1、人教版语文四年级下册78单元试题四年级语文第二学期第七单元综合素质测试卷分数：120分 时间：90分钟 卷面5分 题号一二三四五六七八九十十一总分得分第一部分 基础知识积累与运用（55分）一、看拼音，写词语（5分）bin ln ji sh cng jng dn d wng wi( ) ( ) ( ) ( )二、在括号内选出一个正确的汉字或音节划上“ ”。（4分） 远远望去，父亲的菜圆就像一块碧录的翡翠，嵌在慌凉的山陂上。 （ ） （ ） （ ） （ ）三、比一比，再组词（10分）磅（ ） 徽（ ） 撤（ ） 锈（ ） 拖（ ）傍（ ） 微（ ） 澈（ ） 绣（ ） 施（ ）四、把下列的词语补充
2、完整。（6分）赏（ ）悦（ ） （ ）心壮（ ）（ ）态（ ）庄半（ ）而（ ） （ ）之以（ ） （ ）始（ ）终五、在括号里填上恰当的词语。（6分） （ ）的境界 宣布（ ） （ ）的目光（ ）地交谈 解答（ ） （ ）的土地六、选词填空。（8分）镇静 安静 寂静 平静 冷静 1、夜深了，周围一片（ ）。2、他遇事很（ ），从不急躁。3、上课铃一响，沸腾的校园顿时（ ）下来。4、做作业遇到了难题，我们要（ ）思考，仔细分析。七、依要求改写句子。（4分）1、乡亲们长年累月地为一对年过六旬的老人挑水。缩写句子： 2、罗丹忘我工作的精神打动了我。改为“把”字句： 八、修改病句（4分）1、金鱼缸里
3、有许许多多无数的金鱼。 2、画画的青年具有顽固的毅力。 九、鱼游到了纸上这篇课文写到：围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着。那是怎样的情景呢？请你试着写一写。（8分） 第二部分 阅读积累与运用（30分）十、（一）读鱼游到了纸上片段，回答问题（15分）就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。 说“认识”，其实我并不了解他，只是碰到过几次罢了。说他“特别”，因为他爱鱼爱到了忘我的境界。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。 一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子
4、。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。 “哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。 1、“缸”字是（ ）结构，音序是（ ），部首是（ ）。（3分） 2、文中带点的字选正确的解释画上横线 （2分）老： 年岁大 陈旧 原来的 长久 经常为 很；极晚： 晚上 时间靠后的 比规定的或合适的时间靠后 后来的 3、写出下列词语的反义词 （2分） 特别（ ） 活泼（ ） 4、用“ ”划出描写青年外貌的句子。（2分）5、这个青年“特别”表现在 。（3分） 6、你认为这个青年的画画得好吗？从什么地方看出来（3分） （二）认真阅读下面的文章，回答问题。（ 共15分）“明星”上的一粒“微尘”有一
5、年，我国著名的数学家华罗庚教授在北京参加数学研究会。一天，华罗庚收到一封来信。信上大意是，读了您写的堆叠素数论这本书，觉（ jio ju ）得这本书写得很好。可是经过反复计算，发现书里有一个问题的计算是错误的。如果把这本书比作一颗“明星”，那么，这个错误就好像一粒“微尘”。希望您能更 ( gng gng ) 正。华罗庚读完信，翻开书来看，再一算，果然有错，他赞不绝口 真的太好了 他的意见完全正确 有着很高的才华 华罗庚把写信的青年人请来参加会议，这青年就是陈景润，后来成为有名的数学家。就这样，华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。1、为带点的字选择正确的读音（在正确的读音上打“ ”）（2分
6、）2、给第3自然段没有标点符号的地方加上标点符号。（2分）3、我认为“明星”、“微尘”中引号的作用是 （1分）4、在文中找出下列词的近义词写进括号里。（3分） 重复（ ） 更改（ ） 缺点（ ）5、“明星”在文中指 ，“微尘”指 。（2分）6、用“ ”线画出短文中的一句比喻句。（2分）7、结合短文在正确的说法后面画“”。 （1分） 本文赞扬了陈景润认真钻研学问和一丝不苟的态度。（ ） 本文歌颂了华罗庚教授虚心接受别人意见并善于发现人才的精神。（ ） 本文说明了任何书都有错误，只要改正了仍然是好书。（ ）8、“真的太好了”你知道好在哪里吗？（2分） 第三部分 习作（分）十一、在你的生活中，一定有
7、让你十分敬佩的人，也许是你的爸爸，也许是经常关心你的妈妈，也许是你周围的小伙伴无论是谁，请你写写发生在他（她）身上的事儿，说清楚为什么敬佩他（她）。注意语句要通顺，内容要具体，标点正确，书写工整，题目自拟，字数不少于350字。四年级语文第二学期第七单元综合素质测试卷答案一、 辩论 解释 曾经 胆大妄为二、 圆 录 慌 陂（园） (绿) （荒） （坡）三、磅（磅礴） 徽（安徽） 撤（撤离） 锈（生锈） 拖（拖地）傍（傍晚） 微（微笑） 澈（清澈） 绣（绣花） 施（施工）四、赏（心）悦（目）（雄）心壮（志） （仪）态（端）庄半（途）而（废）（持）之以（恒） （有）始（有）终五、（ 忘我 ）的境界
8、宣布（ 结果） （ 慈祥 ）的目光（ 亲切）地交谈 解答（ 问题） （ 肥沃 ）的土地六、1、寂静 2、冷静 3、安静 4、镇静七、1、乡亲们为老人挑水。2、罗丹忘我工作的精神把我打动了。八、1、把“无数”去掉。2、把“顽固”改为“顽强”九、略（意思对合、理即可）十、（一）1、左右 G 缶2、 3、一般 死板4、他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。 5、说他“特别”，因为他爱鱼爱到了忘我的境界。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。 6、这个年轻人的画画得好。（二）1、ju gng2、：“！，。”3、特殊的称谓4、反复 更正 错误5、
9、堆叠素数论这本书 书里有一个计算错误的问题6、如果把这本书比作一颗“明星”，那么，这个错误就好像一粒“微尘”。7、后画“”8、好在华罗庚发现了陈景润有着很高的才华，他的意见完全正确。（意思对即可） 人教版四年级下册语文第八单元测试卷 姓名 得分 一、看拼音，写词语。 jn pi ln xi q n chn f wi kn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）li cai chang wei zhuo shi huo yan( ) ( ) ( ) ( ) 二、辩字组词。 昌（ ） 焰（ ） 饶（ ） 肠（ ） 漆（ ） 冒（ ） 陷（ ） 浇（ ） 汤（ ） 膝（ ）三、仔细读下面的句子，用横
10、线划出错别字，再把正确的字写在括号里。1、你的眼睛要牢牢的钉住一个目标，不能泛！( ) ( ) ( )2、当阿波罗架着太阳车从天空中弛过的时候，他跑到太阳车那里，拿取了一棵火星。( ) ( ) ( )四、多音字组词。脏 zn（ ） 恶 （ ） 尽 jn（ ） zn（ ） w（ ） jn（ ）五、补充词语或歇后语。（ ）精（ ）神 （ ）（ ）败坏 笑（ ）（ ）开 恩（ ）仇（ ）（ ）寒（ ）暖 （ ）弓（ ）箭 下（ ）为（ ） 无（ ）不（ ） 非一日之功 后来居上 入木三分 骄兵必败六、按要求写句子。 1、他把一只虱子吊在窗上。（改为“被”字句） 2、他的样子很可怕。（改成比喻句） 3
11、、纪昌终于成了百发百中的射箭能手。（缩句） 4、我这样做，难道没有道理吗？（改为陈述句）_七、给下面加“_”字选择正确解释，把字母填在括号里。 “拜”：A一种见面表示敬意的礼节 B用于往来，表示麻烦人办事 C恭敬地表示与人结为某种关系 D表示敬意的探访1、纪昌要拜飞卫为师，向他学习射箭。（ ）2、每逢旧历过年，我们都会去爷爷家拜年。（ ）3、有一天，明医扁鹊去拜见蔡桓公。（ ）4、我孩子寄放在你家，请你帮忙照看，拜托了。（ ）八、选词填空。感激 感动 感情 聪明 高明 精明1、普罗米修斯的不屈行为（ ）了大力神赫拉克勒斯。2、人类非常（ ）普罗米修斯冒险拿取火种的行为。3、读了扁鹊治病一文后，
12、我知道扁鹊不仅是一个绝顶聪明的人，而且他的医术也很（ ）。虽然但是 因为所以 不是而且 只有才4、普罗米修斯拿取火种（ ）为了自己，（ ）为了地球上的人类。5、（ ）普罗米修斯被死死地锁在悬崖上受尽了折磨，（ ）他始终不向宙斯屈服。九、想一想，连一连。 扁鹊治病 宙斯 拥有智慧的人，才是真正强大的，不可战胜的 纪昌学射 魔鬼 无论学什么，都要从基本功入手 文成公主进藏 蔡恒公 要善于听取别人的正确意见 渔夫的故事 飞卫 为民族团结作贡献 普罗米修斯 松赞干布 不畏强暴，为民造福，不惜牺牲一切的伟大精神十、去掉带点的词，使句子的意思不变。1、难道我不是扫地了吗？2、你怎么可以这样做呢？3、今天妈
13、妈非打你不可。十一、阅读下面课文选段，回答问题。纪昌对自己的成绩感到很满足 满意，以为自己学得差不多了，就再次去拜见飞卫。飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的（成绩 成功），但是你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧！”纪昌记住了飞卫的话。回到家里，又开始练习起来。他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得（竟然 既然）像车轮一样。1、这个片段选自课文寓言两则中的 。2、“绑”字用音序查字法应查音序（ ），音节（ ），用部首查字法应查部首（ ），再查（ ）画。3
14、、认真读文，划去括号中不恰当的词语。4、在文中划出纪昌学箭的句子，然后再圈出描写纪昌学箭的动作词。 5、从纪昌练习眼力这个过程，你体会到了什么？ 十二、课外阅读。 很久以前，有一个国王，叫大臣牵来一头象，他让六个瞎子摸一摸，然后说象的样子。六个瞎子认真地摸了摸大象，争先恐后地要求说出大象的样子。国王叫他们不要急，一个一个轮着讲。一个瞎子说：“大象长得像一根长长的蛇。”另一个人说：“不对，大象长得像一只大簸箕。”第三个赶紧喊道：“不对！不对！它长得像一根大柱子！”其余三个人，不约而同地笑起来。国王说：“你们笑什么？说说看。”一个又高又大的瞎子说：“照我看，大象犹如一堵厚实的墙。”另一个接着说：“
15、哪里，大象就像一把锋利的匕首。”最后一个瞎子摇着头说：“不对，我一遍又一遍地摸过，大象又长又细，仿佛一根绳子。”“你说得不对！”“你说得也不对！”六个瞎子，争论不休。其实他们谁也没有说准，因为他们 1.在最后一段横线上填上恰当的内容。2.给短文加个题目。3.结合上下文理解词语。争论不休： 4.根据课文内容填空。第一个瞎子摸的是 ，第二、三、四、五、六个瞎子依次摸的是 、 、 、 、 、 。5.文中省略号的作用是： 。6.读了故事，你想到了 的诗 ，其中的名句是 。7.这个故事给你的启发是 。十三、习作每个人都有自己的梦想与希望。有人从小就立志要成为一名宇航员，去探索宇宙的奥秘；有人梦寐以求的是当一名医生，去救死扶伤；而有人却希望做一名普普通通的工人，在自己的岗位上做好自己的事情那么你的梦想是什么呢？用你的笔将你的希望的蓝图描绘出来吧，表达要清楚，字数要在400字以上哦！
