1、人教新课标标准实验版26课 全神贯注 同步测试C卷人教新课标（标准实验版）26课 全神贯注 同步测试C卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 带着问题来读书。 (共2题；共5分)1. （2分）你认为“推敲”的含义应该是（ ）A . 推门和敲门。B . 把推门改成敲门。C . 对文章或问题反复思考和琢磨。2. （3分）读读下列句子，体会省略号的用法。 A、用于说话中间，表示说话断断续续。B、用于引文的省略C、用于列举的省略罗丹皱着眉头，说：“啊！不，还有毛病左肩偏了点儿，脸上对不起，请等一等。”他立刻拿起抹刀，修改起来。_他把地板踩得吱吱响，手不停地挥
2、动_“呜卟，呜卟，呜”_二、 把正确读音用“_”画出来。 (共4题；共22分)3. （4分）看拼音写词语zh yuo d lzh hji zu_4. （6分）把下面错乱排列的句子整理通顺_它放射出万道霞光，把四周的云朵都染成玫瑰色的。_为了看日落，我登上了顶楼。_又一会儿，夕阳忽地全落下去了，只剩下红色的晚霞在天边飘浮，就像一群仙女，穿着粉色的纱裙在天际漫步。_向西眺望，只见一轮红日悬挂在天边。_一会儿，夕阳渐渐下坠了，不那么耀眼，显得更红艳了。_观看了日落的情景，我不禁赞叹：“多么美啊！”5. （8分）看拼音，写词语。 dio syo qngh zuxinq _bo qindn shngdu
3、n xingzhu mi_6. （4分）读句子，理解划线词语的含义，再造句。 法国大雕塑家罗彤邀请奥地利作家斯蒂芬茨威格到他家里做客。饭后，罗丹带着这位挚友参观他的工作室。含义：_。造句：_。茨威格不禁拍手叫好，他向罗丹祝贺，祝贺又一件杰作的诞生。含义：_。造句：_。三、 多音字巧组词。 (共1题；共6分)7. （6分）选择正确的读音。挚友_（Azh Bz）打扰_（Alo Bro）吁了口气_（Ay Bx）不禁_（Ajn Bjn）禁止_（Ajn Bjn）重新_（Achng Bchng）四、 我把词语补充完整。 (共4题；共42分)8. （16分）给句子加标点。 罗丹自己端详一阵_却皱着眉头_说_
4、啊_不_还有毛病_左肩偏了点儿_脸上_对不起_请等一等_他立刻拿起抹刀_修改起来_茨威格见罗丹工作完了_走上前去准备同他交谈_罗丹径自走出门去_随手拉上门准备上锁_9. （12分）选择义项。1注：灌入；（精神、力量）集中；解释字句的文字；记载；大雨如往_ 注册_ 注解_ 全神贯注_2名：名字，名称；名字叫作；名义；名声；有名声的；说出；量词莫名其妙_ 世界闻名_ 名医_ 一名工人_姓李名红_ 命名_3触：接触，碰；触动，感动一触即发_ 感触_10. （6分）写近义词。打扰_展现_全神贯注_挚友_写反义词。消失_全神贯注_11. （8分）换偏旁变新字议-_ _ 智-_ _估-_ _ 唢-_ _五
5、、 我把词语巧搭配。 (共4题；共19分)12. （4分）选择正确的读音。邀请（yo yo）_ 挚友（zh zh）_痴迷（ch c）_ 仪态端庄（y y）_13. （6分）多音字组词。悄 qio_ qio_ ； 劲 jn_ jng_ ； 干 gn_ gn_14. （5分）读读下列句子，体会省略号的用法。A、用于说话中间，表示说话断断续续。B、用于引文的省略C、用于列举的省略罗丹皱着眉头，说：“啊！不，还有毛病左肩偏了点儿，脸上对不起，请等一等。”他立刻拿起抹刀，修改起来。_ 他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动。_“呜卟，呜卟，呜”_她轻轻地哼起了摇篮曲：“月儿明，风儿静，树叶”_只见蓝天白云之下
6、，一架架风车在慢慢地转，一群群牛羊在悠闲地吃草这样的景色真让人着迷。_15. （4分）我会连。 邀_ su仪_ ch痴_ yo锁_ y六、 近义词找朋友。 (共2题；共10分)16. （4分）给画线的字注音。痴迷_ 端庄_邀请_ 仪态端庄_17. （6分）在横线上填上恰当的词语。 _的诞生 _的光 _的感触_的女像 _的大师 _的情绪七、 选词填空。 (共1题；共12分)18. （12分）加偏旁组字，再组词。 执_象_加_延_皮_列_八、 意思相同的句子我来选。 (共1题；共7分)19. （7分）按意思写词语。 仔细地看。_一个人的外表（包括容貌、姿态、风度等）端正庄重。_自作主张，直接行动。
7、_表示事情很奇怪，使人不明白。_全部精神高度集中的意思。_指罗丹塑造的女像，是超过一般水平的好作品。_跟外界事物接触而引起的思想情绪。_九、 我给句子加标点。 (共1题；共5分)20. （5分）据词定义。“草”的意思有：A一种草本植物；B指做燃料、饲料等的稻、麦之类的茎和叶；C草率，不细致；D文字书写的形式和名称；E草稿。草草了事_草体_草绳_起草_草地_十、 课内语段阅读。 (共1题；共18分)21. （18分）阅读短文，回答问题。李斯特巧荐肖邦1831年某一天，匈牙利钢琴家李斯特在巴黎的一个大剧院演出。巴黎市民听说李斯特来演出，争先恐后地到剧院来观看欣赏。演出将要开始了，李斯特坐在琴凳上。
8、灯暗了，大家聚精会神地听着演奏。优美的旋律，动人的乐曲，使听众陶醉了。乐曲刚结束，大家就报以热烈的掌声。灯亮了，观众们看见是一位年轻人坐在琴凳上，都惊呆了。这时，李斯特走上台来，向大家介绍了这位年轻人肖邦。原来，李斯特为了使肖邦成名，巧设了“换人计”。台下的掌声又一次响起。这时，肖邦的脸上挂满了泪水。【相关链接】李斯特于1811年10月22日生于匈牙利的瑞丁，是19世纪最负盛名的钢琴家和最富创意的作曲家之一。他自幼便展现了非凡的音乐才华。他又是音乐史上最了不起的助人为乐者之一，他跟肖邦关系甚好，著有肖邦传。肖邦1810年3月1日生于波兰一个酷爱艺术的家庭，波兰著名的作曲家、钢琴家。他是李斯特的
9、好朋友。他又是世界最伟大的音乐诗人之一。（1）从以上短文中，摘录两个成语，正确抄写在方格中。 （2）用合适的词语填空。_的旋律_的乐曲_的掌声_的泪水_地欣赏_地推荐（3）读短文，根据文章填空。巴黎市民争先恐后地到大剧院来观看演出是因为_。演出将要开始了，_坐在琴凳上。灯暗了，大家聚精会神地听着演奏，都被美妙的音乐_了。灯亮了，大家看到_，都惊呆了。原来，李斯特巧设“换人计”，是为了_。（4）找出短文中两次响起掌声的句子。第一次大家报以热烈的掌声的原因是：_；第二次掌声又响起来的原因是：_。十一、 不试不知道，一试真奇妙！ (共1题；共2分)22. （2分）填空。国家_，匹夫有责。_，骄傲使人
10、落后。参考答案一、 带着问题来读书。 (共2题；共5分)1-1、2-1、2-2、2-3、二、 把正确读音用“_”画出来。 (共4题；共22分)3-1、4-1、5-1、6-1、三、 多音字巧组词。 (共1题；共6分)7-1、四、 我把词语补充完整。 (共4题；共42分)8-1、9-1、9-2、10-1、11-1、五、 我把词语巧搭配。 (共4题；共19分)12-1、13-1、14-1、15-1、15-2、六、 近义词找朋友。 (共2题；共10分)16-1、17-1、七、 选词填空。 (共1题；共12分)18-1、八、 意思相同的句子我来选。 (共1题；共7分)19-1、九、 我给句子加标点。 (共1题；共5分)20-1、十、 课内语段阅读。 (共1题；共18分)21-1、21-2、21-3、21-4、十一、 不试不知道，一试真奇妙！ (共1题；共2分)22-1、
