1、部编小学一年级上册5 影子马霞教案教案PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖比赛教学设计人教5.影子一、教学目标（一）知识目标：1、认识11个生字，会写4个字。2、学会一种笔画：斜钩3、认识三个偏旁：女字旁“女”，宝盖儿“宀”。月字旁“月”4、学会识别“前、后、左、右”四个方位。（二）能力目标正确、流利地朗读课文，背诵课文。（三）情感目标：认识有关“影子”的一些现象。二、教学重点：认字和写字，练习朗读。三、教学难点：分辨汉字，认识偏旁，了解课文。四：教学方法：讲授法演示法练习法读书指导法游戏法问答法五、教学媒体：教学挂图，生字卡片，课件六、教学时间：三课时教学过程第一课时一、导入谈话1同学们你
2、们有没有好朋友呀？（叫学生说）除了这些朋友，你还有一个好朋友你知道它是谁吗？（引导学生答出“影子”）二、课件出示或者图片出示本课的插图老师板书课题影子，请大家把课题读两遍。影子“就像一条小黑狗”，“它是我的好朋友”。本课以简洁、生动、形象的语言，向大家介绍了“影子”和“人”总是“形影不离”这一重要特点，读起来亲切上口，活泼俏皮，非常符合儿童年龄特点。让我们去读诗。三、学习生字（一）初读课文1、听老师读。2、你自己读读看。请学生自己小声的读一遍，注意自己读自己的呦，不要齐读。3、一边读一边圈出本课的生字。（二）学习生字1、哪一位同学可以试着看拼音读一下本课的生字。ynqinhuhiuzuyuth
3、opnyu影前后黑狗左右它好朋友2、分析生字：一个一个生字分析：看生字看生字拼音是几拼音节，什么偏旁部首，什么结构，怎样组词。是否多音字，反义词等。例如学习生字它：音节：两拼音节，偏旁：宝盖儿“宀”，认识偏旁宝盖儿“宀”。结构：上下结构，组词：学生说。区分他，她，它。3、就这样一个一个学完本课生字。反义词前后左右这节课我们要记住女字旁“女”，宝盖儿“宀”。月字旁“月”（三）我书中的组词请学生圈出本课中的生字组词如果本课有现成的组词，就直接圈出来，如果本课的生字没有现成的组词，可以写一个，以备以后忘了组词可以随时翻看。四、朗读生字（一）带拼音朗读生字1、学生齐读：说出音节，偏旁部首，结构，每一个
4、字组三个词语，每一个字组三个词语。2、学生领读（一课一领读）（二）去掉拼音朗读生字我会读：齐读男生读女生读分行读开火车读自读。五、游戏：找朋友游戏老师把拼音卡片和生字卡片贴在黑板上，学生拿音节卡片和生字卡片。然后拼读六、考一考你汉字魔术写偏旁它（）好（）朋（）影（）加偏旁句（）子（）反义词前（）左（）七、说说（课后练习）五个学生一组，以自己为中心，说说前面是谁，后面是谁，左面是谁，右面是谁。我的前面是，我的后面是，我的左面是，我的右面是。八、小结1、今天我们一起学习了什么？2、学生说。3、老师总结：我们学习了本课的生字，认识了2个偏旁。4、初读了课文.。九、下节课我们做什么？1、下节课我们将进
5、行朗读课文，分析课文，背诵课文。2、请同学们自己在课下把本课生字读给爸爸妈妈听。第二课时一、复习检查。找一找游戏：我在那里？规则1、老师叫学生闭上眼。2、老师把本课生字图片贴在黑板上。3、老师说汉字，叫学生睁开眼去找。二、朗读课文，初悟课文（一）老师示范朗读课文（二）学生自己朗读课文。一边读，一边找出课文有几个小节。三、分析课文，深悟课文1、让学生说一说课文有几个小节？（2个小节）2、你是怎样确定的？（这课文里有2个地方空一行处。）3、请男生齐读第一小节（1）影子在什么地方呀（在前在后）（2）影子像什么呀（小黑狗）（3）前后是一对反义词。我们以自己为中心，认识一下前后。（4）趣味感受：试一下，
6、当灯光在你的前面时，影子在哪？当灯光在你的后面时，影子在哪？（如果有阳光时候，自己也可以感受）光和影子的方向是相反的。着：多音字zhe跟着着zho着火，着急4、请女生一起读第二小节，男生听着，听她们读得对不对。（1）影子还在哪里？（前后）（2）影子是你的什么东西呀?（好朋友）（3）左右是一对反义词以自己为中心，认识一下左右。（4）趣味感受：试一下，当灯光在你的左面时，影子在哪？当灯光在你的右面时，影子在哪？（如果有阳光时候，自己也可以感受）光和影子的方向是相反的。5、学生讨论：为什么影子常常跟着我们？6、老师总结：影子是一首以生活现象为题材的儿童诗，它取材自生活中常见的自然现象，向人们介绍了“
7、影子”和“人”总是形影不离的这一重要特点。四、朗读课文，感悟课文学生齐读男生读女生读分行读学生自读五、表演朗读六、创设情境，配上动作边表演边朗读。四个人一小组，进行表演朗诵。两个人读，两个人扮演他的影子。六、背诵课文1、借助插图指导学生背诵课文。2、找学生背诵课文。七、考一考你选一选他她它1.（）是我的妈妈。2.我的弟弟三岁了，（）是一个可爱的小男孩。3.我养了一只小白兔，（）的毛像雪一样白。八、课文升华1、仔细观察，什么情况下影子在前、在后、在左、在右？光在后，影子在前，光在前，影子在后。光在右，影子在左，光在左，影子在右。影子与光的方向总是相反的。2、你还知道那些关于影子的知识？看一些关于
8、影子的图片，树影，手影，人影等。九、小结1、今天我们一起学习了什么？2、学生说。3、学习了朗读和分析了课文，背诵了课文。九、下节课我们做什么？1、下节课我们将进行写字教学。2、同学们回家可以把课文背给爸爸妈妈听。4请你下课后变换不同方向，看看当太阳在你前面时，你的影子在哪里？当太阳在你的后面时，你的影子又在哪呢？你有办法把你的影子甩掉吗？第三课时一、复习导入玩捉人游戏：老师把生字卡片帖在黑板上，然后老师叫一个学生说一个生字，这个学生叫一个学生去找，找对了，这个学生给他鼓鼓掌，找不对，这个学生告诉他怎么念。二、指导写字本次书写认识笔画：斜钩（一）指导书写汉字在1、笔顺（1）首先，学生伸出右手和老师一起用手书写笔画。“在”共6笔。（2）老师边写边示范。（3）学生书写练习笔顺：在田字格本上书写笔顺。2、带拼音书写汉字（1）描红（2）老师在生字格里书写带拼音的汉字：拼音写在四线格里，要对准下边的田字格，汉字写在田字格里。（3）学生在生字本上书写，老师巡视指导。3、组词（1）让学生说一说怎样组词。（2)老师写三个组词在黑板上。老师也可以只写一个组词，写三个是为了不束缚学生的思维。（3）学生自己选择一个组词写在书上。（4）老师在田字格里书写组词。（5）学生在田字格里练习书写组词。（二）指导书写汉字后1、笔顺（1）首先，学生伸出右手和老师一起用手书写笔画。“后”共6笔
