1、初中作文评语大全初中作文批改评语范例初中作文评语大全：初中作文批改评语范例情感： 1.感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。 2.感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。 3.情感真实自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。 4.心里过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。 5.感情真实细腻，言语感人至深，确是发自内心的肺腑之言。6.从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。 . 语言简朴，感情平淡，情意不够深切。. 感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。.情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入
2、挖掘。.心理刻画不够生动详细，未能有力地表现人物的思想、态度，好恶观。 九、事理：1.反复从不同角度，不同方面来强调的观点，说理充分透彻，立意鲜亮。 2.引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达的观点。 3.论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。4.例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。 . 规律推理力量较弱，证据不够确凿充分。. 未能写真事、说真话、诉真情，塑造真实的共性，表现独特的个体。 十、层 次A、段落分的清清晰楚段落划分适宜一个段落讲一层意思，层次清楚 B、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉小节分的太少，你舍不得多分吗中间一节还能再分几个小
3、节一、二小节不该分，要合并这一节与上面小节内容联系不上十一、详 略A、重点突出重点局部写的具体，不错事情的经过一五一十都表达清晰了按巡游的挨次记叙了各个风景点，重点描写了B、第X节写的过于罗嗦看不出这篇作文重点是什么不是重点的内容应当简洁写一写十二、题 目A、题目新奇，像春天的竹笋，又嫩又脆题目很有意思，让人忍不住想看下去告知我，你从哪想出这么绝妙的题目题目加标点符号（省略号、问号、感慨号、破折号），与众不同我很喜爱你这个好玩的题目B、题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了这样的题目人人都会起，太一般内容写的好像和题目对不上号动动脑筋，换个啥题目更适宜我看题目不如叫更恰当一些十三、标 点A、
4、标点打得规法规矩，看出来你是个做事顶真的人标点用得非常精确 B、内容再精彩，标点马马虎虎乱打，大家也不情愿读你的作文丢了很多标点，你想让我一口气不停地读下去，憋死我呀标点可不好吃啊标点打的太多，读起来一跳一跳的，仿佛瘸子走路盼望你仔细打好每个标点一句话意思说完了应当打句号省略号占两格，不能打在一个格子里十四、开头：1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，非常艺术化。 2、开头简明扼要3、文章开头新奇，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。 4、文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，详细，详略得当。 5、文章语言生动丰富，可读性强。 6、开头出手非凡，吸引读者
5、7、开头打动人心，具有真情实感。8、文章开头交待得非常清晰，起到总领全文的作用。9、文章选材新奇，激起读者读下去的欲望十五、作文过程：1、以饱满的激情，描写了2、重点突出，详略得当，内容详细。 3、比方贴切，用词生动。4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。 5、以轻松开心的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。 6、表达自然生动、构造紧凑，连接自然连贯，中心突出。7、对于风光的描写，语言简练而精确，联想则为触景生情，情景自然融合。 8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。 9、文章边叙事边抒情。10、充分运用动静结合的写法，并辅以比方、拟人等手法 11、小观看认真，表
6、达时井然有序12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增加了不少情趣。 13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默幽默 14、文章想象合情合理，15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。 16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进展。 17、细节描写颇具匠心。极富功底。18、对人物的语言、神态、动作等，进展细心细腻的描绘，这是本文的一大特色。 19、描写细腻，生活气息深厚，遣词造句精确传神。 20、，语言精确，鲜亮、生动，内容极其丰富详细，21、事例表达得生动详细，人物的言行符合各自身份特点。22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样美丽，但却真实好玩，写得入情入理 23、文章将
7、写得细致入微24、语言活泼明快，富有情趣。25、大量采纳生活中的口语，使文章更显自然亲切。 十六、作文结尾：1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照顾，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。 4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。5、结尾处集中表达情感，既照顾开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。 6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地提醒人物的内心世界，这是本文的胜利之处。 7、文章以为结尾，言简意赅，其味无穷。8、文章最终提醒中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
8、9、结尾令人饱含期盼与热忱，言已尽，意犹未了。10、文章开头与结尾时的诗化语言，布满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。11、虽为一件小事，但却描述得有声有色，结尾处不行或缺的点晴之笔，较好地突（）现了文章主题。12、故事虽平凡，感情却真挚、充足、感人。 13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。 14、结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。 十七、总评：1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。2、文章对的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点3、切合实际，蕴含着朴实而深刻的哲理，读来令人精神兴奋，心情激扬。4、这篇文章布满了激情，从字里行间能体会到小对的宠爱之情。全文层次清楚，语句流畅
9、。5、事例表达生动、详细、趣味性强，且与前面的比方一脉相承。最终，用寥寥数语，表现出了自已对的情感，令人感动。6、文章前后连贯，形成完整的形象。7、文章语言清爽活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。 8、本文内容生动丰富，语言新奇清爽，构造独特合理。9、文章有详有略，言之有序，内容生动详细，不失为一篇佳作。10、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文布满童心童趣，读来倍感亲切。11、文章能过清爽好玩的语言，描写了的事。字里行间，布满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富、更生动。 13、全文清爽秀逸，亲切委婉，朴实而不落
10、俗淘，值得借见。14、全文语言生动精确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了快乐乐园，令人眉开眼笑。 15、全文通俗易懂，趣味性强。16、全文眉目清楚，生动紧凑，趣味性强。17、留意观看详细事物，并绽开适宜的想象，这是本文的胜利之处。18、文章融情于景，边绘景边抒情，擅长运用打比方的手法，使文章生动详细 19、文章内容新奇，构造合理，流畅连贯，自然通达。20、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落清楚，过渡自然，情趣盎然，可读性强。21、全文语言流畅，行文伸展自如，自然潇洒，称得上是一篇较胜利的之作。22、本文语言虽然并不华美，但却极为精确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。 23、文章的构造简
11、洁合理，对原文的理解也非常深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。24、这篇作文取材新奇，构思奇异，语言生动活泼。字里行间透露出清爽的生活气息和儿童情趣。25、文章按事情进展的挨次，记叙了的事，语言比拟流畅，层次较清晰，自始自终显得其乐融融。26、全文节奏明快，语言清爽，始终洋溢着诙谐与幽默，读来其乐无穷。 27、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。 28、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。 29、构思巧，擅长选点绽开，行文跌宕起伏，耐人寻味。 30、全文可圈可点的佳句不少，给文章增加了些文学情趣 十八、鼓 励 的 话 语这篇写的超
12、过上一篇，连续加油啊内容再详细生动点，你很有盼望成为作文小明星多读书细观看勤思索，你的习作很快就会在报刊上发表世上无难事，只怕有心人现在你习作的字数比以前多多了，这是你仔细写日记的结果这次你的作文写的真好，向你表示庆贺。下次争取写得更棒，好吗？老是写不出什么内容，是由于你付出的汗水还太少灵感从来不喜爱访问懒汉勤奋勤奋再勤奋，当你的名字消失在报纸上的时候，你会觉得吃点苦是值得的十九、其他姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”！ 人生的路还长着呢？假如未达目的就已疲乏不堪，那北大、清华的门开着，少了一个你，多圆满呀！姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”！ 人生的路还长着呢？假如未
13、达目的就已疲乏不堪，那北大、清华的门开着，少了一个你，多圆满呀！好笔力，好见地，读史有眼，立论有识，小子可造其尽力用功勉成大器。”“前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了！能作此语，莫谓祖国无人也。细致的内心活动描写，奇妙的前后照顾，证明你已经把握了肯定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了21世纪的巴金！”你感情上的苦痛我很理解，值得欣慰的是，你是一个顽强的孩子，是个懂事的孩子，由于你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而快乐，只要把握住今日，你的将来肯定会是美妙而幸福的。一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我观赏她的诚恳和坦率，我更珍爱并
14、抚慰她洒满露珠的羽翼。你信吗？这样一只丑小鸭，真的会成为茂盛丛林中的一只傲慢雪白的天鹅。自然界有很多小精灵，只要你认真观看它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观看蜜蜂，赞美它无私的奉献精神；有人观看蚂蚁，佩服它勤劳的品行；而你观看小螃蟹，喜爱它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走得意，人要横走就烦人了。这是你发觉的道理，大人也得佩服。字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光荣多了。不过，你一向厌烦的错别字老跟着你，给你的作文蒙上了一层阴影。我为你开一剂良方：不会写的字问字典，写完作文后，请教教师或同学，你情愿试一试吗？张明曾经和你处在同一起跑线上，
15、可现在，人家连续三次作文得优，而你12个错别字，15个病句，够凄惨了！你呀，你呀！不是没本领，而是没志气我替那些大人对你说声“对不起”。不知道这真诚的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的着急；被车撇下时的苦痛；挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。但我也要坦率地告知你，教师也是这样挤大的，教师还要告知你，正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会肯定会美妙起来的，由于太阳下有阴影，但是更多的是阳光。家本应当是温馨的、欢快的，然而你现在的境况有些恶劣。对此教师很怜悯，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，信任你会胜利的；另一方面，我们要想方法转变
16、一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但凡事在于一试，让我们一起努力吧！李健同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，教师很是鄙视，但作文中的观点是错误的、片面的。尽管同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。我们要学会全面地、正确地熟悉四周事物（包括人）。其实同学也有不少闪光点，比方他跑步很快，劳动很卖力等等。我们应当看到这些，并且尽自己的全力帮忙他。人之初，性本善，只要我们真诚帮忙他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗？”同学，你知道吗？教师为你的进步感到好快乐啊！盼望你再接再厉，并把作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推举给你，人应当支配习惯，而决
17、不能让习惯支配人，一个人要不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值。“明白晓畅，文采飞扬，这种老到的语言功夫是众多考生无法望其项背的”，假如没有异想天开，童年也就不会颜色斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威严，换一种活法体验一下辛苦和艰难的味道，不仅是一种乐事，还是一件好事。文中司令和小兵的语言和动作既是兵的，又是孩子气的，两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞美描写的活泼”。第一次单独做饭，免不了要手忙脚乱。根据做饭的先后挨次，依次写了淘米、煲饭、炒菜的全过程。由于阅历缺乏，就要非常细心；越细心，就越慌神儿。好在小挺机智，关键时刻能急中生智，转危为安。抓住了第
18、一次做饭的特点，文字不多；却写得小有波澜。别看小做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清晰。”周智莹小朋友真幸运，她能有个月亮娃娃。她太宠爱这个娃娃了，所以对它观看得很细致。她是按这样的挨次来观看并描写的：蓝天星星月亮小男孩和小女孩得意的小花猫。写一个静物比拟简单，要把静物写得生动而又详细就不那么简单了。周智莹小朋友恰恰做到了这一点：她不仅写了这个静物各局部的颜色、大孝样子，还写出了小男孩和小女孩的服饰和姿势，最终还写出了自己的联想，字里行间流露出对爸爸送给自己的这份礼物的宠爱之情。你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增加新绿”“教师曾经对你说过，只要你专心去做一件事，你肯定胜利。不是吗？现在你
19、已经能写出一手好字，原来文雅胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步教师感到快乐。今后，发扬讲礼貌、爱劳动的优点，学习上，连续努力，仔细书写，那么你会取得更好的成绩的，信任你会做到的！”“当你把自己的“杰作”一幅漂亮的画交给教师观赏的时候，教师真为你感到傲慢，你妈妈的心情肯定跟教师一样感动吧！这幅画是你花了很多心血才创作完成的，对吗？告知你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”“你把拔河竞赛中的“长绳”比作“拿不定办法的孩子”，太贴切了！竞赛虽然失败了，但你的作文却写得特别胜利！假如作文结尾把自己绝望的心情变成短短的几句启发，就更好了！你是一个多么重情的孩子啊!你多么擅长感悟生活中
20、的情，尽管你对作文有些害怕，但你却把握了作文的真谛我笔写我情。只要写出自己的真情，教师肯定特别喜爱你的。你是一个聪明敏感的孩子，你也曾有一个欢乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭消失不开心的事后，你就不爱它了吗?用你的聪明，用你的爱去呼唤家庭的和谐幸福吧!在你的笔下，秋天是多么美啊!教师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘落的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的漂亮与奇妙。我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为奇妙的秋天，你使学生的作文多么美丽啊!当教师翻开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，由于你太不重视他们了。你想想，当教师也像你轻视标点符号那样
21、而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?你的作文能对秋天的田野进展细致的描写，说明你是一个擅长观看的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，教师真盼望在你的文章中能感受到那一个漂亮而布满诗情的秋天!运专心理描写和动作描写手法，把自己当时紧急、可怕的心理真实而又细致地表现了出来。剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题乐观、开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。我国近代戏曲理论家吴悔曾说过：“各人有各人之情景，就本人身上，挥发出来，悲欢有主，啼哭有根，张三之冠，李四万万戴不上去。”所以我们在写作文的时候，肯定要留意写什么人物，就要把自己变
22、成什么人物，从那个人物的身份、性别、年龄、性格等去体会、去揣摩、去进入角色，切不行用自己的学生腔去套别人。古罗马诗人贺拉斯说过：“你自己先要笑，才能引起别人脸上的笑容。同样，你自己得哭，才能在别人脸上引起哭的反响。”请同学们在写作文时细心琢磨、推敲，让人物进入角色。这篇作文的题目立得好，内容也真实、详细，尤其是对人物的描写胜利。无论是感觉描写,心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节进展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。本文写出了真情实感。很充分、很详细，另外，采纳边表达边抒情的写法，很能引起读者的感情共鸣，有催人泪下的
23、效果。细节抓得好。选取生活中的一个片段.语言口语化，在平直、朴实的表达中饱含着对母亲的深情，读来令人感动。本文选材真实、典型，有代表性。几个摹拟声音的词语用得非常精确。这篇写人的记叙文，只写了一件事，但读了并不觉得内容薄弱，由于这件事非常典型，能够充分表现文章的主题。可见，小会选材。主要通过设置悬念和侧面描写，较为胜利地塑造了一位当代优秀军人的形象。这种写法值得借鉴。构造严谨。于朴实中见真情，这是本文语言的显着特色。标题好。“空盒子”给人一种神奇感，具有很强的悬念效果。同时，从题目即可看出，此文取材也很新奇。构思也巧。运用倒叙手法，由眼前的盒子引出对往事的回忆，字里行间流露着后悔之意，同时也表达了妈妈在训练“我”的问题上专心良苦。题目是文章的眼睛，写作前，也应当花些功夫。文中的人物语言真实，尤其是妈妈的一段话，原汁原味儿。本文写了一件很一般的让座的事，虽然选材有点落俗套，但比照的写法用得很恰当：人物描写简洁、形象。对中年妇女肖像的描写，只有十几个字，却抓住了特点。对胖先生的两处描写也很胜利，充分地表现了对其厌恶、鄙夷的感情。以设问结尾，给读者留下了思索的余地。 结尾紧扣文题，抒发了简单感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。
