1、电子教案730533docCorelDRAW X3教案课 题CorelDRAW基本知识第1-2课时总序第1、2个教案课 型讲授、练习编写时间2012年2月9 日执行时间2012年2月9日教学目标让学生了解CorelDRAW的用途以及CorelDRAW的基本知识和基本概念教学重点矢量图与位图的区别和几种常见的色彩模式教学难点矢量图与位图的区别教学用具课件执教者雷祥芳教学过程：一、复习提问：1、同学们以前接触过CorelDRAW没有？2、预习课本后对CorelDRAW应用有什么想法？二、新课讲解：一）基本概念 1、 矢量图形与位图图像 两种表示图形的方式：矢量图形与位图图像。矢量图形：又称向量图形
2、，是计算机按照数字模式描述的图形。 矢量图形的特点：矢量图形是计算机利用点和线的属性方式表达的。无论将它放大显示多少倍，图形线条边缘均为光滑显示。 位图图像：位图图像又称光栅图或点阵图。是由计算机中最小显示单位的点（通常被称为像素）排列组成的图像。位图图像的特点：它的显示、文件大小均与分辨率密切相关。当图像显示放大到100%以上，图像就会变得模糊且产生锯齿。 2、色彩模式 CMYK模式CMYK模式通过混合青色（Cyan）、品红色（Magenta）、黄色（Yellow）和黑色（Black）4种颜色来定义各种颜色。很多印刷资料都是采用CMYK模式印刷的。RGB模式RGB模式通过混合红色（Red）、
3、绿色（Green）和蓝色（Blue）3种颜色来定义颜色。计算机显示器所使用的颜色模式就是RGB模式，这种模式显示的颜色最鲜艳。HSB模式HSB模式使用色度（H）、饱和度（S）、亮度（B）来定义颜色。它是基于人们对色彩的感知方式来描述颜色。二） CorelDRAW 13界面简介 1、CorelDRAW 13的启动 单击Windows桌面左下角的 按钮。 在弹出的开始菜单中，依次选择【程序】/【CorelDRAW Graphics Suite 12】/【CorelDRAW 13】命令，如图1-3所示。 单击鼠标左键后，稍等片刻，计算机将自动启动CorelDRAW 132、工作界面 CorelDRA
4、W 13的界面按功能可划分以下几个部分：标题栏、菜单栏、工具栏、属性栏、工具箱、标尺、工作窗口、状态栏、调色板、泊坞窗、页面控制栏及视图导航器等几部分。3、CorelDRAW 13的退出 退出的常用四种方式：确认CorelDRAW 13已经启动。1、利用菜单栏中的【文件】/【退出】命令。2、窗口命令 3、右上角的关闭按钮：在CorelDRAW 13界面窗口标题栏右侧有一组控制按钮，单击按钮，即可退出CorelDRAW 13。 4、按键盘中的快捷键【ALT】【F4】三、课堂练习：1、打开CorelDRAW 132、关闭CorelDRAW 13四、课堂小结：本章首先对学习软件前需要了解的几个基本概
5、念做了详细的介绍，大家要知道矢量图形与位图图像的区别，并在以后的使用过程中加深理解，要了解色彩的几种模式，并在以后的案例设计中熟练地应用。此外，还对CorelDRAW 13的启动、退出和工作界面做了详细的介绍，其中要掌握启动和退出时的多种方法。五、作业布置：（1）简述矢量图形与位图图像的区别。（2）简述色彩的几种模式，并说明其适用范围。（3）简述CorelDRAW 13的工作界面按功能主要分为几部分，各部分的名称、功能及作用。学 生 活 动教学反思学生对CorelDRAW 13的学习很有积极性，老师与学生的双边活动比较活跃，上课效果较好。CorelDRAW X3教案课 题图形文件的基本操作第3
6、、4课时总序第3、4个教案课 型讲授、练习编写时间2012年2月10日执行时间2012年2月10日教学目标让学生学会图形文件的基本操作使用。教学重点文件的创建与存储，导入与导出教学难点熟悉掌握各种命令教学用具多媒体教学执教者雷祥芳教学过程：一、复习提问：1、矢量图形与位图图像的区别2、CorelDRAW的启动和退出二、新课讲解：图形文件的基本操作 一）命令简介 【文件】/【新建】命令：用于创建一个新文件。 【文件】/【从模板新建】命令：用于创建一个带有预先设置的新文件。 【文件】/【打开】命令：用于打开一个存储在本地磁盘上的图形文件。 【文件】/【保存】命令：将当前编辑的文件保存在本地磁盘中。
7、 【文件】/【另存为】命令：将当前编辑的文件重新命名并进行保存。 【文件】/【导入】命令：用于导入【打开】命令所不能打开的图像文件。 【文件】/【导出】命令：用于将CorelDRAW中绘制的图形以不同格式的文件形式导出。二）新建图形文件要在CorelDRAW中绘图，必须新建一个文件或者打开已有的文件，否则工具栏大部分都没有被激活，无法进行绘图要在CorelDRAW中新建一个图形，可以有几种方法：a 在“欢迎使用CorelDRAW”对话框中单击“新建图形”图标b 选择文件新建菜单命令c 单击标准工具栏中的新建按钮三）从模板创建图形文件在CorelDRAW中使用模板，可以帮助我们快速构造绘图，有以
8、下几种方法：a 在“欢迎使用CorelDRAW”对话框中单击“模板”图表b 选择文件从模板新建菜单命令四）打开图形文件 在CorelDRAW中打开文件可采用以下两种方法：a 选择文件打开菜单命令b 单击标准工具栏中的打开图标五）存储图形文件 当我们完成绘图后，最重要的工作就是保存文件，在CorelDRAW中保存文件可以通过选择文件保存来实现，具体操作：选择文件保存或文件保存为菜单命令，或者单击标准工具栏中的保存按钮在保存列表中输入文件的名称设置完成后，单击保存按钮六）导入文件 导入文件，具体操作选择文件导入菜单命令在“文件类型”中选择一种导入的文件格式，选择导入的文件单击导入七）导出文件 选择
9、要导出的文件选择文件导出菜单命令导出三、课堂练习：1、练习新建图形文件的两种方法2、练习导入文件的方法3、练习导出文件的方法四、课堂小结：在本课中主要介绍了文件的新建、打开及保存等基本操作，图形图像文件的导入、导出的方式等。希望大家熟悉掌握，在以后的设计中能运用自如。五、作业布置：1、简述【保存】与【另保存】的区别。2、简述【保存类型】选项中有几种最常用的导出格式的特点。学 生 活 动教学反思学生对CorelDRAW 13的学习很有积极性，老师与学生的双边活动比较活跃，上课效果较好。CorelDRAW X3教案课 题页面的设置第5、6课时总序第5、6个教案课 型上机实践课编写时间2012年2月
10、11日执行时间2012年2月11日教学目标学会设置图形文件的标尺、辅助线及网络；学会设置视图的显示方式等。教学重点设置图形文件的标尺、辅助线及网络教学难点视图的查看方式教学用具多媒体教学执教者雷祥芳教学过程：一、复习提问：1、新建图形文件有几种方法？2、如何存储图形文件？二、新课讲解：页面的设置在CorelDRAW的绘图过程中，能否合理的设置绘图环境，对能否顺利绘图起着重要的作用。要进行页面设置，一般是通过选择布局页面设置来实现的，通过执行这个命令，我们可以在打开的“选项”对话框中设置各种类型的页面文档，如单页文档、多页文档等，对打开的文档设置颜色、背景、边框等。一）命令简介 【视图】/【网格
11、和标尺设置】命令：利用此命令在弹出的【选项】对话框中设置网格的距离和标尺的原点、微调距离等参数。 【视图】/【辅助线设置】命令：利用此命令在弹出的【选项】对话框中设置辅助线在视图中的位置、显示颜色等参数。 【视图】/【对齐对象设置】命令：利用此命令在弹出的【选项】对话框中设置在与其他对象对齐的过程中的捕捉模式等参数。 【视图】/【标尺】命令：在工作区域显示或隐藏标尺。 【视图】/【网格】命令：在工作区域显示或隐藏网格。 【视图】/【辅助线】命令：在工作区域显示或隐藏辅助线。 【视图】/【对齐网格】命令：使绘制的图形与网格对齐。 【视图】/【对齐辅助线】命令：使绘制的图形与辅助线对齐。 【视图】
12、/【对齐对象】命令：使绘制的图形与其他对象对齐，对齐的方式有很多种模式。二）设置页面大小 一般设置页面大小有3种方法：1、在属性栏中设置页面大小进入CorelDRAW界面单击纸张类型/大小，打开列表框，在 纸张类型/大小 中选中某种纸型。2、自定义纸张大小在纸张类型/大小下拉列表框中选择自定义选项，在属性栏页面高度和宽度数值中输入实际的数值。3、在“选项”中设置页面大小选择布局页面设置菜单命令，在打开的对话框中选择“大小”，在纸张列表框中选择预设的纸张类型。也可以在纸张列表框中选择子定义选项，自己设定，设置完成后单击确定 三）设置标尺、辅助线及网格在CorelDRAW中，我们可以按照自己的习惯
13、设置标尺、辅助线和网格。标尺、辅助线和网格在绘制图形时起辅助作用，可以帮助我们提高绘图效率。1、设置标尺标尺有水平和垂直标尺两种，主要用于度量绘制图形在水平方向和垂直方向上的尺寸大小。具体操作：选择工具选项菜单命令，打开“选项”对话框选择“标尺”选项在设置对话框中，设置标尺的单位确定2、设置辅助线在进行图形绘制时，辅助线的使用频率非常高，它可以有效的帮助我们精确定点、定位，具体操作：选择工具选项菜单命令选择“辅助线”选项，我们可以直接在其中更改辅助线的默认设置 确定 我们还可以删除绘图区中不需要的辅助线，具体操作：选中不需要的辅助线按下删除键，或者单击鼠标右键，选择删除命令3、设置网格网格是用
14、点来表示的，设置网格的具体操作：选择工具选项菜单命令选择“网格”在该对话框中，我们可以设置网格的频率和间距，也可以将网格设置成网格线和网格点确定另外，要在绘图窗口中显示或隐藏网格，要选择查看网格菜单命令四）视图的缩放与平移 在CorelDRAW中，我们可以对视图进行各种视图的放大、缩小和平移。 使用缩放工具可以对视图进行缩放、平移及全屏幕显示1、调出缩放工具栏，具体操作：在工具箱中单击鼠标右键，选择“缩放”菜单命令打开缩放工具栏，可将其放置在屏幕上任意地方，可以放大两倍、一倍等2、移动视图移动视图 具体操作使用平移工具，单击并拖动鼠标来移动视图使用绘图窗口中的滚动条按住键盘上的“Alt”键再按
15、下键盘上的箭头键也可以移动绘图窗口五）设置视图查看方式 CorelDRAW 12提供了5种视图查看方式，针对不同的显示需求，可以设置不同的查看方式，这5种查看方式分别是：【简单线框】、【线框】、【草稿】、【正常】及【增强】。1、【简单线框】查看方式这是最简单最快的视图显示方式，在这种显示方式下，图形对象只显示其轮廓对象的颜色填充、立体化设置、中间调和效果均不做显示。2、【线框】查看方式在【线框】显示方式下，不显示图形的填充效果，但显示对象轮廓、立体透视图、中间调和效果等。3、【草稿】查看方式在【草稿】显示方式下，以底分辨率视图和标准填充显示图对象和位图图像。4、【正常】查看方式在【正常】显示方
16、式下，除了不显示PostScript填充效果外，可以显示所有对象的填充效果、调和效果、立体化效果以及高分辨率的位图，这是最常用的视图查看方式。5、【增强】查看方式【增强】查看方式是最好的视图显示方式，可以显示所有对象的填充效果、调和效果、立体化效果等特殊效果，位图也以高分辨率显示，尤其只有这种显示方式可以显示对象填充的PostScript效果，但这时计算机的绘图显示速度会明显降低。三、课堂练习：1、运用设置页面大小的3种方法进行设置练习。2、调出【素材】中任意图形进行视图的缩放与平移的练习。四、课堂小结： 本课中学习了标尺、辅助线及网格的使用方法等知识。另外，还介绍了5种视图查看方式的特点。希
17、望大家熟练掌握。五、作业布置：1、简述标尺、辅助线及网格的设置方式。2、简述视图的几种查看方式的特点。学 生 活 动教学反思学生对CorelDRAW 13的学习很有积极性，老师与学生的双边活动比较活跃，上课效果较好。CorelDRAW X3教案课 题装饰画页面设置练习第7、8课时总序第7、8个教案课 型上机实践课编写时间2012年2月12日执行时间2012年2月12日教学目标要求学生掌握使用和设置标尺、辅助线及网格。教学重点设置标尺教学难点辅助线及网格的运用教学用具多媒体教学执教者雷祥芳教学过程：一、练习内容： 装饰画页面设置练习二、老师讲解示范：一）设置标尺1、选择菜单栏中的【文件】/【打开
18、】命令，打开教学铺助光盘目录下名为“资料”/“装饰画”的文件。打开后的效果如图所示。 2、在默认状态下，视图中会显示标尺，若没有显示标尺，可以选择菜单栏中的【视图】/【标尺命令石其显示，再次执行该命令即可隐藏标尺。】3、移动鼠标到标尺左上角的按钮上，按住鼠标左键并向右下拖动，出现一组十字虚线，如图所示。4、在适当的位置释放鼠标，标出的原点位置更改到鼠标释放处。5、双击标尺左上角的按钮，即可将标尺的原点位置复原到默认状态。二）设置铺助线1、选取菜单栏中的【视图】/【网格和标尺设置】命令，在弹出的【选项】对话框左侧的选项栏中选取【文档】/【标尺】选项，右侧的选项中可以设置其他的参数。如图。2、在垂
19、直方向的标尺上按住鼠标向右拖动，出现垂直的虚线。在适当的位置释放鼠标，即可拉出一条垂直方向的铺助线，如图所示。 3、单击拖曳出铺助线，当铺助线显示为红色虚线状态时，表示选中铺助线。当鼠标为左右方向箭头状态时，按住鼠标左右拖动，即可更改铺助线的位置，按下键盘的【Delete】键，即可将其删除。 4、同样，在水平方向的标尺上按住鼠标向右拖动，出现垂直的虚线。在适当的位置释放鼠标，即可拉出一条水平方向的铺助线。 5、至此，铺助线的设置就完成了。 三）设置网络 选取菜单栏中的【视图】/【对齐铺助线】命令，单击工具箱中的按钮，并按住键盘的【Shift】【Ctrl】键，在铺助线的焦点位置按住鼠标左键拖曳，
20、即可绘制一个中心位置处于铺助线交点的正方形，如图所示。 绘制正方形后的状态1、选取菜单栏中的【视图】/【网络】命令，在工作区域显示出网络。显示网络状态 2、选取菜单栏中的【视图】/【对齐铺助线】命令，在弹出的【选项】对话框，在左侧的选项栏中选取【文档】/【网络】选项，参照图示修改相应的参数。单击按钮，即可更改网络的间距。【选项】对话框3、选取菜单栏中的【视图】/【对齐铺助线】命令，即可开启网格捕捉模式，单击工具箱中的的按钮，移动鼠标，光标附近会随光标移出现捕捉锁定标记，如图所示。三、课堂练习： 1、要求学生根据装饰画页面要求进行页面设置练习。2、老师巡回指导。四、课堂小结： 本课主要介绍了标尺
21、、铺助线及网络的设置和使用方法，在以后的设计中会经常运用到。学 生 活 动教学反思学生对CorelDRAW 13的学习很有积极性，老师与学生的双边活动比较活跃，上课效果较好。CorelDRAW X3教案课 题基本形状的绘制第9、10课时总序第9、10个教案课 型上机实践课编写时间2012年2月23日执行时间2012年2月23日教学目标让学生学会基本形状的绘制，掌握基本绘制技巧教学重点绘制方形和圆形教学难点绘制多边形教学用具多媒体教学执教者雷祥芳教学过程：一、复习提问：1、设置页面是哪3种方法？2、设置标尺、辅助线及网格在我们CorelDRAW作图中有什么作用二、新课讲解：基本形状的绘制 一）绘
22、制矩形和正方形单击工具箱中的【矩形】工具按钮或快捷键【F6】，在工作区域中绘制矩形过程的示意图如图所示。在使用【矩形】工具时，经常会结合键盘的组合按键使用，下面对这些键盘的组合按键介绍如下 按下键盘的【Shift】键，同时在工作窗口按下鼠标左键并拖曳，会以鼠标单击处为矩形的中心向外绘制矩形。 按下键盘的【Ctrl】键，同时在工作窗口按下鼠标左键，会以鼠标单击处为矩形的一个角点绘制正方形。 按下键盘的【Shift+Ctrl】键，会以鼠标单击处为矩形的中心向外绘制正方形。 双击 工具，创建一个与页面等大的矩形。单击工具箱中的【3点矩形】工具按钮在工作区域中绘制矩形过程的示意图如图所示。二）绘制椭圆
23、和圆形【椭圆】工具属性栏中主要选项介绍 【椭圆】：按下此按钮，可绘制椭圆。 【饼形】：按下此按钮，可绘制饼形；选择绘制好的椭圆，按下此按钮可以将椭圆转换为饼形。 【弧形】：按下此按钮，可绘制弧形；选择绘制好的椭圆，按下此按钮可以将椭圆转换为弧形。 【起始和结束角度】：设定椭圆、饼形、弧形的起始角度与结束角度。 单击工具箱中的按钮，按住键盘中的【Ctrl】键，然后在工作窗口按下鼠标左键并拖拽，即可绘制一个圆形。 按下键盘的【Shift】【Ctrl】键，会以鼠标单击处为圆心向外绘制圆形。 三）绘制网格纸和螺旋形使用 【图纸】工具和【螺纹】工具绘制网络和螺旋形。 【图纸】工具属性栏 【螺纹】工具属性
24、栏 四）绘制多边形和星形在CorelDRAW 12中可以使用工具绘制多边形和星形，也可以通过设置多边形和星形的边数，来绘制各种形态的多边形和星形。 【多边形】：绘制多边形。 【星形】：绘制星形。 【多边形上的点数】：设定多边形或星形的端点个数。 【多边形】工具属性栏 三、课堂练习：1、利用工具绘制各种椭圆、圆、矩形、方形和多边形。2、利用多边形工具绘制标志。 四、课堂小结： 本课中介绍了各种椭圆、圆、矩形、方形和多边形的绘制方法，务必请大家熟练掌握这些图形的绘制技巧，后面的学习内容都是以此为基础展开的。五、作业布置：1、利用【椭圆】工具绘制奥运五环标志 学 生 活 动教学反思学生对CorelD
25、RAW 13的学习很有积极性，老师与学生的双边活动比较活跃，上课效果较好。CorelDRAW X3教案课 题黑夜绘制练习第11、12课时总序第11、12个教案课 型上机实践课编写时间2012年2月24日执行时间2012年2月24日教学目标要求学生能熟练掌握矩形工具。教学重点交互式工具的配合使用教学难点交互式工具调和工具的使用教学用具多媒体教学执教者雷祥芳教学过程：一、练习内容： 利用【矩形】工具绘制黑夜二、老师讲解示范： 1、选取菜单栏中的【文件】/【新建】命令，新建一个绘图文件，在属性栏中设置单位为“毫米”，页面大小为“280mm150mm”，单击按钮，设置页面为横向，其他参数保持为默认。
26、2、双击工具箱中的按钮，创建一个与页面大小相同的矩形。绘制一个矩形3、单击工具箱中的按钮，移动鼠标到工作区域，按住鼠标左键，单击某一点确定矩形左上角的顶点，在不松开左键的同时拖动鼠标，确定矩形的右下角，并松开鼠标，这样就以对角线的形式绘制了一个矩形。绘制效果如图所示。 4、以相同的方式绘制另外几个矩形。效果如图所示。绘制多个矩形5、选中所有的矩形，单击【属性栏】中的【排列】按钮，在弹出来的【对齐与分布】对话框中，勾选【底端对齐】选项。在【对齐对象到】下拉表中选取【激活对象】选项。设置如图所示。对齐后的效果如图所示。 【对齐与分布】对话框矩形对齐后的效果 6、单击工具箱中的按钮，绘制如图所示大小
27、的一个矩形。绘制一个小矩形7、选择上一步中绘制的矩形，按住键盘中的【Ctrl】键，同时拖动鼠标水平移动一段距离后，在不松开左键的同时单击鼠标右键，然后释放鼠标，移动并复制一个小矩形。复制后的效果如图所示。复制一个小矩形学 生 活 动教学反思学生对CorelDRAW 13的学习很有积极性，老师与学生的双边活动比较活跃，上课效果较好。CorelDRAW X3教案课 题黑夜绘制练习第13、14课时总序第13、14个教案课 型上机实践课编写时间2012年2月25日执行时间2012年2月25日教学目标要求学生能熟练掌握矩形工具。教学重点交互式工具的配合使用教学难点交互式工具调和工具的使用教学用具多媒体教
28、学执教者雷祥芳8、单击工具箱中的按钮，将鼠标放置在靠左的小矩形上，按住左键，并拖动鼠标到复制后的小矩形上，释放鼠标，是两个小矩形产生交互式调和效果，如图所示。产生的交互式调和效果 9、在调和矩形保持选取状态下，修改属性栏中的参数为“3”，使两个小矩形的调和步数为“3”。效果如图所示。修改后的交互式调和效果 10、单击工具箱中的按钮，在第二个矩形上，单击鼠标右键，在弹出的菜单中选取【拆分调和群组】命令，如图所示，将调和形状拆分，选择拆分后的5个矩形，选取菜单栏中的【排列】/【群组】命令，将这6个矩形群组。 11、参照上几步的方法，将群组的对象复制到底部，再在两者之间产生交互式调和效果，调和的步数
29、视效果而定。效果如图所示。产生的交互式调和效果12、采用同样的方法，绘制其他的矩形阵列，效果如图所示。最终的交互式调和效果13、选择与页面相同的矩形，单击工具箱中的按钮，在弹出的隐藏工具中单击按钮则会弹出【均匀填充】对话框，参数设置如图所示。单击按钮，为矩形填充颜色。【均匀填充】对话框14、采用同样的方法，填充其他的对象，最终效果如图所示。 三、课堂练习： 1、要求学生利用【矩形】工具绘制黑夜2、老师巡回指导。四、课堂小结： 本课学习了【矩形】工具的用法。选取该工具后，在属性栏中还提供了很多选项和按钮，要求熟练掌握。学 生 活 动教学反思学生对CorelDRAW 13的学习很有积极性，老师与学生的双边活动比较活跃，上课效
