1、青年教师座谈会发言稿范文通用12篇2022年青年教师座谈会发言稿范文(通用12篇) 2022年青年老师座谈会发言稿篇1 各位老师，首先欢迎大家加入*中学老师队伍，你们的到来给我校输入了新鲜血液，定能使古老文明的*焕发诞生机和活力。 今日，我们在这里召开青年老师座谈会， 一是和大家见见面，相互熟识熟识， 二是向大家介绍*，让大家尽快了解学校和同学，早一点融入到*中学这个大家庭里来，在这里，我想讲这样几点看法： 一、熟识同学，尽快适应新的教学环境 能在较短的时间里熟识同学，记住同学的姓名，在课堂上精确叫出同学的名字，是老师的一项基本功。能够精确叫出同学的名字，既是对同学的尊敬，也能使同学一开始就对
2、老师产生亲切感、信任感。有些青年老师不留意这一点，叫不出名字就叫学号，课堂提问总说请几号同学回答，同学很反感，我们切记不要犯这样的错误。 熟识同学还包括熟识同学的基本状况，如：同学的成果状况、录用类型和心理需求，尽量使自己的教学能够因人而异、有的放矢。我校同学总体上有四个层次：统招生、指标到校生、择校生和少量借读生，不同层次的同学对教学的需求是有差异的，我们在教学过程中，既要了解每类同学的知识状况，又要明白每类同学的心理需求，统筹兼顾、因材施教，使自己的教学能够得到全体同学的信任和拥护。 二、熟识教学，尽快完成角色的转换 作为一名新老师，在走上新的教学岗位时，首要的任务是钻研教材和熟识教纲，掌
3、控教纲对教学的要求和教材的重点难点，尤其要了解对于*同学来说，教材的重难点，要不断提高解读教材的技能。解读教材不能只满意于自己是否读懂，还要擅长从同学学的角度、老师教的角度和训练的价值的角度去端详教材，从而筛选出最具科学性、艺术性和有价值的教学要素来。假如对教纲领悟不深、对教材钻研不透，教学时泛泛而谈、没有重点，甚至连自己都没有弄懂，还装腔作势地给同学剖析讲解，以其昏昏怎能使人昭昭，必定不能胜任教学、成为深受同学欢迎的老师。 锤炼教学语言是新老师必做的又一门重要功课，要使自己的教学语言精粹纯熟，需要做到吐字清楚、声音洪亮、语速适中、表达生动、用词恰当、抑扬顿挫，好的教学语言富有磁性，同学听起来
4、入耳入心，有如坐春风之舒服，相反，教学语言没有锤炼好，教学时，语调低沉、语言啰嗦、词不达意、表述模糊，同学自然不会喜爱。 熟识教学还要了解学校的教学要求，我校是百年老校，有优良的教学传统，代代相传，硕果累累，我们肯定要继承和发扬。我校在常规教学方面的要求有：备课方面，钻研教材要深透、编写教案要简约、方法运用要敏捷、提前三天不马虎，备课组要坚持集体备课，集体备课时要求做到四个全都，即：教学内容全都、教学进度全都、作业全都、考试全都。上课方面，要做到三个规范， 一是行为规范，要求课任老师提前五分钟到达教室、提前预备好教具、提前安排好试验，上课时不准接听手机、不准抽烟喝茶、不准体罚同学、不得提前或拖
5、堂。 二是教学规范，课堂结构要合理，要有讲解、有练习、有思索、有争论，不能满堂灌，也不能放羊式，要讲究实效，着眼于同学综合素养的提高。 三是板书规范，板书要细心设计，书写工整，条理清晰，简洁明白，不能为所欲为、信手涂鸦，也不能以多媒体代替板书；多媒体课件的运用要从实际出发，作为帮助教学的手段，肯定要细心制作；运用现成的多媒体课件要有所借鉴、有所改造，不能照抄照搬。辅导方面，要做到按时到岗、坚守岗位，实时为同学排疑解难，不让同学把疑难问题留到明天。 三、喜爱教育，练就过硬的教学基本功 教育是事业，是天底下最光辉最神圣的事业，既然我们选择了这个事业，就要用我们的毕生精力和全部心血把它做好，不然，我
6、们就对不起教育、对不起我们起初的选择。要做到这一点，首先需要要敬业，老师是摆渡人，年复一年地把同学从今岸渡到彼岸，而老师却永久守在渡口。老师是红蜡烛，照亮了别人，毁灭的总是自己。老师要有爱心，要像对待子女和弟妹那样对待每一位同学，由于每位同学在他的成长过程中，都离不开老师的关爱和指引。人们常说，一个人最大的福分，莫过于在家中有一双好父母，在学校有几个好老师，在单位有一些好领导，在社会上有一群好伙伴。而老师又是一个人人生紧要处的引路人，同学的成才胜利离不开老师的谆谆教导，同学的迷失挫败总反射出教育的暗淡踪迹。一个超卓的老师，除了要有爱心，还需要要耐得起默寞、禁得起诱惑，既然选择了老师这个职业，就
7、要预备一辈子甘守清贫。教书是育人的事业，育人的事业是只求奉献不求回报的，但只要我们在教育的百花园里播种了爱心、浇灌了心血，我们就能收获很多意想不到的欣喜和欢乐。其次要勤奋，教书是良心活，功夫与效率成正比，我们在工作中，不能只求过得去不求过得硬。有些事，其实大家都知道应当怎么做，但就是不愿这么做，怕付出代价，那是不行的。我们肯定要做个有约束感的老师，一个人有了约束感就知道在这个社会上哪些事现在还不能做，什么时候做才行；哪些事不想做，但还是要去做好；哪些事是有意义的，需要争取，哪些事是没有意义的，需要拒绝我这样说，虽然有些老于世故，但从事教育的人真的要多长几个心眼，既要勤奋工作，更要勤于动脑。第
8、三要务实，教书是真实的事，容不得半点虚假，更不允许故弄玄虚、哗众取宠。我们肯定要扎扎实实地做好教学各个环节的工作，课堂教学要做到课有所得，作业布置要能够题有所获，争取不做无用功。第 四要勇于创新，老师在教学中要有敢为人先的志气和魄力，走别人不曾走过的路，要勇于探究，要把新课程的理念贯穿在自己的课堂教学之中。要积极运用多媒体来帮助教学，运用的多媒体课件要仔细选择好，不能不切实际的整体下载，没有特色也就没有价值。 四、喜爱读书，不断提升教学素养 首先要好读书，书籍是人类进步的阶梯，读书是社会进展的不竭动力，也是我们老师提升自我的唯一途径。伐木工人的故事就形象地说明白这一点：从前有一个伐木工人，老板
9、给了他一把板斧，让他上山伐木。第一天，他砍了*棵树，得到了老板的表扬。第二天，砍了*棵树。第三天，他加倍努力，结果只砍了*棵树。工人很惭愧，向老板赔礼，老板问：你上一次磨斧子是什么时候?工人很惊诧：我每天忙着砍树，哪有功夫磨斧子?老板笑着说：当你伐木感到吃力时，就应当想到该磨斧子了。这个故事虽然浅显，却给了我们有益的启示：当我们做教育感到吃力时，就应当想到磨斧子，就应当要去充电，最好的方法当然只有读书、读书、再读书。 其次是勤思索，孟子说：心之官，那么思。思索是聪慧的使者、思想的先驱，老师当是人类中最具思索力的人群之一，老师追求思想就像富翁追求金钱一样，没有金钱，富翁就不能称之为富翁，没有思想
10、，老师就不能称之为老师，教育的悲伤就在于，教育传播的主体老师严峻缺失思索的习惯和独立思考的精神，人云亦云，把教育沦为机械的类似于体力活的工种。 第 三是养师德，涵养师德，是每位老师必做的功课，老师从事的是育人的事业，要育好人，自己首先需要做好人，对于*老师来说，肯定要做到：学识渊博、品德高尚、举止优雅、谈吐不俗。应当是师德的模范、知识的标兵。因此，一个优秀的老师需要做到这样三点： 一要有心灵的能量，在自己的心灵深处要始终坚守着教育的抱负，不论世道如何困难、世事如何纷繁，都要不忘教书育人的神圣职责，把育人放在首位，老师最大的悲伤是把同学教进了牢房； 二要有人性的关怀，老师应当是一个内心细腻、情感
11、丰富的人，要擅长洞悉同学的内心世界，孩子的情感是稚嫩而敏感的，要悉心呵护，千万不要任意损害； 三要有人格的魅力，一个优秀的老师肯定是一个人格高尚的人，他对人世的看法、对名利的看法、对生活的立场、对学习的理解、对事物的饶恕、对美妙的追求、对丑陋的鞭挞等，都潜移默化地影响着同学的成长与成才，他的顽强意志、恒久毅力、敬业品质、纯洁心灵都将清楚地印刻在同学的心头，对同学的人生道路产生着影响。一个师德高尚、心地良善、工作勤奋、知识渊博的老师能培育出大量的优秀同学，一个心理灰暗、有严峻心理缺陷的老师也会源源不断地造就很多社会次品； 四要有文化的气质，老师担负着传道授业解惑的重任，是先进文化的传播者，老师需
12、要是知识分子，是文化人，老师的一言一行、一举一动，都需要要透射出儒雅之风、文化气息，绝不能沾染上铜臭味和庸俗气。 五、重视反馈，做深受同学爱戴的好老师 我们的教学对象是一群活生生的人，这群人有思想、有热忱，充斥着青春活力。我们的教学过程需要是师生互动的过程，没有同学积极参加的课堂确定是枯燥低效的。因此，我们在教学时，肯定要重视信息反馈。 一要看表情，同学在课堂的表情就是最好的教学信息反馈表，他们对教学的满足度、对老师的满足度都清清晰楚的写在了自己的脸上，我们一看便知。 二要查作业，批阅同学作业，了解教学效果，这是我们每天需要要做的。布置作业的次数和题数，视学科状况而定，学校有统一的要求，教研组
13、长会做出安排的，请大家肯定要依据教研组的安排，足量布置、实时批阅、实时订正。 三要听心声，要多和同学们沟通，听听同学对教学的看法和建议；多和同事们切磋，交换一下教学的体会和心得；多和家长们交谈，探讨教育孩子的最正确途径和方法。假如我们上心做好了这些，我们的教学必定会受到同学的欢迎，我们也肯定能够成为深受同学爱戴的好老师。 2022年青年老师座谈会发言稿篇2 各位领导，各位老师： 晚上好！ 首先，感谢学校党支部、工会对青年老师的关怀，特意为青年老师召开这次座谈会，以增进青年老师之间的学习与沟通。同时，我很兴奋自己还能以青年老师的身份来参与这次会议。 我是19*年走上工作岗位的，作为一个高校毕业生
14、，踏进镇中校门，带着几分兴奋，几分惶恐。这是一个历史悠久著名遐迩的学校，他的校容校貌学校文化吸引着众多优秀的同学欣欣憧憬。短短几年间，更是亲历了镇中办学质量连年攀升，众多的学子从这里圆梦；学校的教学与管理水平日臻完满，一大批老师在这里成就事业。我也在镇中的怀抱中不断成长，并光荣地加入共产党。我为我成为镇中一员，做镇中人由衷地感到骄傲，感到骄傲。 今日参与会议的青年老师，有很多是班主任、主科老师、备课组长甚至管理干部，可见镇中领导非常信任我们青年老师和重视对青年老师的培育。可以说我们之所以能如此快速地成长，离不开我校予以了青年老师许多的机会和严格而良好的成长环境。那么，作为一名青年老师，我们应当
15、如何在这样良好的环境中把握机会，早日成材呢？下面我来谈谈自己的一点成长体会。 一、喜爱教育，投身事业 老师是太阳底下最光辉的职业，我从来就这样想。厚德博学的人民老师就是人类灵魂的工程师。老师不但教给同学科学文化知识和学习的方法，还教给他们做人的道理。同学在与老师的接触中形成并完善自己的人生观、价值观，并在今后的学习、工作、生活中表达自己最大的价值。这是一项艰难和了不得的工程。作为老师，我们肩负着如此重大的职责，工作也有了非凡的意义。因此，喜爱教育，投身事业才能让我们在这条路上走得更远。既然选择了老师这一职业，就同时许下了一个庄重的诺言：为祖国的教育事业贡献自己的能量。拥有了远大的抱负，自然会用
16、十二分的热忱去做好这件有意义的事情。 我们的教育对象是鲜活的个体，班里的同学是一群有思想有感情的人。作为老师，对同学真心的关爱可以使我们的工作更好地开展。所以喜爱同学不应当只成为口号，而应当是我们需要具备的素养。大家都知道镜子原理，只有喜爱同学，才能得到对方的理解和支持，从而得到我们期盼的教育效果。 学校为我们提供了一方舞台，在这方舞台上，我们尽情表演，收获果实和掌声。不难想象，没有这样一个平台，我们离自己的抱负和目标会有多么遥远。喜爱学校，这棵大树才能繁茂，作为个人，才会忘却物质上的温饱问题，而更多地享受精神上的成就和喜悦。 二、主动学习，提高素养 有人说，年轻就是资本；然而这种资本很简单受
17、到时间的限制。于是，我们很快认识到资本是可以通过积累而渐渐增多的，学习便成了积累资本最有效的方法。俗话说得好：要想给同学一勺水，自己得是长流水，这话既道出了资本的重要，又提示我们得不断学习，时时充电。 向书本学习。不只是学习自己的专业知识，还应当学习与之相关的知识。比如我是一名英语老师，那么除了学习教育理论、英语学科的知识外，还应当学习历史、政治、社会科学等相关学科。由于学科之间知识是相互联系的。我们还要了解教学进展形势，紧跟时代潮流。 向身边的老师学习。我们四周有在教育战线上奋斗多年的老老师，也有初出茅庐的新思想，我们要积极、虚心地向他们学习，这些都可以成为我们最好的学习对象。 向同学学习。
18、我们老师与同学之间是同等的关系。活跃的思想、无限的制造力，这些都成为要向同学学习的理由，我们放下老师的架子，收起权威的面孔，深入到同学的生活中，关怀爱惜同学，我们就会有新的发觉，很多教育难题和教学困惑在那里都会迎刃而解。 会学习的人永久走在路的前面，提高自身的素养才能保证桶中的水永不枯竭。才能够在三尺讲台上发挥更多的光和热。才能成就自己的事业。 三、乐于奉献，健康向上 老师是一个奉献的职业，作为青年老师更要守得住清贫，耐得住默寞，这并不意味着我们就贫困一生、无所作为。年轻人更重要的是要有抱负，有事业心，有责任心，有热忱。对事业的追求源于对工作的喜爱，作为年轻人，要乐观积极地去面对生活。人生途中
19、多有坎坷，放宽心、树信心能帮我们跨过诸多沟壑。想事情尽量往好的方面想，不强加给自己多余的思想负担。要把为了自己的抱负奋斗和吃苦耐劳当做是必修课。健康向上的生活立场会让我们观赏到人生路途中更为迷人的风景。 站在第十个年头回望，我的踪迹依旧清楚。一条寻常的路，可以走出不同寻常的精彩，也可能走向平凡。 最末，我想用一段话来结束我的发言：我不去想是否能胜利。既然选择了远方，便只顾风雨兼程；我不去想身后会不会袭来寒风，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影；我只有挖掘自己灵魂深处的忠诚，把握瞬间的辉煌，拥抱一片火热的激情，装饰生活的风景。我坚信，小草虽纤细。也有生命的漂亮；流星虽短暂，也有辉煌的一瞬。
20、再次感谢学校对我们青年老师的关怀，愿我们青年老师在学校的正确引导下，健壮成长，早日成才，为我校的辉煌事业添砖加瓦。 感谢大家！ 2022年青年老师座谈会发言稿篇3 敬爱的各位领导，心爱的老师们： 大家(上午、下午)好! 伴随着时间款款的脚步，相携着岁月累累的硕果，一年一度的老师节又和我们相约。我是*教育集团*学校的一名*老师，我叫*。 首先请允许我向一贯以来关怀师市教育事业进展的各级领导表示诚心的感谢和崇高的敬意!向我们教育系统的各位领导和全体老师道一声-节日欢乐! 此次我能作为老师代表在这里发言，感到无比激昂。激昂之余，我又万分的忐忑与惶恐。可以毫不夸张地说：在我们*教育界，在我们*教育集团，我接触过的每一位老师的事迹都可以编撰成一部感人至深的巨著，他们的模范行为都能谱写成一首首动人心魄的爱心史诗!多少个静谧的夜晚，他们笔耕不辍。有时，为了备好一堂课，研读教材好多遍;有时，为了预备一份讲稿，翻阅大量
