1、通信工程项目管理沙盘实训方案通信工程项目管理沙盘实训方案一、通信工程项目管理沙盘实训中心设立的目的及意义1、全面落实学院“应用型人才”培养，提供符合市场需求的应用型人才培养教学内容。2、建立应用型实训实验教学平台，打造先进教学体系，为今后学院申报各项教学成果及“实验（实训）示范中心”打下基础。3、有利于树立学院的良好形象，完善实践型教学体系，提升教学质量，丰富实践教学内容，提升学院的整体品牌影响力，增强学生择校吸引力。4、建立起“双师型”教师队伍，推动实践教学模式，推动教学改革，提升老师对实践教学和企业培训等方面能力。5、解决学生通信工程项目管理难以接触到核心岗位和核心工作的难题。6、通过本课
2、程，可以让学生接触到整个通信工程项目管理的运行流程、并能有意识地搜集和分析各项目过程的数据，分析整个项目运营情况和通信工程项目管理理论在现实生活中的应用。最终，学生在分组对抗竞争环境下体会通信工程项目管理的魅力。7、有利于培养学生良好的学习习惯，本沙盘课程集体验式、趣味性、实战性为一体，学生由“要我学”转变成“我要学”，可以大大增强学生的学习能力、就业与创业的适应能力，提升学生的就业率。二、模拟经营实训中心建设方案1、课程概述通信工程项目管理沙盘实训课程紧密围绕现代通信工程项目管理的核心内容，重点从项目进度管理、成本管理和风险管理等方面引导学员进行实战体验，通过知识讲解、技能传授、沙盘演练等方
3、法，帮助学员树立现代通信工程项目管理的意识，培养学员在通信工程项目管理过程中处理和应对突发问题的能力，提高他们按照通信工程项目管理专业流程独立承担通信工程项目管理的能力。通信工程项目管理沙盘实训课程，以现代企业通信工程项目管理及技能提升作为课程设计的一个重点，不针对特定行业，是通信工程项目管理知识普及通用类课程。通信工程项目管理沙盘实训课程具有如下特点：直观感受项目的工作流、物资流、资金流和信息流关注项目型组织的经营要点及关键切身感受项目团队不同岗位的角色和作业流程真实平台的决策中把握通信工程项目管理要点透明信息环境中掌握通信工程项目管理知识和技能游戏中感悟和探寻通信工程项目管理规律全班分成8
4、支项目团队（每个团队6-8人，可以容纳40-60位学生参加实训）项目经理负责业务与项目策划，运营经理负责运营与记录，工程经理负责人员与设备，会计主管负责报表，采购经理负责领用原料，经理助理负责项目计划控制。2、课程目标通信工程项目管理沙盘实训课程提供一个非常逼真的模拟环境，提高项目组成员投入程度，让学员提前进入项目状态。参与者通过对项目经营的盘点与总结，反思决策成败，解析得失，梳理管理思路，暴露自身误区，并通过多次调整与改进的练习，切实提高综合管理素质。开设通信工程项目管理沙盘实训课程，可以实现以下目标和价值：（1）借助于模拟的通信工程项目管理环境，引导学员推演项目运作的全过程，帮助学员理解通
5、信工程项目管理的关键要素，建立对通信工程项目管理知识体系的系统认识。（2）验证应对实际项目问题时具体措施的成败效果，体验项目角色和流程，增进岗位间的相互理解。（3）掌握项目型组织的经营管理要点及关键，掌握项目的进度、成本、质量的平衡，把握项目生命周期，培养项目组成员利用有限资源创造最大业务价值的意识和能力。（4）掌握通信工程项目管理实践的基本“语言”如CPM、GERT图等一些硬性的工具和技能。（5）深刻体会项目管理的内涵，合理地规划项目范围、进度、质量、成本等；（6）了解项目管理的本质和项目管理的关键控制点，熟悉利润和成本的关系，掌握项目管理流程；（7）平衡局部与整体效益的关系，体验项目管理生
6、存法则，在竞争中发展。3、课程内容与流程通信工程项目管理沙盘实训课程全方位模拟、全过程仿真通信工程项目管理的整个过程，包括项目目标、项目计划、项目范围、项目实施、项目控制和项目收尾。在实战训练中体验项目型组织的工作方式，如项目经理的影响力、项目型组织的组建、项目团队建设技巧、项目冲突处理技巧等。在实战训练中体验通信工程项目管理的各项知识和技能的运用。4、实训课程的授课方式可以作为专业认识实验课在大一、大二开设（两天，16-24个课时）可以作为课程实验，在通信工程类核心专业课程作为1或2学分实验课开设可以作为专业毕业实训，在大四开设可以作为校内或校际竞赛，在学生活动中开展。5、实训涉及课程及安排
7、通信工程项目管理第1天上午1、分组、分工；2、通信工程项目管理基础知识讲解；3、项目沙盘规则讲解；4、导师带领引导进行一期项目运作流程主要知识点分享：项目合同管理内容合同风险防范简单工具讲解1、第一期实际项目运作；2、项目运作学员体会分享；3、导师点评主要知识点分享：（项目计划与范围）项目目标决策工具目标优化矩阵；制定计划的计划项目范围的形成与优化工作分解WBS 的原则与方法项目范围变更控制第1天下午1、第二期实际项目运作；2、项目运作学员体会分享；3、导师点评主要知识点分享：（项目时间管理）项目工作任务排序工作任务5种逻辑关系SSFSFFLAGLEADING网络图排序决策矩阵工时估算三点估算
8、法甘特图与里程碑关键路径管理工期计划分析第2天上午1、第三期实际项目运作；2、项目运作学员体会分享；3、导师点评主要知识点分享：（项目质量、成本与风险管理）PDCA质量管理三部曲计划、保证、控制管理流程法客户满意度管理质量控制工具鱼骨图成本预算表格 风险管控要点与流程第2天下午1、第四期实际项目运作；2、项目运作学员体会分享；3、导师点评4、项目回顾与总结主要知识点分享：（项目人力资源与沟通管理） 授权原则与职责范围 沟通计划制度 项目沟通流程类型 会议管理要点会议记录表格工具如何激励项目成员6、实验报告（1）题目：通信工程项目管理沙盘实验报告（统一名称） 如果可以重来（2）格式：WORD图片
9、或录像 （3）内容：各决策步骤需要用到哪些知识点？尽量用图表说明 。（4）注意事项：请不要粘贴学员手册规则、操作表格、报表，粘贴篇幅超过10%视为抄袭。请不要按每一期为标题记录决策过程，请以知识点为标题。（5）实验报告评分：以下每个维度占10分，每组只给其他七个组打分，不能给自己组打分。每个维度采取强制排名，分成4个等级，每个等级至少相差一分。学生评分平均后，占50%，老师评分占50%。维度一：分享生动性：由老师随机临时指定各组一名同学，在全班代表全组分享本组的实验报告，越大方、生动有趣，得分越高。维度二：专业深度：该生分享的实验报告中，应用知识点越多、数据分析越深入、越能解释各步骤的决策问题
10、，得分越高。维度三：实验报告文档美观大方：不规定文档统一格式，但要求商务、专业、简洁、形式丰富而不花哨。7、考核方式、方法及实验成绩评定方法本次实习考核包括对团队考核和对学生个人考核两部分。团队评分方式：总分=利润*20%+分享与抢答次数*10%+实训报告*40%+报价累计得分*20%+工期累计得分*10%个人计分：团队计分 + 团队意识内部评价 + 出勤率出勤率：病事假扣2分/次，缺席5分/半天学生个人业绩评分=团队得分（50%）+ 实验报告（20%）+所在团队内部评价（20%）+出勤率（10%）成绩考核采用百分制或优秀、良好、中等、及格、不及格五级记分制，个别特殊课程无法按上述两种记分制评
11、分的课程，可采用“合格”、“不合格”两级分制评定。学生考核、考试成绩60分以上或合格、及格取得该综合实训课程的学分。三、实训中心硬件配置物理沙盘建议使用独立的教室，根据学院的培训及竞赛要求，建议实验室大小为120平方米左右。课桌及摆设为保证学习效果，一般一个小组人数在6-8人为宜，分成8个小组，需要准备9张1.6M1.2M的桌子。操作电脑讲师需要一台电脑，用于展示课程学习内容，并控制整个学习进程及各学习小组的动态。学生按小组为单位，每小组至少一台电脑，并与老师电脑联网，用于模拟操作运营及查阅各项运营资料数据。投影仪教室内应有一台投影仪，最好安装在天花板上，这样便于布局，同时也不影响教室内人员走
12、动。投影仪的亮度至少在2500流明以上，可满足教室最后面的学生能看清屏幕内容。白板准备一个白板，以备讲解课程时书写使用。音响与麦克风因沙盘教学互动性较强，课堂中较多讨论环节，建议实验室内备有音响与麦克风。手工沙盘教室硬件布置如下表所示：序号教具和服务内容计量单位1计算机8套2网路交换机（16端口）1台3交换机柜1个4投影机1台5吊架1个6电动幕布1个7学生沙盘桌、椅8套8教师多媒体控制桌、椅1套9电磁式电子白板（可选项）1套10文件柜（可选项）2个11功放1个12音响1套13无线话筒2套14教室展板1套15宣传壁画1套16六类双绞线200米17辅材1批四、产品内容1、技术规格参数有8家项目公司
13、，有8张项目管理沙盘运营图，项目管理沙盘图中能够模拟工程项目每一天进度，有技工班组、普工班组要素；老师端团队计分包括报价累计得分、利润排名、工期累计得分、实验报告、抢答与分享次数五个维度，老师可以手动调整各维度占比权重，系统能够自动计算小组得分。学生端软件包括签订工程合同、各工程网络计划、工程融资、劳务班组聘用、工程施工与结算、工程收尾、绩效分析几大模块。其中各工程网络计划能自动生成横道图，绩效分析能自动生成班组资源曲线、成本费用曲线。老师端能够模拟各项目运营过程中风险，至少包括安全事故、质量问题、业主需求临时变更、恶劣天气、团队内部不协调、班组怠工六类风险。项目选择上提供通信电源设备安装工程
14、、有线通信设备安装工程、无线通信设备安装工程、通信线路工程、通信管道工程5种类型可选项目。2、硬件清单 实物教具序号类别物料名称单位数量说明1人员技工班组个1002普工班组个1003项目顾问个304材料光缆（50米）个505光缆（100米）个506光缆（2000米）个207电缆（50米）个508电缆（100米）个209塑料及塑料制品（单件）个5010塑料及塑料制品（套件）个2011木材及木制品（0.5m3）个5012木材及木制品（1m3）个2013水泥及水泥构件（单件）个5014水泥及水泥构件（套件）个2015其他(100元)个10016其他（1000元）个8017设备通信电源设备（台套）个5
15、018有线通信设备（台套）个5019无线通信设备（台套）个5020货币货币筹码1个30021货币筹码10个30022货币筹码100个10023构件工程构件2*2孔个30各类构件共200个24工程构件直角2+1孔个3025工程构件4*8孔个3026工程构件1*8孔个3027工程构件8*8孔个3028工程构件2*6孔个3029工程构件（积木起件器）个2030线路通信工程线路根20020cm铁丝31管道直管个12各管道总共不少于60个32弯管个2433T管个1234十字管个1235卡片材料、班组等卡片张8036辅助工具乐扣盒个1037量杯个5038桌卡（字牌）个839风险牌个2440铃铛个141授课
16、资料学员手册本1042教师手册本143加密狗电子分析工具个13、电子分析工具（一）教师端功能教师端功能包括教学管理、工程发布、风险模拟、查看各公司运营绩效等功能。（1）教学管理1) 能够进行学员团队的基本管理：包括组长姓名、组长学号、所在组名称、班级信息、小组人数等。2) 工程项目管理考核：考核分为五个维度，包括报价累计得分、利润排名、工期累计得分、实验报告、抢答与分享次数。老师可以手动修改各项比例，系统自动统计运营绩效得分。3) 小组成员评分：可以登记各团队成员姓名、岗位分工、病事假次数、缺席次数、团队意识考评结果、所在团队成绩，并记录每个学员的实习成绩。学生个人业绩评分=团队得分+所在团队
17、内部评价+出勤率。4) 全班成绩汇总：根据事先输入的各成员病事假次数、缺席次数、团队意识加分，系统自动统计个人成绩，然后可以看到各组成员成绩已经汇总到一张表中，方便全班成绩的汇总。（2）工程发布每期开始时，老师可自定义工程并发布。老师可填写各工程名称与工程量。同时需填写每期参与组数，此数据会对后面班组的总供给量产生影响。（3）风险模拟在运作过程中，教师可以通过项目模拟风险发生器设定相应的风险及其结果和规避办法，如遇到恶劣天气停工、遇到安全事故等。（4）查看各公司运营绩效教师可通过各公司过程控制与运营绩效查看模块查询各公司的进度、项目的完成情况、账务等。（二）学生端功能 学生端功能包括录入组员信
18、息、签订工程合同、各工程网络计划、工程融资、劳务班组聘用、工程施工与结算、工程收尾、绩效分析。（1）录入组员信息1）可以对组员的基本信息进行录入，包括成员姓名、学号、岗位分工。2）可以对小组信息进行录入，包括组长姓名、学号、电话、所在组名称、所在班级、小组人数。（2）工程投标报价与签订工程合同每期开始时，学生需根据老师发布的工程进行合同签订，并填写工程总价和结算单价。合同签订后，需支付工资保证金。准备进场时需购买安全设施。（3）各工程网络计划学员需根据老师工程合同中的各构件分项工作量填写，同时自主决策本期完成该构件的班组类型和数量。系统会自动生成横道图。（5）工程融资学员需根据之前画好的横道图
19、，自主决策本期融资方式与融资额，并支付利息。融资方式有短贷、高利贷、企业之间贷款三种。（6）劳务班组聘用在此界面会自动显示各班组应在岗数量，学员需根据自己资金实力与施工进度，自主决策聘用各类班组的数量，注意班组聘用是先到先得。（7）工程施工与结算所有准备工作完成后，即可按横道图施工。这里的施工是在盘面上推演。每周末都会收到一笔进度款，并需要支付现场管理费、工资等，且需要缴纳相应税费，工程完工后可收回工资保证金。在此模块还可以登记风险编号，第五天出现的不同风险会导致后面的横道图需要重画，从而各项班组都要重新计算。（8）工程收尾工程完工时，老师可根据各小组完成情况进行相应奖励或罚款。学员需承担由风险造成的损失，并对现场进行清场，结算尾款，缴纳所得税，最后进行结账。（9）绩效分析1）绩效查询：可以查看管理费用明细和利润明细。2）班组资源曲线：可以看到劳务班组资源曲线、班组资源累计曲线等。3）成本费用曲线：可以看到成本费用构成曲线、总成本费用时间分布图、成本费用累计曲线曲线等。
