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    05618青少年心理卫生试题.docx

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    05618青少年心理卫生试题.docx

    1、05618青少年心理卫生试题05618青少年心理卫生单项选择题1、最常用的一种行为疗法是()A.理性情绪疗法B.系统脱敏法C.表情和呼吸调节法D.注意转移调解法参考答案:B单项选择题2、下列不属于和谐亲子关系的特征是指()A.亲近感B.心理自由C.责任感D.有效监控参考答案:C单项选择题3、建立面向青少年的危机干预机构,这属于青少年自杀预防体系的()A.一级预防B.二级预防C.三级预防D.四级预防参考答案:B单项选择题4、人与人之间相互传递信息、相互认识和相互作用的联系过程称为()A.人际交往B.人际关系C.社会关系D.社会交往参考答案:A单项选择题5、对心理危机干预的正确认识是()A.心理危

    2、机干预就是言语劝说B.心理危机发生一段时间后的干预没有价值C.危机发生后出现各种反应是正常的D.他人的介入和帮助对当事人度过危机是十分重要的参考答案:D单项选择题6、重视亲子间的双向交流,互相理解,能以平等到的态度对待和教育孩子,这种教育方式属于()A.民主型B.溺爱型C.专制型D.忽视型参考答案:A填空题7自我要作为主体起作用,必须具有两个特征,即()和(),它们也是自我的两个基本侧面。参考答案:分离感;同一感参考解析: 自我要作为主体起作用,必须具有两个特征,即分离感和同一感,它们也是自我的两个基本侧面。单项选择题8、一般认为人体心理发展的自然前提是()A.遗传B.素质C.基因D.生理解剖

    3、特征参考答案:B单项选择题9、脑发育过程的最重要参数是()A.脑重B.脑容积C.脑电波的频率D.皮层兴奋过程与抑制过程的平衡参考答案:C填空题10心理卫生的一般目标包括()和()两个层次。参考答案:学会调适;学会寻求发展单项选择题11、个体认知能力发展的高峰期是()A.16、1720岁B.16、1730岁C.16、1740岁D.17、1840岁参考答案:C单项选择题12、以下不属于情绪的基本状态的是()A.心境B.激情C.应激D.热情参考答案:D单项选择题13、()是一种“矫枉过正”的心理防御机制。A.补偿B.投射C.认同D.反向参考答案:D填空题14自卑参考答案: 是由于个体的认知歪曲而形成

    4、的对自我价值的消极的评价以及由此产生的自我否定,自我轻视的情感体验。 填空题15个性参考答案: 又称人格,本意是指面具。个人在生活舞台上表现于外、给人印象的特点,即自我开放,和个人蕴藏于内,没有外露的特点,即被遮蔽起来的真实自我。 填空题16学习困难参考答案: 指明显智力缺损的学生由于心理素质以及环境等方面的原因,在学习技能的获得或发展上出现障碍,表现出经常性的学业不良。 填空题17简述班杜拉的自我效能感理论。参考答案: 自我效能感理论:班杜拉提出的。自我效能感是指人们对自己是否能够成功的进行某一成就行为的推测或判断,是个体对自己行为能力的主观推测。班杜拉认为自我效能感直接影响个体的认识,动机

    5、,情感和选择过程。进而对行为起到调节作用。 填空题18对青少年开展性教育有哪些重要意义?参考答案: 1、有利于消除青少年的性无知,促进其正常的性生理及性心理的发展。2、有利于青少年的社会化,促进其健康人格的形成。3、有利于青少年建立良好的人际关系,并为将来的恋爱、择偶、建立幸福的家庭关系做好准备。 填空题19结合实际,论述有效应对挫折的策略?参考答案: 1、正确对待挫折:挫折是普遍存在的。挫折具有消极和积极两重性。2、合理运用心理防御机制:积极(认同、补偿、升华、幽默)。消极(压抑、文饰、投射、反向)。3、调节抱负水平。4、寻求社会支持。5、创设挫折情境,培养挫折承受力。 填空题20简述青少年

    6、心理异常的几个成次。参考答案: 1.轻度心理异常,也可称轻微心理失调,是心理活动的局部异常状态,具有明显的偶发性和暂时性。2.中度心理异常,也可称心理障碍,主要包括各种神经症和异常人格。3.重度心理异常,指各种严重的心理疾病,主要包括各类精神病。 填空题21简述性心理的发展阶段。参考答案: 1.异性疏远期(小学高年级到初中一、二年级)。2.异性好感期(初中二、三年级到高中一、二年级)。3.异性爱慕期(高中二、三年级到大学低年级)。4.两性恋爱期(大学高年级以后到青年末期,爱情由性、理性和责任3个部分组成)。 更多内容请访问睦霖题库微信公众号填空题22简述正确对待早恋的方法。参考答案: 1.正视

    7、早恋。2.动之以情,晓之以理。3.丰富课余生活。4.鼓励异性正常交往。 填空题23简述手淫的原因。参考答案: 青春期由于性激素的作用,青少年随着正常的性发育会自然而然地产生性冲动和性要求,这个阶段的青少年处于性生理趋于成熟而性心理并未成熟的性不平衡发展阶段,对性问题充满憧憬、好奇、幻想,他们会在性生理和性心理的驱使下出于好奇开始手淫。也可能是随着生殖器官和第二性征的发育,外生殖器敏感性加强,有时偶然碰触,意外引起性兴奋、产生性快感而开始手淫。 填空题24简述性教育的内容。参考答案: 结合我国实际,青少年的性教育主要包括以下4个方面的内容:1.性生理教育。2.性心理教育。3.性道德教育。4.性法

    8、纪教育。 填空题25简述人生观的形成阶段。参考答案: 1.准备阶段(小学期)。2.观察阶段(初中阶段)。3.探索期(高中阶段)。4.定向期(部分高中生进入这一阶段)。5.确立阶段(大多数个体在高中阶段的后期开始进入这一阶段)。 填空题26简述逆反心理的表现。参考答案: 1.对正面宣传作反向思考。2.对榜样及先进人物的无端否定。3.对不良倾向产生情感认同。4.对思想教育、遵章守纪要求的消极抵抗。 填空题27简述对青少年良好个性的自我塑造。参考答案: 1.对照健康个性的标准,剖析自己。2.丰富知识,加强文化修养。3.从小事做起。4.融入集体,建立良好的人际关系。5.正确应对挫折,锻炼意志。 填空题

    9、28简青少年自我体验的特点。参考答案: 1.自我体验日益丰富和深刻。2.自我体验的封锁性。3.自我体验的矛盾性。4.自我体验的易变性。 填空题29自我中心的表现有哪些?参考答案: 1.为人处事以自己的需要和兴趣为中心,只关心自己的利益得失,而不考虑别人的利益。2.以自己的经验去认识和解决问题,不能意识到别人对同一问题的态度和看法,似乎自己的认识和态度就是他人的认识和态度。3.很少关心别人,与他人关系疏远,不能和谐相处。4.固执己见,不容易改变自己的态度,甚至盲目地坚持自己的意见。 填空题30网络成瘾参考答案: 指在无成瘾物质作用下的上网行为冲动失控,表现为由于过度使用网络而导致个体的明显的社会

    10、,心理功能损害。又称网络成瘾综合征或病理性互连网使用。 填空题31自尊心参考答案: 是个体在社会比较过程中所获得的有关自我价值的积极的评价和体验。 填空题32简述青少年心理发展的一般规律。参考答案: 连续性和阶段性方向性和顺序性不平衡性差异性 填空题33论述如何培养青少年良好的意志品质。参考答案: 树立远大的理想制定合理目标讲究科学方法从小事情做起坚持体育锻炼榜样示范塑造良好的个性 填空题34青少年常见的自我意识偏差表现有哪些?参考答案: 1.自我为中心。2.从众心理。3.自卑。4.自负。 填空题35简述焦虑的反应。参考答案: 过度的焦虑会引起生理、心理及行为的一系列反应。1.在生理方面,焦虑

    11、状态会引起不同程度的植物神经功能紊乱。2.在心理体验方面,焦虑状态通常表现出一种莫名其妙的不安。3.在外显行为方面,焦虑状态表现为不同程度的手足无措。青少年时期出现的焦虑主要有学习焦虑、考试焦虑、社交焦虑等。 填空题36简述情绪状态的分类。参考答案: 根据情绪发生时的强度、速度、持续时间和外部表现的不同,可以把它分为心境、激情和应激三种基本状态。1.心境(是一种比较微弱而又持久的情绪状态。如:“人逢喜事精神爽”“见花落泪”“对月伤心”“迁怒”“草木皆兵”之感)。2.激情(是一种强烈的、爆发性的、短时的情绪状态。如激愤、恐惧、狂喜、剧烈的悲痛、绝望、沉寂、呆滞、一言不发、萎靡无力,甚至昏迷等)。

    12、3.应激(是由出乎意料的紧张情境所引起的情绪状态)。 填空题37简述青少年意志行动中心理冲突的表现。参考答案: 1.双趋冲突。2.双避冲突。3.趋避冲突。 填空题38简述应对挫折的策略。参考答案: 1.正确对待挫折挫折是普遍存在的。挫折具有消极和积极两重性。2.合理运用心理防御机制积极的心理防御机制:认同、补偿、升华、幽默。消极的心理防御机制:压抑、文饰、投射、反向。3.调节抱负水平(体验“跳一跳摘着苹果”的喜悦)。4.寻求社会支持5.创设挫折情境,培养挫折承受力 填空题39简述青少年智力的发展特点。参考答案: 智力是指顺利完成智慧活动的能力,即人的各种认识能力的综合,包括观察力、记忆力、注意

    13、力、想象力和思维力等,其中思维能力是智力的核心要素。智力也成为智慧,或智能,通俗地说,智力表示一个人的聪明程度。心理学研究已经证实,人的智力从出生到青少年时期,智力水平随年龄增加而增高。 填空题40简述学习疲劳的含义。参考答案: 学习疲劳是指由于连续学习或高强度学习而导致学习效率下降的现象。 填空题41简述激发与维持学习的内在动机。参考答案: 创设问题情景。提倡发现学习。 填空题42简述学习兴趣的含义。参考答案: 也称求知欲,是学生力求认识世界、渴望获得科学文化知识,并带有情绪色彩的认知倾向。 填空题43简述师生交往的特点。参考答案: 1.师生关系是民主、平等的人际关系。2.教师是建立良好师生

    14、关系的主导者。3.学生对教师的服从和信任程度降低。 填空题44简述青少年人际交往的辅导。参考答案: 1.遵循交往原则平等原则互利原则诚信原则2.学会控制自己的情绪克服羞怯a要改变人际交往的观念b要维护个人的权利和尊严c从事自己最擅长的活动克服愤怒a抑制b化解c合理表达自己3.培养良好的个性品质尊重宽容热情责任感4.掌握交往技巧主动交往,善于自我表露耐心倾听,善于提问掌握赞美与批评的艺术用于承认错误 填空题45青少年过量饮酒行为的预防与矫治方法有哪些?参考答案: 1.过量饮酒危害的宣传与教育2.矫治过量饮酒行为的心理干预技术角色扮演法社会影响干预技术自我控制程序a监督自己饮酒行为b理解酒精危害c

    15、训练社会交往技巧d选择新的生活方式 填空题46简述独生子女的个性特点。参考答案: 1.良好的个性特点:独生子女比有兄弟姐妹的孩子更聪明,更富有创造性,也显得更有教养和成熟。独生子女的良好个性特点的形成因素有:优越的经济条件。享有充分的爱。教育条件好。2.不良的个性特点:自我中心、依赖、任性等。不足方面具体表现为:独生子女由于没有与同胞兄弟姐妹共同生活的经验,比较容易形成自我中心的倾向,缺乏团结、合作、竞争、善解人意和助人为乐等品质。独生子女缺乏与同龄人相处过程中的逆境锻炼,对环境的适应能力较弱。独生子女在家庭中缺乏模仿的伙伴,他们只能和大人交往,向大人学习,容易形成说大人话,做大人事的早熟倾向

    16、,过早失去儿童的天性。 填空题47简述教师的职业道德?参考答案: 职业道德是指从事某种职业的人,对其所从事的事业、服务对象以及对待同事所持的正确的行为规范。教师的职业道德主要表现为:对教育事业的热爱。对学生的热爱。和同事建立起相互协调与合作的关系。教师的职业道德水平直接关系到校风的建设,他对学生的发展有着十分重要的影响。教师的职业道德集中体现在教书育人上,通过言传身教,使每个学生在德智体诸方面能够最大限度的得到发展。 填空题48简述电视对青少年心理健康的影响。参考答案: 电视传媒的正面影响主要显现在3个方面:一是电视传媒日益发挥重要的教育功能。二是电视传媒在潜移默化中提高青少年的人文素养。三是

    17、电视传媒能使青少年在娱乐中升华人格。电视传媒的负面影响也显现在3个方面:一是电视传媒影响青少年正确世界观、价值观的形成。二是青少年不懂得自我约束,观看电视耗时太多,影响学业。三是青少年沉迷于电视空间,影响心理健康成长。 填空题49简述青少年常见的心理危机源。参考答案: 1.学业压力。2.环境适应不良。3.人际交往障碍。4.身心发展不平衡。 填空题50简述危机干预的四个步骤。参考答案: 1.危机评估。2.制定治疗性干预计划。3.治疗干预阶段。4.危机的解决和随访。 填空题51简述青少年自杀的原因。参考答案: 1.自杀的社会文化因素(个体在生活中经历的各种各样的事情,特别是那些难以接受的事件,对个

    18、体构成了心理压力。)2.自杀的生物学因素(以有的研究表明,遗传因素在自杀行为中起到了重要的作用。)3.自杀的心理学因素(精神分析学说认为,人有生的本能和死的本能。通常情况下,人的这两种力量大致均衡,或生存力量占上风。当个体面临重大的打击,生存的力量遭到瓦解时,死亡的愿望战胜了生存的力量,结果会造成自杀。) 填空题52青少年建立良好的人际关系需要掌握哪些交往技巧?参考答案: (一)、主动交往,善于自我表露。自我表露是指在人际交往过程中主动向朋友、父母和老师提供关于个人的信息。通过主动的自我表露,可以从内心深处了解自己,可以获得更多的有关自己言行的反馈信息,也有助于他人更好地了解自己的思想和情感,

    19、促进双方关系向更亲密的层次发展。自我表露需要把握好时机。一般而言,需要你谈谈自己的时候,如果你能坦诚地坦诚地谈论自己,就会引起大家的兴趣和好感。自我表露也要适度,过多的自我表露会让对方感到厌烦。(二)耐心倾听,善于提问。倾听是指集中全部注意力,从对方的谈话中捕捉信息,发现问题,弄清对方谈话的真正含义,使谈话能够持续进行。耐心倾听有助于准确理解对方表达的意义,并使自己的发言有的放矢。耐心倾听还可以体现出对交往对象的尊重,是增进人际交往的有效手段。(三)掌握赞美与批评的艺术。赞美诗对交往对象的优势、长处或成绩的积极肯定。在人际交往中,赞美对方时应实事求是,言辞要恰当、具体,就事论事,不要使用空泛的

    20、语言;态度要真诚,不要刻意恭维。在交往过程中,批评是必不可少,青少年要学会正确运用批评。(四)勇于承认错误。青少年在与人交往的过程中如果犯了错,要勇于承认错误,并承担一定的责任,会给人留下真诚、虚心的良好印象。所以青少年不仅要勇于承认错误,还要虚心接受批评,把朋友、师长对自己的批评转化为成长的动力,调整受批评后的不愉快心情,积极地对待学习和生活。 单项选择题53、要自我意识的内容可以概括为()A.生理自我、心理自我和社会自我B.生理自我、现实自我和社会自我C.现实自我、社会自我和理想自我D.现实自我、理想自我和镜中自我参考答案:A单项选择题54、人际关系是人们通过人际交往面形成的()A.心理关

    21、系B.社会关系C.空间关系D.物理关系参考答案:A填空题551908年,美国人()写成自传体著作()并成立世界上第一个心理卫生组织。参考答案:比尔斯;自觉之心填空题56网络游戏成瘾参考答案: 是指长时间无法自控地玩各类网络游戏。 填空题57青少年在人际交往中怎样建立良好的人际关系。参考答案: (1)遵循交往原则:平等原则。互利原则。诚信原则。(2)学会控制自己的情绪:克服羞怯。克服愤怒。(3)培养良好的个性品质:尊重。宽容。热情。责任感。(4)掌握交往技巧:主动交往,善于自我表露。耐心倾听,善于提问。掌握赞美与批评的艺术。勇于承认错误。 单项选择题58、人们在森林荒野中看见一只熊会引起恐惧,而在动物园观赏一只关在笼子里的熊就不会恐惧,其根本原因是()A.动物园的熊是不会咬人的B.动物园的熊已经失去野性C.野外的熊很凶狠D.人们对处于两种不同情境中熊的认知和评估不同参考答案:D单项选择题59、父母与孩子的关系比较疏远,孩子在家里没有地位,也丝毫感受不到家庭的温暖,这种教养方式属于()A.民主型B.溺爱型C.专制型D.忽视型参考答案:C填空题60矫治性目标参考答案: 矫治性目标是以矫治青少年的异常心理和行为为主,目的在于矫正已经严重妨碍青少年成长的心理问题。


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