1、六年级上册 科学 复习资料六年级上册 科学 复习资料2011-10-27 08:56:52作者：师大附属实验中学培训中心超越学堂科学课刘晓超冀教版六年级上册 科学 复习1、迄今为止，人们已经知道的植物大约有 种。2、像蟋蟀草那样具有 、 、 的茎的植物，称为 。像桃树那样具有 、 、 的茎的植物，称为 。For personal use only in study and research; not for commercial use3、列举出5种草本植物： 、 、 。 列举出5种木本植物： 、 、 。4、被称为著名的活化石的植物是： 。For personal use only in st
2、udy and research; not for commercial use 被誉为“中国的鸽子树”的植物是： 。5、鸟类的共同特征： 、 、 。6、企鹅属于 。蝙蝠属于 。For personal use only in study and research; not for commercial use7、地球上已知的动物大约有 种。8、根据有无脊柱的标准，动物可以分为 动物和 动物。9、脊椎动物包括： 、 类、 、 、 类。10、像蜗牛、昆虫（如蜘蛛、蝴蝶、瓢虫）、蚌、蟹、虾等属于 动物。11、哺乳动物的特征： ， ， 。如： 、 、 。12、爬行动物的特征： 。如： 、 、 。13
3、、两栖动物的特征： 如： 、 、 。14、鱼类的特征： 。如： 、 、 。15、昆虫的特征： 。如： 、 、 。16、细菌的特点： 。17、病毒与细菌的区别： 、 、 。18、常见的消毒方法： 、 、 、 、 。 、 、 、 、 。19、 是一类既不属于植物也不属于动物的生物。20、真菌包括 、 、 等。21、衣物上“长毛”，是生成了 霉菌 。22、列举5种生活的的食用真菌： 、 、 、 、 、 。23、为什么说食用真菌是宝贵的生物资源？（1）具有丰富的营养价值；（2）具有宝贵的药用价值；（3）具有一定的经济价值。24、食物在 的条件下容易发霉。25、声能、光能、 、 、 、 、 等都是能量。
4、26、人类活动所需要的能量都是从 食物 中获得的，这些食物的能量最终来自 植物 。27、能量的单位是 。1013岁的儿童每天约消耗 的能量。28、植物中的能量来自 ，并以另一种形式贮藏在 中。29、太阳光的能量形式是 光能 ，贮藏在淀粉中的能量形式是 化学能 。30、绿色植物的光合作用：绿色植物的叶和根能摄取外界的 和 ，并通过吸收 ，在绿叶中合成 。在这一过程中，叶片中绿色物质将 的能量转化为 ，储存在 等物质中，同时释放出 。31、动物与植物之间，动物与动物之间存在着“吃”与“被吃”的食物关系。根据食物关系，可以把一些动植物紧密地联系在一起，就像一条由很多 一样，人们把动植物之间的这种食物
5、关系叫做 。在食物链中， 和 在不断地流动着。32、用食物链表示出青蛙、草、蛇、蝗虫、鹰之间的“吃”与“被吃”的食物关系。 33、电热水器是一种把 能转化成 能的装置。34、电脑是一种可以把 能转化成 能和 能的装置。35、电吹风机是一种可以把 能转化成 能、 能和 能的装置。36、电磁铁是一种把 能转化成 能的装置。37、电磁铁通电后， ；断电后， 。38、生物包括 、 、 、 、 。39、人和动物所具有的生物能都是由 转化来的。A、风能 B、热能 C、太阳能 D、化学能40、光合作用不需要的条件是 。A、二氧化碳 B、水 C、太阳光 D、氧气1、1820年，丹麦科学家奥斯特把通电导线靠近指
6、南针，发现通电导线可以产生磁性，为人类大规模利用电能打开了大门。2、用线圈和指南针可以做成电流检测器，检测电池中有没有电。3、由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。4、电磁铁的南北极与线圈缠绕的方向、电池正负极的接法有关。6、电动机由磁铁、绕着线圈的铁芯、换向器、电刷组成。换向器的作用是接通电流并转换电流的方向。8、电能使各种用电器做各种运动、发光、发声、发热我们把电具有的这种能量，叫电能。9、能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。和运动有关的物体具有的能量叫机械能。燃料、食物和一些化学物质中储存的能量叫做化学能。5、电磁铁的磁力大小与哪些因素有关系？必考题食物链和食物网1、 生物之间像链环一样
7、的食物关系，叫做食物链。2、食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。10、所有的用电器都是一个电能的转化器，能够把输入的电能转化成其他形式的能。用电器名称 输入的能量形式 输出的能量形式电灯 电能 光、（热）电视机 光、声、（热）电冰箱 热、（光、声）电吹风 热、机械能、（声）空调 热、（光、机械能）洗衣机 机械能、（光、）取暖器 热、（光）电风扇 机械能11、通过发电机，人们能把其他形式的能量转化成电能。用电器名称 输入的能量 输出的能量形式普通电池 化学能 电能光电池 太阳能 电能蓄电池 化学能 电能
8、水力、风力发电站 机械能 电能火力发电站 热 能 电能冀教版六年级科学上册复习题 河北师大实验中学 刘晓超一、小草和大树1、迄今为止，人们已经知道的植物大约有30万种。2、根据茎的特点可以把植物分为两类，具有疏松、柔软、支持力弱的茎的植物，称为草本植物；具有比较紧密、坚硬、支持力强的茎的植物，称为木本植物。3、草本植物的茎的共同特点：比较疏松、柔软、支持力弱。4、木本植物的茎的共同特点：比较紧密、坚硬、支持力强。二、植物博览会1、银杏树是我国特产，是著名的活化石植物；珙桐称为中国鸽子树。三、鸟类动物的特征1、鸟类的共同特征是：体表有羽毛，取食靠喙，产卵繁殖后代2、鸟喙具有多样性，使它们适合吃不
9、同的食物，适应不同的环境。3、根据鸟喙的特征将下列鸟和工具进行连线北美红雀 沙椎鸟 鹈鹕 秃鹫镊子 起钉器 汤匙 钳子四、种类繁多的动物1、地球上已知的动物大约有150万种。2、科学家按动物有无脊柱，把动物分为两大类：脊椎动物和无脊椎动物。3、具有脊柱的动物叫脊椎动物，（如：鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类、哺乳动物、）4、没有脊柱的动物叫做无脊椎动物，如：昆虫类、虾、蜗牛、蜘蛛等。 昆虫：蚊子、苍蝇、蛾子5、根据下列描述把序号填入括号内哺乳动物 鸟 两栖动物 鱼 爬行动物 昆虫身体表面有鳞或甲，肚皮贴地爬。（ ）身体分为头、胸、腹三部分，具有3对足，两对翅。（ ）体表有羽毛，取食靠喙，靠产卵繁
10、殖后代。（ ）小时候在水里生活，用腮呼吸长大后在陆地生活，用肺呼吸。（ ）终身生活在水里，用腮呼吸，用鳍游泳。（ ）体表有毛，在“妈妈”腹中长成“小胎儿”，幼时吃母乳。（ ）6、科学家已经鉴别出脊椎动物有46900多种，无脊椎动物大约130万种。五、细菌和病毒1、细菌的特点：细菌非常微小，结构简单，基本形状有球状、杆状、螺旋状三种，许多细菌可以成对、成链、成簇等形式生长，繁殖迅速。它们飘浮在空气中，潜藏在食物、土壤、水中，甚至寄生在人和其他动植物的体内。2、病毒的特点：病毒比细菌小得多，不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞里面。3、细菌和病毒对人类使和动植物的影响：它们能使人类和动植物患上各
11、种各样的疾病，如麻疹是由病毒感染引起的，患流行性感冒是由于感染了流行性感冒病毒等。4、细菌和病毒对人类有益的方面：研制疫苗、药品 发酵食品 分解动植物等。5、写出有利于健康的几种生活方式：勤洗澡、勤换衣服、按时刷牙、定期注射疫苗、不喝生水、经常锻炼、生吃瓜果蔬菜洗干净、室内勤通风 6、你知道哪些消毒方法和设备？巴斯德消毒法、晒太阳、把用品煮沸、使用消毒水、通风换气、洒石灰水、使用漂白粉、使用消毒柜等。7、为什么食用真菌是宝贵的生物资源？食用真菌含有人体所需要的多种营养物质,有很高的营养价值,并对动植物病毒食用真菌含有人体所需要性疾病有免疫或抑制作用，有药用功效。六、生活中的真菌1、蘑菇、霉菌等
12、都是真菌，它是一类既不属于动物又不属于植物的生物。2、可以食用的真菌：蘑茹、木耳、银耳、金针茹、灵芝、香茹、竹荪等3、食物在潮湿阴暗、不通风、温暖的条件下容易发霉。4、怎样减少食物或衣物发霉？晒太阳、通风换气、真空密封、加热杀菌、降温、放在干燥的地方等。1、生漆是我国的特产，是驰名中外的天然树脂原料，被称为-涂料之王。2、加拿大的糖槭是最有名的木本糖源3、怎样保护生物资源？不乱砍乱伐植物、不随意捕杀动物、多植树种草等。八、生活中的能量1、声能、光能、热能、电能、磁能、机械能、化学能等都是能量。我们的生活离不开能量。2、能量的单位是千焦.人每天约消耗的能量：10-13岁儿童9623千焦；轻体力劳
13、动的成人10032千焦；重体力劳动的成人11704千焦。3、食物和汽油中储存着化学能。4、举出生活中利用能量的例子：声能： 声纳探测仪 光能：太阳能热水器、电能：电灯、 热能：做饭、 风能：风车转磁能：磁悬浮列车、 机械能：骑自行车、化学能：汽油燃烧、 水能：水利发电、九、植物和能量1、各种生物的生命活动都要消耗能量，人类和其他动物是通过食物获取所需能量的，而食物的最终来源是植物。（能量的最终来源是植物。）2、植物中的能量来自太阳能，并以另一种形式贮藏在淀粉中。太阳光的能量形式主要是光能， 贮藏在淀粉中的能量形式是化学能。3、绿色植物的光合作用：绿色植物的叶和根能摄取外界的二氧化碳和水，并通过
14、吸收太阳光，在绿叶中合成淀粉。在这一过程，叶片中绿色物质将太阳光的能量转化为化学能，储存在淀粉等物质中，同时释放出氧气。这就是绿色植物的光合作用。4、在绿色植物的光合作用中，能量的转化为：太阳能 化学能。 阳光、二氧化碳、水参加了这个变化过程。生成了新物质（淀粉和氧气）5、绿色植物在地球上生存的意义和作用是什么？防风固沙、加速降尘；保持水土、涵养水源、调节气候、增加降水。吸收毒物、杀灭病菌。十、动物和能量1、食物链：动物与植物之间，动物与动物之间，存在“吃”与被“吃”的食物关系，人们把动植物之间的这种食物关系，叫做“食物链”。2、在食物链中，物质和能量在不断地流动着。3、根据动植物之间吃与被吃
15、的关系，写出食物链。a、草、鹰、蝗虫、青蛙、蛇b、松树、鸟、鹰、松鼠、松毛虫十一、它们是怎样工作的1、能量可以通过某种物体从一种形式转化为另一种形式，能量在不停地流动和传递着。输入的能量能量转化装置输出的能量电能电吹风光能、热能、声能电能电灯光能、热能电能电热水器热能风能风力发电机电能化学能摩托车机械能、热能、声能电能电视机声能、光能、热能机械能自行车机械能3、流水的能 机械能 电能 热能光能声能风能等十二、电铃响丁当1、将漆包线缠绕在铁心上的装置就是电磁铁，电磁铁通电后，产生磁性；断电后，磁性消失。电磁铁是一种将电能转化为磁能的装置。2、电磁铁磁力的大小与电流的大小和线圈匝数的多少有关系。在
16、线圈匝数一定的情况下，电流越大，电磁铁磁力越大；电流越小，电磁铁磁力越小；在电流一定的情况下，线圈匝数越多，电磁铁磁力越大；线圈匝数越少，电磁铁磁力越小；3、电磁铁的用途：电铃、电话、电磁起重器等十三、能量的控制1、科学家从蝴蝶身上受到启发，将卫星表面设计成百叶窗一样的装置，能吸收、释放能量，装置名称作用控制能量操作方法 炉灶 开关 变色眼镜 空调遥控器一、填空：（26分每空1分）1、根据植物茎的结构，可将植物分为_、_两大类。2、脊椎动物包括_类、_类、_类、_类、_类。 3、生物包括动物、植物以及_、_和_。4、我们的生活离不开能量，常见能量有_、_、_、_、_、_、_、_等。5、.绿色植
17、物可以将_能转化成_能。6、鸟类的共同特征是：身体表面有_ 、嘴上有_、生育后代主要是（卵）蛋生。 7、生活中可以食用的真菌有：_ 、_ 、_ 、_。二、选择题：（填字母） 10分1、下列电器按每小时耗电量最大的是 （ ） A、2000W微波炉 B、100W灯泡 C、300W电熨斗 D、32W节能灯2、电磁铁可以将_转化为_（ ）A、化学能 B、风能 C、电能 D、热能 E、磁能3、引起“非典”的是( )。A.细菌 B.病毒 C.真菌 D、血液传染4、有一种病毒的爆发使英国600万头牛、猪被屠杀，这种病毒是（ ） A、咳杆菌 B、肝炎病毒 C、痢疾杆菌 D、口蹄疫病毒 5、下列不是鸟类的动物是
18、（ ） A、乌鸦 B、鸵鸟 C、蝙蝠 D、猫头鹰三、判断题（对的画，错的画） 10分1、人和动物都是通过食物获取能量的。 （ ） 2、草本植物都是一年生的，木本植物都是多年生。( ) 3、两栖动物的特征是终身生活在水里，用鳃呼吸、用鳍游泳。 （ ） 4、电磁铁通电后，会产生磁力，这是将电能转化成了磁能。 （ ）5、霉菌可以用于食品加工，所以霉菌对人无害。（ ） 6、即使你刚洗过的手，上面也有很多细菌。 （ ）7、过多或过少地获取能量，都不利于健康。只有保证身体中能量的平衡，才能保持我们的身体健康。 （ ） 8、有10匝线圈的电磁铁一定比只有5匝线圈的电磁铁磁力大。 （ ）9、食物和汽油中储存着
19、化学能。 （ ）10、风力发电机需要的是风能，转化成的是电能。（ ）四、综合能力53分1、连线30分（每个2分）请根据植物茎的特征进行分类椰 树 黄瓜 草本小 麦 桃树 木本莲 下列物品利用的是哪种能量，转化成哪种能量生物能 电 灯 光能热 能 摩托车 电能电 能 风力发电机 热能化学能 汽 车 声能风 能 电视机 机械能2、请写出3条食物链，每条食物链至少写4种生物。可以写下列的动物或植物，也可以自己选择动物或植物写。9分狗尾草、小麦、蝗虫、青蛙、麻雀、田鼠、老鹰、兔子、蛇、狼、狐狸、斑马1、_2、_3、_五、问答题。1、怎样防止或减少食物和衣物发霉？为什么？六、技能题1、制作技能。设计一个
20、电磁铁的线路图，说明如何增大电磁铁的磁力，你认为电磁铁的好处是什么？ 2.实验技能。 通过你对创新大赛的理解，我们每个人都精心设计了一幅科学幻想画，画出你的科幻画草图并说明你的构思（100字以内）。 仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur fr den persnlichen fr Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l tude et la recherche uniquement des fins personnelles; pas des fins commerciales. , , . 以下无正文
