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    地理高考一轮复习自然地理环境的整体性专题分析题.docx

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    地理高考一轮复习自然地理环境的整体性专题分析题.docx

    1、地理高考一轮复习自然地理环境的整体性专题分析题高考一轮复习自然地理环境的整体性专题分析题一、选择题读图n加油,回答12题。1.该图反映了地理环境的(n加油)A.整体性特征n加油B.从赤道向两极的分异规律C.从沿海向内n加油陆的分异规律D.垂直地n加油带性规律2.下列叙述中,属于P环节的是()A.n加油降水多集中于夏季河流有夏汛B.植被破坏严重易形n加油成红色沙漠C.高温多雨有机质分解快,积累少D.山区坡陡水流湍急n加油,水力资源丰富解析:本题组以某地区各自然要素关系图切入考查地理环境n加油各要素间的相互作用。第1题,图中各要素相互影响,相互作用构成统一的有机整n加油体,体现了地理环境的整体性特

    2、征。第2题,图中P环节是n加油气候对土壤的影响,亚热带季风气候的特征是夏季高温多雨n加油,土壤中有机质分解快,积累少,因此发育了贫瘠的红壤。答案:1.An加油2.C3.河流入海泥沙量的减少可能对河口三角洲带来的影n加油响是()A.地下水位下降n加油B.河水流速减慢C.淤积速度加n加油快D.出现侵蚀后退解析:本题考查n加油河流地貌的发育,意在考查考生对流水地貌的形成原因n加油的分析能力。河口三角洲是由河流上中游的泥沙在河口地带沉积n加油而成,当河流入海泥沙量减少时,原有沉积平衡被打破,沉积量减少,而海浪n加油作用相对加强,故会出现侵蚀后退现象。答案:Dn加油读图,回答46题。4.图中若A是绿色植

    3、物n加油,则图示的含义是()A.光合作用n加油B.呼吸作用C.分解作用n加油D.化合作用解析:若A为绿色植物,图中含义n加油为光合作用,吸收CO2、放出O2。答案:A5.图示内n加油容可以反映的森林功能是()A.涵养水源、保持水土n加油B.防风n加油固沙,保护农田C.减弱噪声,美化环境n加油D.过滤空n加油气,净化大气解析:图中反映了森林的过滤空气、净化大气的作用。n加油答案:D6.图示过程的意义在于n加油()将无机物合成有机物将太n加油阳能转化为化学能改变了化学元素的存在形式和空间位置把地理环境中的有n加油机界和无机界联系起来A.B.n加油C.D.n加油解析:光合作用将无机物合成有机物,将太

    4、阳能转化为化学能,它改n加油变了化学元素的存在形式和空间位置,把有机界和无机界联系起来。答案:Dn加油地理环境各要素之间相互影响、相互联系,是一个有机n加油整体。据此回答79题。7.南方丘陵区和黄土高原区都是我国开发较早n加油的区域,据此判断两地人地矛盾尖锐的共同原因是(n加油)人口增长过快,人类生产活动的广度和深度不断n加油发展,导致生态环境恶化全球变暖,气候异常,自然灾害频繁工业化进程n加油中出现严重的工业污染过度攫取资源,对自然资源的不n加油合理利用所致A.B.n加油C.D.n加油解析:由于两地开发较早,人口较密集,n加油人口增长过快,人们生产活动的广度和深度不断发展,导致生态环境恶n加

    5、油化。加之过度攫取资源,对自然资源的利用不合理,导致两地n加油人地矛盾尖锐。答案:D8.造成黄淮海平原和南方低山丘陵区两地自然n加油地理环境差异的两个基本因素是 ()土壤n加油地貌水文气候A.B.n加油C.D.n加油解析:两地自然地理环境差异形成的基本要素是地貌和气候。答案:Dn加油9.黄土高原地区植被遭到严重破坏,致使水土流失严重,该实例体现了n加油()A.环境要素与环境总体特征一致n加油B.环境要素之间的相互影响C.不同n加油区域之间的相互联系n加油D.一个区域的变化影响到另一区域解析:本题考查地理环境的整体n加油性的体现。从题干可知,实例体现的是一个区域的情况n加油,从而排除C、D;植被

    6、破坏引发水土流失,体现环境要素之间相互制约n加油,“牵一发而动全身”。因此B正确。答案:B读“二氧化碳在自然界的主要循n加油环示意图”,回答1011题。要练说,得练听。听n加油是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一n加油级水平的语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我n加油特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富n加油有吸引力,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不n加油专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住n加油教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种趣味活动,n加油培养幼

    7、儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思n加油,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,n加油动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生n加油动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基n加油础。10.使空气中CO2含量增加的主要原因是n加油()A.植物的光合作用n加油B.燃烧化石燃料C.n加油动植物的遗体分解D.动植物的呼吸作用n加油解析:从图中分析大气中CO2的来源:是动植物遗体分解;是呼吸作用;是n加油燃烧化石燃料。其中燃烧化石燃料是主要的。答案:Bn加油11.大面积的砍伐森林有可能引发的环境问题是n加油(

    8、)空气中二氧n加油化碳浓度增加造成臭氧层空洞水土流失严重,环境恶化n加油许多物种灭绝A.B.n加油C.n加油D.解析:臭氧空洞的形成主要是人类n加油使用的制冷系统释放大量的氟氯烃化合物消耗臭氧,与森林破n加油坏无关。答案:D自然地理环境要素通过水循环、n加油生物循环和岩石圈物质循环等过程,进行着物质迁移和能量交换,形n加油成一个相互制约和相互联系的整体。据此回答1213题。12.下列关于陆n加油地环境的整体性叙述,正确的是()A.地理环境要素n加油由大气、水、生物和土壤四部分组成B.地理环境各要素总是力求保持协n加油调一致,与环境的总体特征相统一C.某一要素的变化不n加油会导致其他要素的改变D

    9、.各要素之间相互影响,形成了地域差异解析:地貌、n加油岩石亦属于地理环境要素,C项中某一要素变化n加油会导致其他要素的变化。D项中各要素之间相互影响、相互作用属于整体n加油性,而不是形成了地域差异。答案:B13.关于地理要素相互作用产生新功能n加油叙述正确的是()A.生产功n加油能是指自然地理环境具有合成有机物的能力B.生产功能是n加油指绿色植物生产量C.平衡功能是指自然地n加油理环境各要素性质保持固定不变D.平衡功n加油能是静态平衡解析:B项生产功能是指自然地理环境具有合成有机n加油物的能力;C项是保持相对不变而不是固定不变;D项平衡功n加油能是相对的动态平衡不是静态平衡。答案:A读漫画“把

    10、云留住”,回答14n加油15题。14.与该漫画主题最贴切的环境n加油问题是()A.土地盐碱化n加油B.大气污染C.森林破坏n加油D.温室效应15.此图体现了区域地理环境的n加油()A.整体性B.差n加油异性C.开放性n加油D.同一性解析:本题组主要考查地理环境的n加油整体性。第14题,云量和降水量在不同的环境下是不同的,裸地和森n加油林截然不同,从漫画上看,植被的破坏影响最明显。第15题n加油,植被与云量和降水关系密切,是一个统一的整体,反映了区域地理环境的整体性。n加油答案:14.C15.A二、非选择题16.n加油读下列材料回答问题。材料1:甲、乙两幅区域图。材料2:凌n加油汛是冬季封河期和

    11、春季的开河期,冰凌对河水阻碍,使河水水位抬n加油升而形成的水位上涨现象。(1)比较甲、乙两图所示区域内的相关内容,完成下n加油列表格。单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”n加油吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情n加油实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇n加油目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养n加油了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石n加油多鸟”的效果。(2)试分析江汉平原湖泊面积缩小对周围自然环境产n加油生的影响。(3)试解释黄河在乙图所

    12、示河段易发n加油生凌汛现象的原因。(4)请根据地理环境整体性原理,将乙图中贺n加油兰山以西荒漠化自然因素(大气、水、岩石、土壤、生物等)之间的关系选n加油择填入下列表格中。A.下渗减弱,径流加强、蒸发加强n加油B.地面变干燥C.植被蒸腾减弱,n加油空气湿度降低解析:(1)两地中甲为江汉平n加油原,亚热带季风气候区,自然带为亚热带常绿阔叶林带,农作物为水稻,乙为n加油宁夏平原,温带大陆性气候,气候干旱,荒漠化明显,研究性学习针对当地情况,合理选n加油择即可。(2)湖泊在生态环境中的作用有调节气候(对气温和降水都有n加油明显的影响)及河流径流,能净化水体,影响水生生物生存,保持生物多样性等n加油。

    13、湖泊减小,湖泊变为陆地,气候大陆性增强,洪涝灾n加油害多发,水体净化能力减弱,生物多样性减少,n加油体现自然环境的整体性。(3)河流出现凌汛现象的原因是有n加油结冰期的河流,自低纬向高纬流动,结冰和融冰期都有可能出现。该河n加油段自南向北流,冬季气温低有结冰期,因此可能出现凌汛现象n加油。(4)自然环境是一个统一的整体,植被减少,涵养水源的能力降低n加油,下渗减少,蒸发增强,地面变得干燥,植物的蒸腾作用减弱,空n加油气的湿度降低,降水减少,会加剧荒漠化的趋势。答案:(1)从上到下从左n加油到右依次是亚热带常绿阔叶林带水稻铁路沿线固沙植被的研究等(n加油只要符合当地情况即可)(2)气候大陆性增强

    14、(气温变化增大、n加油降水减少、变率增大)、对河流调节作用下降、水体净化能力下n加油降、影响水生生物生存、湿地景观演化为陆地景观。(任答三点即可)n加油(3)冬季气候寒冷,河流有结冰期;河流从低纬度向高纬度n加油流动。(4)从上至下依次为A、B、C17.读“某n加油内流湖变化示意图”,回答下列问题。(1)该湖泊是世界有名的内陆湖n加油(湖泊名称)。简要分析该湖泊所处区域的气候特征及形成原因。(2)该湖泊面n加油积的变化特点是,分析产生这一变化的原因。(n加油3)40多年前,图中A城市曾经是该湖沿岸一个繁荣的港口,也是著名的渔港,年n加油产鱼量可达2万吨,但是从上世纪80年代以后,整个湖区的n加

    15、油商业捕捞就基本上终止了,试分析其主要原因。(4)分析该湖泊面积的变化n加油趋势可能导致的环境问题。解析:本题体现了人类活动对自然地理环境的影n加油响和自然地理环境整体性原理。从经纬度位置和湖泊的形状可以看出该湖n加油泊是咸海,咸海周围应属于温带大陆性气候,其成因n加油是深居内陆,离海较远,受海洋影响小,水汽难以进入;从图中1n加油9602019年咸海面积和形状的变化很容易得n加油出咸海面积不断缩小的结论,原因应该从自然和人类活动两方面来组织n加油答案;商业捕捞的终止是因为渔业资源的枯竭,而渔n加油业资源的枯竭是环境变迁的结果,人类大量的引水灌n加油溉导致入湖淡水减少,温带大陆性气候蒸发强烈,

    16、使湖水盐度不断增大,环境n加油恶化,鱼虾大量死亡。湖泊面积的不断萎缩,使该区域的水汽蒸发量减少,气候更加n加油干旱,沙尘暴天气频繁,土地盐碱化和荒漠化不断加重,湖泊生态环境遭到破坏,水n加油生生物濒临灭绝,充分说明了人类活动改变了某一个自然要素后,最终改n加油变了整个地理环境,也体现了自然地理环境各要素间相互影响、相互制约的n加油关系。答案:(1)咸海冬冷夏热,气温日较差、年较差较大,降水稀少。深居内n加油陆,离海较远,受海洋影响小,水汽难以进入。(2)湖泊n加油面积不断缩小本地区气候干旱,蒸发量大;沿河发展农业,大量引水灌溉。(3)n加油入湖淡水补给不断减少,该内陆湖蒸发强烈,湖水盐度不断增大,环境恶化n加油,鱼类大量死亡。(4)湿地面积不断萎缩,使该区域的气候更加干旱,沙尘暴天气频繁n加油,土地盐碱化和荒漠化不断加重,湖泊生态环境遭到破坏,水生生物濒临灭绝。


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