1、浙教版科学九年级上册冲刺重高讲义一物质的变化与酸碱性 含答案2020浙教版科学九年级上册“冲刺重高”讲义（一）物质的变化与酸碱性一、物理变化和化学变化（1）物理变化：变化中没有新物质产生，只有形态、状态的改变。 微观：分子之间的距离发生改变。（2）化学变化：变化中有新物质产生。 微观：构成物质分子的原子重新进行组合，形成了新的分子。（3）区别与联系根本区别：变化中有没有新的物质生成。两者的联系：化学变化一定能伴随着物理变化；物理变化不一定有伴随化学变化。二、物理性质与化学性质（描述时通常有“能”“会”“易”“具有”等词）（1）物理性质：不需要发生化学变化就能表现出来的性质，主要表现为颜色、状态
2、、气味、密度、硬度和熔点沸点以及溶解性等。（2）化学性质：只在化学变化中表现出来的性质，比如：酸碱性，可燃性，氧化性等。三、电离1.一些物质溶解于水或受热熔化而解离成自由移动离子的过程叫电离。2.电离方程式：NaCl = Na+ + Cl - KNO3 = K+ + NO3- NaOH = Na+ + OH - Na2SO4 = 2Na+ + SO42-四、酸和碱1.酸的定义：物质在水中电离时，生成的阳离子全部都是氢离子(H+)的化合物叫做酸。 盐酸：HCl = H+ + Cl- 硝酸：HNO3 = H+ + NO3 - 硫酸：H2SO4 = 2H+ + SO42-2碱的定义：电离时产生的阴离
3、子全部是氢氧根离子的化合物。 氢氧化钠：NaOH = Na+ + OH- 氢氧化钙：Ca(OH)2 = Ca2+ + 2OH -氢氧化铝：Al(OH)3 = Al3+ + 3OH -温馨提示：酸性物质不一定是酸，比如橘子汁是含有酸。同样的，碱性物质不一定是碱。五、物质的酸碱性和pH1.酸碱指示剂在酸性和碱性溶液里能显示出不同颜色的物质。常见的酸碱指示剂有紫色石蕊试液和无色酚酞试液。且石蕊遇酸变红，遇碱变蓝；酚酞遇酸不变色，遇碱变红。但酸碱指示剂试液只能够测定物质的酸碱性，不能定量反映酸碱性的强弱。2.酸碱度-pH酸碱度是指溶液酸碱性的强弱程度，用pH来表示。pH的范围通常在0到14 之间。 测
4、定物质酸碱性强弱最常用、最简单的方法是使用pH 试纸，这种试纸在酸碱性强弱不同的溶液里会显示出不同的颜色。用pH试纸测试的方法比较粗略，精确的测试可使用一种称为酸度计的仪器。测定的方法是:用洁净的玻璃棒蘸取被测试的溶液，滴在pH 试纸上，将试纸显示的颜色与标准比色卡对照，看与哪种颜色最接近，从而确定被测溶液的pH。例1、 外卖小哥雷海为一路过关斩将，勇夺中国诗词大会第三季冠军。下列古诗词描绘的变化中主要涉及化学变化的是（）A千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金 B举杯邀明月，对影成三人 C蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明 D知否？知否？应是绿肥红瘦例2、NaCl能导电的原因是（）ANaCl在溶液中以钠
5、离子和氯离子的形式出现B蒸馏水是导体CNaCl在水中生成电 DNaCL固体是可以导电的例3、实验室测得某溶液含有Mg2+、Al3+、Cl、SO42四种离子，其中Mg2+、Al3+、SO42的离子个数比为3：3：1则推断出该溶液中Al3+、SO42、Cl离子个数比为（）A3：1：13 B13：2：3 C3：3：13 D1：3：13例4、某些植物的花汁可作酸碱指示剂。取三种花汁用稀酸和稀碱溶液检验颜色如下：花的种类花汁在酒精中（中性）颜色稀酸中的颜色稀碱中的颜色玫瑰花粉红粉红绿万寿菊黄黄黄大红花粉红橙绿试回答下列问题：为实验生活中的肥皂水、食盐水、汽水、石灰水四种物质的酸碱性，应选择 花汁，不选用
6、其他花汁的原因是 。取所选取花汁分别滴入上述四种物质，请将所选颜色填入表中：实验物质食盐水白醋肥皂水汽水石灰水所选颜色例5、现提供以下资料：通常状况下一氧化氮是无色气体，不溶于水，常温下一氧化氮易与氧气反应生成二氧化氮；二氧化氮是红棕色气体，易溶于水，NO2溶于水时与水反应生成硝酸和一氧化氮（1）请写出资料和资料中发生反应的化方程式一氧化氮与氧气反应： 。二氧化氮与水反应： 。（2）如图所示将一支充满NO2气体的试管倒立在盛有水的烧杯中，试管口浸没在水面以下，水中预先滴加了数滴石蕊试液试分别描述烧杯和试管内可能出现的实验现象：烧杯内 。试管内 。试管内液面逐渐上升，升至距管底约 （填分数）处停
7、止。（3）若试管的容积为40mL，现通过导管向试管中缓缓通入氧气，当通入体积为 mL的氧气时，能使液体刚好充满整个试管。1、远到恒星、行星，近到树木、花草，物质世界一刻不停地发生着变化。下列过程发生了化学变化的是（）烘烤食物 钢铁生锈 擦燃一根火柴 干冰升华瓷碗碎了 杜鹃开花 沙子变成了沙雕 化石燃料的形成。A B C D2、下列电离方程式正确的是（ ）AH2SO4 = H+ + SO42- BAl2(SO4)3 = 2Al3+ 3SO42-CBa(OH)2 = Ba2+ + (OH)- DNaCl = Na1+ + Cl1-3、下列各组离子中，均是由酸电离产生的是( )A H、Cl B H、
8、K、SO42 C Cu2、SO42 D Na、OH4、醋是家庭中不可缺少的调味品之一，它具有较强的杀灭细菌、抑制病毒的作用。醋中的主要成分是醋酸，其化学式为CH3COOH下列有关叙述中正确的是（）A用醋可以除去热水瓶、水壶中的水垢 B醋酸是一种氧化物 C醋酸是由碳、氢、氧三种原子构成 D醋酸的水溶液显酸性，其pH大于7，滴入紫色石蕊溶液显红色5、生活中的下列变化，只发生了物理变化的是（）A食物腐败 B酒精挥发 C火柴燃烧 D铁器生锈6、下列物质的用途只体现其物理性质的是（）A小苏打在做馒头时作发酵剂 B生石灰在某些食品袋内作干燥剂 C干冰在舞台制雾时作制冷剂 D还原铁粉在月饼盒内作除氧剂7、下
9、列物质不属于酸的是（ ） AHNO3 BNaHCO3 CH3PO4 DHI 8、含下列离子的溶液中溶质全部为酸的是( ) AH+、Na+、SO42 BH+、Cl-、NO3- COH-、K+、Ba2+ DAg+、K+、NO3-9、食醋中含有醋酸，下列关于食醋的说法错误的是( )A 食醋是一种酸 B 食醋中含有HC 食醋是一种混合物 D 可以从醋中闻到酸味证明醋酸有挥发性10、某同学测定某NaOH溶液的pH时，先将pH试纸用蒸馏水润湿，再将待测液滴在试纸上，然后与标准比色卡对照得到溶液的pH，则该学生测得的pH（比溶液实际pH）（ ） A偏高 B偏低 C相等 D无法判断11、下列物质中，酸性最强的
10、是（ ） ApH=0 BpH=4 CpH=7 DpH=1012、若将人的少量胃液滴入到少量石蕊试液中，我们将会观察到（ ） A溶液由紫色变蓝色 B溶液由无色变红色 C溶液由紫色变红色 D溶液不变色13、常见的可溶性酸碱盐在水中都可以电离。下列电离方程式中，正确的是（）AH2SO4=H22+SO42- BNaNO3=Na+NO3-CBa（OH）2=Ba2+2O2-+2H+ DK2MnO4=2K+MnO4-14、现要鉴别氢氧化钠、食盐水和稀盐酸三种溶液，下列方法可行的是（ ）A看颜色 B闻气味 C各取少量溶液滴入酚酞试液 D各取少量溶液滴入石蕊试液 15、如图能表示人体大量喝水时，胃液的pH变化的
11、曲线图是（） A B C D 16、下列四个实验中，有一个实验涉及的变化与其他三个有本质的不同，它是( )A实验室制取氧气 B过滤液体 C实验室制取二氧化碳 D水的电解17、如图X，Y，Z表示的是水、石灰水、稀盐酸的近似pH下列判断错误的是（）AX是稀盐酸 BY是水 CZ是石灰水 D无法确定X、Y、Z18、1806年，英国化学家戴维用电解法从苏打中得到一种新的金属，他对新金属做了以下试验：取一块金属，用小刀切下一小块投入水中，它浮于水面，并与水发生剧烈的反应，在水面上急速转动，发出嘶嘶声，立即熔化成闪亮的银白色小球，并逐渐缩小，最后完全消失。阅读后，请你归纳出这种金属的物理性质。（1）_、（2
12、）_、（3）_、（4）_。19、某化学兴趣小组按以下步骤探究某温度下氯化钠（NaCl）溶液的酸碱性强弱。【猜想与假设】溶液的PH可能为pH7 pH7 pH=7【设计和实验】要测定该溶液的酸碱性强弱，除了有正确的操作步骤外，其中不能采用下列物质中的（填序号）来进行实验PH试纸 紫色石蕊试液 酚酞试液组内同学进行了如下实验：甲同学：取pH试纸放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取氯化钠溶液滴到pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，测得pH=7。乙同学：取pH试纸放在玻璃片上，先用蒸馏水将pH试纸润湿，然后用玻璃棒蘸取氯化钠溶液滴到pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，测得pH=7。丙同学：把p
13、H试纸直接浸入氯化钠溶液中，把试纸显示色与标准比色卡比较，测得pH=7。【评价】三位同学操作规范的是同学。指出其余同学操作上的错误及后果： 、 【结论与分析】丙同学得出：凡是盐溶液的pH都等于7，你认为结论（填“正确”或“不正确”）如果不正确请举一列说明（如正确，此空不用填） 【反思与交流】现有pH=5的稀盐酸，要按乙同学的操作进行实验，则测得的pH5（填、=）20、芳芳自制指示剂的实验结果如下：使用植物溶液pH1713玟瑰花粉红色粉红色绿色红萝卜汁红色红色红色三角梅花紫色肉色黄色紫卷心菜红色紫色深绿色请回答：（1）上述几种花、叶或果实的汁，不能用作酸碱指示剂的是： 。（2）针对石蕊的中间色和
14、碱性环境中的颜色不易区分，芳芳提出了“石蕊可以退休了，可用紫卷心菜提取物替代”的结论，你是否同意其结论，请说出你的理由。答： 。（3）芳芳想用自制的指示剂较准确地测定某土壤的酸碱性，你认为是否可行，若认为可行，请说出理由；若认为不行，请给出你的实验方案。 1、下列物质中含有大量自由移动离子的是（）A干冰 B氯化钠固体 C硝酸钾溶液 D蔗糖溶液2、下列物质中属于碱的是( )A. Na2CO3 B NaHCO3 C Cu2（OH）2CO3 D NH3H2O3、在氯化铝和硫酸铝的混合溶液中，已知铝离子和氯离子的个数比是5：3，若溶液中铝离子为5n个，则硫酸根离子的个数是（）A10n B6n C5n
15、D3n4、元旦联欢会上，雯雯拿出一幅画（如图所示），表演了一个化学魔术。（1）她向画中的衣服上喷了一种无色溶液，衣服由紫色变成红色，若衣服上预先涂过石蕊溶液，则喷的无色溶液可能是 。（2）她向画中的灯笼上喷了另一种无色溶液，灯笼由白色变成红色，则该无色溶液及灯笼上预先涂过的试剂分别是 。5、近期科学工作者利用基因技术培育了一种紫色卷心菜，其紫色菜叶遇到盐酸会变红色。小芳和小华对紫色菜叶遇到盐酸变红色的现象产生了兴趣，作出如下猜想：可能是水分子使紫色菜叶变红色，可能是氯化氢气体使紫色菜叶变红色，可能是氯离子（Cl-）使紫色菜叶变红色，可能是氢离子（H+）使紫色菜叶变红色并设计了如下实验加以验证。
16、（1）实验I的目的是 （2）实验II的目的是 （4）本实验的结论是 6、电解水实验可以确定水的组成。甲、乙、丙三位同学对电解水后液体的酸碱性进行探究。【提出问题】电解水后的液体一定呈中性吗？【查阅资料】图所示装置可用于电解水实验；硫酸钠可增强水的导电性，硫酸钠溶液呈中性。【实验与讨论】三位同学分别向U形管中加入含有酚酞的硫酸钠溶液，接通直流电，观察现象，电解一段时间后，断开电源。（1）实验中发现试管电极附近的溶液迅速变红，管电极附近的溶液任为无色，乙同学用pH试纸测定管电极附近的溶液，pH小于7说明试管电极附近的溶液呈 性，管附近的溶液呈 （选填“酸”、“碱”或“中”）性。（2）甲同学将实验后
17、U形管中的溶液按图所示倒入烧杯中，发现红色立刻消失。乙同学、丙同学将试验后U形管中的溶液按图所示分别倒入烧杯中，发现红色不完全消失。 经讨论与分析，乙、丙同学的试验中溶液的红色不消失，原因可能是酸 。（3）甲、乙、丙同学分别用蒸馏水洗涤U形管、碳棒等，再将洗涤液倒入自己实验的烧杯中，观察现象：甲同学的溶液仍为无色。乙同学的溶液中红色仍不消失。丙同学的溶液中红色 。（4）甲、乙、丙同学分析了实验现象，为确证溶液的酸碱性，又进行下列实验：甲同学用 来测定溶液，原因是 。乙同学向溶液中滴加 ，使溶液中红色刚好褪去。因为造成（3）中溶液的红色仍不消失的原因是 。【解释与结论】用硫酸钠增强水的导电性时，
18、电解后溶液混合均匀，呈中性。甲同学取55g质量分数为2%的硫酸钠溶液进行电解，消耗了5g水后，则电解后硫酸钠溶液的质量分数为 。甲同学的老师上课时用NaOH增强水的导电性，电解后溶液的碱性 。乙同学的老师上课时用H2SO4增强水的导电性，电解后溶液的酸性 。参考答案例1、C例2、A例3、A例4、（1）大红花；因为其它两种在酸、碱、中性溶液中呈现相同的颜色。（2）粉红；橙；绿；橙；绿。例5、（1）2NO+O22NO2 3NO2+H2O2HNO3+NO（2）溶液变红色液面上升（3）101、B 2、B 3、A 4、A 5、B 6、C 7、B 8、B 9、A 10、B11、A 12、C 13、B 14
19、、D 15、C 16、B 17、D18、硬度小；密度比水小；银白色；熔点低19、；甲；乙用蒸馏水润湿pH试纸了，测试结果就不准了；丙把pH试纸浸入溶液了，会污染试剂；不正确；碳酸钠显碱性；20、（1）红萝卜汁；（2）本题有二种答法同意，因为紫卷心菜汁变色明显，但来源的经济性（或使用稳定性或本实验方案的某缺点）还有待研究； 不同意，芳芳同学的研究仅能说明变色明显，还要进一步研究其来源的经济性（或使用稳定性或本实验方案的某一缺点）（3）不可行；实验方案：取适量的土壤样品放入烧杯中，加入少量的水，搅拌后静置，用胶头胶管吸少量的澄清浸出液滴到pH试纸上，与比色卡对照，较准确地测出土壤的酸碱性1、C2、D3、B4、（1）盐酸溶液或无色的酸性溶液；（2）氢氧化钠溶液、无色酚酞试液。5、（1）排除水分子、氯离子使紫色菜叶变色（2）排除氯化氢气体使 紫色菜叶变色 （3）氢离子 使紫色菜叶变色6、（1）碱；酸；（2）不足（或酸液残留在管壁上等）（3）恰好褪去（或立即消失）（4）pH试纸；实验中滴加酚酞的溶液变为无色，可能呈中性，也可能因酸过量而呈酸性，故用pH试纸来确认。稀硫酸（或酸）；乙同学用pH试纸测定管电极附近溶液时消耗了少量酸。【解释与结论】22%；增强；增强。
