1、高一年级德育工作实施细则高一年级德育工作实施细则一、学生生理、心理发育的主要特点和阶段学习特点1、高一学生处于青少年向青年过渡的起始阶段，生理发展、心理发育呈不平衡状态。在九年义务阶段已初步形成基本的道德规范，但不巩固，大部分学生尚未具备健全的人格，还需社会、家庭、学校的扶持。此阶段正是学生世界观、人生观、价值观形成的时期，是学生初步形成自己的理想的阶段。2、学生本阶段学习任务的特点面临初中到高中的较大幅度的跨越，高一教学要以获取基本知识为主过渡到以培养能力为主的学习阶段。高一的学习呈现学习密度大、开设门类多，要求能力高的特点，学生还很不适应。高中培养学生创新精神和实践能力的起步阶段。二、学生
2、的德育目标1、政治思想方面的德育目标要求热爱祖国、坚持四项基本原则，拥护中国共产党领导，初步认识党的基本路线，正确理解党的方针政策；进行立志成才、报效祖国的教育。2、道德行为方面的德育目标要求遵守学生守则和高中学生的常规要求，形成良好的行为规范。3、个性心理品质方面的德育目标要求初步树立顽强的意志品质，良好的心理素质、高尚的情操。4、学习态度、方法指导的目标确立合理的学习程序，养成良好的学习习惯，形成良好的思维品质，初步形成符合实际的科学学习方法。三、德育大纲实施细则九月份：常规教育月1德育目标：落实学校各项常规，形成良好纪律规范；确立班级的奋斗目标，创造班级良好的教育氛围，初步形成积极进取，
3、勤奋团结的班集体。2、实施细则内容第一周（1）召开班主任和科任老师的研讨会，研究年级的工作目标，确立年级良好的学习氛围和纪律规范。（2）组织学生参加入学教育，内容为介绍学校的办学思想，学校校规，明确高中的任务和要求，提出新学年的要求。（3）组织学生参加军训，在军训中培养学生严格的组织纪律性，锻炼学生吃苦耐劳的意志品质和善于合作的团队精神，为初步形成班集体创造条件。组织学生观看影片战狼2，以直观的形式激发学生爱国守纪热情。第二周（4）教育学生迈好高中第一步，做一次名为“迈好高中第一步”的主题班会。组织优秀毕业生介绍高中成长经验，引导学生珍惜高中的黄金时代，确立做人的基本道德和高中成长目标。讨论确
4、立本班的班规班约，并以书面形式让全班同学熟悉。（5）加强常规教育，强化学生常规意识，强化日常行为习惯，加强文明礼貌礼仪教育。认真检查常规的落实情况，严格奖惩制度，重点纠正高中学生中存在的：迟到、课上纪律散漫、打架、吸烟等问题。形成学生自知、自练、自省、自纠的自我管理机制，使规章制度内化为学生的自觉行为。第三周（6）对学生升入高中必然遇到的衔接过渡问题给予适时的指导，加强学生面对挫折的心理辅导。适当机会可以做一次心理健康讲座，帮助学生消除不良心理，增强自信心。引导学生培养自己的耐挫能力，以顽强的意志品质争取优良的学习成绩。（7）培养班级干部，培养他们对班级的责任感、协调能力、领导能力与组织能力。
5、（8）常规知识达标考试。第四周（）开一次家长会，向家长汇报高一年级起始阶段各项工作，提出年级建设目标，向家长提出如何配合学校教育进行家庭教育，形成合力共同教育学生，尤其提醒家长注意孩子在初高中衔接过程中表现出的情绪心理的变化，和配合学校加强对常规的落实和检查。（9）总结一月情况，进行表彰。十月：爱祖国、理想教育月1德育目标：以爱国主义主题的教育，增强学生刻苦学习，报效祖国的责任感与集体荣誉感。2实施细则内容第一周（1）加强学生常规纪律要求。（2）各班组织一次主题为“祖国在我心中”的主题班会，订立个人奋斗目标和学期目标（3）做一期主题为“祖国在我心中”的黑板报，歌颂祖国成就。第二周（4）学生常规
6、专项检查。（5）课间操训练十一月：科技与健身月1德育目标：培养学生创新思维，以活动激发学生集体荣誉感，提高学生团结协作能力。2实施细则内容第一周（1）通过健身运动会的开展，创造班级和谐的氛围，鼓励班级积极进取、团结互助，争当先进集体。（2）组织年级篮球比赛，增强班级凝聚力。第二周（3）鼓励学生培养科学精神，培养严谨认真的科学态度，组织学生观看历届诺贝尔获奖科学家的事迹，激发学生的学习热情，同时激发学生的创新精神。鼓励学生全面发展，学有特色，追求科学，提高自身的综合素质。（4）做一次全年级的学习经验交流会，让各学科备课组长做学法指导，让前一段时间在衔接学习中成绩较为突出的学生介绍先进经验，使学生
7、有准备地面对期中考试。（5）做一次以“创新学习”为主题的班会，让班级学生介绍自己在学习中的创新体会，发现各学生优点与特色，在班集体内最大限度地调动学生的积极性。（6）总结班级开学以来的常规、学习及组织活动情况，交流学习、成长的经验和体会，表扬好人好事，对后半学期的班级成长提出建议和要求。十二月：艺术教育展示月1德育目标：鼓励学生发挥个性特长，促进学生全面发展，使学生为集体做贡献，增强班级凝聚力，为形成团结奋进的班集体而努力。2实施细则内容：（1）鼓励学生积极参与学校艺术展示活动和比赛。引导学生正确处理个人利益和集体利益的关系。（2）组织学生参加迎新年文艺汇演，积极展示班级特色，争取班级荣誉。（
8、3）做一次主题为“我的青春舞台”的主题班会，让学生充分展示自己才华，让学生之间，师生之间增进了解，进一步增强班级荣誉感。（4）组织学生观看话剧视频，可考虑古今中外的名剧，让学生感受经典魅力，陶冶情操，提高鉴赏能力。一月：刻苦奋斗、诚信教育月1德育目标：引导学生以顽强的意志品质，以刻苦努力的精神争取优良的学习成绩。强化学生诚信意识。2实施细则内容：（1）做一次以“诚信为立人之本”为主题的主题班会，可让学生搜集社会上关于诚实守信的正反例子，让学生进一步了解诚信对于人生的重要性。（2）请于永军老师来做一次报告会，关于考前的心理准备，指导学生张弛有道地进行期末复习。（3）以当前社会时事为契机，如国家的
9、扶贫、脱贫攻坚、环境治理等，宣扬刻苦拼搏，知难而上的精神。鼓励学生增强自信，勇于克服困难，调整自我，争取优良的学习成绩。（4）以期末评优为渠道，引导学生关心集体，关心个人价值的实现，从而争取更优异成绩。（5）做好期末总结评优工作，指出不足，表扬先进，提出要求。（6）做好寒假指导工作，指导学生充实健康地度过假期。二月：传统文化教育月1德育目标：引导学生深入社会，感受民俗，感受民族文化和民族精神。2实施细则内容：（1）安排志愿者活动和适合高中生的社会实践活动，让学生关心社会，关心人生，感受世界。（2）利用春节，引导学生参加各种民俗活动，深入民间文艺活动，了解民间艺术与风俗，了解传统文化。(3)本月
10、家庭教育目标为:培养学生深入传统文化的思想。要求家长在寒假期间，尤其借助春节，带学生参观庙会等民间活动，进一步体会民族文化的精髓。三月：法制教育宣传月1德育目标：通过法制教育和宣传，增强学生法律意识，提高学生自护自救能力，提高安全意识。2实施细则内容：（1）安排法制副校长的讲话，从理论上，法律上引起学生对知法守法的理解与重视。（2）做一次以“做知法守法的中学生”为主题的主题班会。（3）高度重视高一年级容易出现的打架问题。年级、班级要进一步加强对“问题学生”的教育，体贴关怀，表扬鼓励。坚持“问题学生、安全教育”（4）以年级、班级为单位，组织学生学习防止未成年人犯罪法，组织学生收看“法制教育专题片
11、”，开展系列教育活动。（5）针对高中生骑自行车上下学较多的情况，开展交通安全教育。严格落实交通安全教育的各项要求。（6）本月家庭教育目标为：强化学生法律意识，提高法制观念，做知法守法的公民。要求家长从自身做起，以实际行动教育学生做守法公民。四月：青春话题月及外语节1德育目标：让学生认识青春期特点，认识自身，能正确对待青春期的问题。2实施细则内容：（1）请专家做关于青春期的讲座，尤其是对异性交往问题的指导，引导学生能正确处理青春期问题。（2）利用外语节活动，组织学生开设英语角，参加英语话剧表演，英文歌曲演唱会比赛等，让学生在活动中一展特长，增加对英语学习的兴趣，突出本校学科特色。（3）做一次以“
12、青春话题”为主题的主题班会，可用辩论，讨论等多种形式引导学生认识青春，从而珍惜青春，珍惜时间。（4）开一次家长会，与家长进行座谈，共同讨论帮助孩子正确渡过青春期的问题。本月家庭教育目标为：帮助孩子认识自我，认识青春期。要求家长用宽容平等民主的态度走入孩子内心世界，了解孩子，让孩子学会尊重。五月：特长展示月1德育目标：引导学生充分展示自我特长，在活动中培养学生集体荣誉感。2实施细则内容：（1）组织学生参加“红五月歌咏比赛，青春舞步跳起来”等活动，让学生在活动中展现自我，互相增进了解，为班级荣誉而努力。并以此对学生进行学会尊重、学会关心、学会欣赏他人的团结友善教育；（2）做一次以“学会欣赏”为主题
13、的主题班会，引导学生用欣赏的眼光看待他人。（3）组织学生参加慰问敬老院，维护社区环境等公益活动，引导学生关爱周围社会。（4）本月家庭教育目标为：培养学生个性特长，引导学生学会充分把握机会展示自我，并学会欣赏尊重他人所长。要求家长与学生一起阅读一本名人传记。六月：目标实现月1德育目标：培养学生以理想、目标激发学习动力，为实现理想而奋斗的精神。2实施细则内容：（1）做一次以“身边的奋发向上”为主题的主题班会，引导学生发现身边刻苦努力，为实现理想而奋斗的例子，从而产生向上的动力。（2）推荐学生看名人传记，从名人的事迹中吸取奋斗的力量，学习名人是如何以理想激发动力从而取得成功的。（3）本月家庭教育目标
14、为：调节学生心理，鼓励学生战胜困难，争取优异的学习成果。要求家长经常与学生谈话沟通，了解学生情况，并及时与学校取得交流，共同帮助孩子以自信的态度面对考试。七月：家庭教育及亲子活动月1德育目标：培养学生家庭观念和热爱祖国大好河山的意识。2实施细则内容：（1）家庭活动为主要教育阵地，由家长带领学生走访名山大川，感受祖国风景，记录心得，激发学生热爱祖国的思想。（2）在参观走访活动中，进一步增进家庭和睦，使学生增强家庭观念。（3）本月家庭教育目标：培养学生家庭观念和热爱祖国大好河山的意识。八月：社会实践月2德育目标：培养学生动手实践能力，以及深入社会，感受生活的能力。2实施细则内容：（1）要求各班在网
15、上建立班级网页。（2）由各班团支部为组织进行志愿者活动，要求深入到社区。（3）要求学生在家里帮助家长做力所能及的家务活，感受生活。（4）本月家庭教育目标为：培养学生自立自理能力，让学生了解生活。要求家长给学生提供各种接触社会的机会，让学生充分了解生活。高二年级德育工作实施细则（案例）一、高二学生年龄特征1、高二学生生理发展的主要特征高二学生处于青少年向青年过渡的阶段，身体生长速度开始减慢，性发育基本成熟，大脑活动机能在继续发育着，生长和发育日趋完善。2、高二学生心理品质发展的主要特征高二学生的知觉更具有目的性和系统性，更仔细和深刻，能发现事物的细节、本质和因果关系；注意力已居主动性，能和明确的
16、学习目的联系起来；记忆力达到一个新的成熟阶段，能按一定的学习目的支配记忆，能更多地用理解识记的方法，记忆教材，找出内在联系，并自觉地分配复习，进行自我检查；思维具有更强的组织性和批判性，能完整的表述自己的思想或意见，能对事物进行分析，但不盲从。但这个阶段的学生在认识上容易犯片面性的错误。3、高二学生思想品德发展的主要特征高二阶段是世界观、人生观、价值观逐步形成并趋于稳定的时期，现阶段形成的思想品德特征基本上代表他成熟后的特征，往往在一生中保持。学生绝大部分学生具有爱国主义的情感，他们的学习态度一般是积极、刻苦的，能把学习与未来的理想、祖国前途、建设需要联系起来；他们的自我意识进一步发展，能从政
17、治表现、道德品质、工作态度和能力上评价别人和自己；他们逐渐关注社会，形成对社会的初步的认识，逐步形成自己的理想；他们更关心友谊，更深层理解友谊的意义。但由于自我意识发展的不平衡，有些学生往往还不能准确地了解、评价自己，对客观世界的认识也比较肤浅。4、高二学生学习任务的主要特征高二是高中承上启下的阶段，继续保持良好向上的积极学习心态、巩固高一所学的各科知识基础，提高自己自主学习的能力是这一阶段的突出特点。随着各科的学习，尽快提高自己理解、分析问题能力，形成自己科学的思维品质，形成自己的较强的自学能力，掌握各科的科学体系，形成自己的优势，为毕业、升学奠定基础、“迎接高考，抓住会考”是高二学生学习的
18、主要任务。二、针对高二学生的德育任务1、引导学生初步树立正确的政治方向，逐步确立科学的人生观、世界观热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党领导，正确理解党的方针政策；实事求是，尊重科学，唯物辩证的认识社会现象；初步形成科学的世界观、人生观、价值观，正确的认识处理个人、集体和国家的关系，树立服务于人民、服务于社会主义现代化建设的思想。2、引导学生逐步养成良好的道德、文明行为习惯落实公民道德实施纲要，有良好的公德意识和文明行为，将公德意识细化为行为准则。自觉遵守中学生守则，自觉做到关心集体、团结同学、保护环境、爱护公物、热心公益事业的基本要求；班级形成积极进取、形成“为人民服务”为核心的集体主义人生观
19、和奉献为美德的价值观。审美情感的教育。3、培养学生良好的品德心理品质引导学生提高自我心理调节能力，在紧张的学习压力面前，保持健康的心态，敢于面对困难、挑战自我、形成勇于克服困难的顽强意志品质。培养热情开朗、善于沟通为主流的人格特征，树立中学生的良好的目我形象。使学生的品德心理和个性心理全面、和谐、健康地发展。4、学习态度和学习方法的指导正确对待学习的成败，学会调整学习情绪，激发强烈的学习动机，发展浓厚的学习兴趣；正确认识自己的学习能力和成绩，提高学习技能和学业成就；充分发展思维能力，培养独立思考习惯，掌握有效学习方法。三、学生的德育内容1、爱国主义教育、社会主义教育结合参观各种场馆进行党的基本
20、路线教育、时事政治的教育，有计划地进行科学世界观、人生观、价值观教育；结合社会热点问题有针对性地进行爱国主义教育，激发爱国主义情感；结合社会热点问题举办专题讲座等各项活动，引导学生关心国家大事，学习时事政治，有针对性地进行爱国主义教育，激发爱国主义情感，认识我国国际地位的提高、我们面临的机遇和挑战，认识高中生肩负的历史重任，认识加快现代化的紧迫性，激发学生的社会责任感和使命感，激发学生为强国而勤奋学习的动力。2、集体主义教育学校、班级的各种系列的主题教育活动中，注意正确的舆论导向，强化积极向上的集体舆论，教育学生关心热爱集体，用集体主义精神调节自己的言行，养成尊重他人的习惯；通过百分量化评比，
21、落实常规要求，增强集体意识，增强班级凝聚力；通过学校、班级的各种系列的主题教育活动，养成遵守集体纪律和社会公德行为习惯，培养集体主义观念和情感。3、理想教育在教育教学和社会活动中进行理想主义教育，引导学生在人民利益的基础上，确立个人的理想和追求，鼓励学生树立“立志成才、建没祖国，奉献社会”的崇高理想，并以此为动力，勤奋学习，全面发展，切实提高自身的综合素质。4、道德教育教育学生遵守学生守则和日常行为规范，做到团结友善、勤奋奉献。巩固团结、进取、勤奋的班风；对学生进行社会主义人道主义、国民公德标准的教育，自觉遵守社会公德，热心社会公益事业，做到爱国守法、明理诚信。培养学生谦虚、谨慎、自尊、自强、
22、诚实、守信、正直、勇敢、勤劳、俭朴、助人为乐等优秀品质。5、学科教学中的教育通过落实学科教学，形成认真、严谨的学风，确立学科规范，落实各科学习要求，确立科学的学习程序、养成良好的学习习惯；通过研究性学习和选修课的学习，形成科学的学习方法，开拓学习视野，鼓励学生主动进取的学习精神，培养学生创新能力实践能力。6、劳动教育组织学农劳动、参加建校爱校劳动和各种公益劳动，培养学生劳动观念，尊重劳动，爱惜劳动成果。积极参加班级值日扫除等劳动，有创造班级学校良好的环境的意识。7、遵纪守法教育通过学习各种法规和法律知识，请专家做法制报告，进行遵守交通规则、遵守社会规范的教育明确自身的社会责任和权利，学法、用法
23、，维护法律的尊严，依法保护自身的合法权益；同时还要遵守法律，尊重他个人、集体、社会的根本利益；开展社会调查活动、召开相关主题班会、出班刊、壁报等多种形式，认识法律、法规与我们的学习和生活密切相关，认识遵守公共秩序，遵守社会公德的重要意义。8、良好的个性心理品质教育了解学生生理和心理发展的个别差异，对学生的主体和个体情况做到心中有数，有针对性地关注及教育。引导学生增强应变、适应、及心理承受能力，定期开展心理讲座，帮助学生初步学会健康的心理调节方法。四、德育大纲实施细则九月份：常规教育月（强化养成）。1.德育教育目标：加强做人的基本道德的教育，对学生进行礼仪、常规教育，引导学生自己管理自己，自己教
24、育自己。通过组织学农劳动、实践活动等，培养学生的环保意识、实践能力、吃苦耐劳和集体主义精神。扩大学生知识面，陶冶学生的情操，促进学生综合素质的提高。2.德育教育活动：（）召开年级教师工作研讨会，研究年级学年（学期）的工作目标，确定年级整体工作规划。（）召开年级家长委员会会议通报年级工作计划，征询家长意见。（）召开年级学生进入高二的动员会。（）组织学农劳动，培养和锻炼学生吃苦耐劳的意志品质。（）开设选修课及专题讲座。（）落实常规，树文明班风、创优良学风、做双优学生。主题班会：（）如何经营高中时光（）未来，我们一起努力（）释射青春活力，共筑温馨团队十月份：爱祖国、理想教育月（祖国在我心中）。1.德
25、育教育目标：引导学生树立“立志成才，报效祖国”的理想；瞄准高考，为完成预定目标打下坚实的基础2.德育教育活动：（）组织学生参加青年志愿者活动。（）组织团员参加创造优美校园环境活动。（）看一场电影。（）结合主题班会出一期班刊主题班会：（）我爱我家（）永不言弃的信念十一月份：科技与健身月（创新、展示、参与）。1.德育教育目标：加强科技教育，引导学生关注现代科技，走进现代科技，培养学生严谨、认真、勇于创新的科学精神。2.德育教育活动：（）结合学科教学，组织自制教具小实验、展示。（）组织年级篮球赛、拔河比赛。主题班会：（）有我171更精彩（）勇于竞争，善于合作（）新的尝试，新的收获十二月份：艺术教育展
26、示月（迎新年文艺汇演）。1.德育教育目标：通过组织学生开展艺术欣赏等活动，丰富校园生活，展现真我风采陶冶学生的情操，促进学生美育的发展2.德育教育活动：展板、或壁报的形式：班级风采展；年级艺术展；组织学生艺术欣赏活动。主题班会：（）数码时代的艺术（观念）一月份：刻苦奋斗、诚信教育月（争取优异成绩，争当学习楷模）。1.德育教育目标：针对高二年级会出现的学习上的进一步分化，引导学生转变学习观念和方法，努力调整心态，克服畏难情绪。改进学习方法，提高学习效果。2.德育教育活动：（）班级为单位，组织学习交流，进行各科学法的指导；（）组织学生道德规范、诚信等教育活动，进一步落实道德规范要求；（）召开家长会
27、，通报学期、学习情况。主题班会：（）一份耕耘，一份收获二月份：传统文化教育月（感受春节、民俗）。1.德育教育目标：建议、组织学生利用假期走入社会，从感兴趣的一点入手，了解民族风情、传统文化。2.德育教育活动：（）观看一场艺术演出。（）看一本好书。主题班会：（）扬民族精神抒心中激情（）北京的传说（）传统文化之我见网络三月份：法制教育宣传月（做知法守法的中学生）。德育教育目标：针对高二年级学生学习出现两极分化现象，可能派生的一些不良苗头，引导优良风气，教育学生知法守法，注重法纪规范。德育教育活动：（）组织国内外形势报告，进行党的基本路线教育；（）组织法制教育与宣传，强化法律意识。主题班会：（）经营
28、我的高中时光四月份：青春话题月及外语节（展示中学生的青春活泼）。德育教育目标：通过青春话题活动，让学生了解自身的成长，抒发青春情怀，树立远大抱负。通过外语节活动，让学生展示特长，培养和增加对英语学习的兴趣。德育教育活动：（）组织学生积极参加英语讲演等活动。（）讲座：外来文化对本土文化的碰撞（影响之利弊）（）参观一次教育场馆主题班会：（）青春激情，与我们同在（）点燃激情，诠释青春五月份：特长展示月（红五月歌咏比赛，青春舞步跳起来。发挥特长，展示自我）。德育教育目标：（）通过组织丰富多彩的文艺活动，发挥学生的作用，培养学生组织能力，提高学生的社会交往能力；减轻学生面临会考的压力。（）备战会考，对学
29、生进行考试纪律教育，鼓励学生争取高中会考的优良成绩。德育教育活动：年级会。请年级优秀学生介绍他们的学法和理念。各班要积极组织、练习，参与红五月歌咏比赛，青春舞步跳起来活动。主题班会：（）相逢是首歌（）聚焦校园生活六月份：目标实现月（迎接期末考试）德育教育目标：指导学生总结高二阶段的成长情况，正确定位。德育教育活动：进行考试纪律教育，严肃考风考纪，培养学生良好的学风。主题班会：（）精彩，由你演绎（）挑战压力七月份：家庭教育及亲子活动月（走访名山大川，增进家庭和睦）。德育教育目标：学会与家长沟通心灵，交流情感，学会感恩，学会感谢。德育教育活动：组织家长会，对学生的成长提出建议，促进学生在家庭、学校
30、的配合下更好地成长。主题班会：（）有山、有水、有情趣（）献给母亲的歌（）青春飞扬的足迹八月份：社会实践月（做家务，走入社会，感受社会，感动自己）德育教育目标：提高学生的社会交往能力。认识社会对人才的需求，发挥自身的优势，争取考出优异成绩，勇于进取，全面育人。为进入高三做好充分准备。德育教育活动：引导学生参加青年志愿者活动，鼓励学生积极参加社会实践活动。以班为单位组织一次公益活动。主题班会：（）聆听我们所关注的（）心与心的沟通高三年级德育工作实施细则（案例）一、学生生理、心理发育的主要特点和阶段学习特点1、高三学生处于青少年向青年过渡的完成阶段，是生长发育的重要时期，身体发育、思维发展处于迅速成长时期，学生逐步意识自我，控制能力逐步增强。2、高三阶段初步完成青少年向青年的过渡，进人青年时代。高三学生的心理的发展相对落后于生理的发展，呈现波动性，表现在知、情、意、行方面，他们热情，但容易冲动；他们思维敏捷，但是容易偏激；常常出现的苦闷、困惑焦虑。他们表现了强烈的自主性。3、学生思想品德发育的主要特点高中两年的教育和学生的成长，使学生在感性基础上，初步形成了热爱祖国、热爱学习、尊敬师长、遵守纪律的基本行为规范，但是随着社会、家庭等多方面的影响其道德规范还会出现反复。高三阶段是他们对思想道德继续巩固的重要阶段。4、学生本阶段学习任务的特点面临繁重的毕业升学任
