1、暑假小升初衔接班语文衔接拓展训练三资料2017年暑假小升初衔接班语文衔接拓展训练(三)一现代文阅读开花的课桌（节选）看看日历，知道已是春天，可老在户外，觉得风还是冬天的风，冰凉刺骨。太阳依旧病恹恹的样子，起伏的山，一片片的林子，全是灰蒙蒙的颜色，铅笔画似的，哪里有一丝春天的踪迹？有一天，我却意外地从学生的课桌上，发现了第一抹春痕。学生在写作业，我在静悄悄的教室里巡视，蓦然看见，一个课桌的缝隙里，有一撮小草芽，用细细的白线娇娇地扎着。草芽针一样细，顶端嫩绿，往下是鹅黄，根部则嫩白。我站在那里端详了许久，心中一时有些感动。我相信，这是天地间的第一抹春色。在寒风料峭的二月里，在灰黄苍茫的天地间，发现
2、这一抹淡到极致的春色，需要怎样的耐心和细心呀！也许只有灵秀的孩子们才能感觉得到。当孩子们采集到它时，一定十分快活，乃至大声地欢呼过。我提起那一小撮纤细的草芽看了看，又插进桌面的裂缝里。坐在位子上的男孩，这第一抹春色的主人，仰脸望着我，笑了。 这以后，稍一留心，便天天可以从学生的课桌上，感受到春意的萌动和蔓延了。桌缝里，有一两截刚刚泛青或萌出芽苞的小树枝，三五朵小野花那么小，白的似米粒，黄的、红的，像蜡笔上削下的碎屑。想这些鲜艳的粉末，该是二月的风荡来的春天的彩尘，细心的孩子发现了，便用小手指将它们拈起来，染在了他们的课桌上。终于有一天，我看见学生的课桌上，插了一枝迎春，枝条上是繁密的金色小花，
3、如一串耀目的阳光。教室里，被映上了一层淡淡的暖意。有的孩子，还用细线把花枝绑在铅笔上。花枝轻抚小脸，让人想不清，是花枝染红了小脸，还是小脸染红了花枝。有一天，我迎着学生的歌声走进教室，看见我放着教科书的课桌上，也插了几朵野花。我的课桌最破，桌面上满是裂缝，循着纵横的缝隙，长满了青草、绿叶、小花。那课桌，仿佛是从春天剪下的方方正正的一块芳草地。我打开教科书，书页里也夹了几朵指甲般大小的紫色小花。我笑了，学生们也喜形于色。我没有说什么，那一笑，已使师生的心沟通了，大家共守着默契。这一节课，上得格外好，学生始终情绪高昂。下课后，我拿起一枝开着淡紫色花朵的葛条，嗅了嗅，对学生说：“真是春天了，连咱们的
4、课桌也都开花了！”学生大笑，欢呼起来。这时候，一个调皮的男孩，指着一个女孩说：“老师，她也开花了！”我一看，可不，她的小辫子上，簪了一枝粉红的野花。学生们又是一阵击掌大笑。在这开花的课桌间踱步，听着学生们那晴朗的笑声，我觉得，这教室该是春天的源头了。春天是从孩子们的身上产生，先染了他们的课桌，然后漫出窗子，染了山川。和孩子们在一起 ，就是和春天在一起。孩子是春天的另一种姿势。1 第一段画线部分属于什么描写，有什么作用？2 请从文中找出具体描写花草的句子，这些句子要反映出教室里春意由淡入浓的变化。3揣摩下列加点词的含义及作用。花枝轻抚小脸，让人想不清，是花枝染红了小脸，还是小脸染红了花枝。4分析
5、下列句子的含义。（1）这教室该是春天的源头了（2）孩子是春天的另一种姿势。5有人认为，“开花的课桌”不是这篇文章最好的标题，你同意这种观点吗？如果同意，请为文章重新命题，并简要说明你命的标题好在哪里；如果不同意，请说明你不同意的原因。二文言文阅读塞翁失马近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。6在解释句中划横线的词语。（1）近塞上之人有善术者 （2
6、）马无故亡而入胡（3）人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？（4）家富良马，其子好骑，堕而折其髀。（5）近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。（6）居数月，其马将胡骏马而归三诗歌鉴赏东栏梨花 (苏轼)梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。7前两句写春末夏初景物特点，请具体赏析。 8本诗的诗眼是哪个词？包含了作者怎样的思想感情？ 四语言运用9我国是世界上受沙漠化和沙尘暴危害严重的国家之一。下面是有关这方面情况的表格统计，请认真分析后用简明的语言概括统计结果。年代土地沙漠化面积(单位：平方公里)沙尘暴发生次数典型受灾情况(单位：次)70年代156013降尘25600吨
7、平方公里。80年代21001420万亩农作物受害，直接经济损失5000多万元。90年代246023461万亩农作物受害，1109万头(只)牲畜死亡，156万人受害，直接经济损失8亿元。 10请你从下面所给的句子中任选一句作上联，然后对出下联。下联的内容要能反映成都地方特色。(1)驻足于薛涛井旁，思百年古风。(2)古蜀文化名扬四海。(3)杜甫诗魂垂青史。上联 下联 五拓展阅读做 饭 汪曾祺我不会做什么菜，可是不知道怎么竟会弄得名闻海峡两岸。这是因为有几位台湾朋友在我家吃过我做的菜，大加宣传而造成的。我只能做几个家常菜。大菜，我做不了。我到海南岛去，东道主送了我好些鱼翅、燕窝，我放在那里一直没有动
8、，因为不知道怎么做。有一点特色，可以称为我家小菜保留节目的有这些：拌荠菜、拌菠菜。荠菜焯熟，切碎，香干切米粒大，与荠菜同拌，在盘中用手抟成宝塔状。塔顶放泡好的海米，上堆姜米、蒜米。好酱油、醋、香油放在茶杯内，荠菜上桌后，浇在顶上，将荠菜推倒，拌匀，即可下箸。佐酒甚妙。没有荠菜的季节，可用嫩菠菜以同法制。这样做的拌菠菜比北京用芝麻酱拌的要好吃得多。这道菜已经在北京的几位作家中推广，凡试做者，无不成功。干丝。这是淮扬菜，旧只有烫干丝，大白豆腐干片为薄片（刀工好的师傅块豆腐干能片十六片），再切为细丝。酱油、醋、香油调好备用。干丝用开水烫后，上放青蒜米、姜丝（要嫩姜，切极细），将调料淋下，即得。这本是
9、茶馆中在点心未蒸熟之前，先上桌佐茶的闲食，后来饭馆里也当一道菜卖了。煮干丝的历史我想不超过一百年。上汤（鸡汤或骨头汤）加火腿丝、鸡丝、冬菇丝、虾籽同熬（什么鲜东西都可以往里搁），下干丝，加盐，略加酱油，使微有色，煮两三开，加姜丝，即可上桌。聂华苓有一次上我家来，吃得非常开心，最后连汤汁都端起来喝了。北京大方豆腐干甚少见，可用豆腐片代。干丝重要的是刀工。袁子才谓“有味者使之出，无味者使之入”，干丝切得极细，方能入味。烧小萝卜。台湾陈怡真到北京来，指名要我做菜，我给她做了几个菜，有一道是烧小萝卜，我知道台湾没有小红水萝卜（台湾只有白萝卜）。做菜看对象，要做客人没有吃过的，才觉新鲜。北京小水萝卜一年
10、里只有几天最好。早几天，萝卜没长好，少水分，发艮，且有辣味，不甜；过了这几天，又长过了，糠。陈怡真运气好，正赶上小萝卜最好的时候。她吃了，赞不绝口。我做的烧小萝卜确实很好吃，因为是用干贝烧的。“粗菜细做”，是制家常菜的不二法门。塞肉回锅油条。这是我的发明，可以申请专利。油条切成寸半长的小段，用手指将内层掏出空隙，塞入肉茸、葱花、榨菜末，下油锅重炸。油条有矾，较之春卷尤有风味。回锅油条极酥脆，嚼之真可声动十里人。炒青苞谷。新玉米剥出粒，与瘦猪肉末同炒，加青辣椒。昆明菜。其余的菜如冰糖肘子、腐乳肉、腌笃鲜、水煮牛肉、干煸牛肉丝、冬笋雪里蕻炒鸡丝、清蒸轻盐黄花鱼、川冬菜炒碎肉大家都会做，也都是那个做
11、法，在此不一一列举。做菜要有想象力，爱琢磨，如苏东坡所说“忽出新意”；要多实践，学做一样菜总得失败几次，方能得其要领；也需要翻翻食谱。在我所看的闲书中，食谱占一个重要地位。做菜的乐趣第一是买菜，我做菜都是自己去买的。到菜市场要走一段路，这也是散步，是运动。我什么功也不练，只练“买菜功”。我不爱逛商店，爱逛菜市。看看那些碧绿生青、新鲜水灵的瓜菜，令人感到生之喜悦。其次是切菜、炒菜都得站着，对于个终日伏案的人来说，改变一下身体的姿势是有好处的。最大的乐趣还是看家人或客人吃得很高兴，盘盘见底。做菜的人一般吃菜很少。我的菜端上来之后，我只是每样尝两筷，然后就坐着抽烟、喝茶、喝酒。从这点说起来，愿意做菜
12、给别人吃的人是比较不自私的。诗曰：年年岁岁一床书，弄笔晴窗且自娱。更有一般堪笑处，六平方米作郇厨。一篇令人久久不能平静的小故事在纽约这种大城市开出租车，肯定充满许多有趣或奇怪的经验。出租车将乘客从这个地方载到那个地方，面对形形色色的人和各式各样的要求。 一名纽约的出租车司机，某日就接到一通奇怪的乘客叫车，这次的经验让他印象深刻，感慨许久，于是在网络上匿名分享这个经验。 我接到电话，要前往一个地址载客。到达地点后，我按了按喇叭，但没有人出来。我打了电话，但电话没有通，我开始有点不耐烦。 这是我下午准备接的最后一单，很快就要到休息时间了。我几乎已经放弃、准备直接开走。但最后想了想，还是留了下来。
13、write 书写 wrote written我等了一会，下车按了门铃。不久后，我听到一个苍老、虚弱的声音说：“请等一下。” 我在门口等了一阵，大门才慢慢打开。我看见一个娇小的老太太站在那里，我猜她至少90岁了。她手上拿着一个小行李箱。 我向内瞄了一眼，惊讶地发现公寓内的景象。那里看起来简直像没人居住，所有家具都盖上了布，四面墙光秃秃的，没有时钟、没有装饰、没有照片或画，什么都没有。 grow 成长 grew grown我只看到角落堆了一个箱子，里面都是老照片和纪念品。 “年轻人，可以麻烦你帮我把行李箱拿上车吗？”老太太说。 feel 触摸 felt felt我将行李放进后车厢后，然后回来扶着她
14、的手臂，带她慢慢下楼走向车子。她感谢我的帮忙。 “应该的。”我说，“我对乘客都像对我自己的妈妈一样。” 老太太笑了，“噢，你真的很好。” 她坐进车内，给了我一张地址，并要求我不要走市中心的路。 “但那样我们会一直绕道。”我向她说。 “没关系，我不赶时间。”她回答，“我要去的是安宁疗养院。” 她的话让我有些吃惊。 “安宁疗养院不就是老人等死的地方吗？”我心里想。 “我没什么亲人。”老太太继续说，“医生说我剩下的时间不多了。” get 得到 got got那一瞬间，我决定关上里程表。“所以我应该怎么走？”我问道。 结果，接下来的两个小时，我们都在城市近郊穿梭。 在车上，她指给我看她曾做过柜台的饭店
15、。我们经过许多不同的地方，她和丈夫早年住过的房子，还有一个她年轻时曾去的舞厅。经过某些街道时，她也会请我开慢点，好奇地从窗户内张望，什么话都没有说。 shine 发光 shone shone我们几乎绕了整个下午和傍晚，直到老太太终于说：“我累了，我们前往目的地吧。”在开往疗养院的路上，我们一句话都没有说。 buy 买 bought bought安宁疗养院比我想象的还小。抵达后，有两名护士出来迎接我们。她们拿来一张轮椅，我则搬着老太太的行李。“这趟车总共多少钱？”她一边问，一边翻找着手提包。 lead 引导 led ledshake 摇 shook shaken“不用钱。”我回答。“但你也要养家
16、。”老太太说。“还会有其他乘客的。”我笑着对她说。 我几乎来不及思考，就给了她一个拥抱。她紧紧抱住我，“你让一个人生几乎走到最后几步路的老人，感到十分幸福，谢谢你。”她红着眼眶说道。 lose 遗失 lost lost我和她握了手道别。回程路上，我发现自己在市中心漫无目的地四处游荡。我不想和任何人说话，也提不起载客的精神。我一直思考，如果当初我没等到她？如果那时我找不到人，就直接开走了，她该怎么办？ have / has 有 had hadthink 思考 thought thought现在当我回想起那一天，我仍然相信我做了重要且正确的决定。 sweep 打扫 swept sweptprove
17、 证明 proved proved / proven我们的生活中，总是不停地被忙碌轰炸。我们得做更“重要”的事，更快、更有效率。 wake 醒着 woke / waked woke / waked / woken但这位老太太，让我真正体认到了那安静、有意义的片刻。同时也让我感伤，人生最后旅程的那种孤独和怅然。 read 读 read readmislead 误导 misled misled我们都必须花时间与自己相处，享受我们的人生。我们都应该在急忙按喇叭前，更有耐心地等待。然后，或许我们才会看到真正重要的事情。wake 醒着 woke / waked woke / waked / wokenc
18、an 能 could sing 唱歌 sang sungeat 吃 ate eaten六强化训练虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰：“学学半。”其此之谓乎！11解释加点的词：（1）不知其旨也（2）不知其善也（3）然后能自反也（4）然后能自强也12翻译划线句子：（1）是故学然后知不足，教然后知困。（2）学学半七精美语段只有我们愿意打开心内的窗，才会看见心灵的宝藏；只有我们愿意打开心内的窗，才会看见门外清明的风景；只有我们愿意打开心内的窗，人间的繁花满树与灯火辉煌才会一片一片飘进窗来；只有我们愿意打开心内的窗，我们才能坦然勇敢走出门去，一步一步走向光明的所在。
