1、期末复习综合练习题及参考答案期末复习综合练习题及参考答案一、填空题1少年儿童文学具有与成人性两极融合的双重品格。2少年文学成长母题中，其核心内容是。3在阅读过程中，学生遇到不能理解或解决的疑难，这就要求他们。4童话最基本的特征是其丰富多彩的想象和。5托物言志是散文最突出的特点之一。6是我国民主主义革命时期伟大的人民教育家，也是著名的儿童诗作家。71921年，郑振铎创办了中国现代最早的儿童文学刊物周刊。8英国作家王尔德的童话塑造了快乐王子和小燕子的美好形象。9进入20世纪后，美国教育家杜威提出的确立了以儿童为中心的教育体系。10法国作家凡尔纳是十九世纪著名的科幻作家，被誉为。11少年读者的年龄特
2、征指由于因素所形成的一切人格特征的总和。12少年文学作者的基本素质要求是人格魅力和 。13文学阅读对于陶冶学生性情，开阔学生视野，提高学生具有重要意义。14通过文学阅读活动，可以帮助学生提高思维能力，培养创新能力。15少年更多地倾向于诗，喜爱这种长于张扬个性的表达方式。16明代吴承恩小说创造一个神奇超人故事，在少年读者中产生广泛影响。17五四时期最有影响的儿童文学是以为本位的。18鲁迅最坚决地抨击封建儿童读物中的传统礼教，喊出了的时代呼声。19公元前6世纪问世的印度的，被誉为全世界第一本少年儿童书籍。201789年，法国思想家卢梭发表了震惊世界的教育小说。21少年儿童文学艺术样式上的独特性，根
3、源于读者对象的年龄特征，而决定这个特征的因素是、和社会化程度。 22少年儿童文学有别于成人文学有四大特征，其中几乎可以说是儿童文学艺术样式的总体特征。 23北风和太阳是的著名寓言故事，它给予人们的教训是。24少年儿童文学鉴赏是一种艺术思维活动，具有、25再寄小读者是 的儿童散文作品。26美国作家马克吐温的两部儿童文学作品塑造了“顽童”形象的代表作品是、。二、单项选择题1描写中学生时代的学习说和成长经历的作品一般称为（ ）小说A青春校园 B青春美好 C青春社会 D青春浪漫2儿童成长的标志应该是（ ）成长。A心灵 B身体 C性格 D知识3中学生读物中文学类型读物重在（ ）A审美怡情 B传达知识 C
4、宣讲思想 D理性思考4从小说内容分类来说，钢铁是怎样炼成的应属于（ ）类作品。A历史小说 B生活小说 C惊险小说 D传记小说 5少年文学评论对作品评价应坚持（ ）的态度。A肯定为主 B实事求是 C热情鼓励 D批评为主6当代儿童科学文艺创作中，以（ ）的创作最有影响。A张天翼 B孙幼军 C高士其 D任大霖7周作人是现代儿童文学研究的先驱，他翻译了安徒生著名童话（ ）。A快乐王子 B小彼得 C皇帝的新装 D桃色的云8从十八世纪中叶到十九世纪，欧洲的（ ）文学运动对现代儿童文学的诞生起到直接推动作用。A 现实主义 B 浪漫主义 C 批判精神 D人本主义9二十世纪童话发展的一大趋势是通过（ ）表现作家
5、对人生与自我的追问与思考。A想象 B 夸张 C 幻想 D批判10丹麦作家安徒生的童话具有深刻的（ ）思想，充满对人生命运的感悟。A 现实主义 B浪漫主义 C批判精神 D人文主义11少年从儿童向成人转变，最具有标志性的是确立。A责任感 B成人感 C好奇心 D上进心12少年文学作者要成为少年读者精神上可以信赖的 。A老师 B长辈 C朋友 D同路人13家长应针对中学生的阅读心理，鼓励中学生读些书。A顺情 B逆情 C超难 D娱乐14世界著名的，被誉为西方寓言的始祖。A百喻经 B伊索寓言 C五卷书 D世说新语15古代神话 ，通过少女变鸟的幻想故事，表现人类与大自然抗争的不屈不挠精神。A女娲补天 B精卫填
6、海 C夸父追日 D后羿射日16鲁迅在小说故乡中塑造了有浓郁乡土气息的少年形象。A闰土 B双喜C阿发 D“我”17张天翼宝葫芦的秘密塑造了宝物宝葫芦和少年两个艺术形象，将幻想与现实融为一体。A大林 B小林 C王葆 D 罗文应18从欧洲文艺复兴运动开始，儿童教育发生了根本性转变，回到的轨道上来。A人文主义 B神学观念 C贵族教育 D成人文化1920世纪的少年儿童文学创作，儿童成了少年儿童文学的。A教育对象 B主人公C欣赏对象 D思考着20法国作家凡尔纳的科幻小说大多采用的形式，讲述曲折离奇的故事。A冒险旅行 B灯下漫谈C科学考察 D调查访问21少年童年文学常用的艺术手法有()。A.拟人写实夸张B.
7、夸张 写实幽默C.象征拟人幽默 D象征 夸张 幽默 22少年儿童文学的三大层次是指（）。 A.婴儿文学幼儿文学儿童文学B.婴幼儿文学童年期文学少年期文学C.童年期文学学龄期文学少年期文学D.婴儿文学童年期文学 青年期文学23特别法庭的作者是（）。 A.郑渊洁B.周锐C.彭学军 D曹文轩 24字典公公家里的争吵是一篇著名的（）。 A.儿童故事B.儿童诗C.寓言 D散文25从童话的形象看，猪八戒吃西瓜是（）。 A.拟人体童话B.超人体童话C.常人体童话 D变异体童话 26以（）分，儿童故事可分为文字故事和图画故事。 A.作者 B.内容C.表现形式 D 表达方式27童话最显著的艺术特征是（）。 A.
8、幻想性B.夸张性C.趣味性 D形象性28童话大师安徒生一生写下了160多篇童话作品，其代表作有（）。 A.快乐王子 B.七色花 C.豌豆上的公主 D母亲的故事29少年前期儿童最喜欢的体裁是（）。 A诗歌B小说C童话D散文 30快乐王子、狼群与羊群、金色花的作者分别是（）。 A安徒生莱辛冰心三、多项选择题1儿童文学的三大母题一般是指（ ）A知识的母题 B爱的母题 C顽童的母题 D自然地母题2寓言在世界上有三大发祥地，即（ ）A中国 B埃及 C希腊 D印度3五四时期，儿童小说的代表作品有（ ）A故乡 B落花生 C阿菊 D寂寞4新中国成立后，童话创作获得丰收，代表作品如（ ）A小兵张嘎 B宝葫芦的秘
9、密 C猪八戒新传 D小布头奇遇记5瑞典作家林格伦是20世纪儿童文学的一面旗帜，她的童话代表作如（ ）A长袜子皮皮 B淘气包埃M尔 C大侦探小卡莱 D皇帝的新装6少年文学的题材类型一般有 。A校园生活型 B社会灾难型 C自然生态型 D科学真实型7少年小说构成的三大主要元素是。A主题 B故事C 情感 D人物880年代以后，儿童文学作家们创作了一批被称为“少年心理小说”的优秀作品，如。A没有角的牛 B柳眉儿落了 C今夜月儿明 D上锁的抽屉 9金波儿童诗主张用美丽具体的意象抒情达意，表现真纯的感情，优秀代表作如。A流萤 B野葡萄C星星和花 D绿色的太阳10丹麦作家安徒生的童话被誉为世界文学的经典，具有
10、永恒的艺术魅力，其优秀代表作如 。A灰姑娘 B海的女儿C拇指姑娘 D卖火柴的小女孩11少年科学文艺的基本特征（ ）A科学性 B神秘性 C文艺性 D人文性12寓言在世界上有三大发祥地，即（ ）A中国 B埃及 C希腊 D印度13五四时期，少年儿童文学散文的代表作家有（ ）A 鲁迅 B许地山 C丰子恺 D冰心14中国当代青春小说的代表作品有（ ）A三重门 B红瓦 C幻城 D草房子15属于伊索寓言的作品是（ ）A狮子与报恩的老鼠 B孔雀毛装扮的八哥 C田鼠与家鼠 D弓的主人四、问答题1少年文学的作者有哪两种类型？2五四时期最具有影响的儿童文学观是什么？3为什么说法国教育家卢梭教育小说爱弥尔给儿童观带来
11、根本的改变？3少年文学具有哪几种价值功能？5文学阅读在素质教育中有何作用？6叶圣陶童话集稻草人的艺术特色是什么？7 试结合作品说明少年儿童小说的分类。 8少儿散文的基本特征有哪些？9简述儒勒凡尔纳的主要代表作及其科幻小说的特点五、分析题1 请分析郑渊洁“热闹童话”的创作特色。2 试分析林格伦童话长袜子皮皮中皮皮形象的游戏精神。3试结合具体作品谈谈少年儿童文学的意义和作用。期末综合练习参考答案一、填空题1儿童性 2磨难 3知疑善问4幻想5抒情6陶行知7儿童世界 8快乐王子 9儿童中心主义10“科学幻想小说之父”11年龄12文学素养13素质 14形象15抒情 16西游记 17儿童 18“救救孩子”
12、19五卷书20爱弥尔21生理因素 、 心理因素 22叙事性23伊索寓言 、说服往往比压服更有效。24主动性、创造性25冰心 26哈克贝利费恩历险记 、汤姆索亚历险记二、单项选择题1A 2A 3A 4D 5C6C 7C 8C 9C 10D11B 12C 13B 14B 15B 16A 17C 18A 19B 20A21B 22B23A 24B 25A26C 27A28C 29B 30B三、多项选择题1BCD 2ACD 3ACD 4BCD 5ABC6ACD 7ABD 8BCD 9ACD 10BCD11ABD12ACD 13ABCD 14AC 15AC四、简答题要点提示：1少年儿童文学作者有哪两种类
13、型？（1）一是成人作家的青春梦，这是少年文学创作的主力。（2）另一种是文学少年的自我表现，是指有文学创作能力的青少年。2五四时期最具有影响的儿童文学观是什么？（1）强调以儿童为本位，提出以切合儿童的心理特征、智力水平和哲学为趣味编创作品的唯一准则。（2）举例说明儿童文学创作繁荣的现实，如童话、小说、散文、儿童诗创作成果。3为什么说法国教育家卢梭教育小说爱弥尔的儿童观带来根本的转变？（1）爱弥尔是作者构想出来的用新教育法培养起来的新少年儿童形象。（2）简述作者对儿童与儿童教育的新的理论思考新的人格定位和新的儿童观。4少年文学具有哪几种价值（1）培养美感（2）完善人格（3）建立审美人生观5文学阅读
14、在素质教育中有何作用？（1）培养美感。（2）培训意志品质。（3）培养创新能力。（4）培养语言能力。6叶圣陶童话集稻草人的艺术特色是什么？（1）艺术特色是贯穿于其中诗意的幻化和诗化意境。（2）如小白船展现一幅美丽的大自然拥抱纯洁儿童的画面，苦儿的梦弥漫着童真等。（以上三题，意思大致正确即可得分）7儿童小说的分类根据不同的标准，儿童小说有不同的分类，通过作品举例说明：叙述方式（叙述角度）（1）第一人称湖畔儿语三个铜板豆腐（2）第三人称饿小粗心篇幅长短（1）短篇小说喀布尔人双人茶座（2）中篇小说闪闪的红星小兵张嘎 （3）长篇小说汤姆索耶历险记草房子 题材：（1）历史题材小说 雨来没有死（2）现实生活
15、题材小说（包括学校与社会）男生贾里三点半放学 (3）科学知识、科学幻想题材小说小灵通漫游未来大熊猫传奇 (4）惊险侦破题材小说埃M尔捕盗记小侦探 (5）动物题材小说野性的呼唤狼王洛波 （举例大致正确即可）8少儿散文的基本特征有哪些？（1）能够引起少年情感共鸣的抒情（2）带有故事性的叙述方式（3）易于少年儿童接受的理趣（4）简洁优美，活泼朴实的语言风格。9简述儒勒凡尔纳的主要代表作及其科幻小说的特点（1）八十天环游地球格兰特船长的女儿气球上的五星期（举出两部即可）（2）具有探秘的科学性和科学的预见性；多采用冒险旅行的形式，将科学知识的介绍与离奇的故事情节有机结合；具有人文精神和审美力量。五、分析
16、论述题（字数要求300以上，达不到字数要求本题分数不及格）1请举例分析郑渊洁“热闹童话”的创作特色。要点提示：（1）概述作者的主要代表作品童话三部曲皮皮鲁外传、鲁西西外传、乔皮皮外传，塑造了皮皮鲁、鲁西西等童话形象。（2）举例分析作者把童话写成幻想的游戏。（3）举例分析作者让儿童发展个性、兴趣和创造的精神。（4）思路基本清晰，表达基本流畅。2请分析林格伦童话长袜子皮皮中皮皮形象的游戏精神。（1）林格伦童话在艺术审美方式上集中体现为一种游戏精神。（2）童话透过皮皮的形象、语言、行动很好地体现了儿童最本质的生命的活力。（3）在林格伦的作品中所表现出的游戏精神是一种自由、狂野的幻想和实践所带来的身心
17、的愉悦, 这种游戏精神以“玩”的形式表现出来。（4）儿童随着林格伦的幻想不断地游戏，无拘无束，其中充分体现了童心和童真。（5）注意分析中适当结合作品人物，情节；有条理，表述清晰。3试结合具体作品谈谈少年儿童文学的意义和作用。首先，少年期是童年的“合法延缓期”,也是儿童期的最后阶段,迈过这个阶段,儿童就是成人了。因而这一时期的发展有双重任务,一是要解决童年期未完成的发展任务,二是要为即将到来的成人期作必要的发展准备。这就决定了这一时期的文学,既有与童年期文学相似相通之处,不同于成人文学。但又具有较多的成人文学因素。尤其是少年的“成人感”,使他们既不满足于童年期文学,觉得过于浅显。又不能完主体验成人作品中所反映的情感,觉得过于深刻。正是在这样一个文学需求的中间地带,少年期文学担负起了为少年期儿童贡献精神食粮的重任。其次,少年期文学对少年期儿童的健康成长有哪些积极的促进与引导作用呢?简言之,有以下四个方面:第一,少年期文学有助于少年较全面深刻地认识社会、人生和自然,认识艺术本身；第二,少年期文学有助于少年建立起适应社会的道德感、正义感、责任感；第三,少年期文学有助于少年养成健康、高尚的情操和美感；第四,少年期文学有助于少年宣泄不良情绪,排遣情感负荷。（以上的分析论述如能适当结合少年儿童文学作品展开更好）（完）
