1、中学生文明礼仪规范作文竭诚为您提供优质文档/双击可除中学生文明礼仪规范作文篇一：中学生文明礼仪规范中学生文明礼仪规范一、参加升国旗仪式，衣着整洁，脱帽肃立，行注目礼。唱国歌严肃、准确、声音洪亮。二、提倡穿校服，坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明。三、使用礼貌用语：您、您好、请、欢迎、欢迎指导、欢迎您再来，表情自然，动作大方。四、使用体态用语：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。五、每天第一次见到老师，行礼问好；上下课，起立向老师行注目礼；上课时，发言先举手；课余，进老师办公室或居室，喊报告或轻敲门，经允许后再进入；离校与老师、同学道别。六、家中吃饭请长辈入座，自己方可就位，就餐
2、中礼让他人。七、对待客人或外宾，主动问好，微笑致意，起立欢迎，招手送别。八、对待老、幼、残和军人，行走让路，乘车让座，购物让先，尊重帮助残废人。九、递送或接送物品起立，并用双手。十、参加集会守时肃静，大会发言先向师长和听众致礼，发言结束道谢。观看演出、比赛适度鼓掌致意。篇二：中学生文明礼仪规范城关中学学生文明礼仪规范1.衣着整洁、得体、协调、朴素、大方，不穿奇装异服，不穿不符合通中学生身份的时装，参加升旗仪式和重要集体活动，一律穿校服。2.男生理学生式、西装式头发，不留长发（两侧头发不遮住耳朵）（前额的头发不超过眉毛）和胡子，女生扎辫子或剪童花头、短发，不留披肩发。男女同学都不许烫发、染发，不
3、得化妆。3.到校穿皮鞋或运动鞋，不得穿拖鞋、高跟鞋（一般不超过2厘米）、冰鞋等不适合在校穿着的其他鞋子。4.帽子要戴端正，不得把帽舌戴歪。上课、参加集会一律脱帽。5.雨衣雨伞要装入塑料袋中，以免雨水渗出淋湿地板、地面。购物、作客、乘坐公共汽车要脱下雨衣，以防沾湿他人和座位。要注意拿伞姿势，以免戳伤他人。6.男女同学都不得骑高档车，不得穿名牌服装和名牌鞋，不得戴名牌手表，不得戴墨镜。7.男女同学一律不得佩戴任何饰件，不佩带手机.mp3.mp4.mp5.游戏机等。8.进校门主动下车，接受门卫和值班人员的迎接和检查，不在校园骑车。9.进出校门或进出其他单位应主动出示出门证，受到门卫检查时，不得作出粗
4、暴的反应或其他不良表现。10.在路上和老师相遇时，应主动向老师问好；进出门口、上下楼梯，遇到老师，要让老师先走；在校外遇到老师时，应主动和老师打招呼，不得故意回避。11.预备铃响后，坐在位置上作好课前准备，静候老师上课。迟到了要喊报告，经老师允许后，才能进教室。12.老师示意上课后，班长号令“起立、立正”，老师喊“同学们好！”同学们喊“老师好！”（并向老师鞠躬30度）待老师示意坐下后方可坐下。老师示意下课后，班长号令“起立、立正”，老师喊“同学们再见！”同学们喊“老师再见！”（并向老师鞠躬30度）待老师示意解散后方可休息。有老师听课，让老师先离开教室。13.举手发言，起立回答，表情要大方，不得
5、故作松垮姿势或引人发笑的举止。14.对老师在课堂上的提醒和批评，不得顶撞。如有意见，可在课后与老师交换。15.校园内禁食口香糖，提倡勤俭节约，用好一日三餐，严禁在食堂以外的地方吃零食喝饮料（教室内饮用纯净水除外）。16.要适时理发，经常梳洗，勤剪指甲，勤换衣服。17.认真打扫环境卫生，不乱扔纸屑杂物，不随地吐痰，不在教室里打球打扑克等其他体育活动。18.遵守用膳制度，排队购买饭菜，注意用膳卫生，不浪费粮食。用膳时不讲话，用膳完毕及时离开并将餐盒摆放到指定位置。19.文明用厕，爱护卫生设施。20.不许吸烟、喝酒、赌博、看黄色影视、书刊，不得进营业性游戏机房、网吧，不参与迷信邪教活动。21.放学后
6、及时回家，不在小摊点上购物，不在马路边吃东西。22.与人交谈、态度要诚恳，语调要亲切、温和，公共场合不与他人大声交谈、打闹。23.向别人问话时，要和气大方，吐字清楚，意思明白；回答别人时，应谦和、朴实、含笑、耐心。24.自始至终聚精会神地倾听对方的谈话，并做出必要的表情或语言呼应。不要轻易打断别人的谈话或突然强行转换话题。25.交谈中要注意站相和坐相。不做任何损害个人形象的小动作。26、长者到场要用短暂的起立以示敬意，有人给你沏茶，应略为欠身以示谢意。27.公众场合中，要尽量避免发自体内的各种声响如打哈欠、咳嗽等，如果患感冒打喷嚏、咳嗽时，应用手帕掩住口鼻。28.要注意使用“请、您好、谢谢、对
7、不起、再见”等常用礼貌语。29.对残疾人要尊重、扶助、礼让，不要指指点点、议论纷纷，不要给他们起绰号。30.作业要按时交。如果有不会的题要及时像老师或同学请教。不得抄作业。篇三：中学生文明礼仪规范8(2)“中学生文明礼仪规范”主题班会教案一、活动目的：1、通过本次活动课，使学生认识到文明礼仪就在我们的身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明用语。2、通过活动使校园里呈现出一派祥和的气氛，到处可见文明用语，使文明礼仪教育见效。3、培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个讲文明懂礼貌的好孩子。二、活动准备：1、文明礼仪朗诵等。2、小问题三、活动重点：
8、通过活动希望学生能把校园礼仪的一些规范运用到生活学习中。四、活动过程：（一）活动导入也许你可能天生是一位公主。但是你必须经过学习方可成为一位女士。英国女王致孙女解释：文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线。千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人。尽管我们已经是中学生了，尽管我们每一个人都觉得我们是社会中的文明人。然而，一些不文明，不和谐的现象却还是在我们身边时有发生。（同学讨论，主持人发表意见。【“中学生文明礼仪规范”主题班会教案】“中学生文明礼仪规范”主题班会教案。）主持人1：是啊，从生下来就得到了父母的教育，从入学
9、后得到了老师的教育。我们都应该懂得课堂上的文明礼仪，学到许多有关文明礼仪的知识。那么，究竟怎样才算是讲文明，重礼仪呢？我可是听说我们班的同学有许多在课上和课下的不文明行为。（二）寻找不文明现象1；随意丢掉生活垃圾：饭菜乱扔、食品袋满地都是等等。2；口中蹦出的字眼（脏话）与自己年龄身份形成了极大的反差。3：自习课时随意走动、我行我素。4：上课东张西望、交头接耳，无视老师的警告。5：课下或路上见到老师不打招呼。6：同学间产生摩擦就打架斗殴7：垃圾桶就在旁边，可是随意扔垃圾的人还是大有人在。这也是一种视而不见的现象。等等；可能看到这现象大家都不陌生，当我们与人相处的时候，总埋怨别人的“不拘小节”，而
10、我们需要某些东西的时候，往往自己又懒得去理会那些“小节”了。为了班级的良好形象，同学们的身体健康，每个人都有不可推卸的责任。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。同学们，播下一个动作，便收获一个习惯；播
11、下一个习惯，便收获一个品格；播下一个品格，便收获一份成功。我们要把文明放在心里的一个重要位置，时时刻刻与文明交谈，千万不要把文明行为习惯看作小事。（三）朗诵文明的学生，一定是爱学习的人。他总是对知识充满渴望，在课内课外都是一个主动的学习者，爱提问题、不怕困难。文明的学生，一定是讲礼貌的人。礼貌用语在他嘴边，远离污言秽语，他懂得要想别人尊重自己，自己首先要尊重别人，因为尊重他人与尊重自己同样重要。文明的学生，一定是有着良好卫生习惯的人。他会自觉维护校园环境，不会随便买零食吃，因为他懂得随便买零食既浪费又不利于健康，他更不会乱丢饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸片，而且会动手捡拾纸片等，因为他懂得环境是大
12、家的环境，把美好留给他人和自己。文明的学生，一定是爱护公私财物的人。他爱学校的一草一木，不会践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会踢门、浪费水电而且会劝阻、制止破坏行为，及时报告。文明的学生，一定是遵守纪律的人。他会将自己的物品摆放齐整，会自觉排队就餐，不会大声喧哗影响别人的学习，会遵守学校的规章制度。文明的学生，一定是一个有爱心和责任感的人。他会尊敬师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架、搞不团结，他会懂得感恩，感恩父母长辈的养育，感恩老师的教导（四）文明礼仪知识竞赛一、判断题:1、与他人交谈时,要盯着他人的双眉到鼻尖的三角区域内。()2、有人问路可以用手指指示方向。()3、行握手礼时,与
13、多人同时握手时,可以交叉握手。(？)4、使用手机时,手机不宜握在手里或挂在腰带上。()5、与他人交谈完毕就可以立即转身离开。()6、接待来访时,结束接待,婉言提出,也可用起身的体态语言告诉对方。()7、陪同客人乘无人管理的电梯,由客人先进入并摁住开关。(8、要想在社会中,增强竞争能力,不但要掌握一定的专业技能,还要有良好的礼仪修养。()9、对一个国家来说,个人礼仪是一个国家文化与传统的象征。()10、与同学发生争执时应先冷静,理智面对。如果解决不了应及时找帮助或与同学之间协调。()二、选择题11、“不学礼,无以立”的古训是(c)a、孟子b、荀子c、孔子12、早晨进校见到老师,要行礼问早、问好。
14、如遇地方狭窄,应(a)。a、给老师让路b、学生或老师让路都可以c、老师给学生让路13、路遇他人应(b)。a、靠右侧行走b、主动侧身让路c、快步行走14、递接文件或名片时应当注意字体的(a)。a、正面朝向对方b、侧面朝向对方c、反面朝向对方15、与他人在正式场合交谈时要严肃认真,还要注意语言的(a)。a、准确规范b、慢条斯理c、声音洪亮16、客人来访时,我们要为客人打开房门。当房门向外开时(a)进。a、客人先进b、我们先进c、同时进门17、正式交往场合我们的仪表仪容要给人(c)的感觉。a、随意、整齐、干净b、漂亮、美观、时髦c、端庄、大方、美观18、做客时入座动作要(c)。a、快捷b、轻稳c、缓
15、慢19、日常生活中邻里之间应(a)。a、互尊互谅b、互不来往c、不必考虑邻里关系20、男生的头发长度应前发不覆额、侧发不掩耳、后发(b)。a、不过肩b、不过领c、不超过发际（五）请班主任总结：感谢各位同学的积极参与，在这里我真心希望大家能通过这次主题班会，收敛并改正掉自己的一些不文明行为或现象，可能一时你是改变不了的，但只要你有改变的决心，相信你会成功的。当然要改变这种校园不文明现象，光靠一个人是不够的，它还需要我们全班甚至全校同学的一起努力。（六）倡议请在座的每一位同学记住：人生因文明而精彩，校园因你、我的文明而文明。“恰同学少年，风华正茂”，我们满怀憧憬，我们追求成长和长大，然而，不要忘记让我们亲近文明，表现文明，实践文明。青春的脚步如行云流水，青春的岁月需文明的滋养。让我们在成长中文明，在文明中成长让我们把握生命中的每一天，向和谐校园的彼岸前行，向美丽文明的明天前进！六、活动反思无论同学在班会活动上受到多大教育，心情如何激动，如果不把这些教育效果落实到日常学习和生活中来，这些效果便不能巩固下来。任何班会活动的效果的发挥都不会仅限于课堂活动进行的过程中，一次成功的主题班会活动，学生受到的影响可能会持续很长时间，甚至会让我们的年轻一代终身受益。这就提醒我们要十分重视巩固教育效果、这一环节，要注意最大限度地发挥班会活动的后效。
