1、辽宁省盘锦市双台子区第一中学实验中学学年九年级上学期第三次月考语文试题辽宁省盘锦市双台子区第一中学、实验中学2019-2020学年九年级上学期第三次月考语文试题学校:_姓名：_班级：_考号：_一、字词书写1请用正楷字将整个句子抄写在田字格中,要求正确、规范、工整。博观而约取，厚积而薄发 。二、选择题2下列加点字字音、字形完全正确的一项是( )A蜗行（w） 隧洞(su) 侍候(sh) 两胁插刀(li)B唠叨(lo) 熏陶(to) 径自(jng) 伤痕累累(li)C锱铢(z) 羼水(chn) 顷刻(qng) 取义成仁(rn)D荣膺(yng) 盘桓(hng) 礼聘(pn) 千钧之力(jn)3选出依次
2、填入横线上最恰当的一组词语（ ）我们读所有的书，最终的目的都是读自己。读有益的书，你会发现 的心平息下来了，有种 的感觉，你会发现你百思不得其解的 ，千百年来被无数的人思考过，并且提供了各种各样的答案。每一本在你心目中值得阅读和记住的书，都是因为其中 着未来你更期待的那个自己。A焦躁 豁然开朗 困惑 蕴藏B焦虑 豁然开朗 疑惑 蕴含C焦躁 茅塞顿开 困惑 蕴含D焦虑 茅塞顿开 疑惑 蕴藏4下列各项中分析正确的一项是（ ）青春，就应该像是春天里的蒲公英，即使力气单薄，藉着风力也要吹向远方。这样，你才会知道世界不再只是一扇好看的玻璃房，才会看见眼前不再只是一堵堵心的墙。飞翔，会让他见识到你未曾见过
3、的东西，让他的人生半径像水一样蔓延到更宽更远。A“青春”是形容词，“才”是副词，“力气单薄”是偏正短语。B“即使力气单薄，藉着风力也要吹向远方。”这个句子是递进关系复句。C“你才会知道世界不再只是一扇好看的玻璃房”中的“是”充当此句谓语成分。D画线句子有语病，修改方法之一是：在“更宽更远”后添加“的地方”。5选出下列文学常识表述有误的一项是（ ）A宋濂，字景濂，宋代文学家，送东阳马生序是他写给同乡后学的临别赠言，是一篇赠序。B苏轼，北宋文学家。我们学过他的水调歌头和江城子密州出猎，江城子是词牌名。C变色龙的作者是俄国作家契诃夫，他与美国的欧亨利、法国的莫泊桑合称为“世界三大短篇小说巨匠”。D鲁
4、迅，原名周树人，中国现代伟大的文学家、思想家、革命家，小说孔乙己选自呐喊。6下列文学名著说法不正确的一项是（ ）A水浒塑造的被逼上梁山的众多好汉中，林冲的经历十分典型，他因误入白虎堂而被发配沧州，最终一步步被逼上梁山。B简爱是法国女作家夏洛蒂勃朗特的代表作，讲述了贫苦孤女简爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事。C钢铁是怎样炼成的中的保尔在卧床养病期间，以顽强的毅力坚持写作，最终著成暴风雨所诞生的。D骆驼祥子讲述了一个普通的人力车夫祥子的故事。通过祥子的变化，作者无情地批判了当时的社会不让好人有出路。三、句子默写7补写出下列句子中的空缺部分。（1）马作的卢飞快，_。（破阵子为陈同甫赋壮词
5、以寄之）（2）四面楚歌终破楚,_ 。（满江红）（3）_，五十弦翻塞外声。（破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）（4）_ ，西北望，射天狼。（苏轼江城子密州出猎）（5）_，愁云惨淡万里凝（白雪歌送武判官归京）（6）_ ，坐断东南战未休。 （南乡子登京口北固亭有怀）（7）渔家傲秋思中运用典故自抒怀抱,慨叹功业未立和思念家乡复杂心情的句子是“_，_。”（8）江城子密州出猎中运用典故，表达自己希望得到朝廷重要的句子是：_，_。四、诗歌鉴赏诗歌赏析。（甲）行路难其一李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！
6、多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（乙）二月二日出郊宋王庭珪日头欲出未出时,雾失江城雨脚微。天忽作晴山卷幔,云犹含态石披衣。烟村南北黄鹂语,麦垅高低紫燕飞。谁似田家知此乐?呼儿吹笛跨牛归。8对（甲）赏析不正确的一项是：（ ）A诗歌采用乐府古题“行路难”，以叙事开篇，渐而过渡到抒情。B诗人面对美酒佳肴却“停杯投著”“拔剑四顾”，透露出内心的迷惆痛苦。C“闲来”两句连用两个历史典故。表现诗人对乘舟垂钓悠闲生活的渴望。D诗人反复感叹“行路难”，唱出了无穷忧虑，焦灼不安的心声。9下列对（乙）赏析不正确的一项是（ ）A“云犹含态石披衣”一句采用拟人手法，赋予“云”和“石”以人的情态。B诗的
7、颔联写远景，颈联写近景，远近结合，使景物富有层次感。C最后两联用鸟类逢春之乐反衬“田家”早耕归来的心情。D全诗借景抒情，表达了作者热爱田园风光的感情。五、对比阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。（甲）当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦
8、之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？（乙）王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言吾悉能识之是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云学而不思则罔，盖学贵善思，君但识之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从，冀闻道也。余一言未尽，而君变色以去。几欲拒人千里之外，岂善学者应有邪?学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎?不然，
9、迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣!王生惊觉，谢曰:余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒。（注）还：通“旋”，掉转身。盍：何。迨：等到。炯戒：明显的警戒。10解释下列句中加点的词(1)腰白玉之环（_）(2) 同舍生皆被绮绣（_）(3)岂善学者应有邪（_） (4)夫善学者不耻下问（_）11用“”划分下面句子的朗读节奏(断两处)凡 师 之 所 言 吾 悉 能 识 之 是 不 亦 善 学 乎12用现代汉语翻译下面文言语句(1)以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。(2)余不敏，今日始知君言之善。13甲文通过_的手法，说明学习要_和_，乙文通过人物对话强调学习要_。六、现代文阅读非连续文本阅读。（
10、材料一）当前，全球掀起了人工智能的研究浪潮，中国政府正加快人工智能的布局。十九大报告明确指出：“加快建设制造强国，加快发展先进制造业，推动互联网、大数据、人工智能和实体经济深度融合，在中高端消费、创新引领、绿色低碳、共享经济、现代供应链、人力资本服务等领域培育新增长点、形成新动能。”（摘编自刘少华、郭超凯人工智能，中国加速前进）（材料二）一些有识之士参与了“人工智能”讨论，如物理学家霍金认为：“人工智能可能自行启动，以不断加快的速度重新设计自己。而人类局限于缓慢的生物进化过程，根本无法竞争，最终将被超越。彻底开发人工智能可能导致人类灭亡。”特斯拉公司总裁马斯克则表示；“如果不能战胜人工智能，那
11、就加入他们。人类和机器之间的最佳结果就是共生，意即人类自身转变为人工智能。”然而，这些讨论都或多或少脱离了我们的现实。霍金等人虽然很聪明，但他们毕竟没有亲自从事人工智能的研究。（摘编自2017菠萝科学奖 人工智能主题解读）（材料三）1993 年，科幻作家弗诺文奇提出“人工智能发展的时间线”设想。（如图）人工智能发展的时间线14下列理解和分析，不符合以上材料内容的一项是（ ）A当前全球新形势及中国经济的快速发展，推动了我国人工智能研究的步伐。B在政府的高度重视下，人工智能将为建设强国培育新增长点、形成新动能。C相比马斯克，霍金比较悲观，他认为彻底开发人工智能可能导致人类灭亡。D马斯克、霍金和弗诺
12、文奇等有识之士对人工智能的解读都很有现实意义。15阅读材料三，请简要描述人工智能“智力水平”的发展过程。阅读下面的文字，完成下面小题。倾斜六十五度的阳光阳光穿过云层，越过前面大楼的楼顶，闯进了我们的办公室。天终于放晴了，连续阴雨十来天，拧一把，每个人的心都能拧出一大盆水来。他急匆匆地向我请假，想回家一趟。我看看时间，下午两点一刻。每次，只要天气晴朗，他都会在这个时间请半小时假。我对他家了解得并不多，只知道他是个孤儿，是奶奶将他一手带大的。如今奶奶老了，一个人在家不安全，常回去看看，是对的。好在单位离他家不远，骑车十来分钟就到，所以每次我都会准假。只是不太明白，他为什么总是选在这个时间回去，而且
13、一定要在天气晴好的日子？我正好要到他家附近的一个单位谈一笔业务。我说：“那我们一起去吧，你顺便回家里，然后我们一起去谈业务。”骑着车，穿街过巷，阳光温暖地洒在我们身上。拐进一条小巷，我们在一幢灰旧的居民楼前停了下来。四周都是高楼大厦，使得这幢老楼显得特别矮小，前面高楼的影子像笼子一样将老楼罩住。他说：“我家就住在这里，进去坐坐？”我点点头。走进楼洞，眼前骤然一暗，眼睛一时都适应不过来。到了二楼，他掏出钥匙，打开了门。屋里很暗淡，里屋传来一个老太太的声音：“是彬啊，你回来啦？”彬是他的名字。他大声应道：“奶奶，是我，还有我的领导，他顺路来看看你。”他招呼我在客厅坐下，便匆忙走进房间，抱了一床被子
14、走到阳台上，又回到房间，搀着一位老太太，慢慢地走了出来。我站起来，向老人问好。老人颤巍巍地笑了一笑。他将老人搀到阳台上，我赶紧帮忙，上前将阳台的门拉开。很逼仄的老式阳台上摆着一张躺椅，躺椅上铺着一床棉被，几乎将整个阳台占满了，边上放几盆花草。他将奶奶扶到躺椅上躺下。我惊诧地看到，一道阳光正好洒在躺椅上，那是从前面两幢高楼的间隙照射过来的。老人眯着眼睛，笑着。他帮奶奶掖好被子，老人用手遮在额前：“好了，彬，你快去上班吧。”他附在奶奶耳边说：“那等会儿你自己回房间时小心点。”告别老人，走出门，他说：“因为前面的楼太高，阳光都被遮挡住了，每天只有下午两点半到三点半才能透进一点阳光，照到阳台上。这个时
15、间的阳光与地面正好处在六十五度角。奶奶年纪大了，身体不好，腿脚也不方便，不能下楼晒太阳了，所以，只要晴天，有太阳，我就会回家把奶奶搀到阳台上晒晒太阳。”“原来是这样。”我重重地拍拍他的肩膀。曾经有段时间，我对他经常上班中途请假还有点看法。难得他这么孝顺，这么细心，这么周到。他告诉我，小时候，他家前面的大楼就一幢幢竖起来了。将他们家整个笼罩在阴影中，几乎常年见不到阳光，晾晒的衣服基本上都是阴干的。时间一久，整个高楼都散发着一股潮湿的霉气。但是，很奇怪，冬天，他盖的棉被却总是暖暖的，蓬蓬松松的，弥漫着一股阳光的气息。后来他才知道，只要天气晴朗，有太阳，奶奶都会准时赶回家，将他床上的棉被拿到阳台上晒
16、晒。太阳能照到他们家阳台上的时间，只有短短的一个小时。所以，奶奶拿去晒的总是他的棉被。那时候，奶奶在做钟点工，她对雇主只有一个要求，就是天晴的时候，下午两点半准许她回一趟家。他的眼睛湿湿的。他说：“小时候，我穿的衣服总是干干净净，几乎嗅不到一点老楼里的陈腐气息。奶奶把所有能照到我家的阳光都照射到他的衣服和被子上了。”“现在，我最大的目标，就是尽快买一幢能经常晒到太阳的房子，让奶奶在阳光下安享晚年。”我相信他能做到。回头，大楼的影子已经笼罩了这幢老式居民楼，但我却隐约看见，另一束阳光一直照射着它，温暖，明亮，持久。16选文第段在文中有什么作用？17指出选文第段画线语句的描写方法并分析其作用。18
17、选文第段中我为什么要“重重地”拍拍他的肩膀？19选文第段能否删去？为什么?20选文最后一段写得深刻而含蓄，谈谈你对这段话的理解。21请结合文章内容说说彬是怎样的一个人？阅读下面语段，回答小题。一辈子做好一件事台湾著名剧作家、导演李国修，年少时，曾抱怨父亲做了一辈子鞋没有发财。父亲痛骂一通后，告诫他：一辈子只要做好一件事，就算功德圆满。李国修深受启发，用毕生的精力只做“开门、上台、演戏”这一件事，让他享有“台湾莫里哀”的美名。对绝大多数人来说，一辈子专注做好一件事很重要。在现实生活中，人们往往认识不到这点的重要性。他们信奉“艺多不压身”，礼赞“十八般武艺，样样精通”，谁知到头来却落得个“样样涉足
18、，个个平平”的局面，导致“艺多不养家”的尴尬后果。对普通人来说，这其实是一种必然的结局，因为许多伟人亦无法达到多才多艺的人生高度。法国作家莫泊桑小时候曾在福楼拜面前自信地说：“我上午用两个小时来读书写作，用另两个小时来弹钢琴，下午则用1个小时向邻居学习修理汽车，用3个小时来练习踢足球，晚上，我会去烧烤店学习怎样制作烧鸭，星期天则去乡下种菜。”说完后一脸得意。福楼拜听后笑了笑说：“我每天上午用4个小时来读书写作，下午用4个小时来读书写作，晚上，我还会用4个小时来读书写作。”福楼拜接着问：“你究竟有什么特长，比如有哪样事情你做得特别好？”这下，莫泊桑答不上来了。于是他便问福楼拜：“那么，您的特长又
19、是什么呢？”福楼拜说：“写作。”原来特长便是专注地做好一件事情。于是，莫泊桑下决心拜福楼拜为文学导师，一心一意地读书写作，最终取得了丰硕的成果，跻身世界三大短篇小说之王的行列。专注于一件事，看似简单，其实是对毅力与恒心的考量。成功学上有个著名的“两万小时理论”，即“经过两万小时锻炼，任何人都能从平凡变成卓越”。但芸芸众生平凡者不可计数，卓越者凤毛麟角。原因很简单，两万小时锻炼太过漫长、枯燥、无趣，没有坚如磐石的信念，没有钢铁般的意志，动摇、绝望直至放弃是顺理成章的事。专注于一件事，看似艰难，其实也容易。只要我们选择的事业，是我们内心深处最渴望的，是我们最感兴趣的，漫长的“两万小时”就不会带来遥
20、遥无期的恐惧，别人眼中枯燥、无趣的历程，便会成为时时给我们惊喜的旅程。只要我们拥有一颗任天边云卷云舒，静看庭前花开花落的淡泊之心，滚滚红尘的纷纷扰扰，便不会轻易动摇我们由平凡走向卓越的脚步。只要我们把“两万小时”分解到活着的每一天，我们每天为卓越所付出的不过是半小时、一小时而已。一个人的职业生涯和精力十分有限，利用这有限的精力，在有限的时间里专注地做好一件事，就很有可能从众人中脱颖而出。（选文有改动）22请找出选文的中心论点，写在答题卡上。23选文第段主要运用了哪种论证方法？作用是什么？24请围绕中心论点为选文补充一个事实论据，写在答题卡指定位置上。25选文第段划线句子在文中有什么作用？26读
21、了本文后，请结合自身生活实际谈谈你的感受。七、作文27阅读材料，按要求写作。在人生旅途中，我们常被温暖照亮：父母殷切的期望，老师谆谆的教诲，同学纯真的友谊，自然慷慨的启示让我们消极变积极，单调变多彩，坎坷变坦途。由此，我们克服困难，勇敢坚强；心有所悟，帮助他人；坚守信仰，乐观豁达彰显青春的美好与活力。请以“温暖照亮我前行”为题目写一篇文章。要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）文中不得出现真实的校名、班名、人名。（3）字迹工整，卷面整洁，不得少于800字。（4）感情真挚，不得抄袭，更不允许抄袭本试题阅读理解部分的材料，否则作文分数为零。28阅读材料，按要求写作。一份约定，或关乎友谊，或关乎亲情
22、，或关乎过往，或关乎未来你曾经与谁约定？又将这份约定镌刻在何处？请以“镌刻在_的约定”为题，写一篇文章。要求：（1）请先将题目补充完整再作文。除诗歌外，文体不限。（2）文中不得出现真实的校名、班名、人名。（3）字迹工整，卷面整洁，不得少于800字。（4）感情真挚，不得抄袭，更不允许抄袭本试题阅读理解部分的材料，否则作文分数为零。参考答案1博观而约取，厚积而薄发 。【解析】【详解】这道题考查的是学生的书写水平。题干要求正确、规范、工整地抄写在下面相应的方格中。因此我们在抄写时，不能有错别字，不能有涂改，一笔一画要写工整。同时注意每个字的间架结构。注意“博”和“薄”的书写和结构。2B【解析】【详解
23、】A. “胁”应写作“肋”；C. “羼”应读作“chn”；D. “桓”应读作“hun”；故选B。3A【解析】【分析】【详解】第一空：“焦躁”和“焦虑”二者都有“焦急”的意思，前者侧重于表现“急躁”与语境中的“平息”相应；第二空：“豁然开朗”形容突然明白某件事。“茅塞顿开”形容闭塞的思路，由于得到了某种事物的启发，忽然想通了。根据“百思不得其解”分析，“豁然开朗”更符合语境；第三空：“疑惑”和“困惑”都是形容词,都是不明白、分辨不清对与不对的意思。“疑惑”指对某人某事因似信非信，似明非明而加以猜测；“困惑”指完全陷入疑难不解之中,简直理不出一点头绪来。根据语境“百思不得其解”，“困惑”符合语境；
24、第四空：“蕴含”侧重于表现包蕴着“道理”，“蕴藏”意思是蓄积，深藏未露。根据下文“未来你更期待的那个自己”分析，“蕴藏”更符合语境；故选A。4D【解析】本题考查学生语法知识的综合理解运用能力。包括短语类型辨析、词性辨析、病句辨析和复句关系、句子成分的判断。我们要对这些语法知识熟练掌握，才能从容应对这种综合性语法题。A.“青春，就应该像是春天里的蒲公英”中“青春”是句子的主语，所以“青春”是名词；“力气单薄”是主谓短语。B.“即使也”是表条件关系的关联词，所以此句是条件关系的复句。C. “你才会知道世界不再只是一扇好看的玻璃房”中“你”是主语，“知道”是谓语，“世界不再只是一扇好看的玻璃房”是句
25、子的宾语。D.正确。5A【解析】【详解】A. 宋濂，字景濂，元末明初著名政治家、文学家、史学家、思想家，送东阳马生序是他写给同乡后学马生的临别赠言，是一篇赠序。这篇序，介绍自己的学习经历和学习态度，勉励他人勤奋学习，成为德才兼备的人。故选A。6B【解析】【详解】B夏洛蒂勃朗特是英国女作家。故选B。7弓如霹雳弦惊 八年风味徒思浙 八百里分麾下炙 会挽雕弓如满月 瀚海阑干百丈冰 年少万兜鍪 浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 持节云中 何日遣冯唐 【解析】【详解】这是考查学生默写古诗文的能力。此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题。古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上
26、加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。（1）至（6）小题是识记型默写，平时多识记即可；（7）、（8）小题是理解型默写。第（7）小题抓住“运用典故自抒怀抱,慨叹功业未立和思念家乡复杂心情”的提示即可得出答案；第（8）小题抓住“运用典故，表达自己希望得到朝廷重要”的提示即可得出答案。本题中的“霹雳、麾、瀚、阑、兜鍪、遣”等字词容易写错。8C9C【解析】8C错在“表现诗人对乘舟垂钓悠闲生活的渴望”。应该是表现诗人希望得到朝廷重用的愿望。故选C。9C错在“反衬田家早耕归来的心情”。应该是反衬农家之乐，并流露出诗人热爱自然之情趣。故
27、选C。10 (1)在腰间佩戴 (2)同“披”，穿。 (3)难道、哪里 (4)以为耻 11凡师之所言吾悉能识之是不亦善学乎12(1) 因为(我)心中有值得快乐的事情,不感到吃穿的享受不如别人。(2)我不聪明，现在才知道你说得对。13 对比 勤奋/信念坚定/内心充实、强大 专心 善于思考 【解析】10本题考查对文言字词的理解。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。（1）“腰”，名词作动词，在腰间佩戴；（2）“被”，通假字，通“披”，读“p”，穿；（3）“岂”，副词，哪里、难道，表反
28、诘；（4）“耻”，形容词意动用法，以为耻。11本题考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。本题可根据句意来句读。句意是：凡是老师说的话，我都能记住它，这不也是善于学习吗？故句子划分节奏为：凡师之所言吾悉能识之是不亦善学乎。12本题考查的是文言文句子的翻译。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法做到：忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范。翻译句子时，要注
29、意重点词语，一定要翻译到位，切记遗漏关键词语。 （1）“以”，因为； “足”，足以；“口体之奉”，指吃穿的供给；（2）“敏”，聪明；“始”，才；“善”，好，对。13本题考查文章的写作手法。甲文写当代太学生学习条件的优越，与作者青年时代求学的艰难形成鲜明的对照，从反面强调了勤苦学习的必要性。“日有廪稍之供”云云是与上文生活条件之苦对比，“有司业、博士为之师”云云是与上文求师之难对比，“凡所宜有之书，皆集于此”云云，与上文借书之难对比。通过对比，人们很清楚地看出当今太学生在读书、求师、生活等几个方面，都比作者当年的求学条件优越得多，但却业有未精，德有未成。甲文两段从正反两个方面强调了勤奋专心学习的重要性。乙文通过李生和王生的对话可知，王生好学但不思考，李生以“孔子云学而不思则罔，盖学贵善思，君但识之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”来规劝王生，且以“夫善学者不耻下问，择善而从，冀闻道也。余一言未尽，而君变色以去。几欲拒人千里之外，岂善学者应有邪?学者之大忌。”来劝诫王生学习要“善于思考”。【译文】（甲）当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处
