1、手萧红阅读答案手萧红阅读答案【篇一：马房之夜萧红阅读答案】xt马房之夜 萧红冯山10年前他还算是老猎人。可是现在他只坐在马房里细心地剥着山兔的皮毛，他常常把刀子放下，向着身边的剥着的山兔说： “这样的射法，还能算个打猎的！这正是肉厚的地方就是一枪?这叫打猎？会打山兔的是打腿?杨老三，那真是?真是独手?连点血都不染?这可倒好。”他一说到杨老三，就不立刻接下去。 “杨老三去当胡子那年，我才23岁，若不是五东家，我也到不了今天。?年轻的那一伙人，到现在怕是只有五东家和我了。”他越说越没力量，放下手下剥着的山兔皮，拉着凳子，坐到门外去抽烟。 一种孤独的感觉无缘无故的被响亮的旷野上的铃子所唤起，他想到了
2、杨老三，想到了年轻时的那一群伙伴： “就只剩五东家了?见一见?” “四十来年没再见到，怕是不认识了?” 烟管伴着他那遥远的幻想，嘶嘶的鸣叫，时时要断落下来。 三月里的早晨，冯山一推开马房的门扇，就撞掉了几颗挂在檐头的冰溜。 “雁要来了，白河也要开了。”他自己说。 到了下午，起风了。冯山看着那黄澄澄的天色。 马倌联着几匹马在檐下遇到了他： “你还不信吗？你到院里去问问，五东家明天晌午不到，晚饭的时候一定到?”在马身上他高抬着右手，恰巧大门洞里走进去一匹骑马，又加上马倌那摆摆的袖子，冯山感到有什么在心上爆裂了一阵。 “扯谎的小东西，你不骗我？你这小鬼头，你的话，我总是信一半，疑一半?”冯山向大门洞
3、的方向走去，已经走了一丈路他还说，“你这小子，扯谎的毛头?五东家，他就能来啦！也是六十岁的人了?出门不容易?”他回头去看看马倌坐在马背上连头也不回地跑去了。 冯山也跑了起来：“可是真的？明天就来！”他越跑，大风就好像潮水似的越阻止着他的膝盖。 第一个，他问的少东家，少东家说：“是，来的。” 他又去问倒脏水的老头，他也说：“是。” 可是他总有点不相信：“这是和我开玩笑的圈套吧？”于是他想去问问井口正在饮马的闹嚷嚷的一群人。他向马群里去的时候，他听到冯厨子在什么地方招呼他：“冯二爷，冯二爷?你的老朋友明天就来到啦！” 他反过身来，从马群撞出来，他看到马群也好像有几百匹似的在阻拦着他。 “这是真的了
4、！冯厨子，那么报信的已经来啦！” “来啦！在大上房里吃饭！” 他听到上房门口有人为着那报情的人而唤着：“冯厨子，来热一热酒！” ? 第二天，冯山早早地来到高岗。中午的时候，连东家的太太们也都来到了高岗，高岗下面就临着大路。只要车子或是马匹一转过那个山腰，用不了半里路，就可以跑到人们的脚下。人们都望着那山腰发白的道路。冯山也望着山腰也望着太阳，眼睛终于有些花了起来，他一抬头好像那高处的太阳就变成了无数个。眼睛起了金花，好像那山腰的大道也再看不见了。 “来啦！来啦！?黑骑马?” 孩子们，有的下了高岗，顺着大道跑去了。冯山的两只手都一齐地遮上了眉头，等他看见了马颈上的那串铜铃，他的眼睛就早已昏盲了，
5、已经分辨不出那坐在马背上的就是他少年时的同伴。 他走了一步，他再走了一步，已经走下了高岗。他过去，他扒住了那马的辔头，他说：“老五?”他就再什么也不说了。 在吃酒的时候他和五东家是对面坐着，他们说着杨老三是哪年死的，单明德是哪年死的?还有张国光?这一些都是他们年轻时的同伴。酒喝得多了一些的时候，冯山想要告诉他，某年某年他还好上了一个寡妇。但他看看周围站着的东家的太太们或姑娘们，他又感觉得这事不方便说了。 五东家走了的那天夜晚，他好像只记住了那红色的鞍，那土黄色的风帽。他送他过了太平沟的时候，他才看到站在桥上的都是五东家的家族?他后悔自己就没有一个家族。 马房里的特有的气味，一到春天就渐渐地恢复
6、起来。那夜又是刮着狂风的夜，所有的近处的旷野都在发着啸?他又像被人们遗忘了，又好像年轻的时候出去打猎在旷野上迷失了。 马倌喂马的时候，他喊着马倌：“给老冯来烫两盅酒。” 等他端起酒杯来，他又不想喝了，从那深陷下去的眼巢里，却安详的逃出两条寂寞的泪流。 （摘自经典萧红，有删改） （1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ）（5分）a小说注重从细微处表现故事中时令的变化，冯山早晨推开马房的门扇时，“撞掉了几颗挂在檐头的冰溜”，寥寥数语，就写出了季节已经转暖的景象。b小说叙述了冯山老人晚年的境遇和心灵世界，在童年伙伴之间不同命运的对比中，寄寓着作者对低层民众不幸生活中表现出的人性
7、之美的无限哀怜和赞赏。c冯山虽然是五东家的长工，但是当他们共同聊起往昔的人和事时，两人之间没有阶级界限，不再是长工和东家，而是充满温情的少年伙伴。d小说处处突出冯山的老态，尤其是“他越说越没有力量”“他的眼睛就早已昏盲了”“那深陷下去的眼巢”等神态、肖像的描写，都表现出冯山的年老体衰。e冯山对五东家要来的消息始终不相信，所以他怀疑马倌的消息，向少东家打听，向马夫打听，向厨子打听。从中可以看出，当时社会的动荡和人与人之间的不信任。（2）作品中的冯山是一个什么样的人物形象？他有什么样的心态？请简要分析。（6分）（3）作者是怎样叙述冯山与五东家见面的故事的？这样写有什么好处？请简要分析。（6分）（4
8、）小说的结尾写冯山送走五东家后的情景。作者这样安排有什么用意？请结合全文，谈谈你的看法。（8分） 1 篇二：马房之夜萧红阅读答案 篇三：马房之夜萧红阅读答案 马房之夜 萧红冯山 10年前他还算是老猎人。可是现在他只坐在马房里细心地剥着山兔的皮毛，他常常把刀子放下，向着身边的剥着的山兔说： 这样的射法，还能算个打猎的！这正是肉厚的地方就是一枪 这叫打猎？会打山兔的是打腿 杨老三，那真是 真是独手 连点血都不染 这可倒好。 他一说到杨老三，就不立刻接下去。 杨老三去当胡子那年，我才23岁，若不是五东家，我也到不了今天。 年轻的那一伙人，到现在怕是只有五东家和我了。 他越说越没力量，放下手下剥着的山
9、兔皮，拉着凳子，坐到门外去抽烟。 一种孤独的感觉无缘无故的被响亮的旷野上的铃子所唤起，他想到了杨老三，想到了年轻时的那一群伙伴： 就只剩五东家了 见一见 四十来年没再见到，怕是不认识了 烟管伴着他那遥远的幻想，嘶嘶的鸣叫，时时要断落下来。三月里的早晨，冯山一推开马房的门扇，就撞掉了几颗挂在檐头的冰溜。 雁要来了，白河也要开了。 他自己说。到了下午，起风了。冯山看着那黄澄澄的天色。马倌联着几匹马在檐下遇到了他： 你还不信吗？你到院里去问问，五东家明天晌午不到，晚饭的时候一定到 在马身上他高抬着右手，恰巧大门洞里走进去一匹骑马，又加上马倌那摆摆的袖子，冯山感到有什么在心上爆裂了一阵。 扯谎的小东西
10、，你不骗我？你这小鬼头，你的话，我总是信一半，疑一半 冯山向大门洞的方向走去，已经走了一丈路他还说， 你这小子，扯谎的毛头 五东家，他就能来啦！也是六十岁的人了 出门不容易 他回头去看看马倌坐在马背上连头也不回地跑去了。 冯山也跑了起来： 可是真的？明天就来！ 他越跑，大风就好像潮水似的越阻止着他的膝盖。 第一个，他问的少东家，少东家说： 是，来的。 他又去问倒脏水的老头，他也说： 是。 可是他总有点不相信： 这是和我开玩笑的圈套吧？ 于是他想去问问井口正在饮马的闹嚷嚷的一群人。他向马群里去的时候，他听到冯厨子在什么地方招呼他： 冯二爷，冯二爷 你的老朋友明天就来到啦！ 他反过身来，从马群撞出
11、来，他看到马群也好像有几百匹似的在阻拦着他。 这是真的了！冯厨子，那么报信的已经来啦！ 来啦！在大上房里吃饭！ 他听到上房门口有人为着那报情的人而唤着： 冯厨子，来热一热酒！ 第二天，冯山早早地来到高岗。中午的时候，连东家的太太们也都来到了高岗，高岗下面就临着大路。只要车子或是马匹一转过那个山腰，用不了半里路，就可以跑到人们的脚下。人们都望着那山腰发白的道路。冯山也望着山腰也望着太阳，眼睛终于有些花了起来，他一抬头好像那高处的太阳就变成了无数个。眼睛起了金花，好像那山腰的大道也再看不见了。 来啦！来啦！ 黑骑马篇四：马房之夜萧红阅读答案 马房之夜 萧红 冯山 10年前他还算是老猎人。可是现在他
12、只坐在马房里细心地剥着山兔的皮毛，他常常把刀子放下，向着身边的剥着的山兔说： 这样的射法，还能算个打猎的！这正是肉厚的地方就是一枪 这叫打猎？会打山兔的是打腿 杨老三，那真是 真是独手 连点血都不染 这可倒好。 他一说到杨老三，就不立刻接下去。 杨老三去当胡子那年，我才23岁，若不是五东家，我也到不了今天。 年轻的那一伙人，到现在怕是只有五东家和我了。 他越说越没力量，放下手下剥着的山兔皮，拉着凳子，坐到门外去抽烟。 一种孤独的感觉无缘无故的被响亮的旷野上的铃子所唤起，他想到了杨老三，想到了年轻时的那一群伙伴： 就只剩五东家了 见一见 四十来年没再见到，怕是不认识了 烟管伴着他那遥远的幻想，嘶
13、嘶的鸣叫，时时要断落下来。 三月里的早晨，冯山一推开马房的门扇，就撞掉了几颗挂在檐头的冰溜。 雁要来了，白河也要开了。 他自己说。 到了下午，起风了。冯山看着那黄澄澄的天色。 马倌联着几匹马在檐下遇到了他： 你还不信吗？你到院里去问问，五东家明天晌午不到，晚饭的时候一定到 在马身上他高抬着右手，恰巧大门洞里走进去一匹骑马，又加上马倌那摆摆的袖子，冯山感到有什么在心上爆裂了一阵。 扯谎的小东西，你不骗我？你这小鬼头，你的话，我总是信一半，疑一半 冯山向大门洞的方向走去，已经走了一丈路他还说， 你这小子，扯谎的毛头 五东家，他就能来啦！也是六十岁的人了 出门不容易 他回头去看看马倌坐在马背上连头也
14、不回地跑去了。 冯山也跑了起来： 可是真的？明天就来！ 他越跑，大风就好像潮水似的越阻止着他的膝盖。 第一个，他问的少东家，少东家说： 是，来的。 他又去问倒脏水的老头，他也说： 是。 可是他总有点不相信： 这是和我开玩笑的圈套吧？ 于是他想去问问井口正在饮马的闹嚷嚷的一群人。他向马群里去的时候，他听到冯厨子在什么地方招呼他： 冯二爷，冯二爷 你的老朋友明天就来到啦！ 他反过身来，从马群撞出来，他看到马群也好像有几百匹似的在阻拦着他。 这是真的了！冯厨子，那么报信的已经来啦！来啦！在大上房里吃饭！ 他听到上房门口有人为着那报情的人而唤着： 冯厨子，来热一热酒！ 孩子们，有的下了高岗，顺着大道跑
15、去了。冯山的两只手都一齐地遮上了眉头，等他看见了马颈上的那串铜铃，他的眼睛就早已昏盲了，已经分辨不出那坐在马背上的就是他少年时的同伴。 他走了一步，他再走了一步，已经走下了高岗。他过去，他扒住了那马的辔头，他说： 老 五 他就再什么也不说了。 在吃酒的时候他和五东家是对面坐着，他们说着杨老三是哪年死的，单明德是哪年死的 还有张国光 这一些都是他们年轻时的同伴。酒喝得多了一些的时候，冯山想要 五东家走了的那天夜晚，他好像只记住了那红色的鞍，那土黄色的风帽。他送他过了太平沟的时候，他才看到站在桥上的都是五东家的家族 他后悔自己就没有一个家族。 马房里的特有的气味，一到春天就渐渐地恢复起来。那夜又是
16、刮着狂风的夜，所有的近处的旷野都在发着啸 他又像被人们遗忘了，又好像年轻的时候出去打猎在旷野上迷失了。 马倌喂马的时候，他喊着马倌： 给老冯来烫两盅酒。 等他端起酒杯来，他又不想喝了，从那深陷下去的眼巢里，却安详的逃出两条寂寞的泪流。 （摘自经典萧红，有删改） （1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分） a小说叙述了冯山老人晚年的境遇和心灵世界，在童年伙伴之间不同命运的对比中， 寄寓着作者对低层民众不幸生活中表现出的人性之美的无限哀怜和赞赏。 b小说注重从细微处表现故事中时令的变化，冯山早晨推开马房的门扇时， 撞掉了几颗挂在檐头的冰溜 ，寥寥数语，就写出了季节已经转暖的景象。
17、 c冯山对五东家要来的消息始终不相信，所以他怀疑马倌的消息，向少东家打听，向马夫打听，向厨子打听。从中可以看出，当时社会的动荡和人与人之间的不信任。 d小说处处突出冯山的老态，尤其是 他越说越没有力量 他的眼睛就早已昏盲了 那深陷下去的眼巢 等神态、肖像的描写，都表现出冯山的年老体衰。 e冯山虽然是五东家的长工，但是当他们共同聊起往昔的人和事时，两人之间没有阶级界限，不再是长工和东家，而是充满温情的少年伙伴。 （2）作品中的冯山是一个什么样的人物形象？他有什么样的心态？请简要分析。（6分） （3）作者是怎样叙述冯山与五东家见面的故事的？这样写有什么好处？请简要分析。（6分） （4）小说的结尾
18、【参考答案】()整理 （1）（5分） 答a给3分，答e给2分，答b给1分；答c、d不给分。 （2）（6分） 第一问：（2分） 冯山是一个孤独 意思答对即可。 第二问：（4分）对少年时候的伙伴五东家充满了一种渴望相聚的急切；对当年打猎的情景，年轻时候的伙伴有着深深的怀念。 每答出一点给2分。 意思答对即可。【篇二：百年萧红的寂寞 阅读答案】宝民 电影萧红的热映，引发了人们对这位苦难的女作家的关注。与近年来大红大紫的那些新潮女作家相比，我喜欢依然寂寞的萧红。虽然她已经离开这个世界70多年了，但她依然在感动着我，不时引发我对她长久的怀念。 作为“民国四大才女”之一的萧红，其经历最为悲苦也最具传奇色彩
19、，无论是幼年丧母的惨痛，还是长大后逃婚出走的凄惶，漂泊流浪的苦楚与艰辛，玉殒香江的凄凉结局，都让人为之浩叹欷歔。她颠沛流离短促而悲凉的一生，虽饱含放逐的寂寞与孤独，她却以柔弱多病的身躯面对命运强加给自己的一切，勇敢地与命运做着最顽强的抗争，以不屈的精神让生命充满了壮美的情怀，完成了对于苦难的壮丽超越。 她的文字没有时尚华丽的成分，也没有感伤沉沦的色彩，没有受过完整教育的她，用平实的笔调白描的手法去书写黑土地、呼兰河，以及生活在那里的人们的真性情。她是用血泪在写作，记录了中华民族一个时代的悲歌，最真实地呈现了当时的广大民众的生活状况，就如胡风在为生死场作的后记中所概括的那样：“蚁子似的生活着，糊
20、糊涂涂地生存，乱七八糟地死亡，用自己的血汗、生命肥沃了大地，种出粮食，养出畜类，勤勤苦苦地蠕动在自然的暴君和两只脚的暴君威力下面”，这种来自底层体验所产生的痛感，使她的作品具有了一种博大而深沉的文化意蕴及丰厚的文化内涵。 她渴望着生命中能拥有一份值得永远珍藏的爱，然而，每一次爱的经历，于她而言都几乎是一场灾难，都以遍体鳞伤而告终。她与萧军在离乱中相识相恋，在风雨飘摇的乱世中相濡以沫地度过了六年幸福的时光，然而却没能“执子之手，与子偕老”。与端木蕻良短暂的感情使萧红越发寂寞，她带着一颗残破的心远走香港。萧红病倒在香港，曾经爱过她的人都不在身边，年仅31岁便玉殒香江，孤独地葬在浅水湾，可谓“叶落他
21、乡情难酬”。 1942年1月12日，一个美丽而孤独的灵魂凄惨地死去，“我将与蓝天碧水永处，留得那半部红楼给别人写去了?半生尽遭白眼，身先死，不甘，不甘！”作为物理意义上的生命已经不存在了，但她的文字和精神却向死而生，洗尽铅华，万古长存，诚如作家刘烨所说的那样：“在多灾多难的现代文学史上，我最敬重的是鲁迅，最感动伤怀的是萧红。有着为奴隶的萧红，我才感到心原来还未被生活、意志、理性熬炼成石头。” （选自2013年1月22日福建日报，题目为选编者所加，原文有删改） 1.萧红离世70多年，依然感动作者、让作者长久地怀念的原因有哪些？请简要概括。（4分） 2.谈谈你对文章结尾处画线句的理解。（4分） 3
22、.作者认为为什么说萧红是“寂寞”的？请结合全文内容作简要分析。（4分） 参考答案： 1.（4分）萧红历经磨难却依然满怀不屈的信念；萧红作品真实呈现了当时广大民众的生活状况；萧红对爱无限钟情，始终执著地追求一份真爱。（每点，1分，意对即可；三点，4分。） 2.（4分）萧红一生漂泊，命途多舛，情路坎坷，内心孤独寂寞，有如“奴隶”般地生活着；而面对种种磨难，萧红内心依旧满怀不屈的信念，并没有像“石头”那样冰冷、坚硬；表明萧红文字、精神对“我”的影响，让“我”对生活充满了感动与热爱。（每点，1分，意对即可；三点，4分。） 3.（4分）萧红身世悲苦，人生寂寞；痴情的萧红多次被人遗弃，情感寂寞；萧红生前不
23、为人们理解，内心寂寞；萧红去世时孤身一人，葬于异乡，境况寂寞；萧红身后多年无人问津，境遇寂寞。（每点1分，答对其中四点即可。）【篇三：人教版五年级下册语文第二单元测试卷及答案】=txt一、拼音写字我最棒。(9分)i 二、多音字注音并组词。(8分) ? 壳? ? 铺? ?剥? （ ）? ? （ ）?磨? （ ）?（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 三、我会辨字组词。(3分) ?橙（ ）?窘（ ）?绞（ ）? ? ? ?澄（ ）?窖（ ）?狡（ ） 四、找出下列词语中的错别字，把正确的字写进括号里。(6分) 绞尽恼汁( ) 坚强不倔( ) 筋皮力尽( ) 精涛骇浪( ) 随心所遇( ) 莫名其
24、秒( ) 1我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结局。(修改病句) _ 2丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。(缩句) _ 3园子留下回忆。(扩写句子) _ 六、标点符号我会用。(6分) 新 课 标 第 一 网 1走走停停加标点。 (1)看它从不着急 慢慢地走 总会到的 慢慢地嚼 总会吃饱的 (2)老师说 岂止是鸟 人是由简单生命进化来的 最开始是草履虫 后来是鱼 是青蛙 是猴子 2选择引号的用法。 a引用 b特定称谓 (1)在号称“世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最。() (2)老师经常用“少年易老学难成，一寸光阴不可轻”来督促我们学习。 () (3)“东方之珠”香港，
25、是一座美丽的城市。() 七、我会默写古诗。(4分) 牧 童 _，_。 _，_。 八、我会填空。(10分) 1天行健，_。 2不积跬步，_；不积小流，_。 3路曼曼其修远兮，_。 4怪生无雨都张伞，_。“怪生”意思是：_，这句话的意思是：_。 5最喜小儿亡赖，_。 “亡赖”的意思是：_，这句话的意思是：_ _。 九、作者我会连。(5分) 牧童 杨万里 舟过安仁 萧红 祖父的园子 费奥多罗夫 童年的发现 辛弃疾 十、读诗句，辨修辞。(4分) 1遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。( ) 2危楼高百尺，手可摘星辰。( ) 3春种一粒粟，秋收万颗子。( ) 4不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。( ) 2祖父
26、的园子重点写了作者在园中自由自在的童年生活。( ) 3“清平乐”是词牌名，“村居”是题目。( ) 十二、快乐阅读轻松答。(14分) 这条小鱼在乎 一位在中国某医学院任职的美国教师在演讲中讲道： 在暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步。他一边沿着海边走，一边注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。它们被困在浅水洼里，回不了大海了，虽然近在咫尺。被困的小鱼，也许有几百条，甚至几千条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼都会干死的。 男人继续朝前走着。他忽然看见前面有一个小男孩，走得很慢，而且不停地在每一个水洼旁弯下腰去他在捡起水洼里的小鱼，并且用力
27、把它们扔回到大海。这个男人停下来，注视着这个小男孩。看他拯救着小鱼们的生命。 终于 这个男人忍不住走过去 孩子 这水洼里有几百几千条小鱼 你救不过来的 我知道 小男孩头也不抬地回答 哦 那你为什么还在扔 谁在乎呢x k b 1 . c o m 这条小鱼在乎 男孩儿一边回答 一边拾起一条鱼扔进大海 这条在乎 这条也在乎 还有这一条 这一条 这一条 今天，你们在这里开始大学生活。你们每一个人，都将在这里学会如何去拯救生命。虽然你们救不了全世界的人，救不了全中国的人，甚至救不了一个省一个市的人，但是，你们还是可以救一些人，你们可以减轻他们的痛苦。因为你们的存在，他们的生活从此有所不同你们可以使他们的生活变得更加美好。这是你们能够并且一定会做到的。 在这里，我希望你们勤奋、努力地学习，永远不要放弃！记住：“这条小鱼在乎！这条小鱼也在乎！还有这一条、这一条、这一条?” 1给短文第47自然段加上标点。(5分) 2小男孩为什么要捡浅水洼里的小鱼？(2分) _ _ 3用“_”画出短文中前后照应的句子，说说这两处有什么不同。(2分) _ _ 4小男孩听到劝阻后是怎么做的？他为什么这么做？(2分) _ _ _ 5这位老师演讲的目的是什么？(3分) 童年中，你们曾经欢笑过，也曾哭泣过；曾经开心过，也曾烦
