1、精选初中语文七年级下册第一单元2 说和做记闻一多先生言行片段人教部编版课后辅导练习七十精选2019-2020年初中语文七年级下册第一单元2 说和做记闻一多先生言行片段人教部编版课后辅导练习七十六 第1题【单选题】从语法角度分析，下面的四个句子中，有一个句子在某点上与其他三个句子有区别，这是第_句。( )A、与其被老虎吃掉，不如将老虎打死。B、要么被老虎吃掉，要么将老虎打死。C、不是被老虎吃掉，就是将老虎打死。D、或者被老虎吃掉，或者将老虎打死。【答案】：【解析】： 第2题【单选题】下列句子中没有语病的一项是( )A、在遭受强烈地震后，尼泊尔面临着饮用水、食品、帐篷等物资短缺，基础设施损坏严重，
2、救援工作很难开展。B、社区“我为保护古井出份力”活动彰显了这样的理念：“五水共治”不只是政府的事，它还需要我们每一个市民的积极参与。C、她工作能力强，担任初三（2）班班长和校学生会主席两个重要岗位，多次组织学校大型的文艺活动和体育比赛。D、不可否认，无论是岳飞、文天祥还是闻一多、朱自清，他们身上体现了我国传统的爱国情怀和民族气节是一脉相承的。【答案】：【解析】： 第3题【单选题】结合语境对下列句子中划线词语的解释，有误的一项是( )A、一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。（群蚁排衙：这里指整齐地排列着）B、十年艰辛，一部“校补”赫然而出。（校补：校对补充）C、他潜心贯
3、注，心会神凝 ， 成了“何妨一下楼”的主人。（心会神凝：注意力集中，用心熟悉通晓）D、他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛 ， 声震天地！（气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄）【答案】：【解析】： 第4题【单选题】下列各句中没有语病的一句是( )A、这些蔬菜长的这么好，是由于菜农们精心管理的结果。B、我每次向他借书，他不顾年老体衰，都亲自冒着严寒酷暑跑进小书屋寻找。C、为了发展国民经济，难道我们共产党人还有什么个人得失是不能抛弃吗？D、她虽然缺乏对待顾客的热忱，却有一套对付顾客批评的本事。【答案】：【解析】： 第5题【单选题】下文的三处空缺，用哪一项填充，才能分别与前边加下划线的语
4、句构成最佳的对偶句？( )今天在此追悼李公朴、闻一多两先生，时局极端险恶 ， _。但此时此地，有何话可说?我谨以最虔诚的信念，向殉难者默誓:心不死 ， _，和平可期 ， _，杀人者终必覆灭。A、人民无比沉痛 志不绝 争取民主B、人心异常悲痛 志不绝 民主有望C、人心异常悲愤 意志坚 民主自由D、人民生活痛苦 斗志昂 民主有望【答案】：【解析】： 第6题【单选题】下列句子中划线词语运用不当的一项是( )A、这样的思路才是真正的大数据和互联网应该带给我们的生活思路，而这与勤劳富裕的中国互联网精英们的思路迥乎不同。B、全军将士气冲斗牛 ， 奋勇杀敌，冲出了重围，开辟了大别山根据地。C、十八大以后，各
5、地发扬愚公移山精神，锲而不舍地推进各项工作。D、在利益的驱使下，一些不法厂商大肆仿造名牌，各种“山寨名牌”如雨后春笋般不断涌现。【答案】：【解析】： 第7题【单选题】下面加下划线字注音全部正确的一项是( )A、秩序(zh) 硕果(shu) 锲而不舍(q)B、弥高(n) 校补(xio) 迥乎不同(jing)C、衰微(shui) 迭起(di) 沥尽心血(1)D、赫然(h) 凝结(nng) 气冲斗牛(du)【答案】：【解析】： 第8题【填空题】本文闻一多先生的说和做作者_。闻一多是我国著名的_、_、_。歌词“你可知ma-cau不是我真姓，我离开你太久了母亲”出自他的诗_。【答案】：【解析】： 第9题
6、【填空题】判断下列句子所运用的表达方式。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸 阴、分阴。( )一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。( )他，是口的巨人。他，是行的高标。( )【答案】：【解析】： 第10题【问答题】整体感知:填写课文结构图。【答案】：【解析】： 第11题【语言表达】对于是先言后行，还是先行后言，你是如何看的？在言和行的关系中最重要的一点是什么，谈谈你的看法。【答案】：【解析】： 第12题【现代文阅读】阅读闻一多先生的说和做选段，回答下面题目。 1)“人家说了再做，我是做了再说。” 2)“人家说了也不一定做，我是做了也不一定
7、说。” 3)作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究
8、，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。 4)不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成唐诗杂论的硕果。 5)他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。 “做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。 做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。用自己的话概括节选内容。体会“人家说了再做，我是做了再说”中两个“说”
9、的不同含义。为更好地刻画学者闻一多的形象，作者十分注重细节描写。请品析下面句子。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。说说开头第（1）（2）节在文中的作用。下列选项中对课文理解不正确的一项是( )A、“吃尽”“消化尽”“远射”“文化药方”等词语，生动地表现了闻先生全身心投入研究，执著探寻从文化上拯救民族之路径的研究状态。B、文中大量使用对称句式和四字词语，使语言富有节奏感和音乐美，读来琅琅上口。C、作者善于合理安排材料详略，如：详写最为艰辛的唐诗杂论的写作过程，而略写比较顺利的楚辞校补古典新义的写作过程。D、第（3）节中“望闻问切也还只是在望的初级阶段”是比拟的说法，把
10、当时的中华民族比成一个病人，说明闻一多当时从文化上来探求救国的方法，也还仅仅是走出了第一步。【答案】：【解析】： 第13题【现代文阅读】阅读课文闻一多先生的说和做中，“做了再说，做了不说”至结尾，回答（1）（5）题。选文1、2段在结构上的作用是什么？选文中写了闻一多“说”和“做”的哪几件事情？请用自己的话概括。“这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了”一句中“这”指代什么？闻一多先生说过“我是做了再说”“我是做了也不一定说”，但他又说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”这前后的说法是否矛盾？为什么？体会“他，是口的巨人。他，是行的高标”在全文中的作用。【答案】：【解
11、析】： 第14题【现代文阅读】课内经典文段阅读。闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主!他在给我的信上说:“此身别无长处，他“说”了，跟着的是“做”。这不再是既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快!”“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说:“另函寄上油
12、印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单!在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说:“你们站出来！你们站出来!”他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地!他“说”了:“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。他，是口的巨人。他，是行的高标。给上面的文字划分层次，并概括层意。文段中作者选取了哪几件事来表现作为“革命家的方面”的闻一多先生“言”“行”完全一致?请在选文中找出穿插的形象描写，说说这些描写的作用。最后几段，几乎是一句话一段，能不能合为一段，为什么？请简要概括闻一多先生的形象。【答案】：【解析】： 第15题【综合题】选词填空那时候，他已经诗兴不作而研究_正浓。( )A、兴趣B、志趣C、乐趣作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着_印象的。( )A、深刻B、深厚C、深沉他并没有先“说”，但他“做”了。作出了_的成绩。( )A、优异B、突出C、卓越【答案】：无【解析】：
