1、大班数学活动我家的挂历doc大班数学活动:我家的挂历活动目标:1、了解挂历的多样性,能够熟练地在年历中寻找日期。2、巩固幼儿对大小月的认识,感受每一个对自己有意义的日子。活动准备:挂历若干,幼儿用书。活动过程:一、巩固对挂历的认识。1、出示不同各类年历:小朋友知道这是什么吗?(年历)我们都知道年历就是用来看日期的。我们还知道年历上有年份,一般是在年历的最前面的一页就标写了年份,还有月份,然后还有日期,查看日期,我们一般先看一看是哪一年的,然后要看是几月的,再去找相应的日期。在年历上呀,双休日和节庆日还会专门用红色的字来标记呢!二、了解挂历的多样性。1、年历是多种多样的,有的就和这一本一样,一个
2、月一页,有的是两个月一页,也有的是个月都在同一页上,还有一种是一天一页,这一种,我们也可以叫它日历。无论是哪一种年历我们都能从每一页中找出年份、月份、日期和星期。2、现在老师要考考小朋友,一年有几个月呢?(个月)每个月的天数一样吗?有些月有31天,我们叫它为大月,有些月是30天,叫它为小月。小朋友那哪些月是大月呢?你是怎么记住的。(引导幼儿学习顺口溜识记一、三、五、七、八、十、十二月是大月)有一个月最特别了,它只有28天或29天,也叫小月,你们知道是哪一个月吗?(2月)3、一个星期有几天呢?(七天)都有哪七天?(星期日、星期一、星期二、星期三、星期四、星期五、星期六)三、找一找。1、现在我们来
3、玩一个找一找的游戏:老师说出一个日期,请你们在年历上把这一天找出来,看谁找得又快又对。2、教师报日期,幼儿找。3、请小朋友在年历上圈出自己最开心的日子,然后和好朋友说一说为什么那个日子是你最开心的,发生了什么?四、幼儿作业。1、分发活动材料,讲解题目意思,请幼儿按要求完成作业。2、讲评幼儿作业情况。2019-06-20活动目标:1、了解挂历的多样性,能够熟练地在年历中寻找日期。2、巩固幼儿对大小月的认识,感受每一个对自己有意义的日子。活动准备:挂历若干,幼儿用书。活动过程:一、巩固对挂历的认识。1、出示不同各类年历:小朋友知道这是什么吗?(年历)我们都知道年历就是用来看日期的。我们还知道年历上
4、有年份,一般是在年历的最前面的一页就标写了年份,还有月份,然后还有日期,查看日期,我们一般先看一看是哪一年的,然后要看是几月的,再去找相应的日期。在年历上呀,双休日和节庆日还会专门用红色的字来标记呢!二、了解挂历的多样性。1、年历是多种多样的,有的就和这一本一样,一个月一页,有的是两个月一页,也有的是个月都在同一页上,还有一种是一天一页,这一种,我们也可以叫它日历。无论是哪一种年历我们都能从每一页中找出年份、月份、日期和星期。2、现在老师要考考小朋友,一年有几个月呢?(个月)每个月的天数一样吗?有些月有31天,我们叫它为大月,有些月是30天,叫它为小月。小朋友那哪些月是大月呢?你是怎么记住的。
5、(引导幼儿学习顺口溜识记一、三、五、七、八、十、十二月是大月)有一个月最特别了,它只有28天或29天,也叫小月,你们知道是哪一个月吗?(2月)3、一个星期有几天呢?(七天)都有哪七天?(星期日、星期一、星期二、星期三、星期四、星期五、星期六)三、找一找。1、现在我们来玩一个找一找的游戏:老师说出一个日期,请你们在年历上把这一天找出来,看谁找得又快又对。2、教师报日期,幼儿找。3、请小朋友在年历上圈出自己最开心的日子,然后和好朋友说一说为什么那个日子是你最开心的,发生了什么?四、幼儿作业。1、分发活动材料,讲解题目意思,请幼儿按要求完成作业。2、讲评幼儿作业情况。2019-06-20活动目标:1
6、、了解挂历的多样性,能够熟练地在年历中寻找日期。2、巩固幼儿对大小月的认识,感受每一个对自己有意义的日子。活动准备:挂历若干,幼儿用书。活动过程:一、巩固对挂历的认识。1、出示不同各类年历:小朋友知道这是什么吗?(年历)我们都知道年历就是用来看日期的。我们还知道年历上有年份,一般是在年历的最前面的一页就标写了年份,还有月份,然后还有日期,查看日期,我们一般先看一看是哪一年的,然后要看是几月的,再去找相应的日期。在年历上呀,双休日和节庆日还会专门用红色的字来标记呢!二、了解挂历的多样性。1、年历是多种多样的,有的就和这一本一样,一个月一页,有的是两个月一页,也有的是个月都在同一页上,还有一种是一
7、天一页,这一种,我们也可以叫它日历。无论是哪一种年历我们都能从每一页中找出年份、月份、日期和星期。2、现在老师要考考小朋友,一年有几个月呢?(个月)每个月的天数一样吗?有些月有31天,我们叫它为大月,有些月是30天,叫它为小月。小朋友那哪些月是大月呢?你是怎么记住的。(引导幼儿学习顺口溜识记一、三、五、七、八、十、十二月是大月)有一个月最特别了,它只有28天或29天,也叫小月,你们知道是哪一个月吗?(2月)3、一个星期有几天呢?(七天)都有哪七天?(星期日、星期一、星期二、星期三、星期四、星期五、星期六)三、找一找。1、现在我们来玩一个找一找的游戏:老师说出一个日期,请你们在年历上把这一天找出
8、来,看谁找得又快又对。2、教师报日期,幼儿找。3、请小朋友在年历上圈出自己最开心的日子,然后和好朋友说一说为什么那个日子是你最开心的,发生了什么?四、幼儿作业。1、分发活动材料,讲解题目意思,请幼儿按要求完成作业。2、讲评幼儿作业情况。2019-06-20活动目标:1、了解挂历的多样性,能够熟练地在年历中寻找日期。2、巩固幼儿对大小月的认识,感受每一个对自己有意义的日子。活动准备:挂历若干,幼儿用书。活动过程:一、巩固对挂历的认识。1、出示不同各类年历:小朋友知道这是什么吗?(年历)我们都知道年历就是用来看日期的。我们还知道年历上有年份,一般是在年历的最前面的一页就标写了年份,还有月份,然后还
9、有日期,查看日期,我们一般先看一看是哪一年的,然后要看是几月的,再去找相应的日期。在年历上呀,双休日和节庆日还会专门用红色的字来标记呢!二、了解挂历的多样性。1、年历是多种多样的,有的就和这一本一样,一个月一页,有的是两个月一页,也有的是个月都在同一页上,还有一种是一天一页,这一种,我们也可以叫它日历。无论是哪一种年历我们都能从每一页中找出年份、月份、日期和星期。2、现在老师要考考小朋友,一年有几个月呢?(个月)每个月的天数一样吗?有些月有31天,我们叫它为大月,有些月是30天,叫它为小月。小朋友那哪些月是大月呢?你是怎么记住的。(引导幼儿学习顺口溜识记一、三、五、七、八、十、十二月是大月)有
10、一个月最特别了,它只有28天或29天,也叫小月,你们知道是哪一个月吗?(2月)3、一个星期有几天呢?(七天)都有哪七天?(星期日、星期一、星期二、星期三、星期四、星期五、星期六)三、找一找。1、现在我们来玩一个找一找的游戏:老师说出一个日期,请你们在年历上把这一天找出来,看谁找得又快又对。2、教师报日期,幼儿找。3、请小朋友在年历上圈出自己最开心的日子,然后和好朋友说一说为什么那个日子是你最开心的,发生了什么?四、幼儿作业。1、分发活动材料,讲解题目意思,请幼儿按要求完成作业。2、讲评幼儿作业情况。2019-06-20活动目标:1、了解挂历的多样性,能够熟练地在年历中寻找日期。2、巩固幼儿对大
11、小月的认识,感受每一个对自己有意义的日子。活动准备:挂历若干,幼儿用书。活动过程:一、巩固对挂历的认识。1、出示不同各类年历:小朋友知道这是什么吗?(年历)我们都知道年历就是用来看日期的。我们还知道年历上有年份,一般是在年历的最前面的一页就标写了年份,还有月份,然后还有日期,查看日期,我们一般先看一看是哪一年的,然后要看是几月的,再去找相应的日期。在年历上呀,双休日和节庆日还会专门用红色的字来标记呢!二、了解挂历的多样性。1、年历是多种多样的,有的就和这一本一样,一个月一页,有的是两个月一页,也有的是个月都在同一页上,还有一种是一天一页,这一种,我们也可以叫它日历。无论是哪一种年历我们都能从每
12、一页中找出年份、月份、日期和星期。2、现在老师要考考小朋友,一年有几个月呢?(个月)每个月的天数一样吗?有些月有31天,我们叫它为大月,有些月是30天,叫它为小月。小朋友那哪些月是大月呢?你是怎么记住的。(引导幼儿学习顺口溜识记一、三、五、七、八、十、十二月是大月)有一个月最特别了,它只有28天或29天,也叫小月,你们知道是哪一个月吗?(2月)3、一个星期有几天呢?(七天)都有哪七天?(星期日、星期一、星期二、星期三、星期四、星期五、星期六)三、找一找。1、现在我们来玩一个找一找的游戏:老师说出一个日期,请你们在年历上把这一天找出来,看谁找得又快又对。2、教师报日期,幼儿找。3、请小朋友在年历
13、上圈出自己最开心的日子,然后和好朋友说一说为什么那个日子是你最开心的,发生了什么?四、幼儿作业。1、分发活动材料,讲解题目意思,请幼儿按要求完成作业。2、讲评幼儿作业情况。2019-06-20活动目标:1、了解挂历的多样性,能够熟练地在年历中寻找日期。2、巩固幼儿对大小月的认识,感受每一个对自己有意义的日子。活动准备:挂历若干,幼儿用书。活动过程:一、巩固对挂历的认识。1、出示不同各类年历:小朋友知道这是什么吗?(年历)我们都知道年历就是用来看日期的。我们还知道年历上有年份,一般是在年历的最前面的一页就标写了年份,还有月份,然后还有日期,查看日期,我们一般先看一看是哪一年的,然后要看是几月的,
14、再去找相应的日期。在年历上呀,双休日和节庆日还会专门用红色的字来标记呢!二、了解挂历的多样性。1、年历是多种多样的,有的就和这一本一样,一个月一页,有的是两个月一页,也有的是个月都在同一页上,还有一种是一天一页,这一种,我们也可以叫它日历。无论是哪一种年历我们都能从每一页中找出年份、月份、日期和星期。2、现在老师要考考小朋友,一年有几个月呢?(个月)每个月的天数一样吗?有些月有31天,我们叫它为大月,有些月是30天,叫它为小月。小朋友那哪些月是大月呢?你是怎么记住的。(引导幼儿学习顺口溜识记一、三、五、七、八、十、十二月是大月)有一个月最特别了,它只有28天或29天,也叫小月,你们知道是哪一个
15、月吗?(2月)3、一个星期有几天呢?(七天)都有哪七天?(星期日、星期一、星期二、星期三、星期四、星期五、星期六)三、找一找。1、现在我们来玩一个找一找的游戏:老师说出一个日期,请你们在年历上把这一天找出来,看谁找得又快又对。2、教师报日期,幼儿找。3、请小朋友在年历上圈出自己最开心的日子,然后和好朋友说一说为什么那个日子是你最开心的,发生了什么?四、幼儿作业。1、分发活动材料,讲解题目意思,请幼儿按要求完成作业。2、讲评幼儿作业情况。2019-06-20活动目标:1、了解挂历的多样性,能够熟练地在年历中寻找日期。2、巩固幼儿对大小月的认识,感受每一个对自己有意义的日子。活动准备:挂历若干,幼
16、儿用书。活动过程:一、巩固对挂历的认识。1、出示不同各类年历:小朋友知道这是什么吗?(年历)我们都知道年历就是用来看日期的。我们还知道年历上有年份,一般是在年历的最前面的一页就标写了年份,还有月份,然后还有日期,查看日期,我们一般先看一看是哪一年的,然后要看是几月的,再去找相应的日期。在年历上呀,双休日和节庆日还会专门用红色的字来标记呢!二、了解挂历的多样性。1、年历是多种多样的,有的就和这一本一样,一个月一页,有的是两个月一页,也有的是个月都在同一页上,还有一种是一天一页,这一种,我们也可以叫它日历。无论是哪一种年历我们都能从每一页中找出年份、月份、日期和星期。2、现在老师要考考小朋友,一年
17、有几个月呢?(个月)每个月的天数一样吗?有些月有31天,我们叫它为大月,有些月是30天,叫它为小月。小朋友那哪些月是大月呢?你是怎么记住的。(引导幼儿学习顺口溜识记一、三、五、七、八、十、十二月是大月)有一个月最特别了,它只有28天或29天,也叫小月,你们知道是哪一个月吗?(2月)3、一个星期有几天呢?(七天)都有哪七天?(星期日、星期一、星期二、星期三、星期四、星期五、星期六)三、找一找。1、现在我们来玩一个找一找的游戏:老师说出一个日期,请你们在年历上把这一天找出来,看谁找得又快又对。2、教师报日期,幼儿找。3、请小朋友在年历上圈出自己最开心的日子,然后和好朋友说一说为什么那个日子是你最开
18、心的,发生了什么?四、幼儿作业。1、分发活动材料,讲解题目意思,请幼儿按要求完成作业。2、讲评幼儿作业情况。2019-06-20活动目标:1、了解挂历的多样性,能够熟练地在年历中寻找日期。2、巩固幼儿对大小月的认识,感受每一个对自己有意义的日子。活动准备:挂历若干,幼儿用书。活动过程:一、巩固对挂历的认识。1、出示不同各类年历:小朋友知道这是什么吗?(年历)我们都知道年历就是用来看日期的。我们还知道年历上有年份,一般是在年历的最前面的一页就标写了年份,还有月份,然后还有日期,查看日期,我们一般先看一看是哪一年的,然后要看是几月的,再去找相应的日期。在年历上呀,双休日和节庆日还会专门用红色的字来
19、标记呢!二、了解挂历的多样性。1、年历是多种多样的,有的就和这一本一样,一个月一页,有的是两个月一页,也有的是个月都在同一页上,还有一种是一天一页,这一种,我们也可以叫它日历。无论是哪一种年历我们都能从每一页中找出年份、月份、日期和星期。2、现在老师要考考小朋友,一年有几个月呢?(个月)每个月的天数一样吗?有些月有31天,我们叫它为大月,有些月是30天,叫它为小月。小朋友那哪些月是大月呢?你是怎么记住的。(引导幼儿学习顺口溜识记一、三、五、七、八、十、十二月是大月)有一个月最特别了,它只有28天或29天,也叫小月,你们知道是哪一个月吗?(2月)3、一个星期有几天呢?(七天)都有哪七天?(星期日
20、、星期一、星期二、星期三、星期四、星期五、星期六)三、找一找。1、现在我们来玩一个找一找的游戏:老师说出一个日期,请你们在年历上把这一天找出来,看谁找得又快又对。2、教师报日期,幼儿找。3、请小朋友在年历上圈出自己最开心的日子,然后和好朋友说一说为什么那个日子是你最开心的,发生了什么?四、幼儿作业。1、分发活动材料,讲解题目意思,请幼儿按要求完成作业。2、讲评幼儿作业情况。2019-06-20活动目标:1、了解挂历的多样性,能够熟练地在年历中寻找日期。2、巩固幼儿对大小月的认识,感受每一个对自己有意义的日子。活动准备:挂历若干,幼儿用书。活动过程:一、巩固对挂历的认识。1、出示不同各类年历:小
21、朋友知道这是什么吗?(年历)我们都知道年历就是用来看日期的。我们还知道年历上有年份,一般是在年历的最前面的一页就标写了年份,还有月份,然后还有日期,查看日期,我们一般先看一看是哪一年的,然后要看是几月的,再去找相应的日期。在年历上呀,双休日和节庆日还会专门用红色的字来标记呢!二、了解挂历的多样性。1、年历是多种多样的,有的就和这一本一样,一个月一页,有的是两个月一页,也有的是个月都在同一页上,还有一种是一天一页,这一种,我们也可以叫它日历。无论是哪一种年历我们都能从每一页中找出年份、月份、日期和星期。2、现在老师要考考小朋友,一年有几个月呢?(个月)每个月的天数一样吗?有些月有31天,我们叫它
22、为大月,有些月是30天,叫它为小月。小朋友那哪些月是大月呢?你是怎么记住的。(引导幼儿学习顺口溜识记一、三、五、七、八、十、十二月是大月)有一个月最特别了,它只有28天或29天,也叫小月,你们知道是哪一个月吗?(2月)3、一个星期有几天呢?(七天)都有哪七天?(星期日、星期一、星期二、星期三、星期四、星期五、星期六)三、找一找。1、现在我们来玩一个找一找的游戏:老师说出一个日期,请你们在年历上把这一天找出来,看谁找得又快又对。2、教师报日期,幼儿找。3、请小朋友在年历上圈出自己最开心的日子,然后和好朋友说一说为什么那个日子是你最开心的,发生了什么?四、幼儿作业。1、分发活动材料,讲解题目意思,
23、请幼儿按要求完成作业。2、讲评幼儿作业情况。2019-06-20活动目标:1、了解挂历的多样性,能够熟练地在年历中寻找日期。2、巩固幼儿对大小月的认识,感受每一个对自己有意义的日子。活动准备:挂历若干,幼儿用书。活动过程:一、巩固对挂历的认识。1、出示不同各类年历:小朋友知道这是什么吗?(年历)我们都知道年历就是用来看日期的。我们还知道年历上有年份,一般是在年历的最前面的一页就标写了年份,还有月份,然后还有日期,查看日期,我们一般先看一看是哪一年的,然后要看是几月的,再去找相应的日期。在年历上呀,双休日和节庆日还会专门用红色的字来标记呢!二、了解挂历的多样性。1、年历是多种多样的,有的就和这一
24、本一样,一个月一页,有的是两个月一页,也有的是个月都在同一页上,还有一种是一天一页,这一种,我们也可以叫它日历。无论是哪一种年历我们都能从每一页中找出年份、月份、日期和星期。2、现在老师要考考小朋友,一年有几个月呢?(个月)每个月的天数一样吗?有些月有31天,我们叫它为大月,有些月是30天,叫它为小月。小朋友那哪些月是大月呢?你是怎么记住的。(引导幼儿学习顺口溜识记一、三、五、七、八、十、十二月是大月)有一个月最特别了,它只有28天或29天,也叫小月,你们知道是哪一个月吗?(2月)3、一个星期有几天呢?(七天)都有哪七天?(星期日、星期一、星期二、星期三、星期四、星期五、星期六)三、找一找。1、现在我们来玩一个找一找的游戏:老师说出一个日期,请你们在年历上把这一天找出来,看谁找得又快又对。2、教师报日期,幼儿找。3、请小朋友在年历上圈出自己最开心的日子,然后和好朋友说一说为什么那个日子是你最开心的,发生了什么?四、幼儿作业。1、分发活动材料,讲解题目意思,请幼儿按要求完成作业。2、讲评幼儿作业情况。