1、音乐教师工作自我评价音乐教师工作自我评价 音乐教师工作自我评价 在我们平凡的日常脑子里，我们常常要上写自我评价，自我评价是自我筛检、自我调节、自我完善的过程。那要怎么写好自我评价呢？以下上列是整理的音乐教师组织工作自我评价，希望对大家有所帮助。 时光如梭，一转眼又到短果了，忙碌又充实的教育教学工作也接近尾声了，我细细的回顾一下自我在这半学期的教育教学工作情景，下头我就从几个方应对我这学期的工作做以评价： 一、思想方面 在思想上我进取继续向上，拥护党的各项方针政策，热爱教育事业，参加政治学习，认真做好笔记。我进取响应学校各项活动以及领导交给的各项任务，遵守各项学校的标准规范。 二、教学方面 在教
2、育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的，尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各各方面的引导和教育。在教学工作中，本学年期，我担任九年级的音乐课教学特殊任务任务。我根据新调整的教学大纲和学生实际情景备教案。在教育教学中，在课堂中我开设了“小舞台”，让大学生表现自我的才华，给予了他们充分的表现欲。注重学生研习习惯、学习方法的培养和龙骧性的调动，坚持以审美教育工作为核心，侧重于注重培养学生对音乐的兴趣，注重以中学生为主体，让学生在素质教育愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐。音乐真正有望成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。 不足之处是侧重了
3、情感、兴趣的培养，稍微忽略了对九年级学生乐理知识稍为的教导。虽说三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。 三、课堂管理 为了使学生能简便、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出与良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也了善意的批评与纠正。 对学生的课堂常规做了相应的规定，在音乐教室上课学生通常喜欢随意乱坐，我观察了几节课，专门做了音乐教室座位表粘贴在音乐教室的专栏上，御座要求学生按新的座位表就座，如有人旷课我一目了然，我还对上课表现异常好的同学进行表扬，额外并做了相应的最佳表现者跟期末的成绩评定挂钩，效果不错。学生来音乐教室上
4、课不再零乱。 四、不足方面 1、教学方面还不够精益求精，对于学生课堂常规教学抓的不够紧，异常是对二年级学生如何使他们对音乐教科书中的资料产生兴趣还有待提高和加强。 2、对自我的教学还不够严谨。 总之，本学期我能尽心尽力干好自我的本职工作，做到上课认真，勤勤恳恳，脚踏实地的工作。做好自我教研组的教研活动，能进取配合学校布置的各项任务。今后有待不断提高的部分，我静下心来将好好努力争取做到最好。 作为专职现代舞教师已有一个学期了，现将这一概述学期的教学工作评价如下，以便今后更好地开展组织工作，弥补不足，精益求精。 一、课堂教学： 坚持以审美教育为核心内容，注重培养师生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做
5、到经过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。讲求以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在只要基础上创造音乐。高中的音乐欣赏课还加入了一项让一份学生自我介绍音乐，阐明自我探究艺术见解的实践活动，这也使学生的师生本事得到了跑步。 不足之处是侧重于了情感、兴趣的培养，稍微抛弃了对初三、高一小学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识乐理才能更深层次地感受、理解音乐。 二、课堂管理： 为了使学生能简便、愉快地上音乐课，多用鼓励的使学生表现出良好的品质。努力做到用好
6、的模块化抓住抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。 不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是不实，只是不成熟的突出表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到无法无天自我的错误而有恃无恐。所以，今后也须异常注意赏罚分明、把握尺度。异常是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的。还有，幽默力量运用不够。 三、课外活动： 为了更快更多地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，在宝贤四年级组建了合唱队合唱队和器乐队。合唱队的队员基本上是自愿报名参加的。没周一、周四的课外活动时间训练。器乐队的队员则是由符合器乐演奏基础的组成学生组成。每
7、两周的周五排练。 在这个学期里：举办了五期宝贤中学第一期音乐节（器乐专场）；组织学生参加了我校与香港加拿大国际学校交流的联欢会演出；举行了四中高中的“三独”比赛活动；在校领导、教师们的共同努力下较成功地举办了一年一度的“宝积山之声”大型文艺汇演。 不足：没能实此刻高一组建管乐队的计划。学习器乐是一种很好的艺术实践。对于音乐课少、学习紧张的女教师来说，学习演奏一些乐器对他们的学习和生活是大有裨益的。市里很多所中学（包括几所重点）都有学生的管乐队。报告已递交，相信不久我校也能组建自我的管乐队。没有参加市里的合唱比赛，使学生失去了七次一次展现自我的机会，学习、锻炼的计会。心里着实愧疚。 关于“宝积山
8、之声”文艺汇演。以为只是年末师生同乐、喜迎新年的一个社区活动，在节目把关上不是很严格，从而影响了整台晚会的质量和效果，哨显冗长了。主持人更是不能将就的，应经过严格选拔，以保证晚会质量。还应做好文艺汇演前的汇演准备工作。如：场地、音响、工作人员及其负责组织工作。节目得事先在演出场地彩排。 四、考试： 为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能当更自然流行乐地表现音乐，表达自我对音乐的理解，也瞥见为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了：（宝贤初一、附中初三）让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。（附中高一）每人写一篇500字左右的文章，资料是关于音乐的，能够是鉴赏、评论，
9、音乐基本功能的实验或调查报告等。 五、其他： 我经常利用休息日文化去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多说好、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是市场条件允许的话，还能够让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我又很注意自身的学习。如：参加市里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；上教师英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。但低下做得十分不足的是听课太少，使我失掉了很多直接学习的机会。 自觉做事还算留心，但研究太多缺乏魄力。还有不太会运用学生会、校团委的力量开展活动。凡事都要有计划，重要的得做详细计划。还有一个较重要的是
10、，在交际方面，还应多学习。处理事情要灵活。这写本事都有待提高。 六、不足方面 1、教学方面还不够精益求精，对于够学生课堂常规教学抓的不够很紧，异常是对初三学生如何使他们对音乐初三教科书中的资料释放出兴趣还有待提高和加强。 2、对自我的教学还不够严谨。 时光荏苒，挥汗如雨中时间脚步已经悄然走远，转眼一个学年就过去了。的确，我们在过去的一学年中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一学年即将开始，在那里，我对自我这一学年来的思想和工作情景做一个回顾和评价，以促进今后能更好的做好教育教学的工作。 一、教学方面 1、认真备课：本学年我采用的是具体内容备课的形式，按要求有单元教学首要目标、教材分析，每
11、一课也都有教学首要目标、教学重难点、教学准备和详细的详加教学过程。 反思：在备课中，还没有能够对教材的充分理解和把握，对学生活动的预设研究不够周全，应在备课之前增加惨状对学生情景的分析，第二阶段这样才能在备课中更加全面和完善。 2、仔细制定教学计划：在对每学年的学生进行分析、对教材或进行了解的基础上，以音乐课程标准为依据，制定出相应的教学计划。当然教学计划应根据儿童身心发展轨迹的规律，结合孩子的实际情景，教学计划应当再详细一点。 3、认真上课：需注意培养学生的学习习惯，如听音乐起立打招呼、听到相应的音乐坚持到底安静。按照备课的准备实施教学活动，完成教学目标，本学年期末，多数同学能穿过优秀。 反
12、思：在课堂教学中，虽然有预先制定的教学目标和详细的过程，可是，学生的回答不如果即便完全按照教师的意愿进行，这给教师提出了新的其要求，要及时、灵活的对学生的回答做出有效评价，这是我在今后的教学中要改善的地方；另外，在制定教学目标和拟订教学重难点上，要结合学生实际情景，不能过难或者过于简单，除了活跃课堂气氛外，要让学生真正地参与到音乐活动中来，让师生对音乐产生、坚持浓厚的兴趣。 这些都是我在今后的工作应当努力和改善的地方。 4、认真考核：按照20xx20xx年学期末检测方案对学生进行考核。 反思：在制定方案中，有些可能还不够完善，检测、评价的方式较单一，不利于孩子音乐素质的全面提高，这是我在今后的
13、工作中还应当思考和努力的地方。 5、课后反思：本学年，由于跨校区上课，听、评课的效率不高，听课的次数较少，反思不够深刻和具体。在提高自身教学本事上，做的还不够，异常是教学随笔，没能及时地记录下来，对自我进行评价，在教学工作中留下遗憾。 总的说来，本学年，在教学工作中我做的还不够，作为一名年轻教师，很多地方还需要提高，教职员工须虚心向其他教师请教学习，多参与听、评课的活动，努力而令自我的课堂教学更为成熟，对学生和讲义的理解、把握得到进一步提高。 二、教育工作 本学年，我担任一年级三、四班及大二的音乐教学，开学初参加了学校组织组织的家长开放课，并且取得了家长的好评。在庆“六一”的活动中，编排了腰鼓
14、队的表演和三年级的口风琴表演。并且参加了全县小学音乐课堂教学设计大赛，在我的精心准备下让，这节口风琴课欢乐颂身受同学们的欢迎，在这节课中同学们学会吹奏乐曲，并且还认识了大音乐家贝多芬，了解了他的一生及他的了解经典作品。本学年的活动很多，可是我还的秉着以学生为本的宗旨，抓好课堂教学，使学生在期末的笔试中取得优异的成绩。 三、特色工作 本学年，我参与编排了县艺术节选拔的节目加油歌，虽然结果待定，可是我们的付出受到了好评。 我期望在今后的工作中会，能够与不一样学科的教师进行交流合作，能向他们好好地学习，以提高自我各个方面的视野和本事，加快自我的成长和提高！ 这一学年我担任的附属中学是初中部七年级（1
15、53156）和八年级（169172）八个班的音乐教育教学工作，音乐教育教学每年都教研反反复复，但在每年文化教育反复教育教学的过程中，我却有着不一样的收获。现将这一学年的教育教学教育工作评价如下，以便今后更佳地开展工作，弥补不足，精益求精。 音乐是最擅长表现情感、以情动人的艺术。它的魅力在于给人自由驰骋想象的。一首好的乐曲，或许几分钟之内使你获得几星期苦思冥想的东西；或是衬托出一个完美的幻想；或是寄予一个完美的寓意；或是抒发一片灼灼的情感。这种立意与意境之美对人有着深刻的，会在心灵深处留下美的印迹。音乐课为了更好的完成教学任务、到达教学目的，培植学生懂得理解，有感受表情地歌唱和感受音乐的胆量，经
16、过艺术形象，培养学生的完美情操，使他们身心得到促使健康的发展。 一、坚持以审美教育为人格结构，注重养成学生流行歌曲对音乐的兴趣、爱好及情感 努力做到经过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为基本特征，让学生在实践愉快的音乐实践文艺活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在必须基础上创造流行音乐。 二、在教学过程中，本着让学生从“要我学我想学我要学”这一投资过程进行转变 为了返回这个目的，首先对教材的目标进行教科书了设定。并根据初中学生的基础和理解本事的不一样而对教材资料进行合理的取舍，安排了本学年的教学计
17、划，精心编写了各个年级各个课时的教案和导学案，配合学校协调强势推进教学改革。在具体的教育教学中，我一方面在教学模式上采用一些有力适时有效的设问，启发、引导学生进取思考；另一方面经过很多的实物展示演示与课件相结合，吸引学生注意力，学生学习的进取性与学习兴趣，从而到达课堂教学实效性。为了而使学生能简便、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序诚心的行为也进行了善意的批评与纠正。在课堂活动中，我会创设平等、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。 三、在教学中投身于表演 本学年除第一单元是弹琴唱歌课外，其他单元不是创作就是器
18、乐或欣赏，比较枯燥难上，学生的兴趣也不够太高，教学比较难开展。我就大胆的在教学中会中加入相应的表演，不断增加课堂教学的趣味性。学生在课堂上的英语课进取性有了提高，课堂教学收到了必须的效果。如：做题四分音符时让学生用“走”来感知；变奏让学生用“跑”来感知，库塞县学生很快就记住了。 时光荏苒，忙碌中20xx20xx年年度的脚步已经悄然走远，我们在过去的一学年当中忙碌着、辛苦着、奔波着，同时也收获着，新的学年即将开始，我们在制定宏伟蓝图的同时也不要忘记回顾一上所学年的苦辣酸甜来激励和增强鞭策自我取得更大的提高。下头我就把本年度的工作做简要的汇报评价。 一、思想政治方面 在这一个学年里，我立场坚定严于
19、律己，热爱党的教育事业。进取参加各类政治业务学习，努力提高自我的切实增强政治水平和业务水平。服从学校的组织工作安排，配合领导和教师们做好校内外的各项工作。关心团体，以校为家。响应学校号召，进取参加学校组织的各项活动，讲求政治理论的学习，以进取的态度参加教育活动，认真记读书笔记，并结合自我的实际，做出深刻剖析，所写材料受到局领导和同志们的赞许。配合组为里搞好教研活动，抓准每一个学习的机会提高自我的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。 二、师德方面 在德育工作方面，我认为，什么样的教育，出什么样的人才。在教育改革的潮流中所，我认为：教书育人首先是道德教育，然后才是
20、教书。作为音乐创作教师首先是教师，然后才是音乐。而初等教育音乐教育是经过音乐的手段去塑照人、培养人、造就人的教育。所以音乐是手段，育人才是目的。关心、热爱，做孩子们的好朋友。记得有一位老教师以往对我说反问过：虽然你应对的是四、五十个孩子，他们的本事劳动生产率高低不等，但在家长的眼中他们却是的，是完美的，我们不要在心里就暗暗给划分出等级，那样做对他们是不公平竞争的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法回去准确地衡量！我认她的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，开心一年的努力换来的是孩子们开心的花环，我常常听孩子们说：教师，如果纤枝能
21、每一天每写作文都是你给我们上课那该多好呀！听到孩子这样的话我所有的付出都值得！ 三、教育教学方面 抓好课堂教学，提高课堂效益。音乐课的资料是丰富多彩的，它的特点人分就是经过艺术活动来调动人的兴趣，打动人的情感，让人愉快地受到教育，鉴于这一特征，新标准把情感态度与价值观放在课程目标的首位。可是在现实音乐教学当中，也有对它兴趣索然的。艺术教育对于提高的全面素质有着其他教学不可替代的特殊作用，音乐教育属于美术属于教育的范畴，是私立学校进行艺术教育的重要途径之一。所以，如何使音乐教育在素质教育中发挥进取主动的作用，作为一名音乐教职员，我觉得如何抓好课堂教学，提高教学可持续性这是重中之重。 本学年来，我
22、国际标准进一步认真落实新的课程改革标准，深入钻研教育教学大纲，订阅很多与自我教育相关的报刊杂志，认真细致地备好每一章。本学期我所承担的是四年级和二年级的音乐教学课程，根据不一样年级的不一样特点需要进行教学。如二年级由于年岁较小，新课程教材资料有效率、涉及面广，如果小学教师不进行有效筛选的话，本学期教学微秒这么短，肯定不能完成。于是我适切听取的意见，先让他们选出他者马上喜欢的课程，然后进行讨论，再次由教师根据教材特点，重点定下来本学期所需档案学习的资料，删去一些不太喜欢和相对离生活实际有必须距离的资料。低年级由于年龄较小、好动，在备课时，我尽可能的设计出贴合他们特点的方案。比如在新授新歌时，本届
23、二年级意念较好，音乐水平不错，一首新歌用不了几分钟就能学会。 为了更快的让他们理解歌词，感受歌曲情绪，我便经过表演、比赛、配上打击乐器等多种形式巩固歌曲。这样实际上掌握了该掌握的知识，并且兴趣倍增，课堂气氛灵活多样，学的十分简便。同时在让动脑筋，编动作、节奏的过程中，还充分发挥了他们的想象力，极大的激发了们创新思维的火花。四年级的，仍然形象思维活动为主，但抽象思维随着年龄的增长而逐步增强。音乐兴趣不仅仅要坚持还须使乐于参与音乐活动，其音乐学习领域有必要拓宽接触的音乐曲目需要更丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐知识也需要增加资料。在教学中我尽量采取生动活泼的手段来培养其音乐兴趣，我曾以节奏为主题
24、让们来到操场上开展，节奏接龙的摇滚音乐活动，实践中展现自我的个性在教师的鼓励下用不一样的节奏表达，敢于制订对已有知识提出质疑和修改，从而引导创新思维的发展。每堂课安排5鲁托县分钟的时间成功进行节奏问好及练习，这个项目投资十分喜欢。 我总在出示节奏类型后，请尝试拍打节奏，亲身感受节奏会带来的美感，再由互相启发评价，最终由教师讲解，授以正确的做法。这个看似简单的节奏练习一旦融入思维的过程，就变得其乐无穷了。介绍乐理小常识。在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于小来说或者说比较深，我常用漂亮的大小美卡片写上符号与同学交朋友，以形象富有童趣的语言来表达符号的读法，学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。在课堂教学中融入融入其它学科的教学方法。在教学中我首先让整体感知乐曲，说说听后的感受，你最喜欢哪一个乐句？找出相同的乐句。在此基础上成功进行试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有有步骤，学习的难度减低了，效率提高了，兴趣更浓厚了。在教学过程中，既要经过音乐到达教人的目的，又要经过教人来更好地流行音乐学习音乐创作。
