1、北师大版小升初语文六年级下册模拟试题共4套（北师大版）小升初语文模拟试题 （一） 班级 姓名 分数 第一部分 基 础 知 识（39分）一、汉语拼音：（10分）1、这是我国古代五位著名的书法家，按音序给他们排好队！（2分）颜真卿 柳公权 欧阳询 王羲之 怀素_ _ _ _ _ 2、将下列每组词中带点字音节补充完整（3分） 捕捉（u） 绿叶（ l ） 伸展（ sh ） 铺张（u） 路途（ l ） 声音（sh ）3、看拼音写句子、填空：（5分）w wich t de “m t fi yn”shdng hnsh qdey shzhn pn 上面拼音句子中整读音节有（ ）（1分）4根据语境用自己喜欢的符
2、号给括号内字选择正确的读音（2分）一辆货车严重超载（zi zi）而失事,导致交通堵塞（s si），旅客们不得不在路边农户家里借宿（xi s）一宿（xi s）。二、查字典：（3分）“乃、敛、允（yn）”三个字分别用什么查字法最好?选择填空：1、音序法查（ ）先查大写字母（ ），再查音节（ ）2、部首法查（ ）先查部首（ ），再查（ ）画。3、数笔画查（ ）查（ ）画。三、字、词、句。（26分）1、选择带点字的正确读音，打“V”、并用另一个音组词。（4分）调节（dio、tio）_ 便利（bin、pin）_传记（zhun、chun）_ 到处（ch、ch）_2、把成语补充完整并按要求填空.。（6分）口
3、若（ ）河 垂头（）气 滔滔不（） 幼（ ）可笑 完（ ）归赵赞（ ）不已 斗志（ ）扬 （ ）负盛名舍（ ）逐（ ） 无（ ）有（ ） 万马齐（ ）（ ）故（ ）新 标（ ）立（ ） 养（ ）处优A从中找出最恰当的一组同义词和一组反义词同义词( ) 反义词( )B“粉身碎骨”是蕴涵在“粉身碎骨全不怕”这句古诗中的，像这样出自诗句的成语还有“柳暗花明、 、 ”等。 C写出带“龙”字成语（至少3个）： 3、选词填空 ：（3分）A甚至勘测居然毅然精密周密勉励鼓励嘲笑耻笑詹天佑不怕困难，也不怕（ ），（ ）接受 了任务，马上开始（ ）线路。哪里要架桥，都要经过（ ），进行（ ）计算。詹 天佑经常（
4、）工作人员说：“我们的工作首先要（ ），不能有一点马虎。大概，差不多，这类说法不应该出自工程人员之口。” B 平静宁静寂静安静幽静僻静（1）五个孩子在海风呼啸中（ ）地睡着，他们的呼吸均匀而（ ）。（2）冬天的山村一到了夜里格外（ ）。（3）蜜蜂边歌边舞，点缀着这个（ ）的小站。（4）一天夜里他在（ ）的小路上散步。（5）他怕再遇见敌人，忙跑到（ ）的地方，把文件烧掉。C用“清”字组成恰当的词语填入括号里,并且不得重复。（4分）清晨，我们走进树林，感到空气格外（）。只见泉水从泉眼里涌出，顺势向远处流去，汇成了一条（）的小溪。我们喝着（）的泉水，听着（）的鸟叫声，真是心旷神怡！4、在下面词中带点
5、字正确解释后打“V”在其余解释后根据意思用带点字组词。例：兴国安邦 （4分）身体健康（安康） 不出事故没有危险（安全）稳定（ V ） 装置、组合（安装）（1）千钧一发生长、产生（ ）、头发（ ）、表达（ ）扩大兴旺（ ）（2）酸甜可口允许（ ）适合（ ）能够（ ）但、却（ ）5根据词语不同意思造句。（4分）骄傲（自以为了不起，看不起别人） 骄傲（自豪） 6、按要求写句子。（5分）（1）用恰当的关联词把两句话合成一句话。全世界人民齐心协力抗击甲型H1N1流感。全世界人民能战胜甲型H1N1流感。_（2）改变句子顺序，使其意思不变。在所有的世界著名人物中，玛丽?居里是唯一没有被名声宠坏的人。_（3）
6、缩写句子。值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米。_（4）“喂，给我买杯冷饮！”（改成清楚而有礼貌的句子） （5）太阳升起来了。（拟人句） （6）父亲坚决地对母亲说：“我常听你说，这里的工作这么重要，我不能离开。”改为反问句 改为第三人称叙述 （7）我中队全体少先队员通过并讨论了中队活动计划。（用符号修改病句）第二部分 阅 读（31分）一、课内阅读（16分）1、填出下面诗句、谚语、歇后语。（4分）（古诗） ，一枝红杏出樯来。（古诗）独在异乡为异客， 。 路遥知马力， 。周瑜打黄盖 _2、判断，对的打“V”错的“X”（6分）（1）凡卡和穷人都反映了沙俄黑暗统治下，劳动人民的悲惨遭遇。（
7、）（2）示儿表现了诗人强烈的爱国情感。（）（3）一夜的工作这篇课文的中心句是“他是多么劳苦，多么简朴。”（ ）（4）“秦时明月汉时关”这句诗运用了双关的写法。（）（5）别挤啦是却同学们不要挤，要遵守纪律。（ ）（6）阅读要有一定的速度，就是指读书时眼睛要看得快（ ）3、阅读片断，完成练习。（6分） 桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受了是他来啦？不，还没
8、来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！”（1）本文选取自俄国作家( )写的 。（2）本文主要人物是（ ）文章以桑娜 ( )为线索写的。（3）说说带词句的意思，再说说从这些词语中体会到什么？（4分） 非这样做不可 说明： 嗯，揍我一顿也好！： 说明： 二、课外阅读：阅读短文，完成文后作业（15分）船过三峡从重庆乘船到武汉，我游览了世界闻名的长江三峡。三峡的山好奇啊。夔门像刀砍剑劈，笔直（du qio）。群山起伏高耸，云雾（lio ro）,有的像蘑菇，有的像骆驼，有的像仙女，真是一个山峰一个模样！三峡的水好急啊，长江像野马奔腾，嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐，
9、东（chung）西（zhung）。它撕咬崖缝，拍打岩石，涛声哗哗响。三峡的船好险啊。江水翻卷，漩涡连漩涡，波浪推波浪，大轮船像摇篮，又像竹叶，随着浪花飘。有时像要碰着山壁；有时山岩又好像要掉下来啊，百里三峡，好一幅百里山水画！我更喜欢三峡中的神女峰。那是一块细长的直立在山巅的岩石，它像个仙女，头上插簪子，身上拖绿色长裙，美丽极了！这一带流传着这样一个神奇的故事：从前，有个渔民在江中捕鱼。一天，天昏地暗，风雨交加，渔民迷失了方向，不幸被波浪卷入江中，一个好心的姑娘站在山顶上，日日夜夜盼他回家。一天天过去了，渔民没有回来，姑娘却化作了岩石。从此，她从早到晚，不怕雨淋日晒，为过往船只当航标。多美的神
10、女峰，多（shn ling）的姑娘！我们的大轮船顺江而下，平安无事，原来是她在为我们指引航向哩！作业：1、看拼音写词语，填在文中（ ）里。（4分）（2 5每空0.5分）2、这篇文章第 、 、 自然段的结构是相同的，都有采用了_结构方式，写出了三个方面的内容：一是( )、二是（ ）三是（ ）（用两个字概括）全文通过对三峡 的描绘，反映了作者（ ）的思想感情。3、文中的过渡句是 ，它所起的作用是 。4、用“ ”画出文中比喻句。这些比喻句分别把山比作 ， 、 ，把水比作 ，用 、 比喻船。 5、“啊，百里三峡，好一幅百里山水画！”该用 、 的语气读。 6、用“|”划分段落，并归纳段落大意。（3分）
11、第三部分 习作根据提示中要求完成作文（30分）题目：_情提示：横线上可填：同学、父子、母子、父女、母女、师生、邻里要求：内容具体、感情真实、语句通顺、书写工整。不少于400字。(北师大版) 小升初语文模拟训练（二）第一部分一、许多成语带有鲜明的爱憎感情，它们在表示一定意义的同时，还带有赞扬、喜欢或贬斥，憎恶的色彩。请完成下列成语的填空，并按感情色彩分类。气势磅（ ） 老奸巨（ ） （ ）竽充数 忠心（ ）（ ） 金碧辉（ ） 骄（ ）淫逸 精神（ ）奋 （ ）国殃民褒义的有： 贬义的有： 二、在词语中用错的字下面画上横线，把正确的字写在括号里。完壁归赵（ ）情不自尽（ ）翻天复地（ ）走头无路
12、（ ）尊守纪律（ ）再接再励（ ）穿流不息（ ）振耳欲聋（ ）三、说说同一个字在各句中的意思有什么不同。到井边挑水的人络绎不绝。 （ ） 狼牙山五壮士把敌人引上绝路。（ ）山羊表演了一个走钢丝的绝技。（ ） 好好学习的决心绝不能动摇。 （ ）四、杜甫草堂和武侯祠是祖先留给我们成都和全世界的文化遗产，根据你的观察做题。1、 请默写一首表现杜甫忧国忧民情感的诗句。 2、 写出与诸葛亮有关的成语或故事。 五、请拟出向外地人推荐杜甫草堂或武侯祠的宣传语一句。 六、指出下面句子中有毛病的地方，用修改符号修改。1、他迈着强壮有力的步伐向我们走来。2、我断定他大概是小明的哥哥。3、语文对我特别感兴趣。七、根
13、据提供的语境和句式，在横线上续写意思连贯、有一定启发意义的语句。如果我是小草，就要为自然添一份春色；如果我是一只小鸟，就要为时代献出悦耳的歌声； 八、补充下列俗语谚语或耳熟能详的诗句。金无足金， 。沉舟侧畔千帆过， 。独在异乡为异客， 。差之毫厘， 。勿以恶小而为之， 。第二部分一、 阅读下面文段，完成文后的练习。一个春天的中午，父亲陪着5岁的儿子在广场上玩，男孩手拿篮球在脚前拍打着，他瞄准篮筐，双手托球，试图把球扔进篮圈，父亲坐在远处一条凳子上望着儿子的一举一动。不一会儿，有几个大一点儿的男孩摇晃着走过来，一把将球抢走了，那个男孩被抛到一旁，比变成观众。为了摆脱儿子的困境，父亲走向儿子问他是
14、否想收回那个篮球，孩子回答说：“不，我想我能对付。”他静静地站在其他孩子们中间耐心等待，然后抓住时机猛然接住篮球，再将它扔给大孩子中间的一个人，知道他们之中的一个又把篮球传给他。父亲坐在阳光下仔细注视着儿子的身影，心里默默地说：再见，我的孩子，你长大了。1、 儿子面对大男孩们的所作所为，采取了怎样的措施？ 2、为什么父亲要说：“再见，我的孩子，你长大了“？ 3、你从文中得到怎样的启发？请选一个角度做答。 第三部分一、按要求写一段话。读书将是我一辈子的生活，书籍将陪伴我们终生。读好书将把我们引领到广阔的人生境界。小学毕业了，你也读了不少好书了，你能向同学推荐一本好书和大家分享吗？书名 作者 推荐
15、理由（100字以上） 二、作文。当回首小学生活，不要感到失落，“总有什么会留下来。”哪怕一次小小的误会，一次短暂的喜悦他都会牵动你的思。请以“我曾有过一次”为题，写一篇记叙文，记下你难忘的一次。要求：内容具体，感情真实，语句通顺，500字以上。(北师大版) 小升初语文模拟训练（三）一看拼音写词语。Zhng zhchng chng tng zhu gng j t b xng jn( ) ( ) ( ) du nn xng bng chng shn jn lng d i w jing( ) ( ) ( ) 二选择正确的读音（在正确的读音上打“”）汶川（wn wn） 哀悼（do dio） 输血（xi
16、 xu）祈福（q q） 震撼 (gn hn) 空降兵(xing jing)三、比一比，组成词语。概（ ） 虚（ ） 援（ ） 捐（ ）慨（ ） 墟（ ） 缓（ ） 绢（ ）暑（ ） 塌（ ） 振（ ） 昼（ ）署（ ） 蹋（ ） 赈（ ） 蛋（ ）四、将空出的外交辞令填写完整。胡锦涛总书记提出，两岸双方应当建立（ ）信、（ ）置争议、求同（ ）（ ），共创双（ ）。国共两党、两岸双方都要以两岸同胞（ ）祉为念、以两岸关系和平发展大局为重。五、请用“ ”把错别字标出来，将改正后的字写在横线上。巴基斯坦在中国的地震发生后共提供了两万多项帐篷，这些帐篷对于经济并不发达的巴基斯坦来说是笔很大的开销，所
17、以中方希望以购卖的方式送给灾区。但是经过几次寻问，巴方官员都拒绝透漏帐篷的价格。 六、请按第一个字的音序重新排列下列书名，写在横线上。魔戒绒毛树地板下的小人精灵鼠小弟皮皮鲁外传 七、在原句上修改病句。（1）不管环境十分恶劣，战士们还是奔赴灾区。（2）四川地震所造成的经济损失肯定大概超过2千亿元。 （3）那种制造谣言，在网上传播是可耻的。第二部分：阅读理解及语言表达能力考查一、 阅读下面文章。 （一）巴西咖啡的浓香 巴西咖啡的浓香举世闻名，可是它意想不到地跟非洲的杀人蜂有关，而杀人蜂的毒刺令所有人闻风丧胆。 在南美洲的巴西，1 956年科学家从非洲引进了几十只杀人蜂，这些蜂被人不慎从蜂箱里放了出
18、来。这就如同打开了潘多拉的魔盒，一场灾难降临到整个巴西。 蜂群飞进了巴西的丛林，与当地的蜜蜂交配，繁殖出比非洲杀人蜂更凶猛的新一代蜂种，并迅速繁衍到十亿只。几十年来，杀人蜂制造了无数灾难，蜂群常常自天而降，深入到城市街道袭击行人。至今已有上千人因被这种蜂刺蜇而死亡。 巴西政府和人民曾采取各种方法消灭杀人蜂，但收效甚微。 后来，人们发现杀人蜂在带来灾难的同时，也给巴西人带来了巨大的经济效益。杀人蜂惊人的产蜜能力，使巴西的养蜂人因此摆脱了贫困，巴西也一跃成为世界四大产蜜国之一。 在人们的印象中，杀人蜂与咖啡是两个毫不相干的概念。令人意想不到的是，由杀人蜂授粉的咖啡，格外香浓可口，巴西咖啡的品质也随
19、之大大提升。 而另一方面，由于缺乏天敌，杀人蜂的种群不断增加，数量也不断上升，并且越过干旱的沙漠地带，向整个美洲蔓延。 人们开始担心，这种势头如果无法遏制会不会酿成新的更大的灾难。 非洲蜂的到来，改变了巴西人平静的生活。喜忧参半的现实，让巴西人长久地处在幸福和不安之中，直至找到趋利避害的灵丹妙药。 没有非洲蜂就没有巴西人的惶恐不安和蜂群袭人事件，但若没有非洲蜂也就没有巴西咖啡现在的香甜，没有巴西养蜂人购买小车的经济能力。 从人类生存的普遍状况来说，生活总处在变动之中，新的潘多拉魔盒被一个又一个地打开，福祸相倚，如同一把双刃剑。是舍弃咖啡的浓香，还是提心吊胆生活在杀人蜂的困扰之中?巴西人正在对此
20、做出抉择。而每个人生活的过程，也正是对层出不穷的类似的问题做出抉择的过程。1、 给下列加点的字注意。繁衍（ ） 刺蜇（ ） 蔓延（ ） 遏制（ ）2、 根据上下文，揭示划线词语在文中的含义。闻风丧胆： 层出不穷： 3、 巴西咖啡浓香的具体原因是什么？ 4、 第五段中“人们发现杀人蜂在带来灾难的同时，也给巴西人带来了巨大的经济效益。”这就话在全文结构上有什么作用？ 5、 文章结尾写到：每个人生活的过程，也正是对层出不穷的类似的问题做出抉择的过程。联系全文，回答下面问题。 这个类似的问题指的是什么？ 生活中你也有过“对层出不穷的类似的问题做出抉择的过程”这样的经历吧，请用简练的语言表达出来，与大家
21、分享。 6、 题目又称“文眼”，文章以“巴西咖啡的浓香”做题目，你认为是否恰当？为什么？ （二） 热爱生活的人，对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执著。一丝毫不起眼的绿，一抹微不足道的青，都会使他眸子闪亮，盈满青春的光彩；心潮生辉，荡漾幸福的涟漪。春天对于热爱它的人，无时地刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力。 春在田畴，松软的泥土散发着清新湿润的气息，冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发，展现出一派蓬勃盎然的生机；渠水欢唱，如母爱的乳汁，与土地和麦苗的血液水乳交融。春在河畔，碧波清荡，鱼虾畅游，蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳丝婆娑舞倩影，阳光水波交相辉映，洒落捧捧金和银。春在天空，燕语呢喃，蝴蝶翩跹，风筝高飞，浓浓
22、春意弥漫洁白的云朵间，甜脆笑声穿梭浩淼九天。春在果园，红杏流火，桃花漫霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳 春天是一缕轻轻吟唱的和风，一捧温暖明亮的阳光；春天是声声婉转清脆的鸟语，片片馥郁醉人的花香； ， 红红花朵上的一抹彩霞；春天是种子破土而出时拱动的力，树木拔节时喧响的节奏；春天是透明纯净的梦，火热沸腾的歌，灵感流溢的诗；春天是孩子脸蛋上的天真无邪，姑娘面颊上的秀美羞怯；春天是我们用汗水、勤劳和智慧栽种的一茬茬的希望、梦幻和理想。 热爱春天，播种春天，采撷春天吧！用我们的言传身教去呵护春天、关心春天，用我们的心血精力去编织春天、灌溉春天，呵护关心春天的风吟鸟啼柳绿花红，编织灌溉
23、春天的田园风光妖娆风情，让春天常驻我们身边，永驻我们心灵深处的爱心家园1、从内容上看，第段文字与第段中的哪一个句子相照应？ 2、第段文字中作者描绘了那几幅春景图？（请用简洁的语言分别概括） 3、第段引起你怎样的联想？想想春天还在哪儿？发挥想象力，用“春在 ”的句式再写一例。要求语言生动优美，至少运用一种修辞手法，不少于30字。春在 4、阅读文章第段，根据文章内容在横线上写一段话，要求和前面两句话句式一致、内容协调，感情一致。 5、本文在描述春天时运用了多种修辞方法，试写出两种，并结合文章句子说说它的表达效果。修辞手法： 例句： 表达效果： 修辞手法： 例句： 表达效果： 第三部分：作文部分春去
24、出来、花落花开，出动了诗人的心灵；袅袅炊烟、萋萋芳草，出动了游子的心灵；谆谆教诲、殷殷师恩，触动了学子的心灵；神州冲天、百年奥运，出动了国人的心灵一个鼓励的眼神，一句温暖的话语，甚至一株纤弱的小草，在某个特定的时候，都曾经那样深刻第触动过我们的心灵亲爱的同学们，相信五彩斑斓的大千世界里，一定会有许许多多出动你心灵的东西。请以“ 出动了我的心灵”为题，写一篇文章。要求： 根据自己所写的文章内容，将题目补充完整；选择你最能驾驭的文体书写真情实感；不能写诗歌；不少于50字。(北师大版) 小升初语文模拟训练（四）第一部分一、读拼音，写词语。 q bn jn j误入（ ）途 出（ ）发行 （ ）小慎微
25、一片狼（ ） d hung zh cng亲眼目（ ） 富丽堂（ ） 专心（ ）志 （ ）海桑田二、选字填空。概 慨 暇 瑕（ ）括能力 慷（ ）就义 应接不（ ） 洁白无（ ）晖 辉 采 彩灿烂（ ）煌 春（ ）满天 满堂喝（ ） 兴高（ ）烈三、根据意思，在括号了写出各种表示“快”的成语。时间流逝快（ ） 回答问题快（ ） 鞋子画画快（ ） 读书看报快（ ）四、写出带点词的反义词。1. 实习老师和我们的班主任比起来显得幼稚多了。（ ）2. 最近，城市道路改造，二环路的交通很不顺畅。（ ）3. 我的这位同桌对人一向都很热情。（ ）4. “电脑大王”那灵巧的动作令我佩服的五体投地。（ ）五、用歇后语把下面句子补充完整。1、现在人民的生活犹如 越过越红火。2、在学校组织的“小能人”活动中，同学们有的唱、有的跳、有的画，真是 1. 我站在校长室外面，心里紧张的就像 2. 我心想，这也要你来管吗？真是 六、根据积累填空。
