1、上海市中考语文冲刺考点梳理+强化训练08 记叙文阅读一整体把握 有答案记叙文阅读（一）整体把握（一）记叙顺序及作用1.顺叙（按事情发展先后顺序） 作用：文章按照事情发展的先后顺序记叙了，叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。2.倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。去除开头的结尾部分，也是顺叙。） 作用：文章先介绍事情的结果，再介绍，造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。3.插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。这件事不可写长，否则是喧宾夺主；这件事要和中心有关，否则是旁逸斜出。往往文章出题第几段属于哪种记叙的顺序，很肯定地判断是插叙。）作用：（1）补充交代了
2、（故事的背景）；（2）衬托主要人物（性格、心理），使人物形象更加丰满；（3）突出文章主旨，使文章的主题(中心思想)更鲜明、更深刻；（4）使结构更加紧凑；（5）结构方面作用，可考虑铺垫（为下文故事内容作铺垫）、对比、衬托、照应（二）标题：1.标题的含义有两种：（1）浅层含义：字面意义（与文章的情节相关）（2）深层含义：比喻义、象征义、引申义（与文章的中心主旨相关）2.标题的作用有六种：（1）贯穿全文的线索；（2）透露情感主旨，点明主题，统领全文；（3）表明写作对象；（4）关联主要情节；（5）制造悬念，引起读者的阅读兴趣；（6）概括文章的主要内容。注：写作文时如果标题运用了比喻手法，作文内容往往侧
3、重于比喻含义的书写。（三）修辞方法及作用。1.比喻：运用了的修辞，将比作，生动形象地写出了 +情感/主旨（比喻的表达效果要落实到情感上。）2.拟人：运用了的修辞，生动形象地写出了，使物人格化。+情感/主旨3.夸张：突出强调了+情感/主旨4.排比：增强语势，突出强调了 +情感/主旨 5.设问：引人注意与思考，引出下文。+情感/主旨6. 反问：加强语气，态度鲜明，突出强调了+情感/主旨（四）人物描写（1）肖像描写（描写人物容貌、衣着、神情、姿态等）：交代了人物的身份、地位、处境、经历以及心理状态、思想性格等情况。（2）语言（对话）描写和动作（行动）描写：形象生动地表现出人物的心理（心情），并反映了
4、人物的性格特征或精神品质。有时还推动了情节的发展。（3）心理描写：形象生动地反映出人物的思想，揭示了人物的性格或者品质。（即使是梦境也是心理描写）（五）环境描写的作用：环境描写常见作用：交代作品发生的背景；推动情节发展；渲染气氛；烘托人物形象（或人物心情、感情），暗示人物的前途命运；突出、深化主题。答题步骤：先概括，即划线句描写了的环境从以上5个作用里选（一般需要选2个以上）考虑结构方面作用（铺垫、对比、衬托、照应）（六）语段在文中的作用： 主要分内容和结构两个方面来回答：1.内容：结合与主旨相关的事件（故事内容、主旨）2.结构：结合其在文中的位置来分析。开头：开篇点题；总领全文；引出下文；为
5、下文做铺垫；和下文形成对比；设置悬念，引起读者的阅读兴趣。中间：承上启下；承接上文；开启下文；照应上文；总结上文；为下文做铺垫；和下文形成对比；结尾：总结全文；首尾呼应；升华主旨；照应文题；照应前文，留有余地，意犹未尽。注意关键性段落，比如总起段，总阶段，独句成段的段落，承上启下的段落（七）句子的表达效果：主要从三个方面去分析：形式：修辞描写 表达方式表现手法富有表现力的词（有色彩的词语）内容：内容概括 人物形象、心理、情感 主旨艺术效果：极富感染力，富有诗情画意，留有余地、意犹未尽等（八）人称的作用。1.第一人称：优点是有真情实感。缺点是所写的内容不能超过“我”耳闻目睹的范围，是有限视角，所
6、以不便于反映广阔的现实生活和宏大的题材。2.第二人称：能增加亲切感，可加强感染力；缺点是受叙述角度，叙述人的口气以及听话人的范围的局限，一般人极难驾驭所以并不不常用。但如今中考要求会用第二人称写作，写作高手应该在文章前面就把人称写成第二人称。而且再作文中，把第三人称转化为第二人称，有利于抒情。3.第三人称：优点是不受时间和空间的限制，能够自由灵活地反映客观内容，有比较广阔的活动范围。第三人称是全知全能的上帝视角。缺点是不如第一人称那样使读者感到亲切。我们平时用她(他、它），有名有姓的人物或者爸妈这样称呼的人物行文都是第三人称写作。例题解析例1 等鱼断气胡展奋清明时节有微雨。不知怎么就想起了父亲
7、。1969年，母亲因肝病浮肿，还伴有黄疸、纳差、全身乏力、脾肿大等症状。当时求诊于龙华医院王寿生。王老见状即授一消肿奇方鲫鱼汤。他认为，患者急需补充优质蛋白，既是优质蛋白又能消肿利水的首推鲜活鲫鱼。且要三两以上，药效才好。这可难住了父亲。要知道那年代，物质高度匮乏，菜场里没有活鱼供应，他便去“黑市”购买。黑市就是鱼贩的流动摊位，间歇泉一般地时隐时现。为了母亲，他义无反顾。黑市买来鲫鱼马上做鲫鱼汤，月余黄疸全消。即去王老处报捷。王老看了一眼说，浮肿未退，继续。老爸一听，傻了，当时的收入都是“三十六块”，时值冬令，鲫鱼少而贵，鲜活的、三两以上的更贵，一条一元，一个月下来，早把家里掏空。“一定要活鱼
8、吗？”父亲只问了一句。王老顿了顿，“刚咽气的也行。”父亲一回家就去了黑市，而且很久没回来，母亲不放心了：怎么回事呢？阿二去看看!天已擦黑。路灯下，远远地看到他蹲着，两眼一眨不眨地盯着卖鱼的搪瓷盆子，而鱼贩则尴尬地注视着父亲，两人之间似乎是一种对峙。西北风像伤风的野兽一样咆哮着，父亲蜷缩着身子冻得簌簌发抖。但，仍然坚定地蹲着。第段画线句用了（1） 的修辞方法，其表达效果是（2） （3分） 【参考答案】比喻 表现西北风的猛烈，父亲为省钱在风中的等待极为艰辛，衬托了他为家庭任劳任怨的形象。 【解析】“西北风像伤风的野兽”把西北风比作野兽，显然是运用了比喻的修辞手法，此比喻句属于景物描写，其作用为了衬
9、托人物形象。“为了母亲，他义无反顾”“父亲一回家就去了黑市，而且很久没回来”“蜷缩着身子冻得簌簌发抖。但，仍然坚定地蹲着”“我在等鱼断气”“鱼一死，就腰斩而沽，一条一元的鲫鱼就可能暴跌到四、五毛”等句表现了父亲因为家境的贫困，为省钱在风中等鱼断气的艰辛，表现的是他为家庭任劳任怨的形象。例2 十七岁那年的单车十七岁那年，刘伟看到别人骑着单车跑来跑去，十分xin m（ ），吵着要母亲买一辆。父亲横着眼说：“别做梦！有本事自己去买！”刘伟发了一个月脾气。母亲心疼儿子，就买了一辆旧单车，在一个夏日的午后推回了家。刘伟骑上单车就跑，天天呼朋唤友，在集镇上闲逛。只有在外面没处混的时候，他才会回家，迎接他的
10、自然是父亲铜铃般的眼珠子。刘伟把他爹当空气，吃完饭，跨上单车又风一样飘走了。那一天，刘伟没有骑车出门。单车在墙角拧着脖子，父亲越看越来气，举起一把锄头，攒足力气砸了下去。单车散了架。“你”刘伟正从外面回来，抄起一根扁担，横在父亲面前。母亲赶紧跑过去夺下了扁担。父亲本来体弱，这回又气又恨，病倒了。第二天，刘伟在埋头收拾衣服，母亲惊诧地问：“你要干啥？”“你别管。”刘伟头也不回，（ ），走了。“有本事你就别回来！”病床上的父亲吼道。刘伟走后，母亲每天晚上都会把刘伟的饭留在锅里。半夜，父亲起来喝水，总忍不住揭开锅盖看看。刘伟真的有半个月没回家了。母亲急了，找男人吵。父亲便四处打听刘伟的下落。 母亲依
11、然每天都给刘伟留饭。父亲依然每晚都揭开锅盖看一眼。两个月后的一天中午，母亲在打盹，听到屋里有响声，睁开眼。儿子正打着赤膊一门心思地擦着一辆新单车。父亲斜着眼看他，他装着不知道。母亲万分高兴，跑到厨房打了一大碗溏心鸡蛋。刘伟吃着鸡蛋，母亲在一边说：“这次你爸的病一直不见好，今天你把他驮到医院看一下啊！”刘伟不作声，站在单车旁，低头摸着崭新的龙头。父亲不愿意，母亲硬把他推到单车边，架了上去。刘伟在前面使劲蹬车。父亲紧紧地拽着座凳下的立杆。父子俩你不理我，我不理你。走了一程， 父亲手一松，就从单车上掉下来了。刘伟两条长腿支挺了车，不耐烦地说：“又怎么了？”“我不走了。”父亲说，“你这辆车是哪里弄来的
12、？借的？偷的？抢的？”“关你什么事！”“我是你爹！”“起来！”父亲没动。“不起来拉倒！”刘伟按了一把车铃，“丁零零”跑了！父亲爬起来，拍拍屁股，看见刘伟又把单车骑回来了。“我说单车是给人家搬砖挣钱买的，你信不信？ ”刘伟的口气缓和了一些。父亲看了看儿子，脸和胳膊都晒得黑黝黝的。“这还差不多。”他嘟哝了一句，就往单车上坐。儿子伸手拉了他一下：“我要冲了，你抓牢。”父亲犹豫了一下，伸出手环住了儿子的腰。刘伟身体一震，顿了一下，脚下一用力，单车就飞跑起来，身后留下了一串清脆的车铃声。1.根据拼音写汉字：xin m（ ）（2分）2.填入第段括号里的句子，符合语境的一项是（ ）（3分） A.顶着火辣辣的
13、太阳 B.冒着冷丝丝的寒风 C.踩着金灿灿的落叶 D.迎着雾蒙蒙的细雨3.小说以“单车”为线索，情节生动。请在括号里填写恰当的内容。（4分) 母亲购买旧车（ ）（ ）父子骑车看病4.第段与第段内容基本相同，简析作者这样写的用意。（5分） 5.细读第段，紧扣加点之处，说说结尾的妙处。（6分） 【参考答案】1.羡慕 2.A （根据第段“在一个夏日的午后推回了家”，“脸和胳膊都晒得黑黝黝的”可以知道选A，这是理解文章的内容，而不是用环境衬托心情）3.父亲生气砸车 刘伟挣钱买车4评分要点:内容概括 说明用意(情感、结构)答案示例:第段与第段都写了母亲“留饭”和父亲“揭开锅盖看”的情节,这些重复动作蕴含
14、着父母对儿子的牵挂，突出对孩子的爱；也为后文父子矛盾的解决作了铺垫。5.“环住”体现了父亲对儿子的认可。 身体“一震”也是内心的“震动”,表明刘伟体会到了父亲的信任与关爱。 “车铃声”渲染了父子和好带来的愉悦。 结尾含蓄而巧妙地表现了主题：一个曾经叛逆的少年在父母的关爱和生活的磨练中获得了成长。【评分细则】1题错一字扣1分。特别注意“羡”字的上部结构不可多横，且下部“两点水”的位置；“慕”字下面的两个点是并排的。3题第一空：“父亲砸车”也可 第二空：“挣钱”或“搬砖”、“攒钱”1分+买车1分4题内容概括1分，情感表达3分，结构作用1分1.内容概括：“母亲留饭与父亲揭锅盖”，也可以是“父母等待刘
15、伟回家的举动”等，概括性语言，但抄写原文语句不给分。2.情感表达：具体表现的“期盼”、“牵挂”、“思念”、“盼望”、“担忧”、“担心”等+高度概括的“关心”、“关爱”、“爱”，如果两类都答对得3分，答出其中任意一类为2分。3.结构作用：铺垫1分，如果错别字则扣除；如果有同学具体写为作铺垫，则应该是“父子和好”、“刘伟回家”，如果写“母亲高兴”则扣掉这1分。5题评分说明答对1、2、3中任意一点给2分，答对两点给3分，答对三点给4分；答对第4点给2分。1.三个短语“环住”、“一震”、“一串清脆的铃声”要具体分析，写出一个给2分，写出两个给3分，写出三个给4分。环住父亲对儿子的认可、信任、为儿子自己
16、买车感到骄傲、自豪一震儿子的惊讶、诧异、震惊、惊喜、体会到信任和关爱铃声父子和好的愉悦氛围、父子情感缓解后的轻快和高兴，父子一起的温馨和谐等2.主题表达2分，点出结尾能够揭示主题或深化主题、主旨、中心给1分+能够具体写出所表达主题的内容1分；如果没有出现“主题”、“主旨”、“中心”这些词语，但点出了“成长”也给1分。练习（一）阅读下文，完成15题（20分）蹬布刘心武那天放学进家，响莲先是高兴，后是惊讶。高兴的是爸爸难得在家，惊讶的是爸爸脖子上吊着绷带托着左胳膊。因为爸爸意外工伤，响莲那天没有挨着枕头就入睡。她听见爸爸妈妈在低声商量事儿。妈妈说:“欠人家两个月车钱了，这下更艰难了。”爸爸说:“再
17、艰难，也得保证响莲。响莲读书咱不愁，可她从小体质弱啊”在这个城乡接合部的居民区里，响莲上的却是城里一所挺有名的学校。那天老师宣布，今后有的作业要在电脑上完成，响莲庆幸自己并不落后，妈妈在小超市打工，用攒了三四个月的工钱，给她置备下一台电脑。妈妈说，超市老板娘早给她闺女置下电脑了，那闺女才上四年级。妈妈问响莲:“老板娘说的未雨绸缪，什么意思?”响莲说老师还没教。妈妈就说，家长们都知道，一上五年级，有的功课就得在电脑上完成，“未雨绸缪”就是不等老师教，一搜就懂。他们家住的地方，离响莲上的那学校挺远，家长们几乎没有让孩子自己乘公交车去的。若自己家没有车，就跟别的家拼车。响莲就跟另外四个孩子拼车，每月
18、450元。但是，两个月前，妈妈被超市辞退了。爸爸晚上回到家，妈妈总叨唠，说那小超市老板娘不地道，爸爸淡淡地劝:“如今到她那地方加油的车少了。她也有难处。你就再找份别的工吧。”妈妈觉得失去那份工可惜，以前每天下班回家正好接响莲，而且，还可以平价甚至大折扣从那超市买回袋牛奶方便面什么的。本来妈妈那份工资除了日常费用，还可应付响莲每月的拼车费午餐费，现在可就困难了。爸爸再出事故，虽说是对方负全责，医药费不愁，但只剩基本工资，困难就变成艰难了。第二天起床后，响莲不见爸爸，就跟妈妈说:“今天我不搭小车了，我去坐公交。”妈妈大声回应:“就你这小身板？老老实实坐上去!”车在她家门外按喇叭，妈妈对师傅说:“响
19、莲她爸一早就蹬布去了，人家同意先预支他1500块，明天我就连这个月总共1350块给你。”车子往城里开，马路边有排专卖建材的商店，有家店专营再生布那家店进大批货，一卷一卷的，宽度从两米到八米那些搞大棚养殖的他们的大棚往往长达一百米然后，再将其用手提缝纫机缝合成指定的长度在上述操作过程中，有个环节，就是蹬布。缝合前，每卷布要搁到地上，用脚蹬展开，那还不算太难，缝合后，如果是八米宽的缝成了一百米长，再用脚将其蹬卷起来，那就不仅需要旺健的脚力，更需要平衡的技巧。这个活儿很累人，但是又不可能给高工钱，因此都是些最没办法的人，才一早来干临时工，四个小时，管一顿粗茶淡饭，给五十元。响莲从车窗老远就望见了爸爸
20、的背影。爸爸虽然一只胳膊伤了，两腿却仍雄健有力，只见他两腿轮流蹬布，那布卷越蹬越厚，爸爸再蹬，就有点儿跳动的意味了车开过去了，蹬布的爸爸从后视镜里消失了。响莲微微咬着嘴唇，心里发誓，一定要报答父母。那天晚上，她从网络上查到了“未雨绸缪”的解释，她心中浮现出许多的方案。1本文按照时间顺序，写了两部分内容，请概括。（4分）（1）那天放学进家，_（2）第二天起床后，_2第段画线句“困难就变成艰难了”的原因是_（用自己的语言概括回答）（4分）3第段“”处填入下列句子。正确的顺序应该是 （3分）A需要把成卷的再生布先在地面上铺展开B缝完了，再整体卷起，装车运走C棚顶上就要铺这种再生布D再生布就是用回收的
21、废旧衣服等纺织品，捣烂了再热压成型E长度从十米到二十米4第段和第段都写到“蹬布”，但其叙述视角、写作内容和表达作用都不相同。请简要分析。（6分）_5下列最不可能成为结尾处响莲“心中浮现出许多的方案”的一项是（ ）（3分）A努力学习，争取成绩优秀，减轻家庭负担。 B加强锻炼，争取身体健康，不让父母操心。C休学回家，争取早日挣钱贴补家用。 D学做家务，课余照顾爸爸早日康复。【参考答案】（20分）1（4分）（1）响莲得知爸爸意外工伤，家境窘困（2）响莲上学路上看到爸爸蹬布的背影，明白了“未雨绸缪”的意思2（4分）响莲的妈妈已经下岗两个月了，爸爸又突然意外工伤，响莲家里的日常生活捉襟见肘（越来越贫困）
22、3（3分）D E C A B4（6分）第段从第三者视角，写蹬布的过程、难度和报酬等，写出蹬布工作的难度与其报酬不相匹配；第段从响莲的叙述视角，写了响莲爸爸蹬布的艰难过程，由此激发了响莲对父母感恩之情5（3分）C（二）阅读文段，回答问题 意外乔紫汪建国驾驶的汽车在行驶到距目的地还有十三公里的地方突然熄火了。他瞅了身旁正呼呼大睡的父亲一眼，又把头探出车窗外看了看渐渐发黑的天空，便小心翼翼地试着发动了几次，但汽车只是空响就是不肯挪窝。汪建国没办法，只好寄希望于父亲，他在用手去推父亲的时候，感觉自己的手在颤颤地抖。“爸，醒醒，车坏了，你醒醒。”汪建国的父亲醒来的时候，听完汪建国结结巴巴的叙述，什么也没
23、说。他伸手试着发动汽车，但车依然没动。汪建国感觉父亲用种极其复杂的目光瞪了自己一眼，便拿着张破席子和工具箱下了车。汪建国看见父亲把席子铺在车头下的地上，便钻了进去。之后，他便听见刺耳的金属撞击的声音从车底传出。这时的汪建国觉得没什么事情可做，便将脑袋探出车窗外，观察起附近的景色来。他发觉这里似乎是个不太好的地方。一条只能并排行驶两辆汽车的柏油路直通向远方。路两旁是高而瘦的泡桐树。再往前看去，便是生长着农作物的田地，借着黄昏里太阳发出的最后一点光亮，他看见远方有几块红色的屋顶从黑压压的树丛中露出来。车底下，金属与金属相碰的声音仍在继续，汪建国就是在这时看见那个白衣少女的。最先，他从反视镜里看见远
24、远的有一个白点点在迅速地滑过来。当那白点点变大时，他便看清了那是一个骑着白色自行车的少女汪建国觉得好像在哪里见过这个美丽的少女。但他知道这种可能性等于零。因为这是他第一次跟父亲跑长途，并且是第一次到这个地方来。白衣少女从汪建国的汽车旁经过时，扭头看了坐在驾驶室里的汪建国一眼，那表情好像是奇怪这辆车为什么会在这个时候停在这种地方。她走过之后，遗留在空气中的香水的气味使汪建国用力地翕了几下鼻子。看着白衣少女渐渐远去的背影，汪建国不禁有些怅然。他的目光被白衣少女的背影牵引着，越牵越长。接下来发生的一切令汪建国猝不及防。他看见当那少女距自己的车约两百米远的时候，从路旁的地里窜出一个人，他看见那人将少女
25、掀下车来，往田地里拖汪建国很快就明白了那人想干什么。他叫了声不好，手便下意识地向汽车电门的钥匙伸去，引擎轰响起来，车底下传出声极其可怕的惨叫。“坏了。”这一句话是从汪建国的心底发出来的。（选自语文新四书）1. 小说以“意外”为题，结合全文请你用简洁的语言概括出小说中的“意外”事件。_2. 小说第一段写到“他在用手去推父亲的时侯，感觉自己的手在颤颤地抖”，为什么会“颤颤地抖”？_3. 文中两次写到听见车底下传出刺耳的金属撞击的声音，有什么作用？_4. 小说结尾“坏了”，是文章的点睛之笔，它共有几层含义？谈谈你的理解。_【答案】1. 汽车在行驶到距目的地还有十三公里的地方突然熄火了；白衣少女出现后
26、被一个人掀下车来，往田地里拖；只顾去救少女，却忘了“爸”还在车底下，就把车发动了。 2. 第一次跟父亲跑长途就出了“意外”，怕父亲指责，而感到慌张、畏惧。 3. 写出了汪建国内心的烦躁，也为后面专注少女而忘了车下的父亲而出意外作铺垫。 4. 这一声“坏了”，是对车轮之下的父亲说的一为什么我没有意识到？是对发动的汽车说的一一为什么意外发动阿。是对刚那个女孩说的一一救不了她了。是对自己说的一一我坏事了，人没有救，又害了一个人。【解析】【1题详解】考查对文章内容的理解与概括。通读全文，整体感知，找到与“意外”有关的段落，然后提取词语加以概括即可。先是“汪建国驾驶的汽车在行驶到距目的地还有十三公里的地
27、方突然熄火了。”再是“从路旁的地里窜出一个人，他看见那人将少女掀下车来，往田地里拖。”还有就是“手便下意识地向汽车电门的钥匙伸去，引擎轰响起来，车底下传出声极其可怕的惨叫。”这三处都围绕“意外”来写的。【2题详解】考查对人物心理的揣摩。根据下文可知这是汪建国第一次跟父亲跑长途，竟然在距目的地还有十三公里的地方突然熄火了，出了这样的“意外”，此时汪建国怕父亲指责。【3题详解】考查故事情节的作用。根据文意可知，汪建国是第一次跟父亲跑长途，又在途中突然熄火了，心理既有怕父亲指责的慌张、畏惧，两次车底下传出刺耳的金属撞击的声音，加重了汪建国心里的烦躁不安，又加上被白衣少女的吸引，才有了情急之下发动汽车，导致父亲出意外的情节。【4题详解】考查对文章重点词语的理解。一声“坏了”有多重含义，有针对汽车的，明明是汽车只是空响就是不肯挪窝了却意外的发动了；眼看着女孩被欺负，自己却救不了她；自己因为想去救女孩，而发动汽车，造成父亲惨叫，人没有救，又害了一个人。（三）阅读下文，完成1721题（20分）鸽白鸽红这段时间，娟好的鸽子都要扑啦啦飞到对面阁楼上，那里有豆或饭粒供它们享用。一个年轻人嘬着嘴呼唤鸽子，有时还抚着最小最白的那只交谈几句。警报凄厉的年头，谁会有这般闲情？她悄无声息地观察着，发现那人
