1、部编中考 语文文学类文本阅读专题训练训练试题含答案部编中考 语文文学类文本阅读专题训练训练试题含答案一、中考语文试卷文学类文本阅读1阅读下面从钢铁是怎样炼成的中节选的文字，回答1-2题。保尔又问那女子：“您呢，女公民，您也拒绝干活吗?”但是，霎时间他愣住了，因为站在他面前的竟是她。她好不容易才认出这个衣衫褴褛的人就是保尔。保尔身上穿着又破又旧的短褂，脚上穿着两只稀奇古怪的鞋子，脖子上围着一条脏毛巾，脸好久没洗了。只有他那双眼睛，还跟从前一样炯炯有神。这正是他的眼睛。就是这个像叫花子一样的衣衫褴褛的人，不久以前还是她所爱的!世事变化得多么快啊!（1）站在保尔面前的女子是_，保尔认为她现在的缺点是
2、_。（2）_工作使保尔如此“衣衫褴褛”?阴冷潮湿的工作环境使他染上_和_疾病。【答案】 （1）冬尼娅；个人主义,爱出风头，爱慕虚荣,贪图安逸生活（2）筑路；伤寒；肺炎【解析】【分析】此题考查学生对名著钢铁是怎样炼成的中的重要人物的了解，联系相关的情节回答即可。2名著阅读 我也开始挣钱：我逢休息日，一大早就背着口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子。一普特破布和碎纸卖给旧货商可以得二十戈比，烂铁也是这个价钱，一普特骨头得十戈比或八戈比。平时放学以后也干这玩意儿，每星期六卖掉各种旧货，能得三十至五十戈比，运气好的时候，卖得更多。外祖母接过我的钱，急忙塞到裙子口袋里，垂下眼睑，
3、夸奖我：“谢谢你，好孩子！咱们俩养活不了自己吗？咱们俩？有什么了不起的？”有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅着它们，默默地哭了，一滴混浊的泪水挂在她那副像海泡石的大鼻孔鼻尖上。（1）上述材料中的“我”是文学名著童年中的_。 （2）选段表现出了“我”怎样的性格特征？联系整部作品回答，“我”在苦难中逐渐成长为一个怎样的人？ 【答案】 （1）阿廖沙（2）懂事能干；成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。 【解析】【分析】（1）根据对童年这部名著人物的积累答题即可，注意不要写错别字。 （2）第一问要结合选段中“我”的动作等分析，从“我”趁着平时放学后，休息日的时间捡破烂卖钱， 每星期六
4、卖掉各种旧货，并把卖的钱都交给了母亲，由此可以看出“我”是一个董事能干的人。第二问要结合对这部作品人物形象的积累可以“我”成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。 故答案为：（1） 阿廖沙 （2） 懂事能干；成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。【点评】（1）本题考查名著阅读和积累。用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握，并注意分门别类地加以区别记忆，然后按照题目要求回答即可。 （2）本题考查分析人物形象的能力。人物形象是指人物的性格特征和精神品质，而不是指外表特征。从人物的具体行为事件和人物的外貌、语言、动作、心理描写等方面进行分析：也可以描写人物所使用的正
5、面、侧面描写、细节描写等进行分析；还可以从文章所使用的写作手法，如对比、衬托等方面分析，更要抓住文章中抒情和议论语句来分析人物的性格特点。3名著积累。 选段一： “没有用处！”【甲】 激动地回答，“那么，先生，您认为由我收集起来，这些财富是丢了吗？照您来看，我辛辛苦苦打捞这些财物是为我自己吗？谁告诉您说我不会好好地利用它们呢？您以为我不知道世上有无数受苦的人，有被压迫的种族吗？有无数要救济的穷人，要报仇的牺牲者吗，您不明白吗？”（ ）选段二： 【乙】换上了蓝色的旗袍，又披起那件红色的绒线衣。她习惯地拍拍身上干净的衣服，再用手熨平旗袍上的一些褶痕。又弯下身去，拭擦鞋上的灰尘。 再次对着镜子，照了
6、一下，回头在室内试着走了几步，像准备去参加欢乐的聚会，或者出席隆重的典礼似的。（ ）选段三： 心中完全是块空白，不再想什么，不再希望什么，只为肚子才出来受罪，肚子饱了就去睡，还用想什么呢，还用希望什么呢？看着一条瘦得出了棱的狗在白薯挑子旁边等着吃点皮和须子，【丙】明白了自己就跟这条狗一样，一天的动作只为捡些白薯皮和须子吃。将就着活下去是一切，什么也无须乎想了。（ ）（1）以上三段选文分别出自哪部名著？请选择恰当的一项填入相应的括号。A 红岩 B海底两万里 C骆驼祥子（2）选文中的人物分别是： 【甲】_【乙】_【丙】_（3）请根据选段一中人物的语言，概括叙述一个能够证明他言行一致的事例。 （4）
7、如果【甲】要用收集的财富资助他人，你建议资助【乙】和【丙】中的哪一位？并结合作品说说你的理由。 【答案】 （1）B；A；C（2）尼摩船长（尼摩）；江姐；祥子（骆驼祥子）（3）在印度洋的锡兰采珠场，尼摩船长为救助一名被鲨鱼袭击的采珠人，拔出匕首与鲨鱼搏斗，最后在尼德兰的帮助下杀死了鲨鱼，并送给采珠人一袋珍珠 。（4）示例一：我建议资助【乙】，因为江姐是一位坚强的革命者，在狱中受尽严刑拷打，也没有出卖党组织的秘密，而且在监狱这种极其恶劣的环境中，她与狱友们一起与特务斗智斗勇，坚持抗争，她拥有共产党人坚强的意志，坚定的信念和大无畏的精神，可以通过地下党的秘密渠道资助他们斗争，争取早日越狱成功。示例二
8、：我建议资助【丙】，因为祥子诚实、憨厚，吃苦耐劳，省吃俭用，一心只想买一辆车，做一个自由拉车人，靠力气养活自己。但匪兵抢走了他的车，孙侦探又敲诈了他的买车钱，为埋葬虎妞又卖车，好不容易拥有的车或买车钱，总是被迫失去，祥子又没有足够的钱养活小福子，小福子自杀后祥子失去了最后的希望，彻底堕落成行尸走肉，如果捐给他足够的钱，他能买得起自己的车，娶得起自己喜欢的女人，就会安安稳稳地过日子，不会堕落。【解析】【分析】（1） 选段一： 出自海底两万里，潜艇穿过桑多林岛火山区海域的沸腾的水流，从直布罗陀海峡出来，驶到大西洋，停在维多湾海底。这里是1702年时的海军战场，当时给西班牙政府运送金银的船只在此沉没
9、，海底铺满了金银珠宝。尼摩派出船员，把千百万金银装进潜艇。阿龙纳斯对这许多财富不能分给穷人表示惋惜，尼摩船长听了之后说了上述的这番话。 选段二： 这是江姐临刑前的描写，选自红岩。选段三：小福子上吊死后，祥子彻底丧失希望沉沦下去，选自骆驼祥子 。 （2）这道题难度不大，三段文字都是有关作品主人公的内容，分别是尼摩船长、江姐、祥子。 （3） 从尼摩船长为救印度人而与鲨鱼搏斗可以看出他是一个勇敢且有爱心和同情心的人，言行一致的人。具体过程是，在印度洋的锡兰采珠场，尼摩船长为救助一名被鲨鱼袭击的采珠人，拔出匕首与鲨鱼搏斗，最后在尼德兰的帮助下杀死了鲨鱼，并送给采珠人一袋珍珠 。 （4）这对作品进行探究
10、启发，要准确理解文章蕴含着的思想意义，以及从文中得到的收获、体会、明白的道理，可找出文中能表现作者情感的句子和文章主题的句子回答。先表明态度，再结合内容情节分析作答。 故答案为：B；A；C； 尼摩船长（尼摩）；江姐；祥子（骆驼祥子）； 在印度洋的锡兰采珠场，尼摩船长为救助一名被鲨鱼袭击的采珠人，拔出匕首与鲨鱼搏斗，最后在尼德兰的帮助下杀死了鲨鱼，并送给采珠人一袋珍珠 。 答案示例一：我建议资助【乙】，因为江姐是一位坚强的革命者，在狱中受尽严刑拷打，也没有出卖党组织的秘密，而且在监狱这种极其恶劣的环境中，她与狱友们一起与特务斗智斗勇，坚持抗争，她拥有共产党人坚强的意志，坚定的信念和大无畏的精神，
11、可以通过地下党的秘密渠道资助他们斗争，争取早日越狱成功。 答案示例二：我建议资助【丙】，祥子诚实、憨厚，吃苦耐劳，省吃俭用，一心只想买一辆车，做一个自由拉车人，靠力气养活自己。但匪兵抢走了他的车，孙侦探又敲诈了他的买车钱，为埋葬虎妞又卖车，好不容易拥有的车或买车钱，总是被迫失去，祥子又没有足够的钱养活小福子，小福子自杀后祥子失去了最后的希望，彻底堕落成行尸走肉，如果捐给他足够的钱，他能买得起自己的车，娶得起自己喜欢的女人，就会安安稳稳地过日子，不会堕落。 【点评】（1）本题考查学生对于名著内容的识记能力。答题时应注意，既要注意的表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，
12、并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。 （2）本题考查对名著人物的掌握。答题时应注意，一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容。 （3）本题考查对名著情节的掌握。答题时应注意，阅读名著最好读原著，也可以读一些介绍性的文字，总之对一些名著方面的常识要熟悉。做此类常识题，注意题干要求答什么，简要回答即可。 （4）本题考查对名著的评价。答题时应注意，掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略，多关注名著中易记错的故事情节，只要认真、仔细识记，就不会出错。4探究下面的故事，完成后面的问题。农夫和鹤 一个农夫在他刚
13、播种的耕地上，张着罗网，许多来吃种子的鹳雀都被捉住了，其中还包括一只鹤。鹤的腿被网弄断了，它哀求农夫饶它一命：“主人呀，请你把我放了吧！我折断了腿，也够你可怜我的了，而且我并不是鹳雀，我是一只鹤，是一只性情温柔的鸟儿呀！你瞧，我多么孝敬我的父母，我天天为它们工作，再看看我的羽毛，和鹳雀也完全不一样呢！”农夫大笑说：“你说的话也许不错，可是我只知道，你是和这些强盗似的鹳雀一起被捉到的，所以你应当和它们得到同样的命运。”（1）这个故事的出处是（ ） A.繁星春水B.伊索寓言C.安徒生童话D.格林童话（2）我的启示：_。 【答案】 （1）B（2）示例一：不要与坏人为伍。示例二：人的美丽不在外表。示例
14、三：有美丽外表的人做坏事同样为人们所不齿。 【解析】【分析】（1）文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派，文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。（2）开放题，找准角度，概括准确，语言简洁即可。如可根据寓言中“美丽的鹤和许多吃种子的鹳雀一起到农田中去”这一故事来分析寓意。分析的寓意为：不要和坏人同流合污。理解寓言的寓意，可以多角度的去分析。比如本则寓言，寓意还可以理解为：就算有再美丽的外表，而没有美丽的心灵，去办坏事也不算真正的美丽！人们切莫与坏人交朋友，更不要做坏事。故答案为
15、：B示例一：不要与坏人为伍。示例二：人的美丽不在外表。示例三：有美丽外表的人做坏事同样为人们所不齿。【点评】（1）复习时可根据自己的实际情况，以重点和薄弱为中心，将相关知识内容予以迁移、扩展，比如识记学过的文章的作者、出处，中国古代重要作家、作品，还有各国重要的作家、作品，可以其主要作品为中心，将其生平、主要创作风格等一并识记。至于文化常识要在平时的学习中注意积累。（2）阅读感悟启示题，要善于提炼，要把握作者的情感倾向，结合具体的语境，提炼出自己的观点，并注意表述流畅。语言要简洁明了，最好能做到有创意的表达，言之成理即可5阅读下面的文字，完成下列小题。 他们的话大概是真的，我就亲见他有一次上讲
16、堂没有带领结。 过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。 “我的讲义，你能抄下来么？”他问。 “可以抄一点。” “拿来我看！” 我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期 要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学。（1）以上文段摘自_，文章体裁是_，全篇通过写了_和_，不仅揭露了
17、那些日本“爱国青年”的丑恶面目，也写出了自己弃医从文的原因。 （2）下列有关名著的说法正确的是（ ） A.二十四孝图写“我”儿时就喜欢“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的故事。但他对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”持批判态度。B.朝花夕拾共收录了十篇文章，包括五猖会、无常、父亲的病、琐记、范爱农、社戏等C.湘行散记是一部散文集，它是沈从文构建“文学湘西”世界的一块重要拼图。D.朝花夕拾以深沉凝重的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判；既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察。【答案】 （1）藤野先生 ；散文 ；讲义事件 ；幻灯片事件（2）C 【解析】【分析】（1）本题考查名著阅读。本题的
18、难度不大，主要考查考生对名著有关知识的识记能力，平时要注意多阅读，多积累，多识记。本文段出自鲁迅的散文藤野先生。（2）A作者在二十四孝图一文中着重分析了卧冰求鲤、郭巨埋儿、老莱娱亲等孝道故事，揭示了封建孝道的虚伪和残酷，旧中国儿童的可怜。B社戏出自鲁迅的小说集呐喊。C正确。D应该为：朝花夕拾以简洁舒缓的文字描述往事。故答案为：（1）藤野先生；散文；讲义事件；幻灯片事件（2）C【点评】本题考查学生对名著常识的积累能力。学生在学习中要注意积累的广泛性，既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等，又要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能
19、信手拈来，得心应手。选文出自朝花夕拾中的藤野先生一文，追述了自己弃医学文的思想变化，洋溢着强烈的爱国主义情感。6阅读下面文字，完成后面小题 一九五六年十月三日晨 亲爱的孩子，你回来了，又走了；许多新的工作，新的忙碌，新的变化等着你，你是不会感到寂寞的；我们却是静下来，慢慢的回复我们单调的生活，和才过去的欢会与忙乱对比之下，不免一片空虚，昨儿整整一天若有所失。孩子，你一天天的在进步，在发展：这两年来你对人生和艺术的理解又跨了一大步，我愈来愈爱你了，除了因为你是我们身上的血肉所化出来的而爱你以外，还因为你有如此焕发的才华而爱你：正因为我爱一切的才华，爱一切的艺术品，所以我也把你当作一般的才华（离开
20、骨肉关系），当作一件珍贵的艺术品而爱你。你得千万爱护自己，爱护我们所珍视的艺术品！遇到任何一件出入重大的事，你得想到我们连你自己在内对艺术的爱！不是说你应当时时刻刻想到自己了不起，而是说你应当从客观的角度重视自己：你的将来对中国音乐的前途有那么重大的关系，你每走一步，无形中都对整个民族艺术的发展有影响，所以你更应当战战兢兢，郑重将事！随时随地要准备牺牲目前的感情，为了更大的感情对艺术对祖国的感情。你用在理解乐曲方面的理智，希望能普遍的应用到一切方面，特别是用在个人的感情方面。我的园丁工作已经做了一大半，还有一大半要你自己来做的了。爸爸已经进入人生的秋季，许多地方都要逐渐落在你们年轻人的后面，能
21、够帮你的忙将要越来越减少；一切要靠你自己努力，靠你自己警惕，自己鞭策。你说到技巧要理论与实践结合，但愿你能把这句话用在人生的实践上去；那末你这朵花一定能开得更美，更丰满，更有力，更长久！ 谈了一个多月的话，好像只跟你谈了一个开场白。我跟你是永远谈不完的，正如一个人对自己的独白是终身不会完的。你跟我两人的思想和感情，不正是我自己的思想和感情吗？清清楚楚的，我跟你的讨论与争辩，常常就是我跟自己的讨论与争辩。父子之间能有这种境界，也是人生莫大的幸福。除了外界的原因没有能使你把假期过得像个假期以外，连我也给你一些小小的不愉快，破坏了你回家前的对家庭的期望。我心中始终对你抱着歉意。但愿你这次给我的教育（
22、就是说从和你相处而反映出我的缺点）能对我今后发生作用，把我自己继续改造。尽管人生那么无情，我们本人还是应当把自己尽量改好，少给人一些痛苦，多给人一些快乐。说来说去，我仍抱着“宁天下人负我，毋我负天下人”的心愿。我相信你也是这样的。（1）试对选文划线句子的进行赏析。 （2）从这封信中，你读到了一个什么样的父亲形象？请结合选文进行分析。 （3）尾段写道：“父子之间能有这种境界，也是人生莫大的幸福。”“这种境界”指的是什么？你在现实生活中有过这种体会吗请谈一谈。 【答案】 （1）作者运用了比喻的修辞手法,将儿子比作珍贵的艺术品,通过自己对艺术的感受表达了对儿子的珍爱,而这种珍爱在作者看来是超越了骨肉
23、关系的,这种爱建立在儿子才华的日臻精进上。由此可看出傅雷对儿子寄予的股切期望和深沉的爱。（2）从选文中,我们可以读到一个对儿子怀有无私热烈的爱,对祖国怀有深沉忠贞的爱,对自己严格要求、勇于自省的傅雷形象。傅雷在信中毫不掩饰自己对儿子的思念与珍爱,把儿子当做艺术品来爱可以看出他对儿子怀有无私热烈的爱；傅雷提醒儿子,他将对中国的音乐前途有重要的影响,对整个民族艺术的发展有影响,并要儿子为此牺牲目前的感情,从中可见他对祖国有深沉和忠贞的爱,并将这种爱国情怀倾注于儿子身上；傅雷通过与儿子的相处而发现自己的缺点,并为之改造,这说明他对于自己严格要求,勇于自省。（3）这种境界指的是“我跟你的讨论与争辩,常
24、常就是我跟自己的讨论与争辩。这是父子之间一种平等融治并且心灵相通的境界。个人体会抓住与父母之间要经常交流、主动与父母交流理解父母,平等与父母表达自己的意感等方面谈都可以。 【解析】【分析】（1）本题主要考查的是句子赏析。考查点包括词语的妙用、修辞手法的赏析、作者情感的把握。指出修辞手法，分析修辞的用法，然后分析表达效果，最后看表达感情即可。“所以我也把你当作一般的才华（离开骨肉关系），当作一件珍贵的艺术品而爱你。”运用比喻修辞手法，将儿子比作珍贵的艺术品，作者结合自己对艺术的感受表达了对儿子的珍爱。生动形象地写出了对儿子寄予的股切期望和深沉的爱。 （2）本题考查学生把握文中人物形象的能力。先了
25、解文章内容；再掌握分析人物形象的方法：如人物描写方法，作者对人（事）物的评价，文中人物的身份、地位、经历等；最后结合文中重点段落和句子答题即可。儿子在家歇了一个多月的假，整整和儿子讨论与争辩了一个多月的艺术，从这点可以看出傅雷拳拳爱子之心，平易近人。他教育儿子“随时随地要准备牺牲目前的感情”，把感情扩大到“对艺术对祖国的感情”。可以看出其对国家有着无私的热爱。文中写傅雷通过与儿子的相处而发现自己的缺点，并为之改造，这可以看出其对于自己严格要求，勇于自省。 （3）第一问，本题考查的是代词的指代对象。基本上分为两种情况：一是需要联系上下文加以概括的；二是原文中找出指代的内容，这种情况，指代的内容一
26、般出现在代词之前，找到后可用其替换代词，通读句子视句意变化与否来检验其正误。“这种境界”指这个词语的前一句所说的“我跟你的讨论与争辩，常常就是我跟自己的讨论与争辩”。第二问，本题考查对文章内容的理解与拓展能力。这类开放性题目要结合自己的实际写出自己的独到见解，表达要准确。在这里父子之间没有威严，只有平等，像朋友一样的交流。平时与父母发生意见分歧时，要用成功的交流与父母建立心与心的沟通，照顾老人的想法和意愿，就会少很多的矛盾和误解。 故答案为：作者运用了比喻的修辞手法,将儿子比作珍贵的艺术品,通过自己对艺术的感受表达了对儿子的珍爱,而这种珍爱在作者看来是超越了骨肉关系的,这种爱建立在儿子才华的日
27、臻精进上。由此可看出傅雷对儿子寄予的股切期望和深沉的爱； 从选文中,我们可以读到一个对儿子怀有无私热烈的爱,对祖国怀有深沉忠贞的爱,对自己严格要求、勇于自省的傅雷形象。傅雷在信中毫不掩饰自己对儿子的思念与珍爱,把儿子当做艺术品来爱可以看出他对儿子怀有无私热烈的爱；傅雷提醒儿子,他将对中国的音乐前途有重要的影响,对整个民族艺术的发展有影响,并要儿子为此牺牲目前的感情,从中可见他对祖国有深沉和忠贞的爱,并将这种爱国情怀倾注于儿子身上；傅雷通过与儿子的相处而发现自己的缺点,并为之改造,这说明他对于自己严格要求,勇于自省； 这种境界指的是“我跟你的讨论与争辩,常常就是我跟自己的讨论与争辩。这是父子之间
28、一种平等融治并且心灵相通的境界。个人体会抓住与父母之间要经常交流、主动与父母交流理解父母,平等与父母表达自己的意感等方面谈都可以。 【点评】本题是对句子赏析的考查。句子赏析一般从动词和修辞手法角度赏析。解析：指出修辞手法，分析修辞的用法，然后分析表达效果，最后看表达感情； 本题考查了人物形象和故事情节的积累。考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容； 批注评点读书法，就是阅读时在文中空白处对文章进行注解和写批语。自古以来我国的文学鉴赏和文学批评都在采用这种方式，如金圣叹评四才子书等。在阅读过程中圈圈点点、适当地进行
29、批注评点，能更好地理解文章的内容。7现代文阅读 骆驼祥子 新版（全译精装典藏版，新课标必读，朱永新及教育专家联袂推荐） 百年商务 品质保证；著名翻译家团队；优质纸张、环保印刷；是一套值得收藏的名著经典。 作者：老舍。出版社：商务印书馆。出版时间：2017年06月。（编辑推荐） 百年商务，经典版本：百年商务联合翻译名家，保证了经典名著的可读性、经典性。 专家审定，名家寄语：教育专家组织审定，多位著名作家以及评论家对该丛书给予厚望并为之寄语。 价值导向更强，突出价值阅读：价值阅读、素质导向，让名著阅读更贴近人生成长，回归阅读的本意。实用性强，有效引导：设有无障碍阅读、重点段落、延伸阅读、名家面对面
30、、人物关系表，全方位强化对作品的理解，借助对作家作品创作背后的故事，增强典藏性和趣味性的同时，着力作品深层次的解读。 品质卓越，典藏价值：无论从内容到装帧设计，从纸张选择到印刷，均严格要求，做到更好。品质高于同类出版物，极具典藏价值。（内容简介） 骆驼祥子通过祥子的辛酸人生痛斥了压迫人民的无德之人，揭露了黑暗的旧社会对淳朴善良的劳动者所进行的剥削和压迫，控诉了旧社会吞噬人的罪恶，表达了作者对劳动人民的深切同情，批判了自私狭隘的个人主义，也揭示了个人奋斗不是劳动人民摆脱贫困、改变境遇的出路这一主题。 鲜明的地方特色。大量应用北京口语、方言，还有一些老北京的风土人情等描写，是现代白话文小说的经典作
31、品。 丰富、多变、细腻的心理描写。特殊的生活经历，使祥子养成了憨厚木讷、不善言谈的性格。针对主人公的这一特点，作者灵活运用多种心理描写：内心独白，第三人称叙述，烘托反衬等，多维地刻画人物形象。 祥子的命运是一个悲剧 ， 也给了我们一个启示：人的悲哀不是贫穷，而是看不到希望。每天勤勤恳恳，忙忙碌碌，得到的不是硕果而是欺诈，不是尊重而是鄙夷，人生就容易沉沦。从社会的角度讲，只有公平、正义的阳光照亮每一个角落，人们才会拥有希望。从个人的角度讲，在遭遇艰难困苦、挫折失败时，重要的是心中不要失去希望。如果人人都能拥抱希望，整个社会就会有希望。个体的希望汇聚起来，就会变成社会的希望。因此，我们活着的真正意义就是心中的希望。（作者简介） 老舍(1899-1966)，中国现代小说家、杰出的语言大师，新中国首位获得人民艺术家称号的作家。代表作
