1、部编版语文重点内容整理15年级部编版语文 1-5 年级（上）期末必考课文重点梳理一年级天地人天、地、人都是大自然的一分子 ,人与人之间应相互理解 ,不能唯我独尊 ,有“我” 有“你” 也有“他” ,要正确处理好人际关系。金木水火土这首童谣写数字、五行、天地、日月是按照一定的规律运行的 ,从古到今 ,从来没有改变过。口耳目本课是象形字归类识字 ,图中的 5 个字都表示人体器官或部位。在学习过程中初步了解 汉字的造字规律 ,感受汉字义形结合的特点。通过朗读儿歌 ,了解坐、立、行、卧的正确日月水火本课有八幅图画 ,图画上演示了“日、月、水、火、山、石、田、禾” 8 个象形字的演变过程 ,给人留下无穷
2、的想象空间。秋天秋天来了 ,树叶黄了 ,叶子从树上落下来 ,大雁也排成有秩序的队伍飞向南方 ,秋天是个美 丽的季节。小小的船弯弯的月亮就像两头尖尖的小船 , 我坐在小船里看到了蓝蓝的天空和闪闪的星。这篇课 文以优美的语言、形象的比喻 ,描绘了夜空的美丽景象 ,表达了作者对大自然、对太空的向往之情江南 这是一首采莲歌， 描绘的是江南水乡的人们采莲的场景： 荷塘里可以采莲， 荷叶挨挤着， 是多么茂密， 鱼儿在荷叶间自由自在的嬉戏。 这首诗歌反映了采莲时的美景和采莲人的 欢乐的心情。四季这首儿歌通过对春天的草芽、 夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人等有代表性的事物 的描述 ,表现了四季的特征 ,激发
3、了我们热爱大自然的思想感情。画 这首诗围绕谜底“画” ,描写了画上的山、水、花、鸟 ,给人以鸟语花香、山水相映的美 感。大小多少这一课我们认识了 4 种动物 ,4 种水果，认识了 12 个生字和 1 新笔画 ,认识了 2 个新偏 旁反犬旁和鸟字旁 ,还学会了比较大小、多少。小书包“我”的小书包里有很多的文具 ,橡皮、尺子、作业本它们像懂事的孩子 ,上课、下课 很守纪律 ,还会早早起来陪“我”上学。“我”离不开它们。日月明 本文开始三字一顿的韵文 ,揭示了会意字的构字特点 ,让我们感受到古人造字的智慧。后 面的谚语和俗语是讲人多有力量 ,团结起来力量大。升国旗这篇课文告诉我们五星红旗是中国的国旗
4、 ,以及升国旗时应该怎样做 ,激发我们热爱祖国的思想感情影子 本文通过简洁、 生动、形象的语言 ,描述了影子和 “我” 的形影不离 ,说明了影子是 “我” 的好朋友。比尾巴这篇课文讲了猴子、 兔子、 松鼠、公鸡、鸭子和孔雀等动物的尾巴的特点 ,告诉我们不同 动物的尾巴是不一样的。青蛙写诗 这是一首轻快、活泼的儿童诗。作者生动地描绘了青蛙在下雨天“呱呱”地如作诗一样 鸣叫的情景 ,形象地将小蝌蚪、水泡泡和一串水珠比作了诗歌中的逗号、句号、省略号。雨点儿本课用拟人化的手法 ,通过大雨点儿和小雨点儿的对话 ,告诉我们雨点儿是从云彩里飘落 下来的 ,有了雨水的滋润 ,花更红了 ,草更绿了 ,说明了雨水
5、与植物生长有着密切的关系。 明天要远足 本文写了“我”在远足的前夜激动的睡不着觉，盼着天亮，表现了“我”激动、期待的 心情和对大自然的向往。大还是小本文写了主人公“我”希望自己快点儿长大的急切心情 ,教育我们自己的事情要自己做从小培养独立自主的能力。项链本文写孩子用海螺和贝壳穿成彩色的项链 ,而他印在沙滩上的脚印 ,为大海戴上金色的项链。课文充满童趣 ,表现了小朋友对大自然的喜爱之情。雪地里的小画家课文以生动活泼的语言讲述了一群 “小画家” 在雪地上画画的事 ,形象地介绍了四种动物 （鸡、狗、鸭、马 ）爪 （蹄 ）的形状和青蛙冬眠的生活习性。乌鸦喝水本文采用简洁生动的语言 ,叙写出乌鸦 :从喝
6、不着水到喝着水的过程 ,说明只要开动脑筋想 办法 ,就能克服许多困难。小蜗牛本文通过写蜗牛妈妈让小蜗牛到树林里玩、 摘草莓、 采蘑菇 ,可小蜗牛每次都没能完成妈 妈交给它的任务 ,告诉我们要学会判断 ,学会把握时机。02二年级小蝌蚪找妈妈： 本文是一篇童话故事， 讲了一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的 过程中， 不知不觉变成了小青蛙， 并帮助妈妈捉害虫的故事。本文蕴含了从小要学会 独立生活， 遇事主动探索的道理。我是什么 ：这篇科学短文以朴实而生动的语言 .讲述了水的变化及其利与害。 要想让 水全心全意为人类服务，我们还要付出许多艰辛的努力。植物妈妈有办法 ：课文运用拟人化的手法、 亲切易懂的语
7、言， 为我们介绍了蒲公英、 苍耳、豌豆传播种子的方法，让我们感受到了植物王国的神奇，激发了我们探索自然奥 秘的热情。场景歌：本文是一篇识字文，把一些具有代表性的事物放在一起，通过不同量词的 使用，给人以想象的空间，勾勒出了一幕幕生动的场景，一幅幅美丽的画卷。树之歌： 课文通过儿歌的形式， 让我们认识词语， 并初步了解了已谢树木的特拍手歌：课文以拍手歌的形式，描绘了些动物在自然界生活的美好画面。告诉我们 地球是人类和动物共同的家园，动物与人类是朋友，我们要保护动物。田家四季歌：课文对农民一年四季的农事活动进行了描写，以简练的笔墨勾画了四 幅田园四季的风景图，重点介绍了农事，让我们感受到了劳动带来
8、的快乐。曹冲称象：本文通过曹冲用比官员们更好的办法称出大象重量的故事，表现了曹冲 善于观察、爱动脑筋、大胆表达的品质。玲玲的画：课文讲的是玲玲不小心弄脏了自己的画，在爸爸的启发下，她在弄脏的 地方画了一只小花狗， 使画更好了。 这个故事告诉我们 :只要肯动脑筋， 坏事也能变成好 事。一封信 ：这篇课文写的是小女孩露西给爸爸写信的事。 露西前后写了两封信 :第一封 信的内容很伤感，第二封信在妈妈的感染下，露西告诉爸爸，她们在家生活得很好。虽 然身处异地，但一家人的心紧密地交织在一起。来源公众号小学语文微课堂妈妈睡了：这篇课文以一个孩子的口吻叙述了妈妈午睡时的所见所感。作者通过生 动形象的语言、描
9、绘了睡梦中的妈妈的美丽、温柔和劳累，让我们感受到母子之间温暖 的爱。古诗两首：登鹳雀楼是首五言绝句，写了诗人登上鹤雀楼的所见所想，道出了 只有站得高才能看得远的人生哲理，表现出诗人积极向上的进取精神。望庐山瀑布 ) 运用比喻 .夸张的手法描写了庐山瀑布的雄伟壮丽，抒发了诗人对大自然的热爱之情。黄山奇石：本文通过描述黄山“仙桃石”“猴子观海”仙人指路”“金鸡叫天都” 等奇石的形状和样子，反映了黄山石奇”“多”的特点，表达了作者对黄山奇石的喜爱 和对祖国的大好河山的热爱之情。日月潭：课文描绘了我国台湾省著名景点日月潭的秀丽风光，介绍了日月潭的位置 和名字的由来 ,表达了作者对日月潭的由衷赞美之情葡
10、萄沟：课文主要介绍了葡萄沟盛产葡萄的情况和葡萄千的制作方法，说明了葡萄 沟真是个好地方 ,表达了作者对葡萄沟的赞美之情。坐井观天 ：本文是一则寓言 ,通过青蛙和小鸟对天的大小的争论， 阐明了一一个深刻 的道理， 我们在认识事物 .看待问题时，站得要高， 看得要全面，不能像井里的青蛙那样 不明真相还自以为是。寒号鸟：本文是一篇寓言故事，讲述了喜鹊和寒号鸟对待做窝的不同态度，以及它 们的不同结果，说明美好的生活只有通过辛勤的劳动才能得到。只顾眼前、不想将来鼠 目寸光的人，以侥幸心理对待生活，在灾难来临时会付出惨重代价。我要的是葫芦 ：本文讲了种葫芦的人不知道叶子和果实 （葫芦 ）的关系，只盯着葫芦
11、， 而不去治叶子上的蚜虫 ,结果葫芦都落了的故事。这个故事告诉我们 :事物之间是有联系 的，我们要重视事物之间的联系。大禹治水：本文讲述了古时候大禹为了治理洪水，造福百姓 ,历尽千辛万苦，三过家门而不入，终于带领百姓治水成功的故事，是中国古代的神话传说。文章赞扬了大禹 公而忘私、一心一意为百姓谋幸福的奉献精神。朱德的扁担：本文通过记叙井冈山时期朱德同志亲自下山挑粮、谢绝战士们的“照 顾”的故事，反映出朱德同志以身作则，和战士们同廿共苦的崇高品质。难忘的泼水节： 本文通过对周总理和傣族人民共同欢度泼水节的描写 ,表达了傣 族人民激动、幸福的心情，表现了周总理和傣族人民心连心的深厚情谊。古诗二首：
12、夜宿山寺运用夸张的手法，绝妙的想象，表达了诗人夜宿山寺，身 临高处的独特感受，抒发了诗人对山寺夜景的喜爱、赞赏之情。敕勒歌通过歌咏草 原苍茫辽阔、 壮丽富饶的风光， 表现了游牧民族明朗豪爽的风格以及热爱家乡热爱生活 的情感 雾在哪里 ：文章紧紧抓住雾要把所有东西藏起来的淘气样 ,将“雾”这一人们熟悉的 自然现象 ,形象地展现在我们的眼前， 表现出了大雾笼罩下世界的朦胧。 告诉我们要留心 观察自然、观察生活。雪孩子：这篇童话讲述了兔妈妈堆了一个雪孩子陪小白兔玩，最后雪孩子为救小白 兔，牺牲了自己的故事，赞美了雪孩子勇敢善良、舍己为人的美好品质。狐假虎威：本文讲的是一只狐狸借助老虎的威风吓跑森林中
13、百兽的故事，说明了实 际生活中有些人就像狐狸那样， 借助别人的势力吓唬人， 其实他们自己根本就没有什么 本事。狐狸分奶酪：本文讲的是狐狸假装好心帮小熊兄弟分奶酪，故意分得不平均，然后 一口一口不断吃掉奶酪的故事，讽刺了狐狸的狡猾、贪婪。找老师、找资料、想了解升学咨询请加： mato8910 小小轻老师 纸船和风筝：本文讲了松鼠和小熊通过纸船和风筝成了好朋友，后来他们吵架了 最后借纸船和风筝又和好的故事。故事告诉我们：友谊能带给人们快乐，而当我们的友 谊产生“裂缝”的时候，赌气只能使“裂缝”扩大，宽容和谅解才是最好的解决办法。 风娃娃：本文通过写风娃娃帮人们做事，既受到人们的称赞，又受到人们的责
14、怪的 故事，告诉我们 :帮助别人不是光有好的愿望、 光有力气就可以的， 懂得体会别人的需要， 才能真正帮助别人。03大青树下的小学通过描写边疆的一所小学 ,反映了孩子们幸福的学习生活 ,体现了祖 国各民族之间的友爱和团结，表达了作者自豪、赞美的感情 花的学校 是一首优美而富有童趣的诗歌 ,作者展开丰富的想象， 以儿童的眼光描绘了 雨后花儿竞相开放的景象，表现了花孩子们的美丽、活泼、调皮。不懂就要问讲的是孙中山小时候在私塾读书 ,为了弄懂课文的意思 ,大胆地向先生提 出问题的事。故事教育我们 ,要学习孙中山勤学好问、勇于追求真理的优秀品质。 找老师、找资料、想了解升学咨询请加： mato8910
15、 小小轻老师山行描写了深秋时节，诗人在山中行走时所看到的美丽景色，表达了诗人对秋天的 热爱之情。赠刘景文一诗通过对“荷枯菊残、橙黄、橘绿”的描写，突出了菊花傲 霜凌寒的气概 ,表达了诗人对友人的敬佩之情。 夜书所见中诗人通过对秋风落叶、小 孩捉蟋蟀、篱笆下的灯火的描写 ,抒发了自己在秋天里思念家乡的情感。铺满金色巴掌的水泥道 描写了经过一夜风雨， 第二天放晴时 ,水泥道上粘上了一片片 金色的梧桐树落叶的美丽景色，抒发了作者发现美的惊喜、赞叹之情。秋天的雨以秋雨为线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上描绘出一个美 丽、丰收、欢乐的秋天，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。听听，秋的声音中，作
16、者抓住秋天里大自然的一些声响，用诗的语言，体现了秋天 景物的美好，赞美了秋天。卖火柴的小女孩 通过记叙一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死街头的悲惨故事 ,揭露了资本主义社会的罪恶 ,表达了作者对贫苦大众的深切同情。那一定会很好 讲述了故事主人公从一粒种子到阳台上的木地板的一生 ,告诉我们人生都要不断追求 ,这样的人生才充实、舒服的道理。找老师、找资料、想了解升学咨询 请加： mato8910 小小轻老师在牛肚子里旅行记叙了红头不小心被牛吞进肚子里后 ,被好朋友青头救出来的故事 ,告诉我们当遇到困难、危险时 ,朋友的作用是非常大的 ,教育我们要真心去帮助他人。 一块奶酪 主要讲了蚂蚁队长在禁止偷吃的
17、命令下 ,将不小心拽掉的奶酪分给年龄最小 的一只蚂蚁吃的故事 ,表现了蚂蚁队长平等相待、关爱幼小的美好品德。总也倒不了的老屋是一篇童话故事 ,叙述了破旧不堪、久无人居的老屋准备倒下时 ,先后帮助了小猫、 老母鸡和小蜘蛛并最终一直站立的故事 ,赞扬了老屋乐于助人、 舍己为 人的高尚品质。胡萝卜先生的长胡子 这篇童话故事主要讲了胡萝卜先生因为漏刮了一根胡子并让胡 子沾到了果酱 ,胡子慢慢变长并帮助他人解决问题的故事。故事并没有给出结局 ,目的是让我们根据文章内容进行大胆的猜测。不会叫的狗 运用拟人手法叙述了一只不会叫的狗学叫的故事 ,说明了在一个人成长的过程中 ,要不断地面对挫折 ,只有经受住考验
18、，才能增强独自应对困难的能力。搭船的鸟 以一个孩子的口吻写了他在大自然中认识翠鸟的过程 ,字里行间充满了对大自然的爱。金色的草地 写了“我” 发现草地颜色的变化及其变化的原因 ,通过对这两个发现的描 写,表现出大自然给人们生活带来的快乐 ,抒发了作者对大自然的热爱之情。找老师、找资料、想了解升学咨询请加： mato8910 小小轻老师望天门山 是唐朝著名诗人李白描绘天门山夹江对峙 ,长江波澜壮阔的雄奇秀丽景色的 诗作。整首诗抒发了诗人对祖国山河的热爱之情。饮湖上初晴后雨是宋朝诗人苏轼的作品 ,诗中描绘的是西湖的美丽景色。“水光潋滟晴方好 ,山色空蒙雨亦奇”描写的 是睛天和雨天不同的湖光山色。
19、望洞庭是唐朝诗人刘禹锡的作品，他选择月夜遥望 的角度 ,把洞庭尽收眼底 ,把最有代表性的湖光山色轻轻着笔 ,通过丰富的想象 ,巧妙的比 喻,独具匠心地将洞庭美景再现纸上。富饶的西沙群岛 通过介绍西沙群岛的地理位置和它的美丽富饶 ,表达了作者对西沙群 岛的热爱之情。海滨小城 通过描写海滨小城的美丽、 整洁 ,抒发了作者热爱家乡、 热爱祖国山河的思 想感情。美丽的小兴安岭 讲述了我国东北小兴安岭的美丽景色和丰富的物产 ,表达了作者热爱祖国大好河山的感情。 课文主要从春、夏、秋、冬不同的美景来描写小兴安岭 ,其中用树木作为线索将其串联起来。大自然的声音 以清新活泼的笔调介绍了大自然中风的声音、 水的
20、声音和动物的声音 , 表达了作者对大自然的热爱之情。找老师、找资料、想了解升学咨询请加： mato8910 小小轻老师父亲、树林和鸟生动地讲述了父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟的故事 ,表达了爱鸟、护鸟的思想感情。带刺的朋友写了作者观察刺猬偷枣这件事 ,字里行间表现出作者对刺猬的喜爱之情 , 激发了我们爱护动物 ,与动物和谐共处的愿望。司马光 通过写司马光砸瓮救人的故事 ,赞扬了司马光遇到紧急情况时沉着、 勇敢、 果 断的品质。掌声写的是残疾女孩英子内心很自卑 ,一个偶然的机会 ,同学们给了她鼓励的掌声。掌声从此改变了她的生活态度 ,她变成了一个活泼开朗的人 ,开始“微笑着面对生活” ,表 现了同
21、学之间的鼓励和关爱。灰雀通过讲述列宁在公园里找灰雀时与一个男孩交谈 ,受感动的男孩主动放回灰雀的故事 ,表现了列宁对灰雀的喜爱 ,对天真、诚实的小男孩的尊重、呵护之情。手术台就是阵地讲述了白求恩大夫在万分危急的情况下 ,坚守阵地 ,连续三天三夜冒着生命危险为伤员做手术的事迹 ,表现了白求恩大夫的国际主义精神和对工作极端负责、 对同志极端热忱的高尚品质。找老师、找资料、想了解升学咨询请加： mato8910 小小轻老师04四年级 观潮按照潮来前、潮来时和潮头过后的顺序，描写了钱塘江大潮由远而近，奔腾西 去的全过程， 描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到恢复平静的动态变化， 写出了大潮 的奇特、雄伟
22、和壮观，给人以身临其境之感。走月亮 通过描述“我”和阿妈在秋天的夜晚走月亮， 感受月光下的美丽景物的情景， 表达了“我”和阿妈之间浓浓的亲情以及走月亮时的喜悦、幸福之情和对美好未来的憧 憬与向往。“走月亮”就是追逐更美好的未来和幸福生活的过程。秋晚的江上描绘了鸟儿、斜阳、芦苇等景物，这些景物构成了一幅秋天傍晚倦鸟归 巢、夕阳西下的美丽画面；花牛歌描绘了花牛、剪秋罗、白云、草地、太阳、青峰 等景物，这些景物构成了一幅花牛在草地上玩耍、休息的悠闲画面。繁星的作者是巴金，本文按照时间的顺序，描写了作者在不同时期、不同地点观看 繁星的情景和由此产生的种种感受，给人以丰富的联想和美的享受。一个豆荚里的五
23、粒豆作者安徒生写作手法很巧妙，用拟人，比喻等手法将五颗豆子 写得淋漓尽致， 写第五颗豆子的宝贵， 给小女孩带来希望， 却反映出前四颗豆子的平凡， 自大，自满。找老师、找资料、想了解升学咨询请加： mato8910 小小轻老师蝙蝠和雷达中科学家为了弄清“蝙蝠为什么能在夜里安全飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子”的问题，做了三次不同的实验，最后证实蝙蝠夜里飞行靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达，让飞机能在漆 黑的夜里安全飞行。呼风唤雨的世纪讲述了 20 世纪一百年间科学技术的发展历程，展示了科学技术的 飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景， 唤起我们
24、热爱科学、 学习科学和探索 科学的浓厚兴趣。蝴蝶的家本文是一篇言辞优美的散文，作者构思独特，以问题与线索为线，以雨天 为蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感贯穿， 真切地表达了作者对幼小生灵的关爱之情， 体现 作者具有的善于思考、善于观察的良好的科学素养。暮江吟是唐代诗人白居易创作的一首七绝，诗人选取了红日西沉到新月东升这一段时间里的两组景物进行描写，运用了比喻的修辞手法，创造出和谐、宁静的意境，表现出对大自然的热爱之情；题西林壁是宋代文学家苏轼的诗作，前两句描述了庐山从不同角度看有不同的形态，后两句写出了作者深思后的感悟：当局者迷，旁观者清；雪梅是南宋诗人卢钺创作的七言绝句，前两句写梅雪争春， 要诗人
25、评判，后两句是诗人对梅与雪的评语。找老师、找资料、想了解升学咨询 请加： mato8910 小小轻老师爬山虎的脚通过介绍爬山虎生长的地方、爬山虎的叶子、脚的形状和特点，以及它 是如何一脚一脚往上爬的， 像我们展示出了爬山虎特有的生活习性，表达了作者对爬山 虎的喜爱之情。蟋蟀的住宅 通过描写蟋蟀洞穴的特点和蟋蟀建造住宅的才能， 赞扬了蟋蟀吃苦耐劳、 不肯随遇而安的精神，表达了作者对蟋蟀劳动成果的赞美之情。盘古开天地 这篇神话传说讲的是名叫盘古的巨人开天辟地的故事。 故事极富想象力， 文字叙述具体而生动。课文的脉络非常清楚，分三个部分，先是讲了盘古醒了以后所做 的事，以及天地的不同变化；然后叙述天
26、地分开以后盘古所做的事；最后讲了盘古倒下 后发生的变化。精卫填海 主要讲了炎帝的女儿女娃在东海溺亡后化作精卫鸟填海的故事，赞扬了精 卫锲而不舍的精神。普罗米修斯写了普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，不惜触犯天规，勇敢地 盗取天火，从而给人类带来光明和智慧，并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说，颂扬 了普罗米修斯不畏强暴，为民造福不惜牺牲一切的伟大精神。女娲补天 讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补天的 故事。赞扬了女娲勇敢、善良的品质，不怕危险、甘于奉献的精神。找老师、找资料、想了解升学咨询请加： mato8910 小小轻老师麻雀 的作者是俄国的屠格涅夫，本文叙述了一
27、只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护 小麻雀，使其免受伤害的故事。赞扬了母爱的无私、伟大，抒发了作者对老麻雀的敬佩 之情。爬天都峰的作者是黄亦波，课文叙述了假日里，爸爸带“我”去爬天都峰，“我” 和一位素不相识的老爷爷互相鼓励，一起爬上天都峰的事。故事揭示了在困难面前，要 有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要相互学习，相互鼓励，共同进步的 道理。牛和鹅记叙了“我”在回家的路上被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅的故 事。作者借金奎叔的话告诉我们：看待周围的事物，如果从不同的角度出发会得到不同 的结果。一只窝囊的大老虎讲述了“我”在学校的文艺表演兄妹历险记中扮演一只大老 虎，结果演砸锅了
28、，“我”不明白为什么不会豁虎跳就不能扮老虎。文章表现了“我” 的求真精神。出塞是唐朝诗人王昌龄创作的一首七言绝句，此诗内容主要是慨叹远征之苦，良将 之苦，体现出了诗人对家国的爱重和维护、 对战争胜利的渴望与期盼以及对良将的信心； 凉州词 是唐朝王翰创作的， 渲染了出征前盛大华贵的酒筵以及战士们痛快豪饮的场 面，表现了战士们将生死置之度外的旷达、奔放的思想感情；夏日绝句是宋朝李清 找老师、找资料、想了解升学咨询请加： mato8910 小小轻老师照的诗作， 最后两句诗人通过歌颂项羽的悲壮之举来讽刺南宋当权者不思进取、苟且偷 生的无耻行径。为中华之崛起而读书 这篇课文写的是周恩来少年时代的一件事，
29、他耳闻目睹了中国 人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理的事情，从中深刻体会到伯父说的“中华不振” 的含义，从而立志要为中华之崛起而读书，表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。 梅兰芳蓄须一文赞扬了京剧表演艺术家梅兰芳伟大的民族气节和爱国精神。延安，我把你追寻是一首新体诗，作者是祁念曾，抒发了追寻延安精神的迫切心情。追寻延安，就是追寻信念、温暖、光明。 王戎不取道旁李出自世说新语，它是南朝宋出版的图书，由刘义庆组织一批文 人编写，又名世说。其内容主要是记载东汉后期到晋宋间一些名士的言行与轶事。 王戎：“竹林七贤”之一，自幼聪慧。这个故事告诉我们遇事要仔细观察 ,善于思考 ,不能盲目跟从。西门豹治邺
30、这篇课文写的是战国时期，魏国的国君派西门豹去管理邺这个地方，西 门豹治邺时，破除迷信、兴修水利的故事，刻画了西门豹有勇有谋，敢作敢为，为民做 主，为民除害的形象。找老师、找资料、想了解升学咨询请加： mato8910 小小轻老师 扁鹊治病写扁鹊拜见蔡桓公，几次指出蔡桓公病在何处，劝他赶快治疗，蔡桓公坚 信自己没有病，因而对扁鹊的态度由不相信到不理睬，到最后的非常不高兴，最终延误 了病情，小病酿成了大病，以致无可救药。这则寓言警示人们：不能讳疾忌医，要防微 杜渐，善于听取别人正确的意见，否则后果将不堪设想。纪昌学射是通过一个叫纪昌的人向射箭能手飞卫学射箭。飞卫让纪昌先练眼力，纪 昌通过眼盯梭子、
31、虱子，使眼力有了很大的进步，最终成为了百发百中的射箭能手。这 个故事告诉人们：学习要打好扎实的基础，要能吃苦耐劳，持之以恒才会成功。05五年级 桂花雨作者主要回忆了故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”，字里行间弥漫着 作者淡淡的思乡情怀和对故乡美好生活的回忆。借物喻人，落花生这篇文章讲了作者许地山一家人过花生收获节时谈论花生的好处， 揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格，说明人要做有用的人，不要做只讲体面而没有 好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。 找老师、找资料、想了解升学咨询请加： mato8910 小小轻老师白鹭是郭沫若写的，这篇文质兼美的散文生动地描写了白鹭颜色、身段的精巧以及 觅食、栖息、飞行时的韵味，给人以美的享受，表达了作者对白鹭的喜爱之情。珍珠鸟的作者是冯骥才，本文是一篇描写生动、富有诗情画意的状物散文。课文以 细腻亲切的语言写出了珍珠鸟在作者的精心照料、细心呵护下由
