1、温宿县阿热勒镇中心小学民族团结进步模范单位 事迹材料 一、 基本情况 温宿县阿热勒镇中心小学是始建于1944年全日制独立少数民族完全小学。2009年按照我县学校布局调整方案，积极配合县委、政府及教育行政部门整合全镇教育资源，实现了“小学段就近入学，小学高段集中”办学布局，2009年1月我校危房全部拆出，新建了综合教学楼，学生宿室和食堂，多媒体教室。当年9月我校合并了村级小学和教学点3年级以上的学生变成为一所寄宿制学校。阿热勒镇中心小学下属现有8所村级小学与6所教学点和三所幼儿园，教职工总数为163名；其中幼儿园教师21名，特岗教师数为15名，各类双语培训参加过的教师21名，其中国家级培训参加的
2、教师 1名， 自治区级培训参加的教师11名，地区级培训参加的教师 8名。现在还有26名教师参加双语培训。在编教师中28名教师在我镇外地借调。一级教师29名，二级教师50名，三级教师33名。小学在校学生总数1831个，61个班级，学前班总人数为868名（其中3所幼儿园幼儿总数为704名、附设学前班人数为164名），义务教育小学现有双语班级32个，学生总数824名，双语班的学生占有全校学生45%，其中模式一13个班，模式二 19个班。中心小学和村级小学校舍总面积为19846平方米、其中中心小学校舍面积为13253、村级小学及教学点校舍面积为6593。中心小学现有18 个班级、在校生842名、在校住
3、宿生为534名，其中双语班 5 个，学生数203名。教职工51名（其中少数民族 44 名、汉族7名）。这些年来，我校上级部门的指导和支持下，使广大干部职工团结一致、凝聚力量，以抓学习、求团结、树典型、思稳定、促发展为主题，全面贯彻党的民族政策，以民族团结宣传教育月活动为契机，认真贯彻党的民族宗教政策，普及开展“三个离不开”和“四个认同”教育，重视民族团结工作，以民族团结教育月为中心，以教学工作为主线，贯彻落实到全年的安全生产，稳定发展中。在制度上保证有民族团结进步的环境，在方法上有保证民族团结常抓不懈，使民族团结工作进一步巩固。二、实际工作开展 为了促进我校民族团结教育活动的展开，我校做了如下
4、的工作： 1、强核心，充分发挥领导班子的战斗力，强化宣传。为切实做好创建民族团结示范学校工作，我校成立了以校长为组长，学校工会，团委，政教等部门人员为成员的工作领导小组，由校长主抓此项工作，切实落实工作任务，责任到人，扎实有效地开展了民族团结模范学校的创建工作。学校把民族团结摆上重要议事日程，建立并完善了民族团结工作制度。我校始终把维护民族团结，促进民族团结作为稳定大局的一项重要任务来抓，工作中，认真贯彻党的民族政策，完善了走访，考核等工作制度。我校在县教育局、阿热勒镇党委，政府的关怀指导下，坚定贯彻中央、自治区党委的各项民族政策，坚持用马克思主义国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观对干部职
5、工进行教育，对历史和现实提出的重大问题作出了马克思主义的科学回答；坚持开展马克思主义民族理论和党的民族政策的学习教育活动，引导广大师生正确认识民族与国家的关系、民族与民族的关系；不断增强师生维护民族团结和社会稳定的自觉性。工作中，以县教育局党委和镇党委为依托，充分利用板报，墙报，宣传栏等有效形式，切实加强对民族群众及广大党员干部进行党的民族政策宣传教育，使“三个基本知识”（即民族理论，民族政策，民族常识），“三个离不开”（即汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开），“四个维护”（即维护人民利益，维护法律尊严，维护民族团结，维护国家统一）的理念深入人心，促进了民族团结
6、和进步。大力开展意识形态领域反分裂斗争再教育、民族团结教育活动和学习实践科学发展观活动，每日及时上报教育稳定信息，全面掌握稳控教育面。要求全体师生认真开展学习，通过撰写读书笔记、心得体会、观看民族团结教育电教片、主题班会、举办板报比赛、民族团结朗诵比赛、歌咏比赛、民汉学生结对互帮互助等丰富多彩的形式，进一步强化学习效果，提高教师思想政治水平，巩固教师思想防线。2、构建共建格局，形成民族团结进步工作合力 每年五月份我校与阿热勒镇汉族小学开展了“互相帮助、互相关心”为主题的手拉手联谊活动，两校学生彼此互送礼物，表达自己的民族团结之情和民族团结友谊之心。另外我校每年五月份开展“民族团结”为主题的双语
7、演讲比赛、书画比赛、知识竞赛等活动。每年教师节、肉孜节等活动中邀请阿热勒镇汉族小学教师一起进行联谊活动。这些年来，我校在温宿县教育局的正确领导和阿热勒镇党委和政府的支持下，努力完成了各项工作任务，取得了上级部门的认可和表扬。2006年被共青团阿克苏地区委员会评为“少先队红旗大队”， 2007年被温宿县委会，人民政府评为“温宿县教育系统双语工作先进单位”， 2010年被温宿县教育局评为“民族团结示范校”,2011年被地区评为“地区级文明单位”,“花园式学校”等称号， 2011年被温宿县爱卫会评为“卫生红旗单位”，2013年被温宿县评为“民族团结模范进步单位”等等。2011年在我校举行全县教育系统
8、民族团结工作现场会，得到了上级部门的好评。我校开展了民族团结表彰大会，领导在会上表彰了为民族团结做出贡献的教职工，为民族团结树立良好的标兵形象。让每个师生时刻牢记维护祖国统一，促进民族团结的重要思想。 3、以群众性活动为载体，加强民族团结教育 工作中，我们以“先进文化进学校”活动为载体，积极搭建民族团结进步工作协作和文明交流平台，组织开展民族民族传统体育文化活动，相互沟通的同时，交流文化，交流感情，消除民族之间隔阂，增进了友谊。学校紧紧围绕稳定的大局，开展了多层次、多形式的民族团结教育，根据当前形势的发展，坚持不懈地在广大干部职工中开展民族政策的学习，对广大师生进行比较系统的马克思主义“五观”
9、教育、邓小平民族理论和党的民族宗教政策教育，宣讲民族发展和宗教演变的历史，引导干部职工进一步认清分裂主义的本质和危害，分清是非界限和敌我界限，使广大师生进一步统一思想，全面正确地理解党的民族、宗教政策，增强反对民族分裂，维护祖国统一，维护社会稳定的自觉性和坚定性。4、 加强反民族分裂教育和民族法制教育 反对民族分裂是加强民族团结工作的前提。学校在加强民族团结的实践中，对民族团结工作的重要性有了新的认识：加强民族团结，是逐步消除民族隔阂、解决民族矛盾和民族纠纷的基础，是粉碎“三股势力”破坏活动的重要保证，是挫败西方敌对势力“西化”“分化”政治图谋的有力武器，是促进经济发展、促进社会稳定的重要条件
10、。近一个时期，新疆少裂民族分裂分子加强了在意识形态领域的分裂活动，给反分裂工作提出了新的课题。我校在全校干部职工中开展了反对意识形态领域里的分裂活动为主题的理论学习，组织干部认真学习自治区领导的讲话精神，通报了自治区意识形态领域分裂活动的现状及自治区党委采取的对策，要求每个干部提高警觉性和政治敏锐性，做好本职工作，不给分裂分子以可乘之机。我校以“六，五”普法为工作重点，不断加强依法行政和基层民主政治工作，充分发挥工会，团委等组织的作用，对全校师生开展各种法律，法规宣传教育活动，组织的法制讲座，伸手师生欢迎。紧紧抓住民族团结工作中的热点，难点问题，妥善处理影响民族关系的问题。正是这样，我校始终把
11、民族政策的宣传教育和民族团结工作作为学校的一项重要任务来抓。非常注意平时教育，狠抓近年来全疆涌现出的民族团结先进集体和先进个人事迹的学习，立即组织职工反复的学习和讨论，并写出书面体会，积极教育和引导各族干部职工向先进典型学习，要像他们那样，热爱祖国，热爱共产党，热爱社会主义，热爱新疆，热爱教育事业；要像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结。几年来，学校干部职工和学生中，从未发生过大的纠纷，也没有发生过影响民族团结的事情，学校各族干部职工友好相处，团结和睦，亲如一家，做到了不利于团结的话坚决不说，不利于团结的事坚决不做。 “民族团结，祖国统一”是56个民族的共同呼唤。是促进各民族团结，发展，进步，共同繁荣的事业，是关系国家长治久安，前途命运的重大问题。我校将在以后的工作中，不断总结工作经验，认真组织开展民族团结教育活动，积极创建民族团结模范单位，让56个民族的灿烂文化在孩子们的心灵中播下“中华民族是一家”的种子，并让这颗种子在孩子们的心中开花，接触民族团结的行为果子。XX搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网,您的在线图书馆XX搜索“就爱阅读”,专业资料、生活学习,尽在就爱阅读网,您的在线图书馆!
