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    城市污水处理厂处理构筑物的运行管理-第二篇.ppt

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    城市污水处理厂处理构筑物的运行管理-第二篇.ppt

    1、,1,第二篇城市污水处理厂处理构筑物的运行管理,2,城市污水处理厂的试运行管理 1、组织管理机构 2、运行管理制度 3、人员培训到岗 4、设备、设施安装调试完毕 5、进水水质水量调查 6、准备好各种物资材料 7、通知相关部门,3,一个理念树立“泥好水好”的理念。主要掌握:泥(膜)好的标准?出水好的标准?由此 展开的活性 污泥(生物膜污泥)的感官标准、评价 指标、污泥定性定量、测试指标、水质理化指标,以及“泥好”和“水好”的关系等知识。二个原理好氧生化处理原理和厌氧生化处理原理。主要掌握:一是在理解的基础上认识生化反应,泥(微生物)、水(废水中有机污染物)、气(O2)的作用本质。二是用自己的语言

    2、阐述好氧厌氧的机 理等知识。,管 理 要 点,4,三相平衡参与生化反应的气、水、泥三相平衡。主要掌握:因地制宜地摸索三相平衡式,以及 当某一相发生变化后如何调整其他二相建立新 的动态平衡,确保稳定达标排放等知识。,四条职责操作人员四条职责。主要掌握:操作人员必须担负的四大职责内容 等知识。即:学习岗位技术技能;确保以最少 投入稳定达标;遵章守纪;维护保养设备和设施。,5,五个条件微生物生长繁殖必备的五个条件。主要掌握:pH、水温、DO、营养物及有毒物质的定义、意义、调控的要求和方法,确保微生物良好生长繁殖等知识。六种方法生化处理工艺的六种基本方法。主要掌握:活性污泥法、生物膜法、氧化塘、土地处

    3、理法、生物脱氮除磷法、厌氧处理法六大类生化处理方法的工艺、机理、特征、运行管理(含异常情况及对策)等知识。二是六大类方法的主要发展及改进的工艺。,6,七类故障生化处理运行中常见的七类常见故障。主要掌握:泡沫、老化污泥、腐化污泥、膨胀污泥、污泥上浮、污泥中毒解絮以及污泥不增长甚至下降等产生的现象、危害、原因(机理)及对策等知识。八项管理运行管理的八项内容。主要掌握:运行管理中的机械设备、电气设备、构 筑物、运行参数、岗位操作、数据资料、安全生产 及技术培训管理知识。,7,九项要求运行管理的九项要求。主要掌握:持证上岗、安全无事故、持续稳定达 标、调控好各参数、图表标志明显、设施设备完 好、合理处

    4、理处置污泥、资料齐全、环境整洁的 要求。,8,9,第四章城市污水处理厂的试运行,10,本章基本要求和重难点,基本要求:1了解城市污水处理厂的单机和连动试运行的内容及目的;2理解污水处理厂运行监测的项目,掌握污水处理构筑物和设备的试通水、处理设施试运行的方式;3掌握好氧活性污泥的接种培养、自然培养;污泥消化污泥的接种培养、逐步培养法;4掌握好氧和厌氧消化的污泥驯化。重点:污水处理厂运行监测的项目、污水处理设施试运行的方式、好氧和厌氧消化污泥的培养与驯化。难点:污水处理设施试运行的方式,好氧活性污泥的培养与驯化和厌氧消化的污泥培养。,11,城市污水处理厂的试运行,本 章 主 要 内 容,第一节,第

    5、二节,第四节,第三节,城市污水处理厂的试运行内容及目的,城市污水处理厂的水质与水量监测,城市污水处理厂设施的试运转,好氧活性污泥的培养与驯化,厌氧消化污泥的污泥培养,第五节,12,第一节 城市污水处理厂的试运行内容及目的,也称为污水厂的调试,包括单机试运行与联动试车两个环节,是正式运行前必须要进行的一项工作。以便及时发现处理工程设计及其施工过程中的问题,确保污水厂后续的正常运行。,一、城市污水处理厂的试运行试运行,13,1.1 试运行的内容,14,1.1.1单机调试,(1)工艺设计的单独工作运行的设备、装置或非标均称为单机。应在充水后,进行单机调试。(2)单机调试应严格按照说明书的程序进行,单

    6、机连续运行不少于2h。(3)单车运行试验后,应填写运行试车单,签字备查。,15,1.1.2 单元调试,(1)单元调试是按水处理设计的每个工艺单元进行的,如格栅单元、调节池单元等单元的不同要求进行的。(2)单元调试是在单元内单台设备试车基础上进行的,单元试车是检查单元内各设备连动运行情况,并应能保证单元正常工作。(3)单元试车只能解决设备的协调连动,而不能保证单元达到设计去除率的要求,因为它涉及到工艺条件、菌种等很多因素,需要在试运行中加以解决。(4)不同工艺单元应有不同的试车方法,应按照设计的详细补充规程执行。,16,1.1.3 联动试车,联动试车是对整个工艺系统进行设计水量的清水联动试车。目

    7、的在于考核设备在清水流动条件下,检验部分、自控仪表和连接各工艺单元的管道及阀门是否满足设计和使用要求。清水试车的必要性。,17,1.1.4活性污泥培养与驯化,污水处理厂各处理单元通水成功,并完成机电设备试运转后,为了发挥各种处理设施的功能和污泥处理的作用,必须进行活性污泥的培养与驯化,直至处理出水水质达标后,方可进入正常运行阶段。,18,第二节 城市污水厂的水质与水量监测,2.1进水水质、水量监测 进入污水厂的水量与水质总是随时间不断变化的。水质水量的变化必然导致污水处理系统的水量负荷、无机有机负荷等的变化,因此应对污水厂的进水的进水量及其水质进行监测记录,以及时调整保证污水厂的正常运行。,1

    8、9,20,理化分析指标,运行监测项目,定性判断,定量分析,2.2污水处理厂运行监测项目,21,2.2.1感官指标,(1)颜色 城市污水的颜色一般呈粪黄色。若是呈现明显的红绿黄等颜色,说明有大量工业废水混入,应进行控制,以保证后续的生物处理正常运行。活性污泥正常颜色为黄褐色,若变白或者变黑说明水质指标异常。(2)气味 污水厂的进水有正常的粪臭味。,污泥发白产生原因:1.缺少营养,丝状菌或固着型纤毛虫大量繁殖,菌胶团生长不良;2.PH值高或过低,引起丝状菌大量生长,污泥松散,体积偏大;,污泥发黑产生原因:曝气池溶解氧过低,有机物厌氧分解释放出H2S,其与Fe作用生成FeS,22,(3)泡沫和气泡

    9、曝气池内出现少量类似肥皂泡的气泡,比较轻,一吹即散,这表明供气充足,溶解氧足够。若产生茶色或灰色泡沫,这说明污泥老化,泥龄过高,解絮后的污泥附于泡沫上。应增加排泥,更新系统中的新生污泥。(4)水流状态 出现个别流水段翻动缓慢时,要检查曝气器是否堵塞。,23,(5)出水观测 出水一般透明度高,悬浮颗粒少,颜色略带黄色,无气味。,若出现透明度很差,又有较多的悬浮固体,则应检查排泥是否及时,排泥管是否堵塞或者高峰流量对二沉池冲击引起。,24,(6)排泥观测 主要查看活性污泥流出的均匀性。流量及其他观测 利用流量设备及水位与流量的关系,查看流量等的变化。,25,2.2.2理化分析指标的监测,26,3.

    10、1处理构筑物或者设备的试通水目的:检验处理工艺的构筑物及其设备是否能满足设计要求。,第三节 城市污水处理厂设施的试运转,污水污泥流程的顺畅性,比较实际水位与设计水位,处理单元与连通管渠水流通畅性,附属设施是否正常操作,流量与水位控制装置是否有效,27,3.2 处理机械设备的试运转,在处理构筑物或设备已通后可进行机械设备的带负荷试验,在额定负荷或超负荷10%的情况下,机械设备的机械、电气、工艺性能应满足设备技术文件及其相关标准要求。(1)机械设备稳靠,部件连接处不松动,无渗漏;转动部件灵活。(2)启动运转平稳,无异常声响和振动。(3)滚动轮与导向槽轨啮合运转,无卡齿、发热现象。,28,(4)限位

    11、开关或制动器在运转中动作及时,安全可靠。(5)电动机运转升温应在允许范围内。(6)试运转时间应符合要求。一般空车运转2h,带75%、100%、115%各运转4h,且运转时性能符合要求。(7)应在带负荷运转中测定转速、电压、电流、功率,查看其是否在设备技术要求内。最后填写记录表格,建档备查。,29,第四节 好氧活性污泥的培养与驯化,4.1 活性污泥培养 定义:活性污泥的培养就是为活性污泥的微生物提供一定的生长繁殖条件,包括营养物质、溶解氧、适宜的温度和酸碱度等等,在此条件下,经过一段时间,就会有活性污泥的形成,并在数量上逐渐增长,直至达到废水处理所需的污泥浓度。,30,接种培养法,自然培养法,培

    12、养方法,4.2活性污泥的培养方法,31,4.2.1 接种培养法,(1)菌种和培养液 除了采用纯菌种外,活性污泥菌种大多取自粪便污水、生活污水或性质相近的工业污水处理厂二沉池剩余污泥。*粪便污水细菌种类多,本身所含营养也丰富,细菌易于繁殖,故活性污泥一般先用粪便污水培养。培养液一般为上述菌液和诱导比例的营养物组成。,32,4.2.2自然培养,(1)自然培养 自然培养是指不投入接种污泥,利用污水中现有的少量微生物,逐渐繁殖的过程。该方法适合于污水浓度较高、有机物浓度较高、气候比较温和的条件下采用。它分为间歇培养和连续培养两个培养方式。,33,间歇培养:粪便水(经过滤)或生活污水,调节水质至 BOD

    13、5 200300mg/L范围-进行连续曝气-发现活性污泥絮体后,停曝-经1-1.5小时静置沉淀后,排放上清液(总体积的6070%),-添加新鲜粪便水或生活污水以补充营养及排除代谢产物-继续曝气,重复上述操作(第一次换水后,应每天换一次水)-至SV30%时,污泥培养成熟(沉降性能好,含大量菌胶团等微生物)-培养结束(在水温1520时,约需2周,若水温低,所需时间将延长)。,34,连续操作:当池子容积大,大量澄清水不易在短时间内从曝气池中排出,须连续换水,可以在第一次加料,当池中出现絮体后,就不断地往曝气池中适量投加生活污水等培养液,并连续出水和回流,培养后期逐渐加大水量,每天更换2次水,污泥的回

    14、流量可采用进水量的50%,培养时间同间歇操作。,35,工业废水直接培菌法 某些工业废水,如罐头食品、豆制品、肉类加工废水,可直接培菌;另一类工业废水,营养成分尚全,但浓度不够,需补充营养物,以加快培养进程。所加营养物品常有:淀粉浆料、食堂米泔水、面汤水(碳源);或尿素、硫氨、氨水(氮源)等,具体情况应按不同水质而定。,36,有毒或难降解工业废水培菌:有毒或难降解工业废水,只能先以生活污水培菌,然后再将工业废水逐步引入,逐步驯化的方式进行。直接引进种菌种培菌:有些特殊水质菌种难于培养,还可利用当地科研力量,利用专业的工业微生物研究所培养菌种后再接种培养,如PVA(聚乙烯醇)好氧消化即有专门好氧菌

    15、。此法,投资大,周期长,只有特殊情况才用。,37,4.3 活性污泥的驯化,驯化:为了使培养的活性污泥具有处理特定工业废水的能力,污泥必须经过一个驯化过程。可在进水中逐渐增加工业废水的比例和提高浓度,使微生物逐渐适用新的生活条件,工业废水中加入量一般采用曝气池设计负荷的20%40%,达好的处理效率后再继续增加(每次以增加设计负荷的1020%为宜,每次增加后待微生物适应巩固后再继续增加),直到满负荷为止。驯化过程,能分解工业废水的微生物得到发展,不适用的则被淘汰。注意:如缺N、P或其他生物所需的养料,应把这些营养盐加入曝气池,为了缩短时间,也可将培养和驯化两阶段合并起来进行。,38,污泥及MLSS

    16、达到设计标准,生物处理系统各指标达到设计要求,稳定运行出水水质达到设计标准,4.4 好氧活性污泥培养驯化成功标示,曝气池微生物丰富,出现原生动物,39,4.4 好氧活性污泥培养应注意的问题,(1)营养物:即水中碳、氮、磷之比应保持10051(2)溶解氧:就好氧微生物而言,环境溶解氧大于0.3mg/l,正常代谢活动已经足够。但因污泥以絮体形式存在于曝气池中,以直径500m活性污泥絮粒而言,周围溶解氧浓度2mg/l时,絮粒中心已低于0.1mg/l,抑制了好氧菌生长,所以曝气池溶解氧浓度常需高于35mg/l,常按510mg/l控制。调试一般认为,曝气池出口处溶解氧控制在2mg/l较为适宜。,40,(

    17、3)温度:任何一种细菌都有一个最适生长温度,随温度上升,细菌生长加速,但有一个最低和最高生长温度范围,一般为1045C,适宜温度为1535C,此范围内温度变化对运行影响不大。(4)酸碱度:一般pH为69。特殊时,进水最高可为pH 910.5,超过上述规定值时,应加酸碱调节。(5)SV、MLSS以及微生物相,41,第五节 厌氧消化污泥的污泥培养,城市污水处理厂污水经好氧活性污泥系统处理后,要排出剩余污泥,这部分的污泥需通过厌氧消化系统的处理,达到稳定化。厌氧消化污泥系统试运行的主要任务即培养厌氧活性污泥,即消化污泥。厌氧消化污泥培养的目标是培养厌氧消化三阶段所需的细菌:甲烷细菌、产酸菌、水解酸化

    18、菌等等。,42,产甲烷 CH4+CO2,水解、发酵 产乙酸,复杂有机物 脂肪酸(C2)H2+CO2+乙酸,1,2,3,4,水解阶段含有蛋白质水解、碳水化合物水解和脂类水解。,发酵酸化阶段包括氨基酸和糖类的厌氧氧化,以及较高级脂肪酸与醇类的厌氧氧化。,产乙酸阶段含有中间产物中形成乙酸和氧气,以及氢气和二氧化碳形成乙酸。,产甲烷阶段包括从乙酸形成甲烷,以及从氧、二氧化碳形成甲烷。,CH4,复杂有机物,水解细菌,5.1厌氧反应机理,43,逐步培养法,培养方法,5.2 厌氧消化污泥的培养方法,接种培养法,44,5.2.2 逐步培养法,逐步培养法指向厌氧消化池内逐步投入生污泥,使生污泥自行逐渐转好为厌氧

    19、活性污泥的过程。该方法要使活性污泥经历一个由好氧向厌氧的转变过程,加之厌氧微生物的生长速率比好氧微生物低很多,因此培养过程很慢,一般需要历时6-10月左右,才能完成甲烷菌的培养。,45,5.2.2 接种培养法,接种培养法的定义 接种培养法是指向厌氧消化装置中投入容积为总容积的10%-30%厌氧菌种污泥,其含固率为3%-5%。,接种污泥的来源 城市污水处理厂的消化污泥 污水厂经机械脱水后的干污泥 废坑塘中的腐化有机污泥 人粪、牛粪、猪粪等,46,产甲烷菌对温度敏感,厌氧消化系统启动应注意温度控制。,1,初期生污泥投加量与接种污泥数量及培养时间有关,早期30%-50%投加,历时2个月后,可逐渐增加投泥量,若消化不正常,减少投加。,2,厌氧消化系统中C、N、P能满足厌氧微生物生长繁殖需要,无需投加营养物质。,3,投泥前,用氮气将系统中的空气驱逐出去,再投泥,产沼气后,再将氮气置换出去。,4,5.3 厌氧消化污泥培养注意事项,47,【本章思考题】,4-1 污水处理厂通水和联动试车的目的和条件是什么?4-2 通水试车时,采用何种水调试?为什么?4-3 怎样培养水处理段的活性污泥?4-4怎样培养污泥处理段的厌氧污泥?,48,Thank You!,


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