1、六年级语文下册期末考试试题2019年六年级语文下册期末考试试题班级: 姓名: 得分: 一、将带点字的音节补写完整。（3分）翻天覆（fu ）地 歼（ j in）灭 眷（ j un）恋抽噎（ y e ） 掠（lue ）过 一瞬间（shun ）二.看拼音写词语。(3分)kn k dng shng gu h jn gng xn hun z xn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3、 补充词语，并解释所填字的意思.(3分)应接不（ ） 身（ ）其境 （ ）烛夜游 兴国安（ ） 毫不气（ ） 神机（ ）算 四、按一定的顺序把下面的词语分成三类，写在横线上。（6分）电线 季 瓷碗 电厂 中国
2、陶瓷年代 年 开关 世纪 景德镇瓷器1、 2、 3、 五、用“ ”划去句子中不正确的字、词。（4分）1、他跨上一匹（骏 俊 峻）马，越过了险（骏 俊 峻）的山崖。2、中国女排的拼（博 搏）精神（博 搏）得了大家的好评。3、瓦特（发明 发现）水开了能顶起壶盖，受到了启发，从而（发明 发现）了蒸气 机。4、爸爸来信的（意义 意思）是说，捐款支援希望工程，是具有深远（意义 意思） 的好事。六、选择恰当的词语填在句子中的括号里。（5分）既然就 哪怕也 虽然但是 凡是因为所以 如果就 要不要 某些1、（ ）风雪再大（ ）阻挡不了爷爷晨练的决心。2、弟弟的年纪（ ）小，（ ）很懂礼貌。3、（ ）你订了学习
3、计划，（ ）应当按着去做。4、（ ）做会自己管理自己的人，（ ）做依赖别人的衣来伸手饭来张口的人。5、（ ）人只看见自己优点，看不见自己的不足，结果总是进步不快。七、联系课文解释下列词义。（2分）“我以日始出时去人近”中“去”为“ ”之意；“任尔东西南北风”中“尔”为“ ”之意。 八、理解诗歌，按要求做题。（8分）1、把下面的四首诗的作者、题目、表达的思想感情用线连起来。（4分）于谦 墨梅 表现了诗人不与世俗同流合污的品格孟郊 泊船瓜洲 表达了儿子的爱心怎么也报答不了母亲的恩情王冕 石灰吟 表现了诗人不畏艰险、清清白白做人的高尚情操王安石 游子吟 抒发了诗人浓浓的思乡之情2、把下面的诗句补充完
4、整，再写出各用了怎样的修辞方法，起了什么作用。（4分） 桃花潭水深千尺， 。用了 的修辞方法，它的作用是 。 可怜九月初三夜， 用了 的修辞方法，它的作用是 。 九. 按要求默写。(4分) 1. 写出七步诗中抒发曹植内心悲愤的诗句。 _ 2. 写出为人民服务一课中引用中国古代文学家司马迁的语句。 _十、 判断题.(8分)1、按字母表的排列顺序，下列字母排列是否正确：F O S Q T U （ ） 2、“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”是反问句。（ ） 3、“面对波涛滚滚的大海尽情歌唱。”这句话没有毛病。 （ ） 4、卖火柴的小女孩是因为天气太冷，可怜地冻死在街头。 （ ） 5、“己
5、所不欲，勿施于人。”这句格言是告诫人们要关心别人，时时处处想到别人.（ ） 6、“不可开交、交口称赞”二词中的“交”字意思一样。（ ） 7、对“许多大大小小的鸟做窝在这树上。”一句缩句应为“鸟做窝。” （ ） 8、别了，我爱的中国一文中的“我”是一代“语言大师”老舍。 （ ） 十一、理解下面这段话。（9分） 今天早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、河流、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山，变成了粉装玉砌的世界。落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条；而那些冬夏常青的松树和柏树上，则挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，美丽的银条和雪球
6、簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，应着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。 大街上的积雪足有一尺多深，人踩上去，脚底下发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地里堆雪人，掷雪球。那欢乐的叫喊声 ，把树枝上的雪都震落下来了。1、这是写的什么时候的景色？(1分) 2、把第一自然段用“|”分成两层，先写了 ，再写了 （2分）3、文中具体生动地描绘了雪后美景的词语有(至少4个) （2分） 4、孩子们“那欢乐的叫喊声，把树上的雪都震落下来了”，用了什么修辞手法？ （2分） 5、第一自然段的字里行间流露了作者怎样的思想感情。（2分） 十二、读下面的一段话，找出需要修改的地方，把它改正过来。（6分）俗话说：
7、“瑞雪照丰年”，这句话充满了科学根据，谜信的并不是一句成语。寒冬大雪，可以冻死一部分越冬的害虫；雪溶化成水渗进土层深处，又能供应庄稼生长的须要。这一场十分及时的大雪，一定会改进明年小麦的丰收。1、这段话里有4个错别字，按先后顺序把正确的字写横线上： （2分）2、有两个词用的不准确。把不准确的词写在“ ”的前边，正确的词写在横线的后边：（ ）（ ） （ ）（ ）（2分）3、有两上句子不通顺，把正确的句子写在下面。（2分） 十三、阅读下面的短文，按要求做题。（9分） 瑰丽芬芳的花朵，使人一见就产生爱慕之心。古今中外有多少文人赞美过它的艳丽，有多少画家描绘过它的丰姿。花朵，万紫千红，娇媚动人，固然可
8、爱，然而我最爱的还是那平凡的绿叶。我爱绿叶，爱它的奉献精神。是绿叶甘当配角，你想过吗？没有绿叶的衬托花朵能有这么美丽吗？常言说：“红花还得绿叶配”，有了绿叶，才能衬出花儿的娇艳。是绿叶通过光和作用，制造养料，才催得花儿红，供得果儿甜，当人们赞美花儿艳丽，果儿香甜时，绿叶却毫无怨言，仍一声不响地继续默默地工作着。是绿叶吸收二氧化碳，释放氧气，保持了空气的清新；是绿叶，有着顽强的生命力，一树树，一丛丛，美化环境，为人们奉献出一片片绿阴我爱绿叶，更爱具有绿叶精神的人。在现代化建设中有无数名英雄，他们虽然貌不出众，语不惊人，但他们像螺丝钉那样，拧在哪里就在哪里尽职尽责。他们在不同的工作岗位上，勤勤恳恳
9、，默默无闻，为祖国的繁荣富强，奉献着自己的一切。所以，我爱绿叶，更爱绿叶似的无名英雄。绿叶是平凡的，但它的精神是伟大的。1、用“ ”划出文章的中心句。（2分）2、从最后一段中找出一对反义词：（ ）（ ）（1分） 3、文章的第四自然段是围绕“ ”这句话来写的。(2分)4、绿叶和绿叶似的人，它们共同的精神特点是什么？（2分） 5.给文章加上一个恰当的题目，写在文前的横线上。（2分）十四.作文.(30分) 以_教我_为题，写一写在你成长的过程中某个人对你的教育和帮助。先把题目补充完整，再选择具体事例来写。新化小学XX届毕业生语文素质检测题 学校 姓名 考号 一、根据拼音各写两个词语。（4分） zhi
10、 shi( )( ) dian ji ( ) ( ) mei li ( )( ) tiao jian( ) ( ) 二、根据情境，按要求填空。（17分） 1、填上表示“看”的意思的词语（5分） 1人们乘舟荡漾在西湖上，（ ）着如画的美景，心旷神怡。 2我们（ ）着先烈的遗像，心中升一股敬意。 3宇航员在天际遨游时，（ ）地球，发出了由衷的感叹。 4老师走进教室，（ ）四周，笑着说：“打扫得真干净！” 5这里的书太多了，稍稍（ ）一下，也得花半天时间。 2、在括号里填上恰当的成语、古诗句、歇后语（9分） 1我很喜欢旅游，每到一处总免不了感慨一番。登上长城我（ ）地想起了（ ）、（ ）等成语；乘舟
11、荡漾西湖，我想起了“ ， ”等古诗句；来到海边，我（ ）想起了（ ）、（ ）等成语；攀上了泰山，我想起了“ ， ”等诗句。 2当事者往往对利害得失考虑得太多，看问题反而糊涂；旁观的人由于冷静、客观，却看得清楚，这就是人们常说的“ ， ”。诗人 在 中“ ， 。”说明的就是这个朴素的道理。 3我们六（1）班与六（2）班进行了几场足球赛，我们班由于实力太差总是以失败而告终，这真是“（ ） （ ）”。（填一歇后语） 3、写一句关于做人或做学问方面的名 句 。（1分） 4、写一句表达爱国情怀的名句 。（1分） 5、写一副贺新春的对联 （1分） 三、选择合适的答案。(6分) 1、书是知识的 ，力量的 ，
12、智慧的 ，生活的 。（ ） A、海洋、源泉、方向盘、翅膀 B、源泉、海洋、方向盘、翅膀 C、海洋、方向盘、翅膀、源泉 D、海洋、源泉、翅膀、方向盘 2、草原的作者是（ ） A、巴金 B、鲁迅 C、老舍 D、魏巍 3、“至之市而忘操之”中的第一个“之”的意思是（ ） A、的 B、无意义 C、它 D、去、往 四、整理下列句子为一段通顺的话，选择正确的答案，把序号填在（ ）里。（6分） （ ）我捡起一片黄叶往眼上一罩，呵，真是一片金色的世界。 （ ）一阵阵秋风，不仅把夏天送走，而且带来了金黄色的乐趣。 （ ）我在树下做作业，槐树不停地把它那黄黄的“头发”抖落在我的作业本上。 （ ）房是黄的，树是黄的
13、，就连那橙红色的柿子都成了桔红色的了。 （ ）院子里的槐树叶子黄了，在秋风的轻拂下慢慢摇动，显得更苍老 （ ）我用它做了标本，作为一次自然作业，老师还给我打了满分呢！ 五、用修改符号修改下面的一段话。（7分） 今年暑假，我有机会加入夏令营活动，夏令营活动的内容真是五彩缤纷，有画画、跳舞、唱歌、朗诵、写生、做军事游戏等夏令营活动即丰富了我的假期生活，而且开阔了我的眼界，多么喜欢夏令营活动啊！ 六、口语交际：联系上下文，补写对话。（4分）蜗牛和蚯蚓 蜗牛在墙角边爬。蚯蚓看见了，问： 蜗牛说： 蚯蚓忍不住笑出声来： 蜗牛说： 蜗牛不再理蚯蚓，继续向墙顶上爬。蚯蚓觉得蜗牛太傻了，笑了笑，就钻到泥土里睡
14、觉了。蚯蚓一觉醒来，钻出泥土，看到蜗牛早已爬到墙顶上了。 七、阅读部分（26分）列 车 上 (1)夜色渐渐浓了 车厢里安静下来了 只有那不知疲倦的车轮（lnln） 咯嚓咯嚓 有节奏地响着 (2)在周围渐起的鼾声中，坐在对面的年轻战士引起了我和小利的注意。他黑脸膛，浓眉毛，虎虎棱棱的；那粗短的手指，使我想起开石头的钢钎。他正捧着一本微机应用技术，专心致志地看着，好象根本就没有看到我们这两个女大学生胸前的校徽。(3)“瞧，笨头笨脑的。”小利用英语对我说，嘴一撇，眼一眨。(4)“还学微机呐，瞧他那手指头！”我用英语说着，而且忍不住嘻嘻地笑起来。(5)他哪能听懂英语？这不，他又咕咕哝哝地念起他的“微机
15、经”来了。(6)小利摆弄起小桌子上的录音机，可是怎么也弄不响。她心痛的埋(mnmi) 怨起来：“准是刚才掉到地上给震坏了！音乐也听不成了！”车厢里安静下来了，只有那不知疲倦的车轮“咯嚓咯嚓”有节奏地响着(7)我们都没了精神，彼此偎依着，闭上了眼睛，那有节奏的车轮催眠曲逐渐消失了(8)“哐当”一声，我们被震醒了。列车到了一个小站。我揉了揉眼一看，对面的战士不见了。忽然我看到录音机底下压着一张用英语写的便(binpin)条，意思是： 。 (9)“啊！”我和小莉不禁(jnjn)失声叫起来。她一按录音机，立刻响起了美妙乐曲。但我们都好像没有听见，一起把头伸向窗外：(10)前面不远的地方，有一棵白杨树。
16、它没有婀娜的姿态，但是伟岸，挺拔。那质朴的躯干枝叶，在灯光的映照下，别具一番神采。那里，一个高大的战士正要出站。 1、划去短文中带点字的不正确读音。（2分） 2、在文中找出一对双音节的反义词写在横线上。（1分） 3、成语接龙游戏。（2分） 专心致志（ ）（ ）（ ）（ ） 4、这篇短文写了三个人物，其中主要是写 这个人。（1分） 5、年轻战士在列车上学习，可见他 ；不计较两个女大学生的失礼，可见他 ；主动帮助陌生人修录音机，可见他 。（3分） 6、短文中有一处景物描写，请用“”标出，它突出了年轻战士的 。（2分） 7、在下边横线上填写三个各由两个字构成的词或短语，准确概括两个女大学生在接触年轻
17、战士过程中的思想感情变化。（3分） 8、 文中用字最少而又寓意至深、耐人寻味的一个句子是 （抄写原句，包括标点符号）（1分） 9、联系上下文，将8自然段中空缺的内容写出来（不得超过30个字）。（3分） 10、文中划波浪线的句子缩句为： （1分） 11、判断下列句子，用了修辞手法的请写出用了什么修辞手法，反之打“”。（2分） （1）他正捧着一本微机应用技术，专心地看着，好象根本就没有看到我们这两个女大学生胸前的校徽。（ ） （2）他哪能听懂英语？（ ） （3）那有节奏的车轮催眠曲逐渐消失了。（ ） （4）车厢里安静下来了，只有那不知疲倦的车轮“咯嚓咯嚓”有节奏地响着。（ ） 12、给文中第一自然
18、加上合适的标点符号。（2分） 13、读了短文，你会想到些什么，有什么体会？（3分） 八、习作部分（30分）我不再 要求：1将题目补充完整，如填“孤独”、“天真”、“贪玩”、“糊涂”、“自卑”、“嫉妒”、“相信眼泪”2要结合自己生活的经历，写得有真情实感；3字数500600字。附送：2019年六年级语文下册期末试卷-六年级语文试题校名 班级 姓名 得分（卷首语：亲爱的同学们，经历过春天的辛勤耕耘，终于到了采撷盛夏的硕果时刻！相信你一定能够发挥最好的状态，在试卷上留下你美观的字迹，反复推敲的答案，同时还有你良好的学习习惯和充满希望的期待。加油！）卷面整洁2分一、 字词小博士。（学习语文，字词是基础
19、，细心完成吧！）（14分）1、 根据拼音写工整美观的汉字。(8分)mi gu p sa x shng tng lng b chn( ) ( ) ( ) ( )shu xu zhng peng jio hu y zhu bng dio( ) ( ) ( ) ( )2、 按照要求填上成语。（6分）评一评人物： 孔子（ ） 孙悟空（ ） 赞一赞景物： 烟台的海（ ） 三亚落日（ ）聊一聊话题： 抗震救灾（ ） 珍惜时光（ ）二、 句子小精灵。（句子练习，请看清要求！）（7分）1、 把句子写生动有趣。（2分）萤火虫在夜空飞来飞去。 。2、 加上适当的关联词合并这三句话。（2分）天游峰的扫路人年过七十了
20、。 天游峰的扫路人不愿意离开他深爱的岗位。 天游峰的扫路人自信、豁达、以苦为乐。_3、同学们，课外，你一定积累了很多古诗句吧！试着补充这些脍炙人口的诗句：“秦时明月汉时关，。”“，一片冰心在玉壶。”“我劝天公重抖擞，。”（3分）三、 小小美文家。（调动平时积累，完成填空！）（17分）1、 ，看不出，也看不出，无日。（夹竹桃）（3分）2、 孔子有关复习的名言有“，”。水在孔子的眼中是“”“ ”“ ”“ ”的真君子。朱熹也曾从水那儿得到感悟“，。”（4分）3、 老师在我们心中永远是天使，永远是，是。福楼拜告诫莫泊桑：青年人贵在坚持，才气就是。刘老师通过放理想的风筝，在学生的心田播下了、的种子。（3
21、分）4、 本学期，我们学习了发生在第二次世界大战中的课文，分别是、。请你用一句话来表达自己对战争的看法：。（4分）5、 “那些秃顶在枫树下，微微泛着红光。遇到枫叶密集，偶尔有些空隙，那边有人走过时，就会一闪一闪地亮，像沙里的瓷片。”这段描写出自（谁）的小说 ，写的是。（谁）我还知道小说中这些人物：、。（3分）四、阅读小能手。（短文阅读，多读几遍，不要漏做哦！）（30分）（一）广玉兰（12分）广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽(zhn dn)放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻(zun zhun)了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。盛开
22、着的玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰呢，花瓣虽然凋(dio tio)谢了，花蕊却依然挺立枝头，它已长成两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似（s sh）的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。 1、选择正确的读音。（用横线画出来）（2分）2、按要求写词语。（2.5分）“迫不及待”的近义词是，“热热闹闹”的反义词是，再写三个AABB式的词、 、。3、用波浪线画出文中的一句比喻句。把比作，这样比的好处：。（1+0.5+0.5+1=3分）4、本段是按的写法，写了广玉兰哪几种花开的形态？。（1+
23、2=3分）5、“远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。”是作者的联想，请选择一种喜欢的花，也写一个由此花引起的联想。（1.5分）（二）西 湖 的 “绿”（18分） （作者：宗 璞p） 六月间，我第四次来到西子湖畔奇怪的很，这次却有着乎不同的印象。六月并不是好时候，没有花，没有雪，没有春光，也没有秋意。那几天，有的是满湖烟雨，山光水色，俱是一片迷蒙。西湖，仿佛在半醒半睡。空气中，弥漫着经了雨的栀(zh zh)子花的甜香。 雨中去访灵隐，一下车只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天， 苍翠欲滴 ，似乎飘着的雨丝也是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的 绿得发黑 ， 深极了 ， 浓极了
24、 ； 有的绿得发蓝 ， 浅极了，亮极了 。峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到石头缝里。在冷泉亭上小坐，直觉得遍体生凉，心旷神怡。亭旁溪水铮淙（cng zng），说是溪水，其实表达不出那奔流的气势，平稳处也是碧澄澄的，流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在这一片绿色的影子中显得分外好看。 西湖胜景很多，各处有不同的好处，即便一个绿色，也各有不同。黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九曲十八洞绿得闲。不能一一去说。漫步苏堤(t d)，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，也泛起一层银灰的颜色。走着走着，忽见路旁的树十分古怪，一棵棵树身虽然离得较远，却给人一种莽莽苍苍的感觉，似乎是从树梢一直绿到地下。走进看时
25、，原来是树身上布满了青苔，绿阴阴的苏堤，更加绿了几分。有的青苔，形状也有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞，有的整片看来，布局宛然如同一幅青绿绿山水画。这种绿苔，给我的印象是坚韧不拔，不知当初苏公对它们的印象怎样。 在花港观鱼，看到了又一种绿。那是满池的新奇，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，或宛转靠在水面，只觉得一种蓬勃勃的生机。跳跃满池。绿色，本来是生命的颜色，我最爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。荷叶，则要持重一些，初夏，则更成熟一些，但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力，是一样的。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直好像满池都要裙袂(mi qu)
26、飞扬，翩然起舞了。 1、划去不正确的读音。（2分）2、按要求写词语。 （1.5分）写出描写“绿”的成语：表示绿得颜色浓的： ，表示绿得时间长的： ，表示绿得面广的： 。 3、仿写句子，注意带点的词语。 （2分）（1）六月并不是好时候，没有花，没有雪，没有春光，也没有秋意。（写排比句） _。（2）水花飞溅，如飞珠滚玉般，在这一片绿色的影子中显得分外好看。（写比喻句）_。4、阅读短文，填空。（4.5分） （1）短文通过描写、几处的“绿”，表现西湖的盛景，表达了 。（3.5分）（2）在花港观鱼，作者看了一种绿，那是 。（1分）5、细读第2自然段，回答问题。（8分）（1）用“”画出表现“我”内心感受的两个词语，并说说是一种什么样的感受？（ 1+1=2分） 。（2）这一自然段写了西湖怎样的特点？（2分） 。（3）你去过杭州吗？除了杭州西湖，你还知道哪些风景名胜（写两处）？请你写下来。（ 1分） 。（4）请你仿照作者写西湖“绿”的写法，抓住某一景物的特点，写下来。（3分） 。五、未来小作家。（审清习作要求，大胆表达吧！）（30分）题目：我真想友情提示：一直以来，你有没有特别想做的事？或者特别想说的话？给你一次机会，用你的笔写下来吧！要求：1、先把题目补充完整。 2、围绕一个中心展开叙述，真实地表达自己的想法。 3、内容具体，语句通顺，叙述有条理，字数400个以上。
