1、高考语文专题提升练习19补写句子2021年高考语文专题提升练习：19补写句子学校:_姓名：_班级：_考号：_一、语言表达1在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。 在生物世界的食物链中，植物几乎总是处于最底层，_，然而有少数植物却能吃动物。它们能够捕食昆虫，如苍蝇、蚊子等，_；有时它们甚至可以捕捉一些体型较大的动物，如蛙类、小蜥蜴、小鸟等，所以又被称作食肉植物。自然界有不少食肉植物，_，被分为被动捕捉型和主动捕捉型两种。2在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。元青花之美，_
2、。元青花的蓝色非常鲜明，仿佛有一种生命力被赋予器物，美得令人震惊。这种蓝源于产自西亚的含钴着色剂，被世人称为“苏麻离青”。海上丝绸之路连接亚欧大陆，有东西运出去，自然有东西运回来，其中就有苏麻离青料，因此元青花是_。元青花的美，_，卷草纹、缠枝牡丹等带有异域色彩的繁缛纹饰密集绘制于器物表面，洋溢着一种雄浑的帝国气质。3在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。某大学的生物学家在常年的野外科研活动中发现，蚂蚁常常会冒着生命危险救援同伴，不过，他们也发现，_，这种态度的差异可能与蚁群的生存环境有一定的关系。最热心的救援者通常是那些生活在松软
3、的沙土中、习惯单独外出觅食的蚂蚁。由于_，所以遇到其他蚂蚁受困，更乐于相助。与之相反，那些生活环境相对安全、天敌较少的蚂蚁，因为自身不容易陷入险境，所以 _。但它们的冷漠也仅限于袖手旁观而已，并不会对家门口受困的外来蚂蚁进行攻击。4在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。 高原鼠兔是食物链中的初级消费者，_。鼠兔的天敌不仅有陆地凶兽，还有空中猛禽。为此，高原鼠兔除了采用直立吃食的方式以便随时逃跑外，_。尤其是在冬季到来前储备食物的初期阶段，高原鼠兔对食物的选择表现出更加明显的顺序性。高原鼠兔首先会咬断直立型青草，在此期间，只有当活动范
4、围内直立型的草数量不足时，高原鼠兔才会选择较为低矮的青草。食物诚可贵，_，为了留住可贵的生命，为了确保“高价”的安全，高原鼠兔不会任性。5在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。相关研究表明，_。美国FDA、美国医学协会、联合国粮农组织等权威部门的评审表示：味精在食品中的使用没有一定的限制，无须担心其安全性。味精既能提高人体对其他食物的吸收能力，又能参与脑蛋白质代谢和糖代谢，促进氧化过程，对中枢神经系统的正常活动起良好的作用，因而_。虽然味精是安全的，但是_，毕竟味精只是一种调味剂。6在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意
5、完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15字。名由实美，古往今来，莫不如此。 ，由李冰父子想到都江堰，由韩愈想到潮州的韩江韩山，由白居易想到白堤；再看当代，由焦裕禄想到兰考，由孔繁森想到阿里，由杨善洲想到大亮山，由沈浩想到小岗村。其人已与为之奋斗的事业交融在一起。或许， ，然而，在“建立自我、追求忘我”的过程中，他们的名，早已口口相传， ，镌刻进历史。名由实美，这名终归是由人民群众给予的，也只有人民群众的认可才经得起大浪淘沙的考验。答： 7在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。礼，是从行为举止上讲的。个人的修养、社会的运行都包含_
6、和行为举止，内和外两个方面。内在的情感通过外在的行为举止而落实和体现。行为举止必须有规范。在中华文化中，这种规范就是礼。守礼一项，如何做创新性的继承和发展，特别需要研究。一方面，礼的特点是_。今日的中国和世界，与古代相比已经发生了翻天覆地的变化，而礼的变革远未能跟上(变化)。另一方面，近代以来在批判和否定传统文化，特别是批判旧礼教的影响下，_。由此造成礼的严重缺失，带来了社会失序和风气浇薄的不良现象。8在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。很多人误认为竹子不开花。其实，竹子是有花植物。_，这是遗传基因的影响。如群蕊竹一年开一次花，牡
7、竹、版纳竹30年左右才开花，有的种类甚至需要上百年才能开花。那么，为什么竹子开花之后会成片枯死呢？科学家解释，有些植物为繁衍后代，在生命结束之前开花、结果。因为_，而这些养料自植物的根、茎、叶，营养器官中贮存的养料大部分被消耗，所以植物就逐渐枯死了。在天气长期干旱、土壤板结、杂草丛生的竹林中更容易发生竹子开花现象。可见，_。因此，我们可以根据竹子的特性，采取适当的措施，为竹子创造适宜的生长环境。9在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。 数学不仅是一种方法、一门艺术或一种语言，_，其内容对自然科学家、社会学家、哲学家、逻辑学家和艺术
8、家十分有用，它满足了人类探索宇宙的好奇心和对美妙音乐的冥想，甚至有时可能以难以察觉的方式但无可置疑地影响着现代历史的进程。_，数学是一种精神，一种理性的精神。_，使得人类的思维得以运用到最完美的程度；亦是这种精神，试图决定性地影响人类的物质、道德和社会生活；试图回答有关人类的自身存在所提出的问题，努力去理解和控制自然，尽力去探求和确立知识的最深刻的最完美的内涵。10在下面横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。现在，印刷技术方便了，碑帖的印本也多起来了，清末民初的杨守敬编的一本寰宇贞石图，把整篇整幅的碑文影印出来，可以_；但是它是缩小的，碑有一丈，
9、它也只能印成这么一张纸片儿大小，而且碑版的数量及文字说明也不多。近代赵万里先生辑有一部汉魏南北朝墓志集释，里面都是墓志，_，也考释文词，是很好的。讨论石刻，有一部书也很重要，就是清朝末年叶昌炽所编的语石，它从各个角度、各个方面来论述石刻：多少种类，多少样子，多少用途，多少文字，多少书法家书不厚，_。11在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。 厄尔尼诺现象，是指赤道中、东太平洋海水温度异常增高的现象，_。大海“发烧”也会引发各种不适，因此需要通过海洋与大气之间的能量交换来改变大气环流和温度的分布，“治疗”的过程必然造成气候出现一定的异
10、常。比如：_，而另一些地区则洪涝成灾，特别是海水表面温度偏高偏多、持续时间较长的强厄尔尼诺事件，_。12在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。据相关医学报道，_，其子女有70%的可能是过敏体质；如果单纯母亲是过敏体质，其子女有50%的遗传机会；如果单纯父亲是过敏体质，其子女有30%的遗传机会。研究还表明，遗传性过敏反应通常不只在一个器官上发生，而是多种组织器官同时或相继发病。因而，在不同的年龄阶段，_，比如新生儿、婴儿期会出现湿疹、哮喘性气管炎，或因牛奶过敏而出现反复腹泻；3岁后又会出现过敏性咳嗽、过敏性哮喘、过敏性鼻炎；上学前后会
11、出现过敏性紫癜。但是，家族中具有过敏性体质的人并不一定会出现同样症状或同样的过敏性疾病。甚至有些过敏体质的人，在未遇到一定数量的过敏源时，_，甚至终生也不会患过敏性疾病。13在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。愁云惨淡畏畏缩缩的是活，_。我盘算了一下，权衡利弊，觉得还是取后种活法比较适宜。不单是自我感觉稍愉快，而且让他人(起码是父母)也较为安宁。就像得过了剧烈的水痘，_，从那以后，一般的颓丧就无法击倒我了。我明白日常生活的核心，其实是如何善待每人仅此一次的生命。如果你珍惜生命，_。因为泥沙俱下并不完美的生活，正是组成宝贵生命的原材
12、料。14在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切。逻辑严密。每处不超过15个字。艺术的创造之中都必寓有艺术家的认真，生活也是如此。一般人常以为艺术家是一些最随便的人，其实在艺术范围之内，_。在锤炼作品时常呕心呕肝，一笔一画也不肯苟且。_。曾子临死时记得床上的席子是季路的，一定叫门人把它换过才瞑目。吴季札心里已经暗许赠剑给徐君，没有实行徐君就已死去，他很郑重地把剑挂在徐君墓旁树上，以见“中心契合死生不渝”的友谊。像这一类的言行看来虽是小节，而善于生活者却不肯轻易放过，正犹如诗人不肯轻易放过一字一句一样。_。董狐宁愿断头不肯掩盖史实，夷齐饿死不愿降周，都能体现出古人在大
13、节上的坚守。15在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。长期以来，_，对于其是否能够带来正能量表示怀疑。其实国外的学者一直把作为文化景观的真人秀称为“文化货币”“道德实验室”。但是从各种“奔跑”到各种极限“挑战”，从唱歌到学戏，从直播产房生孩子到带着孩子下乡，从去山里农村给人当儿媳妇到去动物园当饲养员，从插班重回中学到去部队当兵目前我们的真人秀节目所引发的舆论，更多的是虐明星、狂吸金、曝豪宅、秀星娃。_，至少看不出多少有意识的关联，常常成为价值观的“半盲人”，被生拉硬扯或应景敷衍一些所谓的意义，实则罔顾对这个社会的传媒责任。不是说真人
14、秀不能请明星、不能走综艺路线，_。参考答案1是要被动物吃的 所以被称作食虫植物 它们捕捉猎物的方式不同 【详解】本题考查学生补写句子能力。补写句子，一定要通读语段，整体把握语段内容，根据所要补写的句子所在的上下文，也就是具体语境进行。解答本题，需要在把握文段大意的前提下，结合横线上下句的内容来进行推断，在句式和词语使用上，应力求与上下文保持一致。第处，横线上句说植物“处于最底层”，下句转折说“植物却能吃动物”，所以横线处所填句子应是“植物被动物吃”的意思。第处，“它们”“如”和一个分号表明两句的句式应基本一致，根据“所以又被称作食肉植物”可知，此处应该填“所以被称作食虫植物”。第处，根据横线后
15、的“被分为被动捕捉型和主动捕捉型两种”可知，此处应该填“它们捕捉猎物的方式不同”。2在于色彩之蓝 中外文化交流融合的产物 还表现在纹饰上 【分析】【详解】是一道补写题，此类试题一般根据上下文的语境，填上与前文或后文相照应的语句即可。语句补写题（也叫语段填句题）是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。所谓“语句补写题”，就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。注意根据文段中的“元青花的蓝色非常鲜明”“海上丝绸之路连接亚欧大陆，有东西运出去，自然有东西运回来，其中就有苏麻离青料”“卷草纹、缠枝牡丹等带有异域色彩的繁缛纹饰密
16、集绘制于器物表面”概括。3不同蚁群对于救援的态度各不相同（或 有些蚁群对于救援 态度冷漠） 自身的遇险概率较高（或：比较容易陷入险境 / 生活环境比较危险天敌多） 对待救援态度冷漠（不乐于救援受困同类） 【解析】试题分析：本题属于语句连贯题。首先浏览语段，把握中心内容，然后结合前后语境进行填写。第一处，前面说“蚂蚁常常会冒着生命危险救援同伴”，后面说“这种态度的差异”，可见此处应是说不同的蚁群对待救援的态度不同；第二处，后面说“所以遇到其他蚂蚁受困，更乐于相助”，前面是说原因，应是说生存环境恶劣；第三处，前面说“因为自身不容易陷入险境”，后面说“所以”，可见此处是说结果，是说对待救援的态度冷淡
17、。4它们面临着重重的威胁(它们的天敌很多) 在觅食顺序上也颇有安排 安全价更高 【解析】试题分析：第空，根据前面“高原鼠兔是食物链中的初级消费者”及后面对于鼠兔天敌的介绍等来看，该空应该填“鼠兔面临着重重的威胁”一类的句子。第空，根据前面“除了采用”及后面“高原鼠兔对食物的选择表现出更加明显的顺序性”可知，该空应该填“在觅食顺序上也颇有安排”一类的句子。第空，根据前面“食物诚可贵”及后面“为了确保高价的安全”可知，该空应该填“安全价更高”。点睛：这是一道补写式的扩展语句类试题，此类试题一般可以根据上下文的语境和前后语句的句式，补写出一句合适的话即可。语句补写题，解答关键在于把握语段陈述的核心话
18、题，梳理句间逻辑关系，依据相关提示语与相关信息提示，选用恰当的句式来表达。5在食品中添加味精是安全的 对人体健康是有益的 也要适度使用味精 【解析】【详解】试题分析：本题考查语言表达简明、连贯的能力。解题时,要注意上下文的提示。第空,应填的是相关研究的结论,整个文段阐述的是食品中添加味精的安全性,所以填“在食品中添加味精是安全的”;第空,前面几句说的是味精对人体的益处,再根据“因而”一词可知应填“对人体健康是有益的”;第空,根据“但是”可知,所填内容和前面的“味精是安全的”构成转折关系,再根据后面的“毕竟味精只是一种调味剂”,说明不要过量使用味精,故可填“也要适度使用味精”。6【答题空1】回望
19、历史【答题空2】他们当初并没有想到留名【答题空3】深深地印在人民心上【详解】本题考查补写能力。语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。这是一道语言运用的综合考核的内容，注意上下文的衔接和前后的照应。此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断。第一处根据“由李冰父子想到都江堰，由韩愈想到潮州的韩江韩山，由白居易想到白堤。再看当代，由焦裕禄想到兰考，由孔繁森想到阿里，由杨善洲想到大亮山，由沈浩想到小岗村”填写“回望历史 ”；第二处根据“或许”“然而，在建立自我、追求忘我的过程中，他们的名，早已口口
20、相传”填写“当初他们并没有想到留名”。第三处根据“镌刻进历史”填写“深深地印在人民心上”。7情感精神(或思想情感或情感意识) 因时而变(或随时代变迁而不断更新) 守礼的传统遭到极大破坏 【解析】【详解】本题考查补写句子能力。解答此类题目，首先要把握语段，注意前后语境的关联。再根据语境合理推导出所要填写的内容。这是一道考查语句衔接的题目，答题时注意分析句子之间的逻辑关系、语句之间的陈述对象的一致性以及语句强调的重心。处既要与“行为举止”相对，又要与下文的“内在的感情”一致，所以写“感情精神”、“思想感情”等这一类词。处根据下文“而礼的变革远没能跟上”，可以推测此处应写没有能跟上时代变迁之类的语句
21、，同时要注意语言简练。根据“否定”“批判”的影响和下文“造成礼的严重缺失”的语境，可知、此空应说出传统礼教逐渐消失之类的语句。8不同的竹子开花周期不同 开花、结果要消耗大量养料 恶劣的环境会造成竹子开花 【详解】本题考查学生语言表达的连贯性。这是一道补写题，此类试题一般根据上下文的语境，填上与前文或后文相照应的语句即可。如第一处，前面先说竹子是有花植物，后面说“这是”，“这”指代的应该是横线上的内容，至于横线上是什么，需要结合后文“如群蕊竹一年开一次花，牡竹、版纳竹30年左右才开花，有的种类甚至需要上百年才能开花”来推测，“如”表明后面列举的例子是针对前面而言，由此可以概括为：不同的竹子开花周
22、期各异；第二处，前面说“为什么竹子开花之后会成片枯死呢”，可见后面应是解说竹子开花之后会成片枯死的原因，由“有些植物为繁衍后代，在生命结束之前开花、结果”“而这些养料自植物的根、茎、叶，营养器官中贮存的养料大部分被消耗，所以植物就逐渐枯死了”可知，这原因是“开花、结果要消耗大量养料”；第三处，“可见”表明此处是承接上文做出判断或结论，故由前一句“在天气长期干旱、土壤板结、杂草丛生的竹林中更容易发生竹子开花现象”可以概括出横线上内容“恶劣的环境会造成竹子开花”。9而且是一个涉及多个学科的知识体系在最广泛的意义上说正是这种精神【解析】【详解】本题考查学生补写句子能力。补写句子，一定要通读语段，整体
23、把握语段内容，根据所要补写的句子所在的上下文，也就是具体语境进行。本题解答时，要注重分析空格前后的具体内容和语句之间的结构关系。第处空格，前文有“不仅”，而后文中没有与之对应的“而且”，这就说明空格的内容应该是用“而且”等表现进一步的具体内容；第处空格，前文的内容是数学能够影响现代历史的进程，后文写数学是一种精神，由此推断空格的内容应该是总结的语句，比如在最广泛的意义上说等；第处空格，从后文看，写的内容是有了这种精神后，人们利用数学解决的具体问题等，由此推断，空格处应该是具有这种精神之类的内容。10使我们看到碑版的全貌既影印碑文拓本但内容极其丰富【解析】【详解】本题考查学生补写句子能力。补写句
24、子，一定要通读语段，整体把握语段内容，根据所要补写的句子所在的上下文，也就是具体语境进行。本题解答时，应把握文段上下文之间的联系，依照语境做题。第处横线前后的“把整篇整幅的碑文影印出来”和“但是它是缩小的”可知，该处所填内容与“碑版”有关。第处横线后的内容是“也考释文词”，根据句中的“也”及第处横线前的内容可知，此处所填内客与前文所讲的“影印”相关，故处可填“既影印碑文拓本”。第处横线所填的内容与前面的“多少种类，多少样子，多少用途”的内容大致呼应，且有转折概括归纳之意，故此处内容应为“但内容极其丰富”。11就像人感冒发烧了一样一些地区变得高温、干旱对气候产生的影响更显著【解析】【详解】本题考
25、查学生补写句子能力。补写句子，一定要通读语段，整体把握语段内容，根据所要补写的句子所在的上下文，也就是具体语境进行。本题解答时，关键是抓住具体的语境，也就是横线的上下文。整个语段具体谈的是厄尔尼诺现象。句概括语段内容，形象地概述了“厄尔尼诺现象”，从后面的句子“大海发烧也会引发各种不适”中的“也”可知，前面的句子中要有“发烧”的意思，因此处可填写“就像人感冒发烧了一样”之类的内容。处前面有“造成气候出现一定的异常”的表述，后面的句子是“而另一些地区则洪涝成灾”，可知此句主语应是“一些地区”，其后应跟和“洪涝”相对的气候异常现象，如“高温、干旱”。整个语段说的是“厄尔尼诺现象”对“气候”的影响，
26、句前面有“特别是”，强调的是严重的“厄尔尼诺”事件，所以处应填“对气候产生的影响更显著”之类的语句。12如果父母都是过敏体质 会出现不同的过敏反应 不会出现任何过敏症状 【解析】试题分析：本题考查语言表达简明、连贯的能力。空的填写要联系后文所举的例子，所填内容和后文构成并列关系，说的是父母体质过敏对孩子的影响。关注分号能发现，后面两层意思是父母单方过敏对孩子的影响，此处要填“父母都是过敏体质”则对孩子的影响，注意句式与后文一致，要用“如果”。空是后文的总起句，根据所举例子写了不同年龄的人对过敏的不同反应。空是填具有过敏性体质的人在未遇到一定数量过敏源时的表现，且与后文构成递进关系，所以填写“就
27、不会出现任何过敏症状”之类意思的句子。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【技巧点拨】本题与排序题有点小小的区别，那就是要用文字将上下文串联起来，故难度要大一些。回答这类题要注意两方面的内容：一是语段的意思，二是空格前后的语句的意思。先找语段的中心句，再联系前后文的意思，注意主语的一致性。13昂扬快乐兴致勃勃的也是活对类似的疾病就有了抗体就不必因为小的苦恼而厌倦生活【解析】【详解】本题考查学生补写句子能力。补写句子，一定要通读语段，整体把握语段内容，根据所要补写的句子所在的上下文，也就是具体语境进行。本题，依据语段第二句话可知，语段首句指出了两种不同的
28、活法，句所填应与前句形成对比；一般的颓丧无法击倒自己表明自己对于颓丧有了一定的抵抗力，这也正是对句通过打比方的方式做出的阐释，得过水痘的身体就具有了免疫力；末句是对“如果”句原因的揭示，句表明善待生活中不够完美的地方即可。14艺术家是最严肃不过的 善于生活者对于生活也是这样认真 小节如此，大节更不消说 【解析】试题分析：此题考核学生运用语言的简明、连贯、得体能力，以情境补写的方式出现，答题时注意语意和结构上前后文的照应，以及语意的提示，如第空根据上下文“随便”“其实”“呕心呕肝，一笔一划也不肯苟且”，可知应该填写“艺术家是最严肃不过的”之类的句子；第空根据后面的“善于生活者却不肯轻易放过”，应
29、该填写“善于生活者对于生活也是这样认真”之类的句子；第空分句前后文“小节”“大节”，可知应该填写“小节如此，大节更不消说”之类的句子。15我们认为真人秀节目就是一种娱乐这种“景观”与“文化”关联甚少只是难以有“文化货币”的应有价值【解析】【详解】本题考查学生补写句子能力。补写句子，一定要通读语段，整体把握语段内容，根据所要补写的句子所在的上下文，也就是具体语境进行。本题，语段首句中的“其”所指代的内容应该处于处，结合后文可推知“其”应指“真人秀节目”；而“长期以来”“是否能够带来正能量”则表明处所填应是我们对于此类节目的态度。依据“至少看不出多少有意识的关联”判定句应指出某种关联的双方，再结合上文可推知双方应为“景观”与“文化”。句是针对上文所述得出的结论，上文观点为被国外学者称为“文化货币”的真人秀节目能否带来正能量，通过分析论证可推知答案是否定的。
