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    高三语文届高三第一次学情检测语文试题Word格式.docx

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    高三语文届高三第一次学情检测语文试题Word格式.docx

    1、(爱莲说)春韭秋菘代表的是清贫之士的人品之清高。A项中的“斯是陋室”体现了清贫,“惟吾德馨” 说明只是主人我有美好的德行,所以就不觉得简陋了。体现了清贫之士的人品之清高。B项“环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,簟瓢屡空”体现了清贫,但是在这样的环境中,我依然安然自乐,体现了体现了清贫之士的人品之清高。C项每天吃点饭,喝点水,头垫着弯曲的手臂睡觉,也是一种生活的乐趣。也体现了清贫之士的人品之清高。D项寄托了作者周敦颐在污浊的现实生活中不同流合污,保持高洁品质的志向。该项没有体现出清贫。归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。4根据下面文字的内容和表达需要,在横线处补全标题,最恰当的一项是(

    2、3分) 嫦娥驾临“广寒宫”, 2013年12月14日,嫦娥三号探测器从距月球15公里的高度开始落月。嫦娥三号依靠自主控制,经过6个阶段的减速,在距离月面100米高度时,探测器暂时停下脚步,利用敏感器对着陆区进行观测,选择着陆点。在以自由落体方式走完最后几米后,身披五星红旗的嫦娥终于落月驾临“广寒宫”。这38万公里的距离,它一头是地,另一头是月。一头是梦想,另一头是现实。这38万公里的距离,它一头是古,另一头是今。这一天,中国走过了梦与现实,这一天,中国走过了古与今,华夏儿女守望了千年的“登月梦”,这一刻终于得以实现。A嫦娥完成中国梦 B中国实现“登月梦” C嫦娥连接古与今 D华夏守望“登月梦”

    3、扩展语句,压缩语段。5放学了,李明匆匆跑进教室,拉住好朋友张鹏,气呼呼地说:“乐乐在楼道里被人撞了个跟头,那小子还说是乐乐走路不小心。乐乐气坏了,想找我们一起去教训他。乐乐和我们一直都不错,现在朋友有难,我们得去帮忙,走吧!”听了这话,张鹏觉得这件事不能通过打架来解决,应该劝阻朋友。下面的回答中,你认为有利于达到目的并且得体的是(3分)A你觉得这样做好吗?你平常那么聪明,再好好想想吧!B这样做不好吧。冲动是魔鬼,我们先坐下来想想其他的办法。C你怎么到现在还是这么幼稚!总做错事,我真是白认识你了! D咱们不是约好要看国安的比赛吗?快走吧,这件事明天再说。【解析】这道题属于规劝说服型。这种以劝说为

    4、目的的题型涉及学校、家庭和社会等方面的多种人际关系,以问答为多,也有选择。完成此类题目须掌握四点:根据对方的年龄、身份确定合适的称呼;抓住语境要点简要说理,多肯定,多建议,多商量,体现可接受性;话语委婉得体,切忌简单强势;语言简练,不要超过规定字数。文段中张鹏话的言外之意是不能打架,不要冲动。A项不能达到和平解决的目的。C项说话不委婉,比较直白。D项与劝阻无关。语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。二、文言文阅读(19分)阅读下面的文言文,完成69题。居士阮孝绪阮孝绪,字士宗,陈留尉氏人也。父彦之,宋太尉从事中郎。孝绪七岁,出后从伯胤之。胤之母周氏卒,有遗财百余万应归孝绪,孝绪一无所纳,

    5、尽以归胤之姊琅邪王晏之母,闻者咸叹异之。幼至孝,性沉静,虽与儿童游戏,恒以穿池筑山为乐。年十三,遍通五经。十五,冠而见其父,彦之诫曰:“三加弥尊,人伦之始。宜思自勖,以庇尔躬。”答曰:“愿迹松子于瀛海,追许由于穹谷,庶保促生,以免尘累。”自是屏居一室,非定省未尝出户,家人莫见其面,亲友因呼为“居士”。外兄王晏贵显,屡至其门,孝绪度之必至颠覆,常逃匿不与相见。曾食酱美,问之,云是王家所得,便吐飧覆醢。及晏诛,其亲戚咸为之惧,孝绪曰:“亲而不党,何坐之及?”竟获免。义师围京城,家贫无以爨,僮妾窃邻人樵以继火。孝绪知之,乃不食,更令撤屋而炊。所居室唯有一鹿床,竹树环绕。天监初,御史中丞任昉寻其兄履之

    6、,欲造而不敢,望而叹曰:“其室虽迩,其人甚远。”为名流所钦尚如此。后于钟山听讲,母王氏忽有疾,兄弟欲召之。母曰:“孝绪至性冥通,必当自到。”果心惊而返,邻里嗟异之。合药须得生人参,旧传钟山所出,孝绪躬历幽险,累日不值。忽见一鹿前行,孝绪感而随后,至一所遂灭,就视,果获此草。母得服之遂愈。时皆叹其孝感所致。初,建武末,青溪宫东门无故自崩,大风拔东宫门外杨树。或以问孝绪,孝绪曰:“青溪皇家旧宅。齐为木行,东者木位,今东门自坏,木其衰矣。”鄱阳忠烈王妃,孝绪之姊。王尝命驾欲就之游,孝绪凿垣而逃,卒不肯见。诸甥岁时馈遗,一无所纳。人或怪之,答云:“非我始愿,故不受也。”大同二年,卒,时年五十八。(节选

    7、自梁书卷第五十一列传第四十五)6下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是(3分)( )A宜思自勖 勖:勉励 B竟获免 竟:竟然C累日不值 值:遇,遇到 D诸甥岁时馈遗 遗:给予,馈赠7下列各组语句中加点的词语,意义用法都相同的一组是(3分)( )A亲友因呼为“居士” 因宾客至蔺相如门谢罪B常逃匿不与相见 备他盗之出入与非常也C其室虽迩,其人甚远 其身不正,虽令不从D木其衰矣 其皆出于此乎8把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)虽与儿童游戏,恒以穿池筑山为乐。(2)及晏诛,其亲戚咸为之惧。(3)孝绪知之,乃不食,更令撤屋而炊。9阮孝绪的“居士”风范表现在哪里?请简要概括

    8、。(3分)【答案】6B7D8(1)即使和孩童们一起玩耍游戏,也常常把挖池筑山当作娱乐。(2)等到王晏被杀死,他的内外亲属都因此很害怕。(3)孝绪知道后竟不肯吃饭,还命令拆下房上的木料来烧饭。9从小就有隐居的志向(愿迹松子于瀛海,追许由于穹谷);长期屏居独处,不见家人(屏居一室,家人莫见其面);生活简单,居住环境特别(所居室唯有一鹿床,竹树环绕)。6本题考查考生理解文言实词在文中的含义的能力,能力层次为B级(理解)。推断文言实词可以运用语境解词法。词不离句,句不离篇。根据语境,竟:终究,最终。理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。理解常见文言虚词在文中的含义和用法。8本题重点考查

    9、考生翻译文中的句子的能力。本题要在准确把握文意的基础上,直译为主,意译为辅,理解文中某些关键性语句,如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等,用规范的现代汉语把它表达出来。注意重点:(1)“虽”,即使;“恒”,常常;“穿池”,挖池(与“筑山”对举)。(2)“及”,等到;“诛”,被杀死;“亲戚”,内外亲属;“咸”,全都。(3)“乃”,竟然;“撤屋”,拆房(上面的木料);“炊”,烧饭。翻译文中的句子。9本题重在考察考生对文章内容的分析能力。由“愿迹松子于瀛海,追许由于穹谷”可概括为;由“屏居一室,家人莫见其面”可概括为;由“所居室唯有一鹿床,竹树环绕”可概括为。【参考翻

    10、译】阮孝绪,字士宗,是陈留尉氏人。父亲阮彦之,任宋太尉从事中郎。孝绪七岁时,过继给堂伯阮胤之做后嗣。胤之的母亲周氏死后,有遗产一百多万应该属于孝绪,孝绪一点也没要,全部给了胤之的姐姐琅邪王晏的母亲。听说此事的人,都对孝绪既叹服又惊异。阮孝绪年幼时就非常孝顺,性格沉静。即使和孩童们一起玩耍游戏,也常常把挖池筑山当作娱乐。十三岁的时候,他对五经就全部精通。十五岁,行冠礼之后去见父亲,父亲告戒他说:“行加冠礼后,你的地位更加重要,这是长大成人参与人事的开始。你应当常常想到自己勉励自己,用以庇护你自己。”阮孝绪回答说:“我愿意追踪松子的足迹直到瀛海,仿效许由的行为隐居山谷。希望籍此保住短促的一生,免去

    11、世俗的拖累。”从此独居一室,不是向父母问安就不出门,家里的人也见不到他的面。亲戚和朋友因此称他为“居士”。表哥王晏富贵显赫,常常到他家中。孝绪估计他一定会倾败,所以常常躲藏起来不跟他见面。他曾经吃到一种肉酱,觉得很好吃,就问酱从哪儿来,听说是从王家弄来的,他便呕吐出来并倒掉肉酱。等到王晏被杀死,他的内外亲属都为此而害怕。孝绪说:“我们虽是亲戚,但未结为一党,怎么会连累到我们呢?”后来最终获得赦免。义军围攻京城的时候,孝绪家中穷困,无法烧火煮饭,仆人偷了邻居的柴来点火,孝绪知道后竟不肯吃饭,还命令拆下房上的木料来烧饭。所住的屋子里只有一张鹿床,房子四周竹树环绕。天监初年,御史中丞任昉寻找他的哥哥

    12、阮履之,想要顺便拜访他却又不敢,最后望着阮孝绪的房子感叹说:“房子离我们虽近,但他人离我们尘世中的人太遥远了。”孝绪被当时的名流钦佩崇尚竟然到了这种程度。后来阮孝绪在钟山听人讲学,母亲王氏忽然生病,哥哥、弟弟都想召回他。母亲说:“孝绪天性暗通神明,他一定会自己赶回来。”孝绪果然心里惊惧而赶回来,邻居都感叹惊异。孝绪母亲配药需要一种药草叫生人参,旧时传说钟山出产人参。孝绪于是亲自翻山越岭,进深山幽谷寻找,找了好多天也没有找到。忽然间看见一只鹿在前面走,他似有感应,就紧跟着鹿往前走,走到一处,鹿突然消失,孝绪赶上前来,果然找到自己所要的人参草。母亲服用后病便好了。当时人都赞叹这是孝绪孝心感动所致。

    13、以前,在建武末年的时候,青溪宫的东门无缘无故自己崩塌,大风吹拔宫门外的杨树。有人就这件事去询问阮孝绪,阮孝绪说:“青溪宫是皇上原来的住宅。五行属木,东方是五行中木的方位,现在东门自己崩塌,恐怕是木将要衰败了。鄱阳忠烈王妃是阮孝绪的姐姐,鄱阳王曾经想驾车到阮孝绪那儿去游玩,阮孝绪凿开墙壁逃开了,始终不肯与鄱阳王见面。外甥们逢年过节馈赠的东西,他全不接受。有人对他这样做感到奇怪,他回答说:“受礼不是我本来的愿望,所以不接受。”大同二年,阮孝绪去世,时年五十八岁。三、古代诗歌阅读(10分)10阅读下面的宋诗,然后回答问题。洗竹简诸公同赋敖陶孙舍东修竹密如栉,一日洗净清风来。脱巾解带坐寒碧,匱觞露饮始

    14、此回。平林远霭开图画,西望群山如过马。诗翁意落帆影外,孤村结庐对潇洒。百年奇事笑谈成,向来无此苍龙声。 闲身一笑直钱万,剜粉劖青留姓名。“舍”,诗人的朋友陈元仰家。劖,砍去。(1)“脱巾解带坐寒碧”一句诗运用了何种修辞手法?请作简析。(2分)(2)“平林远霭对潇洒”四句营造了怎样的意境?请简要分析。(4分)(3)后人为纪念西晋名将羊祜而在岘山建羊公碑。孟浩然在与诸子登岘山中写到“羊公碑尚在,读罢泪沾巾”,结合末四句比较二者所表现的人生志趣的异同。(1)“寒碧”,借代,指竹,竹色碧绿而且给人清凉之感。(2)远处平原上树林掩映雾霭之中风景如画,西边群山连绵起伏,江上白帆缓缓而移,眼前结庐孤村静对丛

    15、丛青竹。表达了诗人于竹林饮酒、笑谈中遥望竹外景色时的愉悦满足的心境,对主人清高脱俗的赞赏。(3)同:二者都追求人生价值的永恒。异:孟浩然借羊公碑的长存,感慨自己功业无就,死后难免湮没无闻;而本诗作者借朋友聚会竹林中饮酒赋诗,笑谈百年奇事,聆听风吹竹叶之声,表达了诗人淡泊名利、洒脱不俗的人生志趣。(1分)鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。(2)本题考查诗歌中的意境,解答时要注意找出诗中所写景物(意象),指出景物特点,描绘出所写画面,然后概括出画面特点来。这两联中描写的景物有:远处平展的树林在云气,群山连绵起伏,遥远的帆影,偏僻的山村,周围簇拥着密密的竹林。在这种美丽静寂的

    16、环境中,诗友们笑谈着古今的奇闻轶事,更觉得这款款的竹叶声爽心惬意。孟浩然与诸子登岘山诗说:“人事有代谢,往来成古今。江山留胜迹,我辈复登临。水落鱼梁浅,天寒梦泽深。羊公碑字在,读罢泪沾襟。” 首联勾勒出阔大的时代背景,包含着对时光流逝、无可阻挡的感喟,奠定了全诗的基调。颔联诗句平实,内涵丰富,既有对历史英雄羊公的回忆,也有诗人吊古伤今的感怀。颈联写眺望所见:“水落”“天寒”简捷形象地把羊公所处的背景环境描绘出来。尾联中的“尚”字包含了复杂的内容,羊祜镇守襄阳在晋初,孟浩然写诗在盛唐,中间相隔四百余年,朝代更替,人事变迁巨大,然而羊公碑还屹立在岘山上,令人敬仰;羊祜为国效力,为民做了一些好事,因

    17、此名垂千古,与山俱传,而自己仍为“布衣”,无所作为,死后难免湮没无闻,和“尚在”的羊公碑相比,诗人无限伤感,潸然泪下。评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。四、名句名篇默写(8分)11补写出下列名句名篇中的空缺部分。(8分)(1)子曰:“老者安之, ,少者怀之。”(论语公冶长)(2)仁者不忧, ,勇者不惧。(论语宪问)(3)己欲立而立人, 。雍也)(4)子钓而不纲, 。(论语述而)(5) ,切问而近思,仁在其中矣。子张)(6)上善若水, 。处众人之所恶,故几于道。(老子第八章)(7)后生可畏, 。子罕)(8)大学之道,在明明德,在亲民, 。(礼记大学)(1)朋友信之(2)知者不惑(3)己欲达

    18、而达人(4)弋不射宿(5)博学而笃志(6)水善利万物而不争 (7)焉知来者之不如今也 (8)在止于至善该题需要考生熟记教材中相关篇目的背诵及默写情况,答题时看清题目要求,写错字或漏字添字均不能得分。注意诗句中“知、弋、笃”的写法。默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。五、现代文阅读(一)(20分)阅读下面的作品,完成1215题。玉 殇霍达小院里清凉如水。前边琢玉坊的窗纸透着灯光,在“沙沙”的磨玉声中,梁亦清手捧着郑和下西洋的宝船,正在加紧精雕细刻。合同期限迫在眉睫,蒲老板在等着他,沙蒙亨特先生在等着他,患难老妻和两个女儿在等着他,他自己也在等着这艘宝船竣工的时刻。他喘息一下,用粗糙的手掌抚摸着

    19、巍峨的宝船,脸上露出了欣慰的笑意。不容易呀,“马哈吉”【注】郑和,梁亦清陪着您一块儿闯过来了!他注视着器宇轩昂的郑和,注视着甲板上劈风斩浪的一个个人物,仿佛他也加入了那雄壮的行列。水凳儿又蹬起来,坨子又转起来,梁亦清屏弃一切杂念,重又投入专心致志的创作,在三保太监郑和那饱经风霜的眉宇之间做画龙点睛的镂刻。郑和,这位杰出的中国穆斯林,在他手执罗盘、眼望麦加,指挥着宝船与风浪搏斗的时刻,一定是镇静沉着、胸怀坦荡的。梁亦清怀着崇高的敬意,紧紧盯着郑和那穿透万里云天冲破万顷碧波的眼睛,惟恐自己睫毛的一闪、心脏的一跳都会影响雕刻的精确,有损于那双眼睛的神采韩子奇一直守在旁边,目不转睛地领受师傅那精湛达到

    20、极致的技艺,这是他至高的艺术享受和外人无缘分享的殊荣。突然之间,他感到师傅的神色有些不大对头。宝船上,郑和的那双眼睛变得模糊了,仿佛郑和由于远途跋涉的劳累和风浪的颠簸而晕眩了,他要做片刻的歇息了?不,是梁亦清自己的眼睛眼睛怎么了?像一片薄云遮在面前,缭绕,飘动,他努力把眼睛睁大,再睁大,也无法清晰地看清近在眼前的郑和!梁亦清双脚停止了踏动踏板,微微闭了闭疲倦的眼睛,笑笑说:“这活儿,越到画龙点睛的时候越费眼啦!韩子奇默默地看看师傅的眼睛。那双眼睛,深深地陷在眼眶之中,上下眼睑重叠着刀刻一般的三四层纹路,眉毛和睫毛上被玉粉沾染,像冰雪中的树挂,像年代久远的古迹上的霉斑,几十年的琢玉生涯,师傅把自

    21、己琢成了一个苍老瘦硬的玉人!“师傅,您歇着吧,这活儿,明儿再接着做”“要记住,”梁亦清歇息了片刻,似乎觉得眼睛从疲倦中得到了恢复,心境也更加平和、安定,“一个艺人,要把活儿当做自个儿的命,自个儿的心,把命和心都放在活儿上,这活儿做出来才是活的。历朝历代的能工巧匠,没有一个能活到今天,可他们琢出的玉器呢,不都一个个还活着吗?坨子又转动起来,梁亦清此时完全忘却了自我,把他的命、他的心都和宝船、和郑和融为一体了。那宝船上的风帆鼓涨起来,旌旗漫卷起来,舵工、水手呼喊起来,浑厚深远的号子和汹涌澎湃的风浪声在琢玉坊中震天撼地地响起来,三保太监郑和站在船头,魁伟的身躯随着风浪的颠簸而沉浮,双目炯炯望着前方,

    22、随时监视着前途中的不测风云突然,这一切都在刹那间停止了,梁亦清两手一松,身躯无力地倒了下去,压在由于惯性还在转动的坨子上“师傅!师傅!”韩子奇像在梦中看见了天塌地陷,灵魂都被惊飞了,他呼喊着扑倒在地,扶起四肢松软的师傅梁亦清在徒弟的怀抱中吃力地睁开了双眼。“宝船,宝船!”他气力微弱地呼叫着。在这一瞬,他的眼睛是清亮的,炯炯有神,他在搜索那生命与心血化成的目标!当那双眼睛接触到破碎的宝船时,他的一双晶亮的瞳孔立即像燃烧的流星,迸射出爆裂的光焰,随即熄灭了 “啊!”梁亦清发出一声撕裂肺腑的惨叫,一口鲜血飞溅出来,染红了那雪白的宝船! (选自穆斯林的葬礼,有删改)【注】哈吉:伊斯兰教中专用以尊称前往

    23、伊斯兰教圣地麦加朝觐,并按教法规定履行了朝觐功课的穆斯林。郑和本姓马,故梁亦清尊称其为“马哈吉”。12梁亦清耗尽心力加紧雕琢“宝船”的原因是什么?13分析小说中韩子奇这个人物的作用。14第段画线的文字描写宝船,请赏析其表达特色。(6分)15本文写了一个玉毁人亡的故事,请探究作者的情感取向。12合同期限紧迫,妻女热切期待;实现自我价值;热爱玉雕事业;想通过作品光耀回族民族精神。13作为观察者,通过他展示了师傅的精湛技艺;作为传承者,通过他突出了师傅对玉雕事业的执着追求;借助他使情节得以展开。14运用排比和想象,写出了宝船栩栩如生的特点,表现了梁亦清忘我投入的工作状态和精湛技艺,同时也为下文情节的

    24、突转蓄势。综合运用视觉、听觉和心理感受,给人身临其境之感。15对劳动者(把劳动创造看比生命还重要的)崇高境界的张扬;对“玉殇”(艺术精品及其创造者不幸而殇)的惋惜与纪念;对古代航海家郑和、当代玉匠梁亦清所体现出来的执着、坚定、顽强等(回族)民族精神的颂扬。12本题需要通读全文,筛选出相关信息归纳总结。“合同期限迫在眉睫患难老妻和两个女儿在等着他”,可总结出第一点;“目不转睛地领受师傅那精湛达到极致的技艺,这是他至高的艺术享受和外人无缘分享的殊荣” “把他的命、他的心都和宝船、和郑和融为一体了” 可概括出第二、三点;“郑和,这位杰出的中国穆斯林”可总结出第四点。欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领

    25、悟作品的艺术魅力。14本题要结合句子加以分析。“那宝船上的风帆鼓涨起来,旌旗漫卷起来,舵工、水手呼喊起来,“是排比,“浑厚深远的号子和汹涌澎湃的风浪声在琢玉坊中震天撼地地响起来,”是听觉,“三保太监郑和站在船头,魁伟的身躯随着风浪的颠簸而沉浮,”是视觉;“双目炯炯望着前方,随时监视着前途中的不测风云”是心理感受。体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术。15本题是探究题,回答时,注意结合题干,亮明观点;概括情节,照顾问题;联系背景,概括主旨;明确小说创作意图。需要结合文本内容,联系文章主旨,发挥想象力,注意从对劳动者、对“玉殇”、对古代航海家郑和、当代玉匠梁亦清所体现出来的精神等方面加以

    26、概括即可得出答案。对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。六、现代文阅读(二)(18分)阅读下面的作品,完成1618题。(18分)至少还有记忆刘瑜最近,看了一部话剧弗罗斯特。该剧是对1977年一场电视访谈半写实、半虚构的舞台重构,访谈者是英国脱口秀主持人弗罗斯特,被访谈者是美国前总统尼克松。虽然当时水门事件已经过去了5年,尼克松也下台了3年,但是尼克松从来没有真正承认过错误。弗罗斯特雄心勃勃地想迫使尼克松在访谈中认错,而尼克松步步为营,将弗罗斯特咄咄逼人的提问转化为自我辩护,但最终还是“战败”了,在亿万电视观众面前出尽洋相,不得不缴械投降。这个故事的主题,用最简洁的话说就是:不忘

    27、记,不原谅。尼克松30年前的错误并没有随着时间的流逝而在公众的记忆中消失,西方文化中公众对政治家过错“耿耿于怀”的态度令我感慨。虽然尼克松在世时就受到了政治的、舆论的惩罚,但他并没有因此得到救赎,几十年来人们从没有忘记向已经落入“井底”的他扔“石头”。要许多习惯领导特权的人来说,美国总统对竞选对手进行窃听,好像不是什么大不了的丑闻。但是美国社会没有这种“宽容”,支持率的自由落体、弹劾的压力、甚至入狱的威胁,迅速将尼克松抛入历史的垃圾堆。 “不忘记、不原谅”的表现,就是各类文化产品中反思主题反反复复的出现。拿水门事件来说,电影尼克松迪克所有总统的人都有对水门事件的再现和反思,电视片辛普森X档案福图拉马中也都有反映水门事件的剧情。当然


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