1、统编人教部编版八年级下册语文期中专项复习十二 文言文阅读专题及答案解析七年级下册期中专项复习十二 文言文阅读专题及答案解析一、阅读下面的文言选段,完成小题小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗
2、玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。1下列句子加点词解释正确的一项是（ ）A心乐之（快乐） B水尤清冽（清澈）C俶尔远逝（忽然） D悄怆幽邃（幽静）2下列句子加点词意思和用法相同的一项是（ ）A全石以为底/以其境过清 B潭中鱼可百许头/高可二黍许C乃记之而去/乃不知有汉 D不可知其源/欲穷其林3下列说法有误的一项是（ ）A第二段写了游鱼、阳光和影子，用了动静结合和虚实结合的写法从侧面突出水的清澈。B选文选自柳河东集，作者宋代文学家，是“唐宋八大家”之一，曾参加政治革新运动，失败后被贬。C第三段运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了潭身岸势的蜿蜒曲折的特点。D选文通过描写小石潭的各种景物，表
3、达了作者凄清悲凉的情感，也抒发了自己被贬后政治上压抑和内心的苦闷。4把文言文中的画线句翻译成现代汉语。（1）日光下澈，影布石上（2）其岸势犬牙差互二、阅读下面的文段，完成后面小题晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，威来问讯
4、。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。5下列加点词的解释，错误的一项（ ）A缘溪行，忘路之远近（缘：沿着，顺着）B芳草鲜美（鲜美：新鲜美好）C问所从来，具答之（具：详细）D各复延至其家（延：顺延，依次）6下列各组句子中加点的“之”字的用法与其他三项不同的一项是（ ）A忘路
5、之远近 B渔人甚异之C具答之 D闻之，欣然规往7下列对文章的理解分析，不正确的一项是（ ）A文章第一段描写了一幅理想社会中的生活图景，即“世外桃源”。B一进入洞口眼前就出现了一个开阔敞亮的境界，就是桃花源。C“见渔人，乃大惊，问所从来”中的“乃大惊”写出桃花源人对陌生人的惊异，显示桃花源与世隔绝年代久远。D文章描绘桃花源中宁静美好的生活环境和淳朴的社会风尚，寄托了作者的社会理想。三、阅读甲乙两文，完成下面小题。（甲）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂
6、寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。(节选自小石潭记)（乙）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。(选自与朱元思书)8解释下列加点的词语。（1）日光下澈（_） （2）猛浪若奔（_）9下列各组语句中的加点词，意思相同的一项是（ ）。A以其境过清 全石以为底B潭
7、中鱼可百许头 自富阳至桐庐一百许里C影布石上 负势竞上D不足为外人道也 为坻、为屿、为堪、为岩10用现代汉语翻译下列句子。（1）斗折蛇行，明灭可见。（2）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。11通读甲乙两文段，根据要求回答问题。甲文和乙文中画线的句子都描写了水，分别突出了水的什么特点?各从什么角度描写的?请简要分析。四、阅读下面文言文，回答问题晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，
8、有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”12解释下面句子中加线的词语：（1）缘溪行： （2）芳草鲜美： （3）便要还家 ：13翻译下列句子。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。阡陌交通，鸡犬相闻。14作者陶渊明在本文中寄托了怎样的一种社会理想？这种社会理想在当时的条件
9、下能否得以实现？试作评价。五、阅读小石潭记一文，回答各题。从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。15解释下列加点的词。（1）水尤清冽：_ （2）潭中鱼可百许头
10、：_（3）佁然不动：_ （4）隶而从者：_16用现代汉语翻译下面句子。（1）斗折蛇形，明灭可见。（2）凄神寒骨，悄怆幽邃。17文中第至第段依次写了发现小潭、_、_和潭边气氛。18下列对文章内容分析不准确的一项是（ ）。A文章的开头采用未见其形，先闻其声的手法展示了小石潭环境的清幽。B文中采用了特写的镜头描绘游鱼和潭水，语言优美。C文章抓住小石潭的景物，从各个方面烘托出“水尤清冽”的特征和小石潭的幽深之美，手法高超，形象生动。D本文所写景物，透出作者与同游人高兴愉悦的心情。六、阅读下面的文言文，完成下列小题。（甲）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌
11、。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。（柳宗元小石潭记）（乙）出西门，循山脚，高低约数里，渐见山峰屹立，石作横纹，至则一山中分，两壁凹凸，高数十仞，近而仰视，势将倾堕。其人曰：“相传上有洞府，多仙景，惜无径可登。”余兴发，挽袖卷衣猿攀而上直
12、造其巅。所谓洞府者，深仅丈许，上有石罅，洞然见天。俯首下视，腿软欲堕。乃以腹面壁，依藤附蔓而下。其人叹曰：“壮哉！游兴之豪，未见有如君者。”余口渴思饮，邀其人就野店沽饮三杯。阳乌将落，未得遍游，拾赭石十余块，怀之归寓，负笄搭夜航至苏，仍返锡山。此余愁苦中之快游也。（选自浮生六记卷四）（注）罅（xi）：裂缝、缺口。赭（zh）石：多指暗棕红色或灰黑色的石头。笄（j）：竹制的书籍。19对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）A影布石上，怡然不动（怡然：呆呆的样子） B循山脚（循：沿着，顺着）C猿攀而上（猿：猿猴） D怀之归寓（寓：居所）20下列句子中，加点词语的意义和用法相同的一项是（ ）A
13、潭西南而望/依藤附蔓而下 B不可知其源/其人叹曰C以其境过清/乃以腹面壁 D乃记之而去/此余愁苦中之快游也21下列对选文有关内容的分析和概括，正确的一项是（ ）A甲文中的“斗折蛇行”一句，运用象征手法，形象地体现出小石潭蜿蜒曲折的特征，非常真切。B甲文中的“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”一句借鱼儿的游弋，侧面写出了水的清澈。C乙文中高山险峻，作者下去时小心翼翼，背靠着山壁，依靠着藤蔓才下来。D乙文作者下山后，邀请同行的友人到野店饮了三杯酒，感谢他之前提醒“无径可登”。22用现代汉语翻译下面的句子。潭中鱼可白许头，皆若空游无所依。23用“/”给下面的句子断句（限断两处）。挽 袖 卷 衣 猿 攀
14、 而 上 直 造 其 巅。七、阅读下面的文言文，完成下列小题。（甲）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船。从口入初极狭才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桌竹之属，陌交通鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。（节选自桃花源记）（乙）小国寡民，使民有什伯之器而不用，使民重死而不远徙。虽有舟典，无所乘之虽有甲兵，无所陈之。使民复结绳而用之。甘其食，美其服，安其居，乐其俗。邻国相望鸡犬之声相闻，民至老死不相往来。（节选自道德经）24解释下列加点词在文中的意思。（1）屋舍俨然（_）（2）桑竹之属（_）（3）阡陌交通（_）（4）悉如外人（_）
15、（5）虽有甲兵（_）25把下面的句子翻译成现代汉语（1）土地平旷，屋舍俨然（2）邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来26请用“/”划分下列句子的朗读节奏。每句划1处。（1）有 良 田 美 池 桑 竹 之 属（2）民 至 老 死 不 相往 来27（甲）（乙）两文的作者从相似的角度分别对自己心目中的“理想国”展开了想象请根据（甲）（乙）两文完成下表。（甲）_设酒杀鸡作食屋舍俨然黄发垂髫，并怡然自乐（乙）美其服_八、阅读下面的文言文，完成下列小题。 甲明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇，高
16、可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之珠可历历数也。通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核
17、修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！（节选自核舟记）乙黄子履庄，少聪颖，读书不数过，即能背诵。尤喜出新意，作诸技巧。七八岁时，尝背塾师，暗窃匠氏刀锥，凿木人长寸许，置案上能自行走，手足皆自动，观者异以为神。所制亦多，予不能悉记作木狗，置门侧，卷卧如常，唯人入户，触机则立吠不止。吠之声与真无二，虽黠者不能辨其为真与伪也。作木鸟置竹笼中能自跳舞飞鸣鸣如画眉凄越可听所作之奇俱如此，不能悉载。（节选自虞初新志黄履庄传，有删改）（注）黄子履庄：即黄履庄，清代顺治、康熙年间人。机：机关。28解释下列语句加点词的意思。（1）便扶向路： （2）斗折蛇行：（3）尝贻余核舟一： （4）矫首昂视：（5）凿木人长寸许： （
18、6）观者异以为神：29请用四个“/”给文中画波浪线部分断句（头尾不加“/”）例如：旁开小窗/左右各四/共八扇/启窗而观/雕栏相望焉作 木 鸟 置 竹 笼 中 能 自 跳 舞 飞 鸣 鸣 如 画 眉 凄 越 可 听30用现代汉语翻译下列语句。（1）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。（2）虽黠者不能辨其为真与伪也。31甲文中的王叔远和乙文中的黄履庄可谓能工巧匠。请结合选文的具体内容，谈谈两人的作品各有什么特点？九、阅读下面文言文，完成下面的题目。甲从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀
19、，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。节选自柳宗元小石潭记乙清河张君梦得谪居齐安即其庐之西南为亭以览观江流之胜，而余兄子瞻名之曰“快哉”。昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫，有风飒然至者，王披襟当之，曰：“快哉此风！寡人所与庶人共者耶？”宋玉曰：“此独大王之雄风耳，庶人安得共之！”玉之言盖有讽焉。夫风无雌雄之异，而人有遇，不遇之变；楚王之所以为乐，与庶人之所以为忧，此则人之变也，而风何
20、与焉？士生于世，使其中不自得，将何往而非病？使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？今张君不以谪为患，窃会计之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。元丰六年十一月朔日，赵郡苏辙记。节选自苏辙黄州快哉亭记（注）使：假使。病：忧愁，怨恨。将何适而非快：在什么地方会不感到快乐呢？窃：偷得，这里即“利用”之意。会计，指征收钱谷、管理财务行政等事务。元丰二年，苏轼被贬黄州。苏辙因上书营救，获罪被贬筠州。元丰六年，与苏轼同谪居黄州的张梦得所建造了一座亭子，即“快哉亭”。32下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A清河张君梦/得谪居齐安/即其庐之西南为亭/以览观江流之胜B清河张君梦/得谪居齐安即
21、其庐/之西南为亭/以览观江流之胜C清河张君梦得/谪居齐安/即其庐之西南为亭以览观江流之胜D清河张君梦得/谪居齐安/即其庐之西南为亭/以览观江流之胜33解释下面句子中加点词的意思。（1）鱼可百许头： （2）斗折蛇行：（3）子瞻名之： （4）安得共之34用现代汉语写出下面句子的意思。（1）其岸势犬牙差互，不可知其源。（2）玉之言盖有讽焉。35柳宗元被贬永州，常探山访水。他发现了小石潭的美景，不管是流水声还是欢快的游鱼，带给他的都是一时之“_”。他坐在潭上，真实的心理感受是“_，_”。这表明他并没有真正排解心中郁积的苦闷。与之相比，张君可以“不以谪为患”，除了他懂得要“自放山水之间”，还因为他真正做
22、到了苏辙所说的“_，_”。十、阅读下面的文字，完成下列小题。（甲）林尽水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”（节选自陶渊明桃花源记）（乙）孔子过泰山侧
23、，有妇人哭于墓者而哀。夫子式而听之，使子路问之，曰：“子之哭也，壹似重有忧者。”而曰：“然！昔者吾舅死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。”夫子问：“何为不去也？”曰：“无苛政。”夫子曰：“小子识之，苛政猛于虎也。”（节选自礼记檀弓下）（注释）式：同“轼”，车前的扶手横木，这里用作动词。壹：真是，实在。舅：公公。古代以舅姑称呼公婆。小子：古时长辈对晚辈或老师对学生的称呼。36解释下面加点的词语。（1）阡陌交通 交通：_（2）便要还家 要：_（3）子之哭也 子：_（4）何为不去也 去：_37用现代汉语翻译下面各句。（1）乃不知有汉，无论魏晋。（2）小子识之，苛政猛于虎也。38从表达方式看，甲乙两文都
24、运用了_；从艺术表现手法看，甲文主要运用了_的手法寄托作者的理想，乙文主要运用了_的手法突出主题。39桃花源人、泰山妇人为什么不愿意离开他们各自生活的地方？（用自己的话回答）十一、阅读下面与陶渊明有关的古诗文，完成下面小题。（甲）复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出
25、酒食。停数日，辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”（乙）陶潜，字元亮。少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。尝著五柳先生传曰:“环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”其自序如此，时人谓之实录。其亲朋好事或载酒肴而往亦无所辞焉醉则大适融然。时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜素琴一张，弦徽不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰:“但识琴中趣，何劳弦上声！”节选自晋书（丙）归园田居（其三）种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。（注）畜:同“蓄”。40解释下列句子中加点的词。（1）阡陌交通 （2）余人各复延至其家（3
26、）博学善属文 （4）环堵萧然 （5）亦雅咏不辍 41用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断3处）其亲朋好事或载酒肴而往亦无所辞焉醉则大适融然。42用现代汉语翻译下列句子。（1）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。（2）曰:“但识琴中趣，何劳弦上声！”43下列关于材料（丙）归园田居的理解错误的一项是（ ）A诗中描写了诗人的隐居生活，恬淡、自然、闲适、宁静。B“晨兴”“带月”均表现诗人早起晚归，躬耕劳作的场面，说明诗人乐在其中。C颈联通过“道窄草深，夕露沾衣”的细节描绘，体现农业劳动的艰苦和诗人的深刻体验。D尾联既写出诗人愿意走上归隐之路，但又向往回归官场的心声。44结
27、合（甲）（乙）（丙）三则材料，分析陶渊明的人物形象。十二、阅读文段，回答问题。（甲）小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（乙）游白水书付过绍圣元年十月十二日，与幼子过游白水佛迹院，浴于汤池，热甚，其源殆可熟物。循山而东
28、，少北，有悬水百仞，山八九折，折处辄为潭，深者磓石五丈，不得其所止；雪溅雷怒，可喜可畏。水崖有巨人迹数十，所谓佛迹也。暮归倒行，观山烧火，甚俯仰。度数谷，至江山月出，击汰中流，掬弄珠璧。到家二鼓，复与过饮酒，食馀甘煮菜，顾影颓然，不复甚寐，书以付过。东坡翁。（选自东坡志林）（注）幼子过：苏轼的三儿子苏过。殆：大概。磓（du）石五丈：用五丈长的绳子系石投入水中，是测水深的方法。崖：边。巨人迹：巨大的脚印。掬（j）：捧。馀甘：橄榄。45解释下列句子中加点词的意思。（1）心乐之_（2）以其境过清_（3）度数谷_（4）不复甚寐_46下列句中加点词意思相同的一项是（ ）A为坻，为屿/不足为外人道也 B乃
29、记之而去/停数日，辞去C其源殆可熟物/潭中鱼可百许头 D书以付过/家书十二卷47用现代汉语翻译下列句子。（1）斗折蛇行，明灭可见。（2）水崖有巨人迹数十，所谓佛迹也。48（甲）（乙）两文都作于作者被贬谪之后，分别主要表达了怎样的思想感情？十三、阅读文言文语段，完成下面小题。（甲）明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之珠可历历数也。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。（节选自虞初新志核舟记）（乙）八大山人（朱耷），明宁藩宗室，号人屋。人屋者，广厦万间之意也。性孤介，颖异绝
