1、成都七中实验学校学年度九年级上第一次月考成都七中实验学校2019-2020学年度九年级（上）第一次月考化学试题（时间：60分钟 总分：100分）班级：_姓名：_一.选择题（每小题3分，共42分）1.下列变化中属于物理变化的是A. 氢气燃烧 B. 铁锅生锈 C. 酒精挥发 D. 食物变质【答案】C【解析】物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化。A、氢气燃烧生成水，生成了新物质属化学变化，错误；B、铁锅生锈是铁变成铁锈，生成了新物质属化学变化，错误；C、酒精挥发是酒精由液态变成气态，状态发生改变，属于物理变化，正确；D、食物变质发生的
2、是缓慢氧化，生成了新物质属化学变化，错误。故选C。2.物质的性质决定物质的用途。下列各物质用途利用到物质化学性质的是( )A. 金属铜用来做导线 B. 用石墨制铅笔芯C. 用氦气填充探空气球 D. 酒精用作酒精灯燃料【答案】D【解析】【详解】A、金属铜用来做导线是利用铜的导电性，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误；B、用石墨制铅笔芯是利用石墨具有的质软、深灰色的性质，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误；C、用氦气填充探空气球是利用氢气的密度小，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误；D、酒精用作燃料是利用酒精的可燃性，需要通过化学变
3、化才能表现出来，属于化学性质，故选项正确。故选D。3.我国城市及周围地区的环境中，造成空气污染的主要污染物是（ ）A. 二氧化硫、二氧化氮、氮气 B. 二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳C. 二氧化硫、一氧化碳、氢气 D. 二氧化氮、一氧化碳、水蒸气【答案】B【解析】【详解】A、二氧化硫、二氧化氮会造成空气污染，空气中含有氮气，无毒，不会造成空气污染，故A错误；B、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳是会造成空气污染的主要污染物，故B正确；C、二氧化硫、一氧化碳会造成空气污染，氢气不会造成空气污染，故C错误；D、二氧化氮、一氧化碳会造成空气污染，水蒸气不会造成空气污染，故D错误。故选B。4.氧气的化学性质比
4、较活泼，能与多种物质反应。下列对有关反应的描述正确的是（ ）A. 在点燃的条件下，细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的三氧化二铁B. 在点燃的条件下，硫在氧气里燃烧，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体C. 物质与氧气发生的反应属于氧化反应，氧气具有氧化性D. 铁、硫、蜡烛在氧气中的燃烧都是化合反应【答案】C【解析】【详解】A、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成黑色的四氧化三铁，故A描述错误；B、硫在氧气里燃烧，生成有刺激性气味的气体，故B描述错误；C、物质与氧发生的反应属于氧化反应，提供氧的物质具有氧化性，因此氧气具有氧化性，故C描述正确；D、铁、硫在氧气中的燃烧是化合反应，但蜡烛在氧气中完
5、全燃烧生成二氧化碳和水，不属于化合反应，故D描述错误。故选C。5. 空气是一种宝贵的自然资源。下列有关说法中不正确的是A. 法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分，并得出氧气约占空气总质量的1/5的结论B. 空气是由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质组成的混合物C. 氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料D. 稀有气体都没有颜色、没有气味，在通电时能发出不同颜色的光【答案】A【解析】试题分析：A法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分，并得出氧气约占空气总体积的1/5的结论； B空气是由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质组成的混合物，是正确的叙述； C氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料，是正确的叙述；D稀有气体都没
6、有颜色、没有气味，在通电时能发出不同颜色的光，是正确的叙述；故答案选择A考点：空气6.下列有关催化剂的说法正确的是（ ）A. 在化学反应后其质量减小 B. 在化学反应后其化学性质发生了变化C. 在化学反应后其质量增加 D. 能改变其他物质的化学反应速率【答案】D【解析】【详解】A、在化学反应后催化剂的质量不变，故选项说法错误；B、在化学反应后催化剂的化学性质不发生改变，故选项说法错误；C、在化学反应后催化剂的质量不变，故选项说法错误；D、催化剂能改变其他物质的化学反应速率，故选项说法正确。故选D。7.区别氧气、氮气、二氧化碳、空气四瓶无色气体，最好选用（ ）A. 点燃的木条 B. 带火星的木条
7、和澄清的石灰水C. 点燃的木条和澄清的石灰水 D. 带火星的木条【答案】C【解析】【详解】A、把燃着的木条分别伸入四个集气瓶中，若木条熄灭，则是二氧化碳和氮气；若木条燃烧更旺，则是氧气；若木条正常燃烧，则是空气；不能鉴别氮气和二氧化碳，故选项错误；B、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，用澄清的石灰水能鉴别出二氧化碳；把带火星的木条分别伸入另外三个集气瓶中，能使带火星的木条复燃的气体是氧气，带火星的木条在氮气、空气中均会熄灭，无法鉴别，故选项错误；C、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，用澄清的石灰水能鉴别出二氧化碳；把燃着的木条分别伸入另外三个集气瓶中，若木条熄灭，则是氮气；若木条燃烧更旺，则是氧气
8、；若木条正常燃烧，则是空气；现象明显，能鉴别出这四瓶气体，故选项正确；D、把带火星的木条分别伸入四个集气瓶中，能使带火星的木条复燃的气体是氧气，带火星的木条在氮气、空气、二氧化碳中均会熄灭，无法鉴别，故选项错误。故选C。8.某同学欲用调至平衡的托盘天平称量3.5g食盐固体，称量时发现指针向右偏转，这时应该A. 添加少量食盐 B. 取出少量食盐 C. 移动游码 D. 减少盘中的砝码【答案】A【解析】【详解】某同学欲用调至平衡的托盘天平称量3.5g食盐固体，步骤应该是：先调好砝码和游码，再向左盘增减药品至天平平衡，然后向左边托盘添加食盐；称量时发现指针向右偏转，说明食盐的质量小于砝码的质量，故应继
9、续向左盘添加食盐，直至天平平衡。故选A。9.小明用量筒量取液体，量筒放平稳且面对刻度线，初次读数时仰视液体凹液面的最低处，读数为10mL，加入部分液体后视线与量筒内凹液面最低处保持水平，读数为15mL，则该同学实际加入量筒内的液体体积是（）A. 一定大于5mL B. 一定小于5mLC. 一定等于5mL D. 可能大于5mL，也可能小于5mL【答案】B【解析】【详解】仰视液体凹液面的最低处，看到的读数偏小，但量取到的实际液体体积偏大，读数为10mL，其实大于10mL，我们可以假设为11mL，加入部分液体后视线与量筒内凹液面的最低处保持水平，读数为15mL，该读数方法正确，所以加入量筒内液体是15
10、mL-11mL=4mL，所以一定小于5mL。故选B。10.下列实验数据合理的是（）用托盘天平称取15.6g碳酸钠粉末用100mL量筒量取5.26mL的稀盐酸用普通温度计测得某液体的温度为25.62C用10mL量筒量取某溶液6.6mL。A. B. C. D. 【答案】D【解析】【详解】托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，故可以用托盘天平称取15.6g碳酸钠粉末，该实验数据合理；选取量筒时，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒。用10mL量筒量取5.26mL稀盐酸，量筒选择不合理，该实验数据不合理；普通温度计能精确度为0.1C，普通温度计测得某液体的温度为25.62C，不能测量，该实验
11、数据不合理；用10mL量筒量取某溶液6.6mL，符合10mL量筒的精确度为0.1mL，故可以量取，该实验数据合理；故数据合理。故选D。11.下列实验现象不能说明装置气密性良好的是( ) A. A B. B C. C D. D【答案】A【解析】【详解】A、将注射器活塞向里推，则长颈漏斗中出现液柱说明气密性良好，故选项错误；B、将导管伸进水中，用手握住试管外壁，出现气泡说明装置气密性良好，故选项正确；C、将注射器活塞向外拉，导管内出现液柱，则气密性良好，故选项正确；D、将弹簧夹夹住，通过长颈漏斗加水形成的液柱不下降，则气密性良好，故选项正确。故选A。12.a、b两支试管,b试管内有少量二氧化锰,现
12、同时向两支试管中滴加相同的过氧化氢溶液并加热,能正确表示a、b两支试管中放出氧气的量(纵坐标)与反应时间(横坐标)关系的图是( )A. A B. B C. C D. D【答案】B【解析】【详解】催化剂是指在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后不变的物质；催化剂能改变反应速率，催化剂不能使生成物的质量增加；a和b为两份质量相同的过氧化氢溶液，产生氧气的质量相等；现同时向两支试管中滴加相同的过氧化氢溶液并加热，加入适量的二氧化锰的b立即产生大量氧气，反应速率快，至反应结束所需的时间少；观察图象，B符合变化过程。故选B。13.查阅资料得知:白磷在温度达到40 时就
13、可以燃烧,生成五氧化二磷。下列装置不能用来测定空气中氧气含量的是( ) A. A B. B C. C D. D【答案】A【解析】【详解】A、硫燃烧生成的是二氧化硫，二氧化硫是气体，占了氧气的空间，水几乎不进入，故选项错误；B、红磷燃烧生成白色固体五氧化二磷，使得内外产生气压差，水会倒流，故选项正确；C、红磷燃烧生成白色固体五氧化二磷，几乎不占空间，使得内外产生气压差，活塞下降，故选项正确；D、白磷燃烧生成白色固体五氧化二磷，几乎不占空间，使得内外产生气压差，活塞向左，故选项正确。故选A。14.如图所示装置，有洗气、储气等用途，在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏
14、水，以下说法中不正确的是 （ ）A. 该装置可以用来观察输出氧气的速度B. 该装置可用来观察是否已有氧气输出C. B导管连接病人吸氧气的塑料管D. B导管连接供给氧气的钢瓶【答案】D【解析】【详解】A、氧气经过水里多时，产生的气泡就多；氧气的流速快时，产生气泡就快，因此使用该装置用来观测氧气输出的速度，故A说法正确；B、氧气从b导管进入，a导管导出，因为氧气不易溶于水，经过水里面时会呈气泡冒出，现象明显，很容易判断是否有氧气输出，故B说法正确；C、B导管连接病人吸氧气的塑料管，则A端为气体输出端，使氧气从A端流出，故C说法正确；D、B导管连接供氧钢瓶，则B端为气体输出端，由于氧气不易溶于水，则
15、使水从A端流出，则病人吸入的是水，而不是氧气，故D说法不正确。故选D。二.填空题15.写出下列物质的化学式。名称氮气氢氧化铜硫酸亚铁碳酸钠硝酸铵化学式_【答案】 (1). N2 (2). Cu(OH)2 (3). FeSO4 (4). Na2CO3 (5). NH4NO3【解析】【详解】氮气属于气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字，其化学式为：N2；铜元素显显+2价，氢氧根显-1价，其化学式为Cu(OH)2；硫酸亚铁中，铁元素+2价，碳酸根显-2价，其化学式为FeSO4；碳酸钠中，钠元素显+1价，碳酸根显-2价，其化学式为Na2CO3；硝酸铵中，铵根显+1价，硝酸根
16、显-1价，其化学式为NH4NO3。16.判断下列物质是纯净物还是混合物。海水蒸馏水洁净的空气二氧化碳五氧化二磷雨水矿泉水冰水混合物人呼出的气体氖气纯净物：_；（填序号，下同）混合物：_。【答案】 (1). (2). 【解析】【详解】蒸馏水、二氧化碳、五氧化二磷、冰水混合物（水）和氖气等物质都是由一种物质组成的，都属于纯净物；河水中含有水和一些溶于水的物质，属于混合物，洁净的空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物，雨水中含有水和溶于水的物质，属于混合物，矿泉水中含有水和溶于水的矿物质，属于混合物，人呼出的气体中含有二氧化碳、氮气等物质，属于混合物。17.如图所示，如果A、B两圆分别表示化合反应和
17、氧化反应，请你根据两圆的关系来回答下列问题。(1)C表示_。(2)你能举出C反应的例子吗?写出反应的化学符号表达式_。(3)你认为石蜡+氧气二氧化碳+水，属于_(填“A”“B”或“C”)；硫+氧气二氧化硫，属于_(填“A”“B”或“C”)。【答案】 (1). 既是化合反应又是氧化反应 (2). C+O2CO2（其他合理答案也可） (3). B (4). C【解析】【详解】（1）C区的反应既属于A化合反应，又属于B氧化反应，说明此区的反应的特点为：两种或两种以上物质其中有氧气反应，生成一种物质，既是化合反应又是氧化反应；（2）符合C区反应特点的反应为：只生成一种物质的可燃物燃烧的反应，如木炭燃烧
18、、铁丝燃烧、红磷燃烧等都是；故化学符号表达式：C+O2CO2（其他合理答案也可）；（2）石蜡和氧气反应，属于物质与氧发生反应的氧化反应，生成二氧化碳和水两种物质，不属于化合反应，所以属于B区；“硫+氧气二氧化硫”既属于化合反应，又属于氧化反应，属于C区。18.把下列符合题意要求的物质化学式写在横线上：五氧化二磷、二氧化碳、二氧化硫、氧气、氖气。（注意：每小题只有一个答案）（1）通常用作保护气和通电时发出有色光的是_； （2）白色固体物质_；（3）能供给呼吸，支持燃烧的物质_；（4）能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是_；（5）有刺激性气味且对空气构成污染的气体是_；【答案】 (1). 氖
19、气 (2). 五氧化二磷 (3). 氧气 (4). 二氧化碳 (5). 二氧化硫【解析】【详解】（1）稀有气体，化学性质极不活泼，能作保护气，通电时能发出有色光，能做电光源；（2）白色固体物质有五氧化二磷；（3）氧气能供给呼吸，且有助燃性，所以能供呼吸，支持燃烧的物质是氧气；（4）二氧化碳能和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，故能使澄清的石灰水变浑浊；光合作用是指植物利用光能，通过叶绿体，把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物，同时释放氧气的过程，故二氧化碳可作光合作用的原料；（5）在上述物质中，二氧化碳、二氧化硫、氧气、稀有气体是气体，除二氧化硫外都无气味，且二氧化硫有毒，会污染空气。19.暗紫色
20、固体A在受热条件下分解生成固体B、C和无色气体D。无色液体E在一定条件下也可以分解生成一种鱼类生存离不开的常温下为液态的物质G和无色气体D；若向E中加入B,则E的分解速率加快，而B在反应前后本身的质量和化学性质都不改变。红色固体H在D中燃烧能产生大量白烟。写出以上所有反应的化学符号表达式,并注明、两个反应的反应类型。_，（ ）；_；_，（ ）。【答案】 (1). KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 (2). 分解反应 (3). H2O2H2O+O2 (4). P+O2P2O5 (5). 化合反应【解析】【分析】根据题干提供的信息进行分析，紫黑色固体A在受热条件下分解生成固体B、C和气体D
21、，紫黑色固体A是高锰酸钾，而气体D是氧气；无色液体E在一定条件下也可以分解生成一种鱼类生存离不开的常温下为液态的物质G是水；无色气体D是氧气，所以E是过氧化氢溶液；若向E中加入B，则E的分解速率加快，而B在反应前后本身的质量和化学性质都不改变，B是二氧化锰；红色固体H在氧气中燃烧产生大量白烟，说明H是红磷，所以C是锰酸钾。【详解】是高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学符号表达式为：KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2，此反应为分解反应；是过氧化氢溶液和二氧化锰混合生成水和氧气，反应的化学符号表达式为：H2O2H2O+O2；是红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：P+
22、O2P2O5；此反应为化合反应。20.我国晋代炼丹家、医学家葛洪所著抱朴子一书中记载有“丹砂烧之成水银，积变又成丹砂”。这句话所指的是：红色的硫化汞与氧气在加热的条件下反应生成汞和二氧化硫；汞和硫在一起研磨生成黑色硫化汞。这句话所发生化学反应的两个化学符号表达式为_；_。【答案】 (1). HgS+O2Hg+SO2 (2). Hg+SHgS【解析】【详解】红色的硫化汞与氧气在加热的条件下反应生成汞和二氧化硫，反应的化学符号表达式为：HgS+O2Hg+SO2；汞和硫在一起研磨生成黑色硫化汞，反应的化学符号表达式为：Hg+SHgS。三、实验题21.下图是实验室常见的制取和收集气体的装置图，请回答下
23、列问题： （1）填写仪器的名称：_，_（2）实验室如果用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选用的发生装置是_（填字母）试管口向下倾斜的原因是：_。收集氧气时，水槽中的水变成了红色，原因是试管口忘记了放一团_。（3）若用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气，应选择的发生装置是_(填序号)，在装药品之前的操作是_。（4）实验室里用加热高锰酸钾的方法制取氧气，并用排水法收集氧气实验时，导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集，其原因是：_；应待_时，再收集。实验结束时应先把导管_，后_，主要是为了避免_。（5）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，没有看到“剧烈燃烧，火星四射”的现象，你认为实验失败的可能原因：（写一点）_
24、（6）写出铁丝在氧气中燃烧的化学符号表达式：_。（7）实验室也可以用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法来制取氧气，请你写出化学符号表达式：_。【答案】 (1). 铁架台 (2). 锥形瓶 (3). A (4). 防止冷凝水回流，炸裂试管 (5). 棉花 (6). B (7). 检查装置气密性 (8). 刚开始排出的气体是试管内的空气 (9). 气泡连续均匀冒出 (10). 移出水面 (11). 熄灭酒精灯 (12). 防止水槽中的水倒流，炸裂试管 (13). 氧气不纯或铁丝没有去除铁锈 (14). Fe+O2Fe3O4 (15). KClO3KCl+O2【解析】【详解】（1）通过分析题中所指仪器
25、的主要可知，是铁架台，是锥形瓶；（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，所以应选用的发生装置是A；试管口向下倾斜的原因是：防止冷凝水回流，炸裂试管；试管口需要放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管；（3）实验室用过氧化氢制取氧气的反应物是液体，反应条件是常温、催化剂，所以应选择的发生装置是：B；在装药品之前的操作是：检查装置气密性；（4）实验室里用加热高锰酸钾的方法制取氧气，并用排水法收集氧气实验时，导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集，原因是：刚开始排出的气体是试管内的空气，应待气泡连续均匀冒出时，再收集，实验结束时应先把导管移出水面，后熄灭酒精灯，主要是为了防止水槽中的
26、水倒流，炸裂试管；（5）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，没有看到“剧烈燃烧，火星四射”的现象，实验失败的可能原因：氧气不纯，铁丝没有去除铁锈；（6）铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，化学方程式为：Fe+O2Fe3O4；（7）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，化学方程式为：KClO3KCl+O2。22.在“空气中氧气含量的测定”实验探究中，甲生设计了如下实验方案：在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开弹簧夹，水注入集气瓶。请回答下列问题：（1）实验过程中，观察到红磷燃烧，请写出红磷燃烧的现象_。该实验得到的结论是_。（2
27、）甲生实验结束后，发现测出的氧气的体积分数明显小于1/5。请你参与探究：【提出问题】造成误差的原因是什么？如何改进课本上的实验装置？ 【查阅资料】红磷、白磷的一些性质如下表： 颜色、状态熔点/着火点/密度/(g/cm3)红磷暗红色固体5902402.34白磷白色或黄色固体44.1401.82【猜想与假设】 甲同学：可能是导管内原含有空气，后来留有吸入的水，影响实验的准确性。乙同学：可能是红磷取得不够，导致瓶内残留气体中还有氧气。你还能作出的猜想是_【交流与讨论】（1）木炭也可以在空气中燃烧，其化学符号表达式为_，丙同学认为用木炭代替红磷，就可以消除误差，大家认为他的猜想不合理，理由是_。 （2
28、）他们对课本上的实验装置进行了右图所示的改进(其他仪器忽略)。 甲同学提出应把红磷换为白磷，理由是_。 通过粗铜丝来点燃玻璃管内的白磷，这利用了金属铜的_性。 改进后的实验的优点是_。【答案】 (1). 红磷燃烧产生大量的白烟，放出大量的热 (2). 氧气约占空气体积的五分之一 (3). 集气瓶未冷却至室温就打开了弹簧夹 (4). C+O2CO2 (5). 木炭燃烧生成二氧化碳气体，瓶内压强基本不变 (6). 白磷的着火点低，比红磷更容易被引燃 (7). 导热 (8). 减少实验误差【解析】【详解】（1）实验过程中，观察到的主要现象是：红磷燃烧产生大量的白烟，放出大量的热；打开弹簧夹时，烧杯中
29、的水进入集气瓶，并且约占集气瓶容积的五分之一。说明氧气约占空气体积的五分之一；猜想与假设：要使本实验成功，必须注意以下几点：装置的气密性好；白磷足量；必须冷却到室温再读数等；所以猜想为：集气瓶未冷却至室温就打开了弹簧夹；交流与讨论：（1）木炭燃烧生成二氧化碳气体，其符号表达式为：C+O2CO2；生成物的状态一般要求是固态，木炭燃烧生成二氧化碳气体，瓶内压强基本不变，因此猜想不合理；（2）应把红磷换为白磷，理由是白磷的着火点低，比红磷更容易被引燃；铜具有良好的导热性，所以可通过粗铜丝来点燃玻璃管内的白磷；在密闭的环境中进行反应，能够减少实验误差。23.科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白：（1）提出问题小松同学用“双氧水”（过氧化氢溶液）清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地板上，发现有大量气泡产生。小松联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂，他想，水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢？于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，并进行以下探究。（2）猜想水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。（3）实验验证实验步骤实验现象实验结论实验_木条不复燃常温下过氧化氢溶液分解速率很慢实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸入试管中木条复燃水泥块能_过氧化氢的分解速率（4）结论水泥块能
