1、初二年级生物上册试题带答案初二年级生物上册试题带答案编辑短评与学习其它理科一样，生物学的知识也要在理解的基础上进行记忆，对于一些重点和难点知识，大家要深刻理解。下面提供初二年级生物上册试题带答案给教师和学生，仅供学习参考。前言下载提示：生物因为是具备文理科双重特性的科目，所以学习生物一定要针对生物的学科特点，制定科学的学习方法。Download tips:Biology is a subject with dual characteristics of liberal arts and sciences, so learning biology must focus on the subjec
2、t characteristics of biology and formulate scientific learning methods.初二年级生物上册试题一、选择最佳：每题只有一个答案符合题意(每小题1分，共30分)1.在菜豆种子的萌发过程中，最先突破种皮的是( )A.胚芽 B.胚轴 C.胚根 D.子叶2.炒熟的种子，置于适宜的外界条件下，仍不能萌发，这是因为( )A.种子处于休眠状态 B.胚是死的C.胚不完整 D.没有适宜的温度条件3.为了测试一批小麦的发芽率，随机挑选了1000粒种子，其中有100粒未萌发。请问这批种子的发芽率是( )A.10% B.80% C.90% D.100%
3、4.早春播种时，用地膜覆盖的方法可以促进种子提早出苗的原因是( )A.能够保温、保湿，有利于种子萌发B.防止病虫害C.能够防止鸟类取食种子D.种子萌发需要无光的条件5.叶芽中将来发育成侧芽的结构是( )A.叶原基 B.芽原基 C.生长点 D.芽轴6.种植棉花时，常摘掉棉花枝条的顶芽，目的是( )A.防止棉花生长过快 B.促进枝条分枝生长C.防止棉花长得过高 D.促进叶的生长7.下列关于植物根尖结构和功能的叙述不正确的是( )A.根吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区B.分生区细胞有较强的分裂能力C.伸长区是根尖生长最快的部位D.根的生长主要依靠伸长区细胞数量的增多8.杉树是一种优质木材，为了使杉
4、树长得又快又高，可采取的措施是( )A.适时去除顶芽，保留侧芽 B.适时摘除侧芽，保留顶芽C.适时摘除顶芽和侧芽 D.顶芽和侧芽不做任何处理9.细胞吸收水分时，吸收的水分最终进入细胞的( )A.细胞核 B.叶绿体 C.液泡 D.细胞质10.下列情况下，植物细胞会吸水的是( )A.糖拌番茄 B.盐拌黄瓜 C.给萎焉的植物浇水 D.施肥过多11.肥料的作用主要是给植物生长发育提供( )A.有机物 B.蛋白质 C.糖类 D.无机盐12.施肥必须科学合理，下列符合合理施肥观点的是( )A.植物生活需要肥料，所以肥料越多长得越好B.根据植物的种类、生长时期、土壤性质施加不同的肥料C.化肥比农家肥见效快，
5、所以多用化肥D.农家肥中含有多种无机盐，肥效较快13.油菜只开花不结果，是因为缺乏( )A.含氮无机盐 B.含钾无机盐 C.含锌无机盐 D.含硼无机盐14.植物可以进行无土栽培的原因是( )A.植物生长不需要无机盐B.植物的生长与土壤无关C.植物吸收的并不是土壤中的无机盐D.营养液为植物提供了生长所需的水和无机盐15.家庭栽培花卉，每隔几年要重新换一次土，其原因是( )A.土壤的肥力降低 B.花盆中的土壤被植物吸收了C.土壤中缺乏微量元素 D.土壤中缺乏有机物16.人类生活过程中的能量最终来自于( )A.植物 B.动物 C.微生物 D.太 阳17.我们用同位素标记法可证实，光合作用释放的氧气来
6、自参与光合作用的( )A.淀粉 B.水 C.淀粉和水 D.二氧化碳18.练习徒手切片时，右手要捏紧两片并紧的刀片，主要目的是( )A.防止切片从手中滑落 B.防止刀片划伤其他同学C.使切下的材料足够薄 D.便于迅速地来回切割19.西瓜在结实时，一天要吸收几千克水，这些水绝大部分用于( )A.蒸腾作用 B.光合作用 C.呼吸作用 D.构成细胞20.某同学在探究“外界溶液浓度对植物吸水的影响”时，将新鲜萝卜切条后放置于30%的浓盐水中，一段时间后置于浓盐水中的萝卜条将( )A.变硬 B.变软 C.不变 D.先变硬后变软21.关于绿色植物在生物圈中的作用以下哪项是最佳选项( )A.促进生物圈水循环，
7、防止环境被破坏B.能直接或间接地为生物圈中的其他生物提供食物和能量C.对维持大气中碳氧平衡发挥了重要作用D.绿色植物在以上三项中对维持生物圈的动态平衡都有重要作用22.我们常见的自然现象是水往低处流，而植物体内的水则往高处移动，水往高处移动的动力来自于( )A.呼吸作用 B.光合作用 C.吸收作用 D.蒸腾作用23.农业上对农作物进行合理密植主要是为了( )A.提高作物对水分的吸收 B.提高作物对土壤肥料的 利用率C.提高作物的光合作用效率 D.便于田间管理24.小明的父亲用温室大棚生产蔬菜，为了提高温 室大棚内蔬菜的产量，你认为他采取的措施中不能达到目的的是( )A.定时通风 B.适当增加光
8、照时间C .适时松土、施肥 D.保持棚内温度恒定25.萝卜、梨等很多蔬菜或水果放久了就会空心，不如刚买回来的时候好吃，这时因为存放期间( )A.呼吸作用消耗了大量的有机物 B.光合作用消耗了大量的水分C.呼吸作用消耗了大量的氧气 D.光合作用消耗了大量二氧化碳26.下列不能进行呼吸作用的是( )A.萌发的种子 B.未萌发的种子C.煮熟的种子 D.新鲜的叶片27.小红养了一盆花，由于她每天给花浇水，致使根腐烂，植物死亡。其原因是( )A.水分过多，根无法进行吸收作用B.水分过多，根无法进行呼吸作用C.水分过多，使细菌大量繁殖D.根吸收的水分过多28.农民将丰收的水稻和小麦收获后， 入库之前都会尽
9、快晒干，其目的是( )A.降低蒸腾作用，避免能量消耗B.促进光合作用，延长种子寿命C.保证种皮干燥，防止虫类咬蛀D.抑制呼吸作用，降低有机物的消耗29.下列做法不是运用蒸腾作用原理的是( )A.选择阴天移栽植物 B.移栽植物时减去部分枝叶C.对移栽后的植物进行遮阳 D.对番茄进行摘心30.小芳将番茄幼苗移栽后， 开始几天幼苗出现了萎蔫现象。造成这一现象的主要原因是( )A.损伤了幼根或根毛 B.损伤了根冠或分生区C.损伤了伸长区 D.幼苗不适应新环境二、填补空白(每空1分，共20分)31.植物的芽有不同类型。按着生位置的不同，可将芽分为 和侧芽;按将来发育情况不同，可将芽分为叶芽、 和混合芽。
10、在叶芽的结构中，分裂能力最强的部位是 ;将来发育茎的部位是 。32.在根尖的结构中，对根起保护作用的部位是 ;主要由分生组织构成的是 ;成熟区表皮细胞的突起称为 。33.在农业生产中植物需要施肥，我们将肥料分为适合做追肥的化肥和适合做基肥的 ;常施用的化肥主要有氮肥、 肥和钾肥;为了防止水稻生长过程中倒伏，我们应适当多施 肥。34.植物进行呼吸作用的主要场所是活细胞中的 。35.绿色植物在有 的条件下进行光合作用，完成了两方面的转化：一是物质转化，即把简单的 转化成复杂的 ，并释放 ;二是能量转化，即把转变为贮存在有机物中的 。36.新鲜蔬菜、潮湿的粮食堆放久了会发热，说明植物进行呼吸作用会产
11、生 。37.植物体内的水分以 状态从 中散失到体外的过程，叫做蒸腾作用。三、图文互动：请在 里填字母或数字，在 上填写文字。(每空1分，共25分)38.下图为种子及其萌发后的结构示意图，请据图回答下列问题：(1)写出甲图序号所示的结构的名称：1 4 6(2)2将来会发育成乙图中的 ;8是由甲图中的 发育而来的。(3)种子萌发时最先突破种皮的结构是甲图中的 。(4)双子叶植物的种子萌发时，营养物质由 提供;单子叶植物的种子(如玉米种子)由 、 、 组成，萌发时由 提供营养。39.下图是叶片结构示意图，据图回答问题：(1)写出图中序号所示结构的名称：1 2 4 6 .(2)3是 ，里面有能运输水和
12、无机盐的 和能运输有机物的 。(3)1和5都属于植物的 组织，对叶片起 作用。2和4由许多的 细胞构成。四、实验探究(每空1分，共15分)40.下图是某同学设计验证“光合作用需要二氧化碳”的实验装置。请据 图回答问题：(1)首先将天竺葵放在暗处一昼夜的目的是充分消耗、运走 。(2)按图将装置安装好后，光照几个小时。取下叶片A和B，并做如下的处理：放入盛有的小烧杯中水浴加热，直到叶片变成黄白色，取出叶片用清水漂洗，然后用碘液分别检验A、B两片叶是否变蓝，结果发现 (填“A”或“B”)叶片变蓝， (填“A”或“B”)叶片不变蓝。(3)此实验证明： 是绿叶制造淀粉不可缺少的原料。(4)本实验中，25
13、%的氢氧化钠溶液的作用是 。(5)本实验中，设置A和B的作用是 。(6)实验中若使用银边天竺葵，脱色处理后发现银边天竺葵的叶子边缘滴加碘液后不 会变成蓝色，说明银边天竺葵叶片边缘 进行光合作用(填“有”或“没有”)，这也说明植物绿色部分进行光合作用的场所是在细胞中的 。41.如下图，我区某校生物兴趣小组的同学做“探究影响种子萌发的环境条件”的实验，选取四个干净的锥形瓶，编号为甲、乙、丙、丁，分别加入20粒完整的有活力的种子，在不同的条件下培养一段时间后，你认为：(1)以上装置中能萌发的是 。(2)若要验证适量的水是种子萌发的必需的外界条件，需选择装置 和 。(3)若要探究温度对种子萌发的影响，
14、应选择装置 和 。(4)丁装置中的种子不萌发的原因是 。五、思维拓展(每空2分，共10分)42. 如下图所示是自然界的碳循环示意图，请据图分析后回答：(1)自然界二氧化碳的来源途径有 、 (任写两点)(2)任何物质都有两面性，二氧化碳对人类的正面影响是促进植物的光合作用等，不利影响有 (任写一点)。(3)人类对降低空气中二氧化碳含量的研究有两个方向：一是减少二氧化碳的排放，二是增加二氧化碳的消耗。请写两条你能做到的降低二氧化碳含量的方式或途径。试题答案一、选择最佳：每题只有一个答案符合题意(每小题1分，共30分)1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15C B C
15、A B B D B C C D B D D A16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30D B C A B D D C D A C B D D A二、填补空白：(每空1分，共20分)31. 顶芽 ， 花芽 ， 生长点 ， 芽轴32. 根冠 ， 分生区 ， 根毛33. 农家肥 ， 磷 ， 钾34. 线粒体35. 光 ， 无机物 ， 有机物 ， 氧气 ， 光能 ， 化学能 。36. 热量37. 气体 ， 气孔 。三、图文互动：请在 里填字母或数字，在 上填写文字。(每空1分，共25分)38.下图为种子及其萌发后的结构示意图，请据图回答下列问题：(1)1
16、 胚轴 ，4 子叶 ，6 种皮(2) 7 茎和叶 ; 3 胚根(3) 3 胚根(4) 4 子叶 ; 种皮 、 胚 、 胚乳 ， 胚乳39.下图是叶片结构示意图，据图回答问题：(1)1 上表皮 2 栅栏组织 4 海绵组织 6 气孔(2)3 叶脉 ， 导管 ， 筛管(3) 保护 ， 保护 ， 叶肉四、实验探究(每空1分，共15分)40.(1 ) 有机物(或淀粉)(2) 酒精 ， B ， A(3) 二氧化碳(4) 吸收二氧化碳(5) 形成对照(6) 没有 ， 叶绿体41.(1) 乙(2) 甲 和 乙(3) 丙 和 乙(4) 缺少氧气五、思维拓展(每空2分，共10分)42.(1) 化石燃料的燃烧 、 动植物的呼吸作用(微生物的分解作用等)(2) 温室效应(3) 节约用电 、 植树造林(种草等)
