1、语文复习题1初三年级 语文试题（一）考试时间：150分钟 试卷满分：150分第I卷 阅读题（70分）一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，回答13题。巴塞罗那大学的生理学教授安东尼诺格拉指出：“人体内的确拥有某种节奏。”一些日常的活动都证明了这一点，如我们会在特定的时间起床，到了中午就会感觉饿。生物节奏让人类适应周边环境，是这个物种得以生存的关键。它让人体与日夜交错达到和谐统一，还能控制饮食。它可以最大限度地利用阳光，调解体温。每个人都有不同的生物调解能力，这也就解释了为什么午觉会让一些人迅速恢复精力，另一些人却可能因为睡了午觉而影响夜间睡眠。 在包括哺乳动物在内的所有具备神经系统
2、的动物中，主要心脏计时器都在一个位于下丘脑中不足1毫米的区域，即上交叉核。它由大约1万个神经元组成，可以从体外接受信息，并为其他器官的小生物钟的协调发出信号。近年来，科学家们从基因角度对生物钟加以深入研究，目前已经了解到有12个基因片断负责调整上交叉核中的生物节奏机制。当细胞感受到来自它的信号时，就会依据领导者所拨的节拍开始摇摆。这些信号主要是各种神经细胞的脉冲和荷尔蒙。当上交叉核接收到来自这些细胞的信号后，就把它们发送到大脑的其他区域和身体的其他器官。白天时，为配合阳光，上交叉核发出指令，封锁睡眠激素。到了夜晚，上交叉核又会取消封锁，信号抵达松果腺，后者负责释放睡眠激素。当血液中这种激素的含
3、量上升到一定标准时，人体就会感到丝丝困倦，直至人睡。 我们的活动都是与光线相适应的，但是偶尔也会忘记与时间的关系。科学家们早已发现，在夜间服用治疗哮喘的肾上腺皮质激素有可能产生相反效果。抗凝血药肝素在夜间会发挥更强大的功效，而哮喘的发作则会在清晨更加频繁和严重。这也就是为什么时间治疗学更有利于机体器官收到药物功效的原因，因为它考虑到了药物、患者和服用时间的特性。许多疾病的治疗都可以依据人体的生物钟节奏得到效果上的改善，例如皮肤类疾病、肥胖、风湿性关节炎、哮喘、偏头痛、心绞痛、过敏性鼻炎、飞行时差综合症、高血压和癌症等。 几年前，科学周刊公布了一项颇受争议的研究。一些科学家指出，他们已经在人体皮
4、肤中找到了能够在受到光刺激后向神经系统发出信号的细胞。科学家们甚至认为可以研究某种装置，治疗飞行时差综合症。对此，诺格拉认为：“控制生物钟的想法无法实现。因为这是一套存在于身体器官内的非常固执的系统。”然而，生物钟却是可以被发现的。科学家已经发现了人体生物节拍与某些疾病之间的关联，如抑郁症、失眠、癫痫以及一些内分泌疾病等。一些与神经紊乱相关的病症也与生物钟节拍的改变相关，因为人体生物钟的主时钟就存在于神经中枢系统内部。 生物钟遭破坏引发的疾病基本可以被划分为两类：外源和内源。飞行时差综合症就属于第一类疾病。“人体的生物节拍是一个整体。如果所有部件都一起运动，什么事也不会发生。但当我们进行跨洋旅
5、行的时候，所有指针不是同步运动，一些激素的生成也许要花费数个星期。人体内部平衡被打破，于是我们就产生了眩晕、心跳过速和易怒等症状。”诺格拉说。那些常年值夜班的人也会产生类似症状。另一方面，内源改变是一种因为人体没有很好地捕捉到光照，身体没有与光照达到步调一致而产生的异常现象。呈现这种症状的人大多无法与环境同步，在不是睡觉的时候表现出困意。受此困扰的患者无法在凌晨时分进入深度睡眠，也无法按时醒来。 1、下列对“生物钟”的理解，不正确的一项是（ ）A、生物钟遭破坏引发的疾病基本可以被划分为外源和内源两类。B、近年来，科学家们已经了解到有12个基因片断负责调整上交叉核中的生物节奏机制。C、生物计时学
6、专家正在研究人体健康是如何取决于体内生物钟节奏的问题，如果二者产生对抗，人就要生病，但是生物钟不可以“调整”，从而使紊乱难以消失。D、人体生物钟的主时钟存在于神经中枢系统内部，一些与神经紊乱相关的病症也与生物钟节拍的改变相关。2、下列表述不符合原文意思的一项是（ ）A、若能使激素分泌等各方面达到生物节奏上的和谐一致，疾病就会彻底治愈。B、人体生物节拍与某些疾病之间具有关联性。C、服用药品也会依据服用时间的不同而产生不同的后果。D、上交叉核可以从体外接受信息，并为其他器官的小生物钟的协调发出信号。3、根据原文的信息，下列推断不正确的一项是（ ）A、人体生物钟可以通过施以光照的办法改变。B、所有生
7、命机体中都含有生物钟，小到细菌，大到人类自身。C、某些树的花朵在白天开放，花瓣到了夜晚就自动闭合，这证明了生物节奏的存在。D、有的人习惯当“夜猫子”，另一些人则是昼行者，说明了这些人的生物钟已经紊乱。二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，回答47题。史记大宛列传（节选，有删改）大宛之迹，见自张骞。张骞，汉中人，建元中为郎。是时天子问匈奴降者，皆言匈奴破月氏王，以其头为饮器，月氏遁逃，而常怨仇匈奴，无与共击之。汉方欲事灭胡，闻此言，因欲通使，道必更匈奴中，乃募能使者。骞以郎应募，使月氏，与堂邑氏胡奴甘父俱出陇西。经匈奴，匈奴得之，传诣单于。单于留之，曰：“月氏在吾
8、北，汉何以得往使？吾欲使越，汉肯听我乎？”留骞十余岁，与妻，有子，然骞持汉节不失。 居匈奴中，益宽，骞因与其属亡乡月氏，西走数十日，至大宛。大宛闻汉之饶财，欲通不得，见骞，喜，问曰：“若欲何之？”骞曰：“为汉使月氏，而为匈奴所闭道。今亡，唯王使人导送我。诚得至，反汉，汉之赂遗王财物不可胜言。”大宛以为然，遣骞，为发导绎，抵康居，康居传致大月氏。大月氏王已为胡所杀，立其太子为王。既臣大夏而居，地肥饶，少寇，志安乐。又自以远汉，殊无报胡之心。骞从月氏至大夏，竟不能得月氏要领。 留岁余，还，并南山，欲从羌中归，复为匈奴所得。留岁余，单于死，左谷蠡王攻其太子自立，国内乱，骞与胡妻及堂邑父俱亡归汉。汉拜
9、骞为太中大夫，堂邑父为奉使君。骞为人强力，宽大信人，蛮夷爱之。堂邑父故胡人，善射，穷急射禽兽给食。初，骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还。骞身所至者大宛、大月氏、大夏、康居，而传闻其旁大国五六，具为天子言之。骞以校尉从大将军击匈奴，知水草处，军得以不乏之，乃封骞为博望侯。是岁元朔六年也。其明年，骞为卫尉，与李将军俱出右北平击匈奴。匈奴围李将军，军失亡多；而骞后期，当斩，赎为庶人。是岁汉遣骠骑破匈奴西域数万人，至祁连山。其明年，浑邪王率其民降汉，而金城、河西西并南山至盐泽空无匈奴。匈奴时有候者到，而希矣。其后二年，汉击走单于于幕北。 是后天子数问骞大夏之属。骞既失侯，因言曰：“臣居匈奴中，闻乌孙
10、王号昆莫，昆莫之父，匈奴西边小国也。匈奴攻杀其父，而昆莫生弃于野。乌嗛肉蜚其上，狼往乳之。单于怪以为神，而收长之。及壮，使将兵，数有功，单于复以其父之民予昆莫，令长守于西域。昆莫收养其民，攻旁小邑，控弦数万，习攻战。单于死，昆莫乃率其众远徙，中立，不肯朝会匈奴。匈奴遣奇兵击，不胜，以为神而远之，因羁属之，不大攻。今单于新困于汉，而故浑邪地空无人。蛮夷俗贪汉财物今诚以此时而厚币赂乌孙招以益东居浑邪之地，与汉结昆弟，其势宜听，听则是断匈奴右臂也。既连乌孙，自其西大夏之属皆可招来而为外臣。”天子以为然，拜骞为中郎将，将三百人，马各二匹，牛羊以万数，赍金币帛直数千巨万，多持节副使，道可使，使遗之他旁国
11、。 4、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）A、无与共击之 与：结交B、还，并南山 并：兼并，这里也可以解释成“占领”C、军失亡多 失亡：伤亡D、赍金币帛直数千巨万 巨万：亿5、对于文中画浪线的句子断句，正确的一项是（ ）（3分）A、蛮夷俗贪汉财物/今诚以此时而厚币赂/乌孙招以益东居/浑邪之地B、蛮夷俗贪汉财物/今诚以此时而厚币赂乌孙/招以益东居/浑邪之地C、蛮夷俗贪汉财物/今诚以此时而厚币赂乌孙/招以益东/居浑邪之地D、蛮夷俗贪汉财物/今诚以此时而厚币赂/乌孙招以益东/居浑邪之地蛮 夷 俗 贪 汉 财 物 今 诚 以 此 时 而 厚 币 赂 乌 孙 招 以 益 东 居 浑
12、邪 之 地6、下面对文章的理解不正确的一项是（ ）（3分）A、天子招募人出使西域，张骞以郎官身份应招，出使月氏，和堂邑氏人原来匈奴奴隶名叫甘父的一同从陇西出境，经过匈奴时，被匈奴抓到，又移送给单于，单于扣留了张骞。B、大月氏的国王被匈奴杀死，又立了他的太子当国王。这位国王已臣服于大夏，并在这里居住下来。这地方土地肥美富饶，很少有敌人侵犯。C、张骞以校尉的身份跟随大将军卫青去攻打匈奴，因为他出使过洗浴，知道有水草的地方，所以军队物资丰富，皇上封张骞为博望侯。D、匈奴派遣突击队攻打昆莫，没有取胜，单于认为昆莫是神人，远离了他，对他采取约束控制的办法，而不对他发动重大攻击。7、翻译句子（10分）（1
13、）骞为人强力，宽大信人，蛮夷爱之。堂邑父故胡人，善射，穷急射禽兽给食。（5分）（2）单于复以其父之民予昆莫，令长守于西域。昆莫收养其民，攻旁小邑，控弦数万，习攻战。（5分）（二）古代诗歌阅读（6分）阅读下面的诗歌，回答89题。南乡子重九涵辉楼呈徐君猷霜降水痕收，浅碧鳞鳞露远洲。酒力渐消风力软，飕飕，破帽多情却恋头。佳节若为酬，但把清尊断送秋。万事到头都是梦，休休，明日黄花蝶也愁。【注释】本词作者苏轼，徐君猷：名大受，当时黄州知州。作者在被贬黄州时写下此篇作品。8、下列对这首词的赏析不正确的一项是（ ）（3分）A、“酒力渐消风力软，飕飕，破帽多情却恋头”，此三句写酒后感受。以“风力”为轴心，围绕
14、它来发挥。晋时孟嘉落帽于龙山，是唐宋诗词常用的典故。苏轼对这一典故加以反用，说破帽对他的头很有感情，不管风怎样吹，抵死不肯离开。B、“万事到头都是梦”是化用宋初潘阆“万事到头都是梦，休嗟百计不如人”句意。“明日黄花蝶也愁”反用唐郑谷咏十日菊中“节去蜂愁蝶不知，晓庭还绕折残枝”句意。作者善于用典，借典故来表达自己的情怀。C、“但把清尊断送秋”一句中，“断送”，此即送走朋友肝肠寸断之意。政治上所受重大打击，使他对待世事的态度有所变化，由忧惧转为对友情的眷恋，交友乃是他黄州时期所领悟到的安心之法。D、最后一句以蝶愁喻良辰易逝，好花难久，正因为如此，此时对此盛开之菊，更应开怀畅饮，尽情赏玩。9、“万事
15、到头都是梦，休休”，这与苏轼别的词中所发出的“人间如梦”、“世事一场大梦”、“未转头时皆梦”、“古今如梦，何曾梦觉”，“君臣一梦，古今虚名”等慨叹异曲同工，表现了苏轼后半生的生活态度。请简要分析苏轼的心理。（3分）（三）名篇名句默写（11分）10、补写出下列句子中空缺的部分。（11分）（1） 。剪不断，理还乱，是离愁， 。李煜相见欢（2） ， 。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。白居易钱塘湖春行（3） ，拔剑四顾心茫然。 ，将登太行雪满山。李白行路难（4）又患无硕师名人与游， ， 。宋濂送东阳马生序（5）每与臣论此事， 。（6） ，由是感激， 。诸葛亮出师表三、文学类文本阅读（25分）11、阅读
16、下面的文字，回答（1）（4）题。牛黄 孙万友牛黄，中药名，黄牛或水牛的胆囊结石。性凉，味甘苦。功能清热、解毒、定惊。牛黄分多种，有葡萄黄、米碜黄、鸡心黄。最宝贵的为“人头黄”，黄大如人头，价值昂贵。疯癫如狂的患者沏上一杯牛黄茶灌了，当即就可清醒。“人头黄”为稀世珍宝，一般人极少见到。陈州解三，就曾得到一颗“人头黄。解三以宰牛为生，也靠牛黄发财。平常买牛，多买瘦牛。牛胆结石，是永远吃不肥的。有一日，解三购得一头老牛，剥开一看，脏内如黄花盛开，解三第一次目睹“人头黄”，简直有点儿不敢相信自己的眼睛，不禁失声叫道：“人头黄！”不料隔墙有耳，被邻家夏二听了去。夏家与解家只一墙之隔，墙上爬满丝瓜秧。夏二
17、搬梯爬墙，把脸匿在丝瓜秧里，一下子看了个清楚。夏二是个皮货商，往常解三晾晒的牛皮牛鞭，多由他购去再到南阳倒卖。夏二自然知道“人头黄”的价值，回到屋里，怔怔然许久，决定要盗得解三的人头黄。半夜时分，夏二登梯爬上墙头，用系牢的绳索溜到解家院里。他先静耳听了听动静，然后用尖刀拨门。不料门没栓，他深感不妙，心想可能解三有防，便急忙藏了尖刀，匆匆顺原路而回，躺在床上，心中还在“扑腾”。他很是懊悔自己见财眼开干了愚事，为此翻来覆去折腾了一夜，直到黎明前才迷糊过去。不料刚想沉睡，突然听得解三来借梯子。夏二一听借梯子，大惊失色，心想这解三大概是故意来试探虚实！更可悔的是昨夜只顾害怕，竟忘记把梯子从墙边挪开！为
18、不让解三看出破绽，他急忙披衣穿鞋，想把解三稳在屋里，然后悄悄把梯子挪开，以除解三的疑心。不料他还未下床，却被解三拦住了，说：“二哥你睡你睡！进门时我就看到了梯子，在墙上搭着呢！”夏二一听此言，如傻了一般，直等解三走了，他还未醒过神来。这一天，夏二如得了重病，心郁如铅，脑际里全是解三的影子。那墙上被绳索勒的痕迹他是否看到了一连几天，这等问题在夏二脑子里来回翻腾，吃不香睡不宁，双目开始痴呆，偶尔还自言自语，时间一长，夏二失去了理智，开始在满街疯跑。夏家人很着急，以为夏二患了什么邪症，又求神又烧香，均不济事，最后请来了一名老郎中。老郎中进门并不急于给夏二看病，而细心观察。几天过后，他才对夏家人说：“
19、你们当家的病是心疾所至，一般药物只能顾表而不能治里，眼下只能用人头黄可以根除！只是这人头黄为稀世珍物，一般药店是买不到的！”不想在一旁自言自语的夏二一听到“人头黄”三字，突然瞪大了眼睛，下意识地接道：“解三家有人头黄！解三家有人头黄”夏二的妻子为治夫疾，就以试探的心理去解家求要人头黄。谁知解三一听脸色惧白，连连地说：“我没有人头黄！我没有人头黄”夏妻失望而归，对老郎中说：“解三说他没有人头黄！”夏二一听怔然如痴，许久了，突然倒头睡去。夏二一睡三天三夜，像达到了某种心理平衡，竟奇迹般地好了。可是，没过几日，解三竟也疯了，而且比夏二疯得还厉害，到处嚎叫：“我没有人头黄!我没有人头黄”解家人急忙请来
20、那老郎中给解三瞧病，老郎中望着解三，让人请来夏二，暗地安排了一番，然后让夏二对解三说：“你没有人头黄！”不料解三一听此言，更是惊恐，“忽”地挣脱了老郎中的手，边跑边喊：“我不是不给夏二治病，我压根儿就没人头黄呀！”老郎中望着疯跑的解三，痛苦地摇摇头，对解家人说：“解师傅的病没救了，没救了！” 夏二觉得很惋惜，想想自己的所为，很是有点儿后怕！几年以后，解三被冻死野外。解三死后，其子承父业，数年后翻盖新房，扒旧屋的时候，扒出了那个人头黄。解三之子只认得一般牛黄，却不认得人头黄为何物，便求夏二指教。夏二望着那人头黄，面色冰冷，许久了才说：“是一块普通的药草，你留它没用，放我这儿吧！”解三之子把人头黄
21、送给了夏二。夏二后来用人头黄救了许多人，分文不取，有求必应。这样过了三十余年，夏二已年近八旬。临终的时候，他唤过家人，从怀里取出那颗人头黄，安排说：“这块药物，只可施舍，不可贪利！”不料夏二死后，其子夏仲不守诺言，将人头黄卖了，成了方圆几十里的富户。家中子女都因家中富有而不行正道，夏仲最后也因此悬梁自尽。（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ）（5分）A、解三比较聪明，知道瘦牛有牛黄，因此，平常买牛时不买肥牛，靠摘取牛黄出售发财，后来也因牛黄而疯。B、夏二听到解三来借梯子，以为解三已知道自己到他家行窃，一连数日都心郁如铅。良心的不安使他失智发疯。C、小说采用第三人称的口
22、吻叙述情节，融神态、动作、心理、语言描写于一体，将人物形象刻画得栩栩如生。D、小说构思巧妙，以“牛黄”为线索，通过人物对待人头黄的不同态度，集中呈现了对社会不良现象的批判。E、解三不肯拿人头黄治夏二，一是不想泄露自己有宝的秘密，招来灾祸；二是知道夏二到自己家偷过人头黄。（2）开头一段在文中起到什么样的作用？请简要分析。（6分）（3）小说中夏二这一形象有哪些特点？请简要分析。（6分）（4）这篇小说以“牛黄”为题，用意很深。请从主题思想、人物塑造方面选择其一，结合全文，陈述你的观点并分析。第II卷 表达题四、语言文字运用（20分）12、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ）（3分）（1
23、）这正是经验丰富的主教练在战术安排上的 之处：下半场比赛中想方设法消耗对方主力队员的体力，终于扭转劣势，赢得比赛。（2）经过几天的 ，又和病人家属做了充分沟通，吴医生最终否定了治疗小组提出的保守治疗方案，决定尽快为病人进行肺部手术。（3）早在上个世纪末，当地决策者就 ，提出了从单一的小农业向大农业转移的战略措施，于是一个个生态经济园区应运而生。A、老谋深算 深谋远虑 深思熟虑B、深思熟虑 老谋深算 深谋远虑C、老谋深算 深思熟虑 深谋远虑D、深谋远虑 深思熟虑 老谋深算13、下列句子中没有语病的是（ ）（3分）A、自2005年国务院将促进慈善事业发展纳入政府工作内容以来，通过各项政策调整与社会
24、各界积极推动，已经有了长足进步，对于社会建设的促进作用逐步加大，呈现出良好的发展势头。B、新的成品油价格机制实施后，国家发改委从数据处理、测算调价金额到公布调价信息，都有一套完整严谨的程序。调价信息将在发改委网站上公布，同时也会通过广播、电视、报纸等多种媒体向社会发布。C、夜幕降临，马德里城灯光璀璨，全城200多家书店、图书馆、文化单位和40多位文艺工作者共同参加了这场盛典。这个夜晚，成为名符其实的“读书之夜”。D、短短几天时间，各城市黄金卖场纷纷下调金价，许多消费者从黄金的保值增值功能为出发点，争相购买黄金。不管金价暴跌的原因如何，这波金市行情又一次让普通投资者见识到了资本市场的变化无常。1
25、4、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（3分）过去的儿童教育是注入式教育，只要把种种的死知识、死教训装入他头脑中，就以为满足。 ， ， ， ； 。 。儿童自由的读物，实在极少。我们出版这个儿童世界的宗旨就在一弥补这个缺憾。 教师教一课，他们就读一课 刻板庄严的教科书，就是儿童的唯一读物 我们虽知道之前的不对 然而小学的教育仍不能吸引儿童的兴趣 而且各种教育，仍是被动的，不是自动的 也想尽办法去启发儿童的兴趣A、 B、C、 D、15、下列各组中加点字的注音全部正确的一项是（ ）（3分）A、惬意（qi） 告禀（bn） 嗤笑（ch） 谦逊（xn）B、挑衅（tio） 酝酿（ni
26、ng） 妖娆（ro） 粗犷（kung）C、取缔（d） 驯良（xn） 殷红（yn） 繁衍（yn）D、深谙（n） 绸缪（mu） 提防（d） 发酵（xio）16、汉字是中华文明的重要载体，许多汉字如山、日、水、火、土都具有丰富的文化意蕴。请参照例句，任选一个字写一段话。要求100字以内。（8分）例：“月”字形如弯弯的月牙，“月”加“日”是“明媚”的“明”。“月”在中华文化中总是与清纯、静谧、乡情相联系，“朗月清风”让人神清气爽，“月是故乡明”则勾起人们对故乡和亲人的思念。 五、作文（60分）阅读下面的两个文言文小故事，选一个根据它的主题进行写作，不少于700字的文章。要求：1、自选角度，确定立意，明
27、确文体（诗歌除外），自拟标题；2、不要脱离材料内容及含意的范围作文；3、不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；4、书写规范，正确使用标点符号。（一）桓公观于厩，问厩吏曰：厩何事最难？厩吏未对，管仲对曰：夷吾尝为圉人矣，傅马栈最难：先傅曲木，曲木又求曲木；曲木已傅，直木无所施矣。先傅直木，直木又求直木；直木已傅，曲木亦无所施矣。 (管子小问篇)（二）薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。（列子）初三语文试题（一） 参考答案1、C 2、A 3、D 4、B（并：通“傍”，近） 5、C 6、B 7、每个字词的解释
28、1分，句意不对最多得1分（1）张骞为人坚强有力量，心胸宽大，诚实可信，蛮夷之人都喜欢他。堂邑父从前是匈奴人，善于射箭，每当穷困危急之时，就射杀飞禽走兽当饭吃。（信人、故、穷急、给食、句意）（2）单于就把他父亲的百姓给了他，命令他长期驻守在西域。昆莫收养他的百姓，攻打附近的小城镇，逐渐有了几万名能拉弓打仗的兵士，熟悉攻伐战争的本领。（以给、旁、控弦、习、句意）8、C 9、苏轼的想法：如果命运不允许自己有为，就饮酒作乐，终老余生；如有机会一展抱负，就努力为之。苏轼的心理：进取与退隐、积极与消极的矛盾双重心理。11、（1）DC（答D给3分，答C给2分，答E给1分，AB不给分）（2）介绍牛黄的相关知识
29、，让读者对牛黄有个了解，（1分）又照应了标题；（1分）突出了牛黄的功效、价值，暗示情节的发展与牛黄这一事物密切相关；（2分）总起下文，为下文夏二见宝起歹意和解三怕人家知道自己有宝（或解三见病不救和最终不治）做铺垫。（2分）（3）见宝起意，居心不良，看见解三有宝就想据为己有。作茧自缚，自食苦果，因担心解三知道自己企图偷窃而终日不安，以致失智发疯。良心未泯，担心解三之子识得人头黄之价而不知其“害”，后来利用宝物为民治病，救赎灵魂。（每点2分）（4）观点一：使主题更加集中、深刻。（2分）小说通过叙述解、夏二家为一己之私害人害己的故事，（2分）以小见大，批判了社会上因财而迷失真与善的社会现象；（2分）
30、揭示出行不义者终将自食其果的道理。（2分）观点二：使人物形象更加鲜明、突出。（2分）通过人物对待人头黄这一稀世之珍的表现，刻画了人物因贪财而迷失真与善的性格；（2分）通过解三不肯拿出人头黄给夏二治病等情节，揭示了人物的自私；（2分）通过人物因人头黄而最后导致的结果，表现了作者对世人贪财的批判。（2分）12、C 13、B 14、A 15、C16、包含文化信息；语意准确、语言通畅【文言文译文】大宛这地方是由张骞发现的。张骞是汉中人，汉武帝建元年间（前140-前145）当过郎官。这时，天子问投降的匈奴人，他们都说匈奴攻打并战胜月氏王，用他的头骨当饮酒的器皿。月氏逃跑了，因而常常怨恨匈奴，只是没有朋友
31、和他们一块去打匈奴。这时汉朝正想攻打匈奴，听到这些说法，因此想派使者去月氏联络。但是去月氏必须经过匈奴，于是就招募能够出使的人。张骞以郎官身份应招，出使月氏，和堂邑氏人原来匈奴奴隶名叫甘父的一同从陇西出境，经过匈奴时，被匈奴抓到，又移送给单于。单于留住张骞，说：“月氏在我们北边，汉朝怎能派使者前去呢？我们要想派使者去南越，汉朝能允许我们吗？”扣留张骞十余年，给他娶了妻子，生了孩子，但是张骞一直保持着汉朝使者的符节，没有丢失。张骞留居匈奴，匈奴对他的看护渐渐宽松，张骞因而得以同他的随从逃向月氏，向西跑了几十天，到达大宛。大宛听说汉朝钱财丰富，本想与汉朝沟通，却未成功。如今见到张骞，心中高兴，便向张骞问道：“你想到哪儿去？”张骞说：“我为汉朝出使月氏，却被匈奴拦住去路。如今逃出匈奴，希望大王派人引导护送我们去月氏。若真能到达月氏，我们返回汉朝，汉朝赠送给大王的财物是用言语说不尽的。”大宛认为张骞的话是真实的，就让张骞出发，并给他派了向导和翻译，到达康居。康居又把他转送到大月氏。这时，大月氏的国王已经被匈奴杀死，又立了他的太子当国王。这位国王已把大夏征服，并在这里居住下来。这地方土地肥美富饶，很少
