1、外国学前教育史考试辅导外国学前教育史考试辅导 一、单项选择题 1.第二次世界大战后英国主要学前教育机构是( )。 A.保育学校 B.学前游戏班 C.幼儿学校 D.日托中心 2.二战后法国幼儿教育的主要形式是( )。 A.母育学校 B.托儿所 C.小学幼儿班 D.幼儿园 3.维吉乌斯详尽论述人道化、个性化幼儿教育思想的著作是( )。 A.儿童教育论 B.幼儿教育论 C.大教学论 D.母育学校 4.伊拉斯谟斯认为影响儿童教育和身心发展的三个因素中最主要的是( )。 A.训练 B.自然 C.遗传 D.练习 5.以“教育即生长”、“教育即生活”、“教育即经验的连续不断的改造”三个重要论点来概括教育本质
2、的是( )。 A.杜威 B.赫尔巴特 C.蒙台梭利 D.皮亚杰 6.家庭教育中注意培养孩子们勇敢、坚韧、顺从和爱国的思想品德的，是古代( )。 A.雅典人 B.印度人 C.斯巴达人 D.巴比伦人 7.古代对年轻一代实施德、智、体、美和谐发展的教育是( )。 A.雅典人 B.斯巴达人 C.印度人 D.希伯来人 8.近代学前教育设施的萌芽是1776年法国牧师奥伯林创设的( )。 A.新兰纳克幼儿学校 B.编织学校 C.母育学校 D.巴乌利美保育所 9.“教育的民族性原则”构成其教育思想中最重要部分的是( )。 A.别茨考伊 B.乌申斯基 C.马卡连柯 D.克鲁普斯卡娅 10.把福禄倍尔发明的教具“
3、恩物”介绍到日本并使其成为幼儿园教学重点的是( )。 A.饭岛半十郎 B.关信三 C.赤泽钟美 D.中村正直 11.片面强调儿童的家庭教育、低估学校教育价值且过于注重“礼仪”培养的是( )。 A.卢梭 B.夸美纽斯 C.洛克 D.赫尔巴特 12.普通教育学的作者是( )。 A.裴斯泰洛齐 B.赫尔巴特 C.夸美纽斯 D.杜威 13.史前社会幼儿教育随着下列哪一项的变化而变化？（ ） A.生产模式 B.家庭模式 1 C.生活模式 D.社会道德观念 14.对年轻一代不仅强调体育和道德教育，也十分重视智育和美育，这指的是古代什么人的教育？（ ） 斯巴达人 B. A.雅典人 C.印度人 希伯来人 D.
4、 15.作为西方教育史上“教育立法”思想的开端，亚里士多德强调教育规定于（ ） 政府 政治 B. A. 法律D.C.国家 16.伊拉斯谟斯认为影响儿童教育和身心发展的三个因素中最主要的是（ ） B. A.训练 自然 C.遗传 D. 练习17.作为近代学前教育设施的萌芽的编织学校，是由牧师奥伯林创设的。他是哪国人？（ ） 法国A.英国 B. C.美国 德国D.18.创建美国第一所公立幼儿园的是（ ） A. 伊丽莎白皮博迪 玛格丽特舒尔茨 B.C.D.苏珊伯罗 威廉哈里斯 19.教育著作林哈德和葛笃德的作者是（ ） 洛克 A.B. 卢梭 C.乌申斯基 D. 裴斯泰洛齐 20.德国著名幼儿教育家福禄
5、倍尔的重要教育著作是（ ） . 普通教育学B. 人的教育 C.D.母育学校 教育学讲授纲要 21.二战后法国幼儿教育的主要形式是（ ） 母育学校B.托儿所 A. C.小学幼儿班 D.幼儿园 22.以“教育即生长”、“教育即生活”、“教育即经验的继续不断的改造”三个重要论点来概括教育本质 ） 的是（ B.赫尔巴特 杜威A. 蒙台梭利皮亚杰D. C. 23.国民教育与民主主义的作者是（ ） A. B. 克鲁普斯卡娅杜威C.别茨考伊 D. 乌申斯基 24在西方教育史上，最早提出学前教育思想的人是( )。 BA柏拉图 D C昆体良 苏格拉底 亚里斯多德 25“泛智论”是欧洲文艺复兴时期著名教育家( )
6、提出来的。 A维吉乌斯 福禄倍尔D 伊拉斯谟斯 C夸美纽斯 B261816年，新兰纳克幼儿学校世界最早的学前教育机构是由( )创办。 维尔德斯平A C D欧文福禄倍尔夸美纽斯B 27奥柏林的( )是法国近代学前教育的开端。 A“保育学校” B“编织学校” D“母育学校”C“托儿所” 28俄罗斯近代著名教育家乌申斯基的代表作是( )。 2 A教育漫话 B人是教育的对象 D 大教学论 C幼儿教育论29在世界教育史上，第一次把教育内容分为德、智、体三个部分的是( )。 B夸美纽斯 A洛克 C裴斯泰洛齐 D赫尔巴特 30“通过教育可以消除贫困，改造社会”这是( )的教育理想和信念。 D裴斯泰洛齐 C乌
7、申斯基 B卢梭A洛克 31自20世纪70年代以来，法国学前教育实际上发挥着教育、补偿、诊断治疗及与小学衔接的四重作用。这里依据的法令是( )。 A哈比教育法 B费里法案 C巴特勒法案 D戈勃莱法案 321933年，美国兴起一股为失业人员和劳工子女提供免费照顾和学前教育的热潮是( ) B日托所运动保育学校运动 A D蒙台梭利热C进步主义幼儿园运动 提出的。 )2033“世纪将是儿童的世纪”是女作家( 玛格丽特舒尔茨 BA苏珊伯罗 爱伦凯伊丽莎白皮博迪 DC 。 )年出版的34杜威最系统、最集中地阐述实用主义教育思想的是其1916( 儿童与课程 BA学校与社会 经验与教育 DC民主主义与教育 )起
8、决定性的作用。皮亚杰认为，在制约儿童心理发展的各种因素中，35( D平衡化 B物体经验 C社会经验A成熟 ）36.蒙台梭利为了发展儿童的创造力和思想力，尤为重视（ B.恩物教具 A. D.作业 C.游戏 ） 古代学前教育形式之多样、内容之广泛在当时来说是盖世无双的国家是（ 37. B.埃及 A.巴比伦 D.中国 C.印度 ） 38.古代家庭教育中，注意培养孩子们勇敢、坚韧、顺从和爱国的思想品德的是（ B.印度人A.雅典人 D.巴比伦人C.斯巴达人 ） “规定”教育的应当是（39.亚里士多德强调， B.政府 政治 A. D.法律 C.国家 ） 40.认为影响儿童教育和身心发展的三个因素是自然、训
9、练和练习的教育家是（ B.维吉乌斯 A.伊拉斯谟斯 D.裴斯泰洛齐夸美纽斯C. ） 提出了“开发教育方法”的英国19世纪幼儿学校的积极创办者是（ 41. 欧文 B.维尔德斯平A. 威廉哈里斯 D. C.福禄倍尔 ） 186042.伊丽莎白皮博迪于年在波士顿开办了美国第一所（ 英语幼儿园A. 德语幼儿园B. 3 C.法语幼儿园 D.西班牙语幼儿园 43.洛克在哪部著作中明确提出了他的绅士教育思想体系？（ ） B. 教育漫话 A.爱弥儿 C. D.林哈德和葛笃德 大教学论 44.普通教育学的作者是（ ） 赫尔巴特B. 裴斯泰洛齐 A. C.夸美纽斯D. 杜威 45.由儿童救济基金会发起的、以为幼儿
10、提供游戏场所为明确目标、以大城市为中心的英国学前教育机 ） 构是（ 学前游戏班 B. A.保育学校 日托中心 D.C.幼儿学校46.首次明确了幼儿园在日本教育体制中的位置的法规是1926年日本文部省制定的（ ） B.学校教育法A.教育基本法 D.幼稚园令 幼儿园教育大纲 C.47.1907年蒙台梭利在罗马开办了一所招收36岁贫民儿童的幼儿学校，命名为（ ） A.B.“幼儿园” “儿童之家” C. “托儿所” D.“白天的母亲” 48.自20世纪70年代以来，学前教育实际上发挥着教育、补偿、诊断治疗及与小学衔接四重作用的国 ） 家是（ B.A.美国 德国 D. 日本 C.法国49.家庭教育注意培
11、养孩子们勇敢、坚韧、顺从和爱国的思想品德的是古代( ) A.雅典人B.印度人 巴比伦人C.斯巴达人 D.50.古代学前教育形式之多样、内容之广泛在当时来说盖世无双的是 ( ) 埃及B. A.巴比伦 D.中国印度C. 51.在西方教育史上，最早提出学前教育思想的是古希腊的( ) 柏拉图 A.苏格拉底B. 昆体良D.亚里士多德C.52.尼德兰人文主义教育家伊拉斯谟斯主张幼儿教育中( ) 以基督教教育为重点B. 以人文主义教育为重点A. D.基督教人文主义化C. 废除基督教教育53.提出“开发教育方法”的英国19世纪幼儿学校的积极创办者是( ) A.维尔德斯平欧文B. C. 威廉哈里斯福禄倍尔 D.
12、54.伊丽莎白皮博迪于1860年在波士顿开办了美国第一所( ) B. 英语幼儿园A.德语幼儿园 法语幼儿园C.D.西班牙语幼儿园) ( 教育漫话以“健康的精神寓于健康的身体”为开篇语，其作者是55. 卢梭A.B. 洛克 4 C.夸美纽斯 D.裴斯泰洛齐 56.福禄倍尔1826年出版的教育著作是( ) B.普通教育学A.人的教育 D. 爱弥儿C.林哈德与葛笃德57.1966年英国教育咨询委员会委员长发表了一篇呼吁大力发展幼儿教育的报告，即( ) 教育白皮书 B.A.哈多报告 D. 巴特勒报告C.普洛登报告书58.1926年日本文部省首次明确幼儿园在日本教育体制中的位置的法案是( ) A.教育基本
13、法 B.学校教育法 C.幼稚园令 D.幼儿园教育大纲 59.1907年蒙台梭利在罗马开办了一所招收贫民儿童的幼儿学校，命名为( ) B.“幼儿园”A.“儿童之家” D.“白天的母亲”C.“托儿所”) 史前社会的幼儿教育产生于60.( B.原始家庭A.母系家庭 D.军事民主制C.氏族公社 ) 日本制定的第一部幼儿园教育法令是( 61. 学制令B.A.教育令 壬戌学制C.幼儿园保育及设备规程 D.) ( 62.在西方教育史上，最早提出优生优育的幼儿教育体系的是 昆体良A.苏格拉底 B. 柏拉图C.亚里士多德 D.) ( 63.俄国第一所幼儿园建立于 年 B.1840年A.1816 年 D.1881
14、年C.1860) 64.体现洛克绅士教育思想的代表作是( B.人是教育的对象A.教育漫话 D.人的教育C.爱弥儿 ) 为苏联社会主义学前教育体系的形成奠定基础的学前教育理论是( 65. 福禄倍尔的学前教育理论A.克鲁普斯卡娅的学前教育理论 B. 蒙台梭利的学前教育理论C.乌申斯基的学前教育理论 D.) 66.“幼儿教育之父”是指( 卢梭 B.福禄倍尔A. D.赫尔巴特C.柏拉图) 67.最能反映杜威实用主义教育思想的作品是( 民主主义与教育A.学校与社会 B. 儿童的世纪 D.儿童与课程C. ）史前社会幼儿教育的特征？（下列哪一项不属于68. A.在家庭中进行，并随家庭模式的变化而变化 公养公
15、育，民主平等B. C.与生产劳动和社会生活紧密结合 5 D.老人即专职教师 69.重视学前教育并希望它承担民族救亡和传统继承任务的古代东方人是（ ） A.印度人 B.巴比伦人 D. 埃及人 希伯来人C.70.古罗马著名雄辩家和教育家是（ ） A.柏拉图 亚里士多德 B. D. C.昆体良西塞罗71.谁的母育学校是世界教育史上第一本幼儿教育专著？（ ） B.夸美纽斯 A.柏拉图 维吉乌斯 D.C.伊拉斯谟斯 72.福禄倍尔幼儿园引进后，法国开始（ ） B.为上层社会创设托儿所A. 为下层社会创设托儿所 为下层社会创设幼儿园 C.为上层社会创设幼儿园 D.73.把福禄倍尔发明的教具“恩物”介绍到日
16、本并使其成为幼儿园教学的重点的，是东京女子师范学校 ） 附属幼儿园监事（ B.关信三 A.饭岛半十郎 D.中村正直 赤泽钟美C. ） 卢梭倡导的道德教育方法是（ 74. B.说服教育法 A.自然后果法 D. C.榜样法陶冶法 75.儿童救济基金会发起的、以为幼儿提供游戏场所为明确目标、以大城市为中心的英国学前教育机构 ） 是（ B.学前游戏班 A.保育学校 D.幼儿学校C. 日托中心 在战后法国母育学校中（） 76.B.私立的所占比例极小 A.公立的少私立的多D.公、私立的都属于义务教育私立的不实行免费C. 77.预言20世纪将是“儿童的世纪”的“瑞典智慧女神”是作家（ ） 克鲁普斯卡娅 A.
17、蒙台梭利B. 爱伦凯C.D.伊丽莎白皮博迪 78.下列哪一项是皮亚杰发生认识论的四个基本概念？（ ） 图式、同化、转换、平衡 A.图式、同化、调节、平衡 B. 活动、图式、适应、平衡 C.刺激、图式、同化、调节 D.) ( 古印度佛教的幼儿教育主要有79. 寺庵教育和宫廷教育 寺庵教育和家庭教育A.B. 会堂教育和家庭教育C.D. 宫廷教育和家庭教育) ( 古罗马的学前教育普遍由80. B.家庭负责 国家负责A. 宫廷负责执政官负责D.C.) ( 幼儿教育论的作者是文艺复兴时期的教育家写了许多论述幼儿教育的作品，81. 维吉乌斯A.B.拉伯雷 6 C.伊拉斯谟斯 D.夸美纽斯 82.美国第一所
18、英语幼儿园的创办人是( ) A.伊丽莎白皮博迪 B.玛格丽特舒尔茨 C.威廉哈里斯 D.苏珊伯罗 83.德国教育家赫尔巴特在西方教育史上第一个提出并论述了( ) A.优生优育 B.教育性教学 C.体育的重要性 D.幼儿园教育 84.福禄倍尔提出的教育原则之一是( ) A.循序渐进原则 B.因材施教原则 C.发展的原则 D.集体教育原则 85.在英国，正式承认保育学校属于国民学校制度一部分的法案是( ) A.哈多报告 B.费舍法案 C.教育白皮书 D.普洛登报告 86.皮亚杰认为，儿童教育的根本和主要任务是发展( ) A.身体 B.道德 C.智力 D.审美能力 87在西欧中世纪，教育中体罚盛行，
19、完全取消体育。导致这一结果的儿童观是( ) A预成论 B.生成论 C.性恶论 D.性善论) ( 88夸美纽斯所说“母育学校”的意思是 教育母亲的学校母亲的学校 B.A 母亲开办的学校母亲膝前的教育 D.C.) 89维尔德斯平的幼儿学校提出的新的教育方法是( B.开发教育方法A直观教育方法 参观教育方法 D.C.实验教育方法) 90乌申斯基对俄国学前教育的影响主要表现为其教育的( B.历史性原则A民族性原则 文化性原则政治性原则C. D.) 卢梭认为，2-12岁的儿童教育应该以( 91 身体的养护为主A B.体育锻炼和感官训练为主 C.道德教育为主 D.知识教育为主) ( 921922年，德国制
20、定青少年法规定设立 幼儿园母育学校 B.A 托儿所 D.C.白天的幼儿之家) 93蒙台梭利热在美国再度兴起始于20世纪( B.40A30年代后期 年代后期 C.50年代后期 D.60年代后期 ) ( 94克鲁普斯卡娅出版的第一本试图用马克思主义观点研究教育问题的著作是 AB.国民教育与民主主义 民主主义与教育 幼儿园规程D.儿童的世纪C. ( 95.幼儿教育以信奉佛祖，吃苦修行、遵循教规、消极厌世为特征。这里指的是 。) 7 A.古印度佛教的幼儿教育 B.古埃及的幼儿教育 D.古巴比伦的幼儿教育 C.古印度婆罗门教的幼儿教育96.在西方教育史上，首次提出按儿童年龄划分受教育阶段的教育家是( )
21、。 B.亚里士多德 A.苏格拉底 D.卢梭 C.夸美纽斯 97.尼德兰人文主义教育家伊拉斯谟斯主张儿童的学习应注重通过( )。 B.背诵 C.故事 A.游戏 D.A和C 98.世界上最早的学前教育机构是( )。 A.新兰纳克幼儿学校 B.编织学校 C.母育学校 D.巴乌利美保育所 99.既注重对幼儿进行智育训练，也注意教学方法的合理性和人道主义，坚决反对体罚的幼儿教育机构 )。是( B.母育学校 A.编织学校 D.斯坦兹孤儿院 C. 柯夏托儿所 100.幼儿园保育及设备规程是下列哪个国家政府制定的第一个幼儿园法令，奠定了该国 学前教育体制的基础?( )。 A.英国 B.法国 C.美国 D.日本
22、 101.下列哪个理论认为教育过程必须从一些最简单的因素开始，逐步提高儿童的认识水平?( )。 A.道德教育 B.自然教育 C.要素教育 D. 活动教育 102.第二次世界大战后英国主要学前教育机构是( )。 A.保育学校 B.学前游戏班 D. 日托中心 C.幼儿学校 103.二战后苏联最主要的学前教育机构是( )。 疗养幼儿园A. B. 幼儿之家 幼儿园 D.托儿所 C.学前儿童之家 104.1907年，在罗马贫民区开办“儿童之家”的教育家是( )。 B.蒙台梭利 爱伦 A. 凯 C.D.福禄倍尔 皮博迪伊丽莎白 105. 在古代西方，对年轻一代不仅强调体育和道德教育，也十分重视智育和美育，
23、对儿童实施德、智、体、美和谐发展的教育的是( )。 A. 雅典人 B. 斯巴达人 C. 印度人 D. 希伯来人 106. 把培养或造就一代心地善良、精于演说的雄辩家作为他的教育目的的是古罗马著名雄辩家、教育家( )。 A. 柏拉图 B. 亚里士多德 C. 昆体良 D. 西塞罗 107. 世界教育史上第一本幼儿教育专著母育学校的作者是( )。 A. 柏拉图 B. 夸美纽斯 C. 伊拉斯谟斯 D. 维吉乌斯 108. 在学前教育史上，被视作近代学前教育设施的萌芽的是1776年法国牧师奥柏林创设的( )。 8 A. 新兰纳克幼儿学校 B. 编织学校 C. 母育学校 D. 巴乌利美保育所 109. 美
24、国第一所英语幼儿园的开办者是( )。 A. 伊丽莎白皮博迪 B. 玛格丽特舒尔茨 C. 威廉哈里斯 D. 苏珊伯罗 110. “健康之精神寓于健康之身体”是教育漫话的开篇语，其作者是( )。 A. 卢梭 B. 洛克 C. 夸美纽斯 D. 裴斯泰洛齐 111. 西方最早以“教育学”来命名的教育专著是赫尔巴特的( )。 A. 教育学讲授纲要 B. 教育学 C. 幼儿园教育学 D. 普通教育学 112 1966年英国教育咨询委员会委员长发表了一篇报告书，其中有一章呼吁大力发展英国的幼儿教育。这份报告名为( )。 A. 哈多报告 B. 教育白皮书 C. 普洛登报告书 D. 巴特勒报告 113. 在19
25、世纪和20世纪之交，有一位女作家预言：20世纪将是儿童的世纪。她就是被誉为“瑞典智慧女神”的( )。 A. 蒙台梭利 B. 克鲁普斯卡娅 C. 爱伦凯 D. 伊丽莎白皮博迪 114. 著有教育代表作国民教育与民主主义的教育家是( )。 A. 杜威 B. 克鲁普斯卡娅 C. 爱伦凯 D. 乌申斯基 115. 二战后以母育学校为幼儿教育主要形式的国家是( )。 A. 法国 B. 德国 C. 英国 D. 日本 116.以传诵吠陀经为幼儿教育的主要内容的是( ) A.古印度婆罗门教 B.古印度佛教 C.古希伯来 D.古埃及 117.在古罗马，学前教育是成为一种忠实执行皇帝意志的工具，对不同阶级的儿童灌
26、输不同的思想意识的时期为( ) A.共和前期 B.共和后期 C.共和时期 D.帝国时期 118.维吉乌斯详尽论述人道化、个性化幼儿教育思想的是他的( ) A.儿童教育论 B.幼儿教育论 C.大教学论 D.母育学校 119.标志着西方学前教育研究从神学化向人本化的方向转变的是( ) A.伊拉斯谟斯的学前教育思想 B.维吉乌斯的学前教育思想 C.夸美纽斯的幼儿教育理论 D.卢梭的儿童教育思想 120.福禄倍尔幼儿园的引进，致使法国学前教育机构明显地形成了双轨制，普通民众的儿童所进入的是条件差的( ) A.编织学校 B.托儿所 9 C.幼儿园 D.免费幼儿园 121.美国第一所公立幼儿园的创建者是(
27、 ) A.伊丽莎白皮博迪 B.玛格丽特舒尔茨 C.威廉哈里斯 D.苏珊伯罗 122.有这样一位教育家，他主张儿童的教育应通过家庭教育的形式来进行，低估学校教育的价值，且过于注重“礼仪”的培养，带有较强的保守性。这位教育家名叫( ) A.卢梭 B.夸美纽斯 C.赫尔巴特 D.洛克 123.反映赫尔巴特08岁婴儿教育思想的著作是( ) A.普通教育学 B.民主主义与教育 C.教育学讲授纲要 D.人的教育 124.自20世纪70年代以来，法国学前教育实际上发挥着教育、补偿、诊断治疗及与小学衔接的四重作用。这里依据的法令是( ) A.哈比教育法 B.费里法案 C.巴特勒法案 D.戈勃莱法案 125.杜
28、威最系统、最集中地阐述实用主义教育思想的是其1916年出版的( ) A.学校与社会 B.儿童与课程 C.民主主义与教育 D.经验与教育 126.皮亚杰儿童心理学的理论核心是( ) A.发生认识论 B.结构主义 C.结构 D.认知发展阶段论 127.著名雄辩家和教育家昆体良把培养或造就一代心地善良、精于演说的雄辩家作为教育目的。他是( ) A.古希腊人 B.英国人 C.古罗马人 D.美国人 128.反对将童年仅仅看成是未来生活的预备，而忽视童年期自身价值的观点见于苏联1989年制定的( ) A.幼儿园规程 B.学前教育构想 C.幼儿园教养员工作指南 D.幼儿园教育和教学标准大纲 二、填空题 1.
29、1972年英国教育科学大臣撒切尔发表_，提出将“扩大幼儿教育”定为内阁要实行的思想教育政策之一。 2.1922年德国政府制定_，强调要设立“白天的幼儿之家”。 3.第二次世界大战前，日本幼教界受到西方新教育运动影响，出现_保育思想。 4.20世纪60年代以来，日本幼儿教育研究活跃；著名研究者有井深大和_。 5.伊拉斯谟斯提出了“事物先于文字”的口号，主张采用_来改进教学。 6.史前社会幼儿教育包括劳动技能教育、社会道德观念的养成、_训练等内容。 7.在教学理论上，杜威提出了“从_中学”，也就是“从经验中学”，“从活动中学”。 8.杜威的儿童中心论运用到教学方法上就是_。 9.古代埃及学前教育的形式主要有 教育和家庭教育。 10.古希腊各城邦中， 人的教育更具有广泛性、灵活性和多样性。 10 11.夸美纽斯的 是世界教育史上第一本幼儿教育专著。 12.18世纪中期俄国陆续出现了一些儿童慈善教育机构，其中最重要的创办者是 。 13.现代德国学前教育机构类型较多，如幼儿园、学校幼儿园、托儿所、特殊幼儿园、“白
