1、人教版春秋版九年级上学期期中历史试题B卷人教版2020年（春秋版）九年级上学期期中历史试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 文艺复兴始于意大利，新航路开辟始于葡萄牙。一个发现了“人”，一个发现了“世界”，它们共同推动了（ ）A大西洋沿岸经济的繁荣B基督教思想的传播C拉丁美洲的民族解放运动D欧洲资本主义的发展2 . 奠定了欧洲民法的基础的是A罗马民法大全B法学汇纂C法理概要D查士丁尼法典3 . 伯里克利时期，雅典有公民大会、陪审法庭、五百人议事
2、会等机构，实行A君主专制B贵族专权C军事独裁D民主政治4 . 古印度的吠舍等级A掌握军事和行政权力B掌管祭祀C从事农牧业和商业D可以与刹帝利通婚5 . 大化改新和阿拉伯国家建立的相同点是A都通过改革的方式实现了本民族的发展B都实现了本民族、本地区的统一C都缓解了社会危机，实现了社会的稳定D都善于向外国的先进文化学习6 . “一屋宽且长，织机二百张。织工二百人，户外又一屋，贫儿一百五。列坐捡细毛”这首诗反映的是A殖民掠夺的残酷B贫富分化的加剧C手工工场的繁荣D租地农场的出现7 . 在古代世界，充满着强国和弱国。下列国家中曾经地跨亚欧非三洲的大帝国罗马帝国波斯帝国亚历山大帝国东汉帝国ABCD8 .
3、 时间是历史的轴。下列史实按时间发生的先后顺序排列，正确的是（ ）颁布查士丁尼法典查理曼帝国一分为三琅城起义拜占庭帝国灭亡ABCD9 . 1453年，攻破君士坦丁堡，灭亡拜占庭帝国的是A奥斯曼帝国B亚历山大帝国C查理曼帝国D罗马帝国10 . 下侧人物曾历经10年征战，建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国。他是A伯里克利B屋大维C亚历山大D查理曼11 . 西方有谚语“上帝的归上帝，凯撒的归凯撒”。其中“凯撒”是A雅典将军B古罗马执政官C罗马皇帝D基督教神职人员12 . 石膏雕像“阿格里巴”是屋大维的女婿、部将、密友，他追随屋大维在罗马内战中东征西战，最终帮助屋大维：（ ）A赢得布匿之战B推行种姓制度
4、C打败波斯帝国D建立罗马帝国13 . 下列关于伊斯兰教产生的背景叙述正确的是 （ ）各部落之间矛盾丛生 人民安居乐业 人民渴望建立统一的国家 基督教的影响ABCD14 . 近代早期，英国部分乡绅为了追逐利润，把分散的土地集中起来以农场或牧场的形式精心经营，提高了生产效率。其中有些乡绅还大量租地经营，雇用少地或无地的农民，依照市场价格的张落及时调节生产。材料反映了这一时期A自营地的收入开始增加B垦殖运动的蓬勃兴起C新生产经营方式的出现D资本主义制度的建立15 . 古代埃及文明、古代巴比伦文明和古代印度文明的共同点是（ ）都发生在一些大河流域都有一些古代文明的标志都处在奴隶社会都诞生了流传至今的宗
5、教。ABCD16 . 日耳曼人建立的“蛮族王国”中，最为强大的是481年在高卢地区建立的法兰克王国，其建立者是A凯撒B屋大维C克洛维D查理曼17 . 中世纪教育“最美好的花朵”是指A城市的兴起B大学的兴起C庄园的兴起D文艺复兴的兴起18 . 西欧庄园经济的特点不包括A是一种自给自足的经济B土地分为“直领地”和“份地”C庄园设有庄园法庭D庄园里的居民都是农奴19 . 某历史兴越小组在研究性学习时做了一个展板如图。你认为该小组制作的展板的学习主题最合适的是A上古亚非文明B上古欧洲文明C中古时代的欧洲D亚洲封建国家20 . 许多同学爱好旅游，你参观金字塔时会看到那条河流（ ）A黄河B尼罗河C底格里斯
6、河D恒河二、综合题21 . 不同文明交流互鉴，是推动人类进步的重要动力。阅读材料，回答问题。材料一 西方字母文字的直接祖先是拉丁文，现今我们周围还能发现众多古希腊文明的遗传因子，从政治角度看民主是希腊人的发明，西方文学形式来源于希腊原型，希腊的艺术和建筑一直是西方艺术创作的准则。据CCTV纪录片世界历史（1）据材料一并结合所学知识，用史实说明古希腊文学艺术对世界的贡献。材料二 中世纪大学的组织，一般分为四个学院，即文学院、法学院、医学院和神学院。其中，神学院地位最高，文学院为预科性质，讲授“自由七艺”，即文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐。摘自网络课程国外教育发展（2）据材料二，概括中世
7、纪大学课程设置的特点。材料三 大化改新，把广大部民从氏族贵族的占有下解放出来，作为公民授予土地，负担一定的租庸调，地位有所改善，“百姓大悦”，提高了生产积极性。政府鼓励垦荒，耕地面积迅速增加。吴于廑、齐世荣主编世界史古代史编（3）据材料三，概括日本大化改新在经济方面所采取的措施，并分析这些措施对日本经济和社会发展产生的影响。材料四 巴格达城的码头，有好几英里长，那里停泊着数百艘各式各样的船只，有战舰和游艇，有中国大船市场上有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香；从印度和马来群岛运来的香料、矿物和染料；从中亚细亚突厥人的地区运来的红宝石、青金石、织造品和奴隶。美 菲利普希提著，马坚译阿拉伯通史（4）据材
8、料四并结合所学知识，简要说明阿拉伯帝国在东西经济文化发展上的地位。22 . 观察下面两组图片并阅读相关文字介绍，回答问题。图一公元138年，张骞率领随从从长安出发，踏上了前往西域的征程。此次前去西域的目的是联合大月氏夹击匈奴。但途中遭遇坎坷，最终未能达成预定的目的，但此行却了解了西域。图二张骞出使西域后，汉朝和西域的使者开始相互往来，东西方的经济文化交流也日趋频繁起来。商人们载着汉朝的丝绸等货物，从长安出发，穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲；又把西域的产物汗血宝马和国外的奇珍异宝运到中原。这条沟通中西的陆上交通道路，就是著名的丝绸之路。（1）结合上述材料及所学知识，写出为
9、丝绸之路的开通做出巨大贡献的两个人？ （2）以上图文介绍，你能获得哪些有效历史信息点？（写出三点即可）信息点一：；信息点二：；信息点三：（3）通过以上图文介绍你能得出什么历史结论？23 . 在世界古代史上，各地区各民族创造了灿烂的古代文明，其发展异彩纷呈、各具魅力，并为近代文明的产生与发展奠定了基础。据此探究下列问题。（梳理知识）（1）将下列“上古文明对比表”补充完整。（在横线处作答）文明古国文明形式产生地区主要文明成果古埃及大河文明古巴比伦古中国黄河流域甲骨文、青铜器等古印度印度河流域阿拉伯数字等古希腊地中海地区古罗马地中海地区基督教（或罗马法、儒略历）（解决问题）（2）雅典民主政治的核心是
10、什么？（3）促使西亚的阿拉伯地区走向文明社会的主要因素是什么？（思考感悟）（4）通过你对古代文明的学习与以上探究，你有什么感悟？24 . 阅读下列材料，回答问题。材料一古埃及几度分裂，并不断遭到外族入侵。 公元前525年，波斯帝国吞并古埃及；后来亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及。古埃及文明没有延续下去。部编版九年级世界历史上册材料二与历史上众多文明长期处于城邦林立或群雄割据相比，中国很早就确立了政治上的这一局面。而且，中华文明是人类历史上实现国家统一时间最长的文明。论中华文明历史延续性的根本原因材料三一则著名的格言讲道：战败的希腊无情地战胜了战胜者。罗马帝国在摧毁古希腊时把科林斯洗劫一空，
11、却用辎重车载回了希腊思想家的书籍。于是，几个世纪后，整个罗马都讲希腊语了。摘编自海殇欧洲文明启示录（1）据材料一，指出古埃及文明中断的原因。列举一项古埃及的文明成就。（2）据材料二，概括指出中华文明没有中断的原因。（3）据材料三说说，古代罗马为什么要吸收希腊文明？（4）通过探究上述材料，我们能够得到哪些启示？25 . 阅读材料，回答问题。材料一马克思说：“租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。”材料二手工工场可分为分散的手工工场（即简单协作）和集中的手工工场（即工场手工业）两个阶段。简单协作没有改变手工的劳动工具和操作方法，仅是在同一资本家指挥下协同劳动；工场手工业是资本主义大生产，它是手工业生产向资本主义机器大工业过渡的准备阶段。（1）租地农场是如何出现的？租地农场主和农业工人之间是一种什么样的关系？（2）集中的手工工场里雇主和工人之间形成的是哪种关系？这种生产方式有何进步性？参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、综合题1、2、3、4、5、
