1、第七章 力知识架构+典型练习+易错分析 人教版八年级物理下册期末专题复习原稿版第7章 力知识架构典型练习1、力的相关概念1下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是（）A把橡皮泥捏成不同造型 B进站的火车受阻力缓缓停下C苹果受重力竖直下落 D用力把铅球推出2用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果（ ）A与力的大小有关 B与力的方向有关C与力的作用点有关 D与受力面积有关3端午节赛龙舟是我国民间传统习俗。小丽和她的同学一起在公园人工湖上举行龙舟比赛，使龙舟向前行驶的力的施力物体是（）A船浆 B湖水 C同学 D龙舟4关于力的概念，下列哪句
2、话是错误的（）A没有物体就没有力 B有受力物体时，一定有施力物体C只有一个物体时，不会有力 D有施力物体时，却不一定有受力物体5关于力的概念，下列说法中错误的是（）A力是物体对物体的作用，离开物体力就不存在B一个物体是受力物体，同时也是施力物体C马拉车匀速向前，同时车用同样的力向后拉马D在空中下降的雨滴不受力的作用6下列关于力的说法中不正确的是（ ）A力是物体对物体的作用B力能脱离物体而独立存在C不直接接触的物体间也能产生力的作用D一个物体不能产生力的作用2、弹力及其应用7.如图所示，一根弹簧一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”描述正确的是
3、（ ）A手对弹簧的拉力B弹簧对手的拉力C墙对弹簧的拉力D以上说法都不正确8游戏“愤怒的小鸟”是用“弹弓”把小鸟对准怪物打过去，如图所示下列说法错误的是A弹弓受力伸长，说明力能使物体发生形变B弹弓伸长过程中，弹力增大C松手后“小鸟”弹出，说明力可以改变物体的运动状态D被弹弓弹出的“小鸟”，受到弹力和重力的作用9如图所示，两匹马各用1000 N的力沿完全相反的方向拉一弹簧测力计，则此时弹簧测力计的读数为( )A2 000 N B1 000 NC0 N D500 N10小枫同学在用已校零的弹簧测力计测量一物体的重力时，误将弹簧测力计倒置，物体挂在了拉环上。当物体静止时，弹簧秤的示数如图所示，则该物体
4、的重力（ ）A一定等于11N B一定等于9N C一定大于11N D一定小于9N11如图所示，用手压气球，气球形变，下列关于弹力说法正确的是（ ）A气球对手的弹力是气球发生形变产生的B手对气球的弹力是气球发生形变产生的C手对气球有弹力作用，气球对手没有弹力作用D气球对手有弹力作用，手对气球没有弹力作用12如图所示，弹簧测力计的示数为（ ）A10N B C5N D0N3、重力13.关于重心，下列说法正确的是A空心的足球没有重心B物体的重心不一定在物体上C将质地均匀的木球的中心挖去后，木球的重心就消失了D物体受到的力全部都作用在重心上14足球运动员把足球踢向空中，不计空气阻力，图中能正确表示空中足球
5、受力示意图的是（G表示重力，F表示脚对球的作用力）（）A B C D15一个普通中学生双脚站立在水平地面上，他受到的重力接近于A5NB50NC500ND5000 N16下列图像中，能正确表示物体所受重力与质量关系的是（ ）A BC D17对g取9.8N/kg的理解正确的是（）A重力与质量之比等于9.8NB9.8N=1kgC在地面附近，1kg的物体受到的重力是9.8ND以上说法都不对18有关重力，下面说法正确的是（）A测量物体重力的工具是天平B可以用弹簧测力计测量物体所受到的重力C重力的单位是千克D物体在高空不受重力4、力的示意图19请在图中画出细线悬挂的小球摆动到图示位置时受到的力的示意图(不
6、考虑空气阻力)20画出图中靜止在斜面上的茶杯所受重力的示意图.21如图所示，请画出踢出去的足球在空中飞行时的受力示意图，不计空气阻力22如图所示，玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来。请画出“不倒翁”所受重力的示意图（点O为“不倒翁”的重心）。23如图所示，被弹簧弹出的木块沿光滑斜面向上滑行，作出木块受力示意图（不计空气阻力）。24如图，请作出摆动的小球在图示位置时所受重力G的示意图。易错分析1、力的概念1下列说法中正确的是（ ）A只有一个物体也能产生力的作用B一个物体受力时，它一定与其他物体相互接触C彼此不接触的物体之间也可能有力的作用D彼此接触的物体之间一定有力的作用2在航空领域常有小鸟与飞
7、机相撞使飞机受损的事件报道，关于小鸟和飞机相撞，下列说法中正确的是（ ）A小鸟受到的力大 B小鸟和飞机受到的力一样大C飞机受到的力大 D主动撞击的一方受到的力大3下列现象说明力可以改变物体运动状态的是（ ）A同学们投出的实心球运动的轨迹是弧线 B大虾煮熟后变得更弯曲C壁虎可以稳稳地趴在天花板上不掉下来 D撑杆跳高时运动员把杆压弯4用绳子系着水桶，手抓着绳子，从井中向上提水，此时手受到了向下的拉力，这个力的施力物体是（ ）A地球 B绳子 C水桶 D水5头球（运动员用头碰撞飞行中的足球）是足球比赛中常用的技术，下列说法正确的是（ ）A头球过程中，头对足球的力改变了足球的运动状态B足球被顶飞，是因为
8、头对足球的力大于足球对头的力C头对足球的作用力消失时，足球的惯性也消失D足球在空中飞行时，以运动员为参照物，足球是静止的6关于力的描述下列说法中正确的是（ ）A只有相互接触的物体之间才会产生力的作用B力是维持物体运动的原因C力能使物体发生形变D力的作用效果与力的三要素无关2、弹簧读数7如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦不计，物重G为1 N，则弹簧秤A和B的示数分别为A0N ,1N B1 N，2N C2 N，1 N D1 N，1 N8甲、乙两个同学沿相反的方向拉同一只弹簧测力计，各用力5N则弹簧测力计的示数为（）A10N B5N C4N D0N9弹簧测力计分别受到水平向左的拉力 F1 和
9、水平向右的拉力 F2 作用，F1、F2 均为 3 N，弹簧测力计静止时如图所示，下列说法正确的是A弹簧测力计的示数为 0 N B弹簧测力计的示数为 6 NCF1、F2 是一对相互作用力 D弹簧测力计的示数为 3 N10如图测力计在两个拉力F1、F2的作用下处于静止，F1、F2的大小均为1N，该测力计的示数为A0 B0.5N C1N D2N11如图所示，在“探究相互作用力的关系”实验中，关于A、B两个弹簧测力计示数FA、FB的大小关系，下列说法中正确的是AFAFB BFAFBCFAFB D以上三种情况都有可能12弹簧测力计分别受到水平向左的拉力F1和水平向右的拉力F2的作用，F1、F2均为2N，
10、弹簧测力计静止时如图所示，下列说法正确的是A弹簧测力计的示数为4NB弹簧测力计的示数为0NCF1、F2是一对相互作用力DF1、F2是一对平衡力3、重力的方向13.踢毽子是人们喜爱的一项体育活动。用脚将毽子踢起后，空中飞舞的毽子最终要落向地面，这是由于受_作用的缘故。建筑工人常用_来检查墙是否砌竖直。14悬停在空中的直升机受到_力和升力的作用，施力物体分别是_和_，它们_（也受到/不受到）飞机的作用力。15图甲所示重锤线主要利用的是重力方向是的；重力的施力物体是_；图乙所示为一种用透明吸管自制的气泡水平仪，当仪器中空气泡居中时表示桌面水平，若空气泡在左端，则表示所放木板的左端偏_（选填“高”或“
11、低”）。16如图所示是“判断重力的方向”实验，为了能与重力的方向形成对比，特使用了一杯水，以水面作为参考面，改变悬线OA的方向，我们观察到的现象_，由此可得出重力的方向总是_，细线拉球的力_(选填“大于”、“等于”或“小于”)球拉细线的力。17如图甲所示，支杆 OB 固定在木板 BC 上，小球 A 通过细绳悬挂在杆端 O 处，利用此装置可以研究重力的方向。现从图示位置缓慢增大木板与水平面的倾角，此过程中细绳与虚线（虚线始终与 BC 垂直）之间的夹角将_（选填“变小”、“不变”或“变大”）。剪断悬线，小球将沿_（选填“OA”、“OA 偏左”或“OA 偏右”）方向下落。由实验分析可知：重力的方向是
12、_。在建造房屋时，建筑工人常常利用如图乙所示的重垂线检测墙体是否竖直，这运用了重力的方向，图中所示的墙体向 _倾斜。18重力的方向可利用如图所示的装置来研究：随着角的改变，悬线OA与水平面的夹角将_ (选填：“改变”或“保持不变”)，据此可知，重力方向总是_的，生活或生产中的_就是根据这一原理制成的（试举一例）。重力的施力物体是_。4、画图题19如图所示为小丽同学站在某商场匀速向上运动的电动扶梯上的示意图，请在图中作出小丽所受力的示意图（O点为小丽的重心）。20一个物体静止在斜面上，如图所示，请做出物体所受重力的示意图。21“不倒翁”是许多同学喜欢的一种小玩具，如图所示的“不倒翁”质量为0.2kg，请在图中画出“不倒翁”所受重力的图示（图中点O表示“不倒翁”的重心，g=10N/kg）。22如图所示,小球从水平桌面上滚下,画出小球在A位置时所受重力的示意图23画出图中，热气球受到的重力示意图。24如图所示，物体A置于小车上随小车一起在平直路面上向右做匀速直线运动。请在图中画出这一过程中物体A所受力的示意图（忽略空气阻力）。
