1、小学信息技术电子备课培训资料小学信息技术电子备课培训资料中心小学全面实施无纸化电子备课总体方案为全面推进教育信息化，我校决定全体授课教师从2009至2010学年度第一学期开始，全面实施无纸化电子备课。具体方案如下：一、全员培训。2009年3月初制订出镇中心小学任课教师信息技术培训方案，全体任课教师按方案要求在本学期3至6月份每周三、周四下午3点40至4点30到我校微机室参加信息技术培训，经过至少15课时的学习，达到熟练掌握电子备课所需基本计算机操作的目标，为暑期全面实施无纸化电子备课作好准备。在此期间由微机员参照各科现行纸制教案格式设计出符合各学科课堂教学特点的标准电子教案表格试用稿，经全体任
2、课教师研讨增删内容并由学校领导审查通过后，再经上级领导审查指导后最终定稿。二、资料搜集。利用一些业余时间、暑假休息时间（推荐每天早8点0011点30工作3小时，其中9点3010点00休息30分钟。），先将20092010学年度第一学期各科所需教材、教辅材料发放至教师手中，全体任课教师统一到学校微机室上网搜集与教材相对应的电子教案，每搜集到一部分内容都要仔细查看校对再保存至电脑存储器中，每节课教案单独保存一个文件，命名格式为：编号课题课时，如：015-2水乡1，（编号为两位小写数字，语文课题应包括第几课）存放路径统一为“D:ks年度教案学科年级”（年度为具体教学年度，如2009-2010学年度，
3、学科为具体任教学科，为具体一至六年级，为或上学期或下学期，以区分上下学期），以便最终形成完整的内部电子教案库。经过此步骤，使全体任课教师熟练掌握电子备课技能，均能达到独立进行电子备课的程度。三、查缺补漏。全体任课教师按所划分的任务，分别对搜集到的资料进行仔细校验与整理，使其语法无误，内容合适，无错别字，标点符号规范；对于尚不完整或缺少的教案要手工输入，确保数据保存完整。最后将教案库全部内容包括完整路径进行备份至少2份，以确保数据万无一失。四、电子备课。利用暑假时间，全体任课教师提前备课，仔细阅读搜集到的教案资料，对于不适合我校教育教学现状的内容进行改进，有必要的要全部重新设计教案并输入电脑中。
4、在备课时要按照我校制订的标准电子教案（表格式）定稿对教案库中的教案进行统一格式化，形成具有我校特色的教案资源库。五、指导检查。由我校领导对我校教师的电子教案进行审查，并提出指导意见，以利教案创作水平的整体提高。总之，从手写教案备课到无纸化电子备课将是我校教育教学历史上一次重大的转变，必将对我校的教育教学水平产生深远的影响。注：后附各学科标准电子教案表格试用稿。中心小学 200936教学计划*第一天20090318*、开场白大家好：今天，有幸与大家一起学习。此次培训宗旨，就是为了达到独立设计和使用电子教案的目的。培训时不签到、不点名，培训后不考试，不要成绩，（讲到这里停一停，此处可能有掌声）不搞
5、形式化。大家从零起步，达到培训的最终目标：小事不求人。此次，一天学一点，化整为零，逐步达到熟练使用计算机工具的目的。要求：营造其乐融融的氛围，享受学习的乐趣。学员分组，对号入座。从零启步，互相帮助。一、认识本教室机器配置和软件环境。1、本教室有联想学生机29台（速度较慢），Acer学生机5台（速度较快），共34台学生机，学生机桌面上方为编号，共有4排，分别以A、B、C、D标识各排编号情况，每排从1至8为联想，因后加一些机器，每排加0和9两个号。2、桌面右下角有安全软件（NOD32杀毒软件和360安全卫士实时保护）和电子教室软件（小电脑图标，蓝色正常，黑色掉线），安全软件有提示时可关闭，电子教室
6、软件可以用来举起手和提问，还原精灵有密码，起到每次开机还原C盘的目的，因此C盘和桌面不要保存资料，可以保存到D盘或“我的文档”中。3、认识桌面图标：系统图标有：我的文档：存放常用文档，可用来保存文件。我的电脑：显示计算机全部资源，主要是存储器，如硬盘、光驱、U盘。网上邻居：显示此局域网内全部电脑，可用来访问共享文件夹中的文件。回收站：显示已经删除的文件，可以恢复或彻底删除。IE浏览器：浏览网页的工具。软件图标：Word2003（编写电子教案用）、PowerPoint2003（制作演示文稿，小型课件），运指如飞（练习英文、中文指法）。理解电脑中文件及文件夹：电脑中的数据以文件形式存在，存放的位置
7、被人为划分开来，如同不同的资料存放在不同的文件柜一样，各类文件被存放在不同的文件夹中。文件夹的图标通常为黄色，文件夹中还可以存放文件夹。现在你可以在“我的文档”中建立一个属于你自己的文件夹。打开“我的文档”，按右键，选择“新建”文件夹，然后输入文件夹名称。理解路径的概念：是指特定的文件存放在电脑中的相对位置，路径要包括盘符文件夹名文件名例如：D:jlpshsxx.txt就是指存放在D盘里面jlps文件夹中的hsxx.txt文件，路径也可以用来表示文件夹的位置。4、认识左下角的开始菜单：保持了Windows 98的风格，有人家里的机器使用的是XP风格。功能略有区别，习惯问题。5、小提示：机器慢，
8、开机时需要3分钟左右（新来的5台Acer机器较快）。启动软件时不要连击鼠标，双击不熟练应当适当练习鼠标操作，启动软件时可以用右键菜单选择“打开”操作。不要点击不明网址，不要退出安全防护软件，有事可“举手”或“提问”，网页打开缓慢时请耐心等待，无法显示时请刷新，不要下载大文件、不要独享网速。二、基础内容开机等基本操作：1、电源按钮位置不同，找Power字样。Power，电源。2、电源线接触良好，电压稳定，有必要请安装UPS或稳压器。3、观察硬盘灯判断开机是否完成（红灯是否熄灭），不要看桌面是否出现。4、会判断死机真假，果断处置，会用Reset键，硬盘灯不闪时按。5、注意坐姿，健康上机。6、电脑的
9、启动过程。7、会开机时按F8键进入安全模式。三、鼠标练习及操作要求（难点，结合图片）： 1、熟练、可通过Windows自带扑克游戏练习。2、精确，手腕着桌上。3、会使用左右键、单击双击、拖动。开始设置控制面板双击速度可以练习双击4、会使用鼠标中间的滚轮：滚动、按下，不是所有的软件都支持，以Word为例，滚动可以上下翻动内容，按下后出现黑色图标，移动鼠标可以上下滚动内容。以上内容可以参考一下我博客上的文章用电脑者应知应会内容，四、练习（重点）：1、用电子教室“举手”2、从桌面图标启动软件Word、IE、运指如飞等3、从开始菜单启动软件4、自由练习：桌面上有游戏图标，也可以打开Word或IE练习。
10、*第二天20090319*继续前一天未完成练习。一、购机建议：硬件，购买品牌机，不经常移动不买笔记本。最好先调查、定位，再购买，不是电脑发烧友不买组装机（兼容机），售后服务不如品牌机。购机原则：够用就好，略有超前，经济实惠。二、品牌推荐：联想(lenovo)、清华同方、戴尔(Dell)、宏q碁(Acer)，本校教师清华同方居多，宏碁磐石进修电教部邱主任卖。联想质量上乘，价格高，售后服务到位。三、推荐软件：Word（字处理）、Excel（电子表格）、PowerPoint（演示文稿）、QQ（聊天、邮件、群）、IE（浏览器）、运指如飞（指法练习）、NOD32（杀毒）、安全360（安全）、瑞星卡卡（上
11、网助手）、WinRAR（压缩）、千千静听（音频播放）、暴风影音（视频播放）、迅雷（下载）、搜狗拼音（输入法）。（将来将这些软件记录成一张光盘免费提供给大家）四、认识IE浏览器及其他浏览器介绍：除IE外还有腾迅TT、安全360浏览器、火狐（FireFox）、网景（Netscape）等，与IE界面和用法均大同小异，不做具体介绍了。标题栏：显示当前打开网页主要信息，掌握右面三个按钮的使用。菜单栏：重点掌握文件、收藏、工具（IE选项）三项内容工具栏：重点掌握后退、刷新、主页三个工具按钮。地址栏：输入、显示当前打开的网页地址。浏览区：显示网页具体内容。滚动条：滚动网页内容，分横向和纵向，纵向用得多状态栏
12、：显示当前网页打开进度等信息。网址的一般格式：www.+.com或www.+或www.+.cn，后缀也有可能是.net或其他，前缀也不一定非www不可。必须掌握在地址栏里输入一个网址后按回车键打开网站。五、练习使用IE浏览器在地址栏里输入网址，打开、等网站并进行浏览信息。练习点击和使用超级链接的方法：鼠标放上超级链接后变为小手形状。*下一天*一、搜索引擎的使用与推荐：XX：谷歌：或（在国内，输入此网址后自动打开前一个）搜狗：狗狗：雅虎：或（在国内，输入前一个后自动打开此网址）网易：或腾讯：当搜索某种信息有困难时可以换用不同的搜索引擎重新搜索，很可能得到满意的结果。二、关键词搜索方法：在文字框中
13、输入关键词，可用空格分隔关键词。三、搜索结果的选用：点击内容合适的链接，如未打开可刷新或点击其他链接。四、练习1、练习打开以下网址，并添加到收藏夹中：XX：谷歌：或（在国内，输入此网址后自动打开前一个）搜狗：狗狗：雅虎：或（在国内，输入前一个后自动打开此网址）网易：或腾讯：2、分类搜索的使用方法：先点相应的分类按钮，再输入关键词进行搜索，以搜索歌曲北京欢迎你为例进行说明。3、使用XX网站练习关键字搜索、分类搜索。4、自由练习。5、关机：开始关闭计算机关闭（通常可以自动关闭电源，如异常可在硬盘不读时断电），结束。*下一天*四、输入法的使用方法： 1、见光标再打开输入法。2、用完后及时关闭输入法。
14、3、输入特殊符号和标点。4、自造词的方法。5、固定练习和使用一种输入法(推荐拼音使用智能ABC、搜狗拼音输入法、微软拼音输入法可进行手写和语音输入、会五笔推荐使用智能陈桥或万能五笔二者皆切换为拼音输入法状态，万能五笔零切换，可直接使用拼音输入)。6、自己安装搜狗拼音输入法。在D:ks目录下（介绍常用软件的安装方法：）*下一天20090401*1、介绍一下关于机器保养方面的知识：防尘、防潮、防静电、防高低温、防震动、防电源波动、防雷、防暴力。打扫卫生需要使用吸尘器，室内应安装空调，怕搁，不怕用。2、强调坐姿和手指手腕的摆放姿势：双脚平放，身体和键盘主键区对齐，双手自然放在基本键位上，手指弯曲，双
15、肘并于肋下，放松，调整座椅高度至合适，全身放松，目视屏幕。3、了解104键盘上键盘分区，按键分类：字符键、功能键、快捷键的使用方法，重点练习键盘指法分工。五、综合练习1、启动运指如飞软件，进行英文字母打字练习。2、启动运指如飞软件，进行英文单词打字练习。3、启动运指如飞软件，进行英文文章打字练习。4、启动Word或记事本，进行中文文章打字练习。5、自由练习。*下一天*继续前一天的键盘指法练习：1、主键区键盘指法练习，重点。2、编辑区指法练习，次重点。3、小键盘区指法练习，非重点。4、以后还要多加练习。*下一天20090408*一、搜索结果运用及各类文件的下载方法音频：推荐用XX（不固定）视频：
16、推荐用迅雷（不固定）文字：用搜索引擎找到后用鼠标复制。（不固定）图片：打开网页后直接击右键，选择“图片另存为”，命好名选择好保存路径后保存。软件：推荐用迅雷、天空软件站、华军软件站。其他文件：与下载软件的方法一样。文件夹及文件命名规则：不用使用一些符号：* ? /二、防毒经验谈：1、以防为主、有备无患。2、主页被改后改回：工具Internet选项使用当前页，如无效，可以用上网助手或安全360软件修复IE。（必须掌握）3、清除IE缓存的方法：工具Internet选项删除Cookies/删除文件/删除历史记录。（必须掌握）4、如遇可疑链接的正确处理方法：右键点击链接后别松鼠标，移动一下，看是否有虚
17、线框，无则不是图片或广告，有则为不明图片链接建议不要打开。不出虚线弹出Flash右键菜单的是动画。5、使用正规网站下载：推荐华军、天空、天极、电脑报下载站。6、更多内容可到去看相应文章。7、普通网站的浏览方法，用天空软件站为例，讲清楚点击链接和下载文件的方法，要避免点击广告和欺骗链接。三、纯文本的复制和保存方法。1、文本记事本的使用：复制文字内容可以先粘贴到记事本中，它所保存的文件为纯文本格式，无排版信息，不适合大量信息的保存。2、可以用Word的“选择性粘贴”功能。自由练习：分类搜索下载音频、视频、文字、图片、软件等文件。 *下一天20090409*重温上一天内容。防复制文本的处理：某些网站
18、内容防右键复制，如内容确实很有价值，可以采用以下方法将其“拿下”：1、如能选中，无右键菜单，试试用快捷键Ctrl+C进行复制。2、不能选中，可以“查看”源文件，的打开的记事本中选取有用内容或去掉无用字符。或“文件”“另存为”“文本文件”3、还可以“抓图”，按一下键盘上的屏幕打印键（Print Screen SysRq不一定所有键盘上的字符都如此）进行抓图，然后到画图程序中粘贴，再打印或保存。自由练习：1、从网页上复制文本到记事本中。2、用查看源文件的方法复制一些文字。3、用抓图的方法保存一些文字信息。*下一天20090416*四、文字存入Word中，形成电子备课材料（重中之重，后面慢慢学，今天
19、主要是无格式排版）软件光盘已经刻好，需要领取。Word软件介绍：1、Word(字或文字)是微软Office(办公)软件组件之一，是全世界应用最广、功能最全面的字处理软件，国内类似软件：金山WPS。2、Word功能：文字处理、排版。特点：所见即所得。功能强大，无与伦比，运行稳定。3、我校教案要求统一格式，字体、字号，设置字体要考虑兼容性，不要使用到其他机器可能没有的字体，兼容性好的字体：宋体、仿宋、隶书、黑体、楷体、幼圆。今天目标：1.学习启动Word的两种方法（桌面快捷方式双击或右击，开始菜单启动），认识Word软件窗口的界面及各部分功能。2.掌握在Word中输入文字的方法（键盘输入、选择性粘
20、贴、直接粘贴）。3.理解并掌握文字删除、修改、回车键、退格、删除、光盘控制键的使用方法。教学目标：1.学习选定文本块的方法。2.学习移动、复制文本块的方法。3.理解并掌握复制并粘贴文本的方法。4.让学生充分感受用计算机写文章的便捷。5.培养学生良好的操作习惯和爱美的情趣。重点：1.掌握选取文本块的方法。2.学习手复制文本的操作过程。难点：1.理解并掌握选择文本块的方法。2.掌握移动文本块的方法。教学过程：认识Word要使用Word，首先要启动它。“开始”“程序”“Microsoft Word”1.标题栏：显示文档名、软件名、提供最小化、最大化/还原、关闭三个按钮2.菜单栏：提供菜单选项，包括此
21、软件所有功能3.工具栏/格式栏：提供常用工具如保存、打开、新建、打印、显示比例等工具，也提供常用文本格式按钮和选项。4.标尺：显示刻度以及缩进。5.编辑区：显示文档内容6.状态栏：显示当前打印、输入等状态。7.滚动条的使用：为文档提供滚动显示功能，以显示未显示部分。输入文字1.文字的输入法：1、智能ABC或搜狗拼音，2、粘贴入的文字。2.在每一段的段首要空两个汉字的位置。3.在进行汉字输入时，我们要注意标点符号“、”和“。”等的输入。修改文字1.删除文字：光标前的字用退格、光标后的字用删除。2.插入文字在指定位置插入文字，注意状态栏改写的状态是否为灰色。3.修改文字：选中文字，手工输入或粘贴。
22、撤销和恢复操作1.撤销操作：编辑，撤销或Ctrl+Z或用工具按键（左指箭头）。2.恢复操作：编辑，重复或Ctrl+Y或用工具按键（右指箭头）文件的保存、退出1.保存文件“文件”“保存(Ctrl+S)”或“文件”“另存为”起名，确定。2.退出Word“文件(Alt+F)”“退出”，注意未保存文件会提示是否保存。在文本的完成过程中难免会出现错误，因此，对文本的编辑必不可少。文本编辑是Word的基本功能，它提供了多种简化重复劳动和提高工作效率的工具和方法。选定文本块由前至后或由后至前或由上到下或由下到上拖动鼠标，选中的文字呈反白显示。移动、复制文本1.移动文本：剪切、粘贴，或选中后用鼠标左键拖动。2
23、.复制文本：复制、粘贴，或选中后用鼠标右键拖动，再选复制到当前位置。*下一天20090422*教学目标：1.继续上一天未完内容。2.学习设置字符字体和字号的方法。主要学习格式菜单中字体和段落两个选项内容。3.学习设置字符字形和颜色的方法。4.学习设置文字的段落格式。首行缩进，行距等。教学过程：上节课我们学习了移动和复制文本块的方法，这节课我们来学习美化Word文档的方法。学设置字体、字号（格式、字体，格式、段落）1.选定标题“同一个世界 同一个梦想”。2.单击“格式”工具栏中的“字体”框右侧的下箭头，选择“黑体”。3.单击“格式”工具栏中的“字号”框右侧的下箭头，选择“三号”并单击。4.完成其
24、他文字的格式设置。改变字形所谓字形是指附加于文字的一些属性，字形设置一般包括字符的加粗、倾斜、下划线、字符边框、字符底纹等。设置字体的颜色1.选定标题文字。2.单击“格式”工具栏中的“字体颜色”按钮右侧的三角形，弹出颜料盒。3.在红色上单击左键，即可改变字体的颜色。学习段落格式的设置。*下一天20090423*教学目标：1.学会在Word中插入表格、调整表格的方法。2.学会对表格中单元格的拆分、合并以及修饰表格。3.学会在Word中删除单元格。学习在Word设计表格。插入表格：1.输入表格的标题。2.操作：“表格”“插入”“表格”。3.按预先要绘制表格的要求设置列数、行数、固定列宽和自动套用格
25、式。4.在表格中输入文字内容，一个新的课程表便制作而成。绘制表格请你自己根据教材第28页的内容来操作。美化表格1.拆分单元格。2.合并单元格。3.修饰表格。用“格式”菜单中的“边框和底纹”进行修饰。利用以前所学的表格知识，绘制出一个九行九列的表格。调整表格将画好的表格进行调整，使其行列均匀分布。删除单元格1.选中要删除的单元格，在选中的单元格上按鼠标右键，在弹出的菜单中选择“删除单元格”。2.在出现的“删除单元格”对话框中选择“右侧单元格左移”，单击“确定”。*下一天20090429*教学目标：1.学会在Word中加入艺术字和外部图片、自选图形以及绘制基本图形的方法。2.学会在艺术字库中选择合
26、适的艺术字样式。3.能设置艺术字的形状、格式进行设置。使用文本框、自选图形和绘制简单图形、给自选图形添加文字。重点：1.学习艺术字库的使用。2.艺术字形状、格式的设置。难点：1.输入“艺术字”文字的过程。2.美化“艺术字”效果的过程。教学过程：激发兴趣在生活中我们经常可以看到一些宣传画中有一些图画、图片和精美的艺术字，今天，我们再进一步学习制作图文并茂的作品。用艺术字制作一幅横幅学习指导：教材中给出的横幅作品字的摆放位置呈“弧”型，是属于艺术字，在Word中很容易制作这样的效果。操作：“插入”“图片”“艺术字”在出现的艺术字库中，有30种艺术字样式，你看教材中的作品用的是哪一种样式？（第三种）
27、选择好样式后，请你输入艺术字的内容：“书山有路勤为径”然后按回车键换行，再输入“学海无涯苦作舟”。进一步美化艺术字用鼠标单击艺术字，会弹出“艺术字”工具栏，利用它可以对艺术字进一步美化。1.请你自己动手来改变艺术字的形状。2.请你自己动手来设置艺术字的格式。“做一做”1.用艺术字制作学校的校训。2.利用“艺术字”工具栏对艺术字作品作进一步美化，要求美观实用。*下一天2009051320090514*Word综合运用：将找到的内容用Word排版，形成表格式电子教案，会保存，会另存为：设置字体、字号、字形、选择性粘贴、艺术字、表格、图片、保存、格式刷、绘图（重中之重）练习：编制Word电子教案，调整表格的高度（宽度和位置固定，不要调整）。*
