1、军事理论习题及答案6军事理论军事理论习题与答案（六）一、名词解释（本题共5小题，每题2分，共10分）1、军事思想2、国防3、军事高技术4、国际战略力量5、积极防御二、单项选择题（本题共10小题，每题1分，共10分）1、与中国虽不相邻，但却与中国有着直接关系、产生着重大影响的国家是（）。A、新加坡 B、英国 C、法国 D、美国2、国防法是（ ）开始颁布实施的？A、1996年 B、1997年C、1998年 D、1999年3、人民军队的根本任务是：（ ）。A、战斗 B、工作 C、宣传 D、生产4、中国古代封建军事思想成熟的标志是（ ）。 A、军政、军志的问世 B、子兵法的问世C、膑兵法的问世 D、武
2、经七书的问世5、20世纪末，以（ ）为标志，人类进入现代高技术战争时代。A、朝鲜战争 B、越南战争 C、海湾战争 D、阿富汗战争6、战略的本意为（ ）。A、经济战略 B、政治战略 C、文化战略 D、军事战略7、历史上国际战略格局的发展变化往往以世界（ ）的发展为先导。A、经济格局 B、政治格局 C、军事格局 D、文化格局8、战争作为人类社会发展到一定历史阶段的特殊社会现象，产生于：（ ）。A、原始社会早期 B、原始社会末期C、奴隶社会早期 D、奴隶社会中期9、在黄海和东海大陆架中，与中国相向不共架的国家是（ ）。A、朝鲜 B、国 C、日本 D、越南10、构成威胁的客观要素是（ ）。A、实力 B
3、、企图 C、环境 D、时机、方式三、多项选择题（本题共10小题，每题2分，共20分）1、认为战争规律具有（ ）等特点。A不可知性 B盖然性 C稳定性 D 客观性2、标志着军事思想初步形成的军事实践活动主要有：（ ）。A、三湾改编 B、制定了“三大纪律六项注意”C、古田会议 D、提出了“十六字诀”的游击战原则3、国防的目的主要是：（ ）。A、捍卫国家的主权 B、保卫国家的统一C、保卫国家的领土完整 D、维护国家的安全4、战争的性质取决于：（ ）。A、战争的政治目的 B、战争的阶级本质 C、战争的文化传统 D、战争的历史作用5、战略的基本特性有：（ ）。A、全局性 B、对抗性 C、谋略性 D、预见
4、性6、我军要实现国防和军队现代化建设的跨越式发展，必须努力完成的历史任务是：（ ）。A革命化 B 信息化 C 现代化 D机械化7、中国在“多极格局”中的地位与作用将愈显突出，主要体现在：（ ）。A、在反对霸权主义和强权政治上起制约作用B、在经济发展上起示作用C、在维护第三世界权益的斗争中发挥重要作用D、在世界文化交流中的作用日益突出8、古代欧洲代表性军事著作有：（ ）。A、克劳塞维茨的战争论 B、色诺芬远征记 C、GJ凯撒高卢战记 D、修昔底德伯罗奔尼撒战争史9、构成威胁的要素主要有：（ ）。A、实力要素 B、企图要素 C、环境要素 D、人的要素10、目前世界可划分为两缘战略区，它们是（ ）。
5、A、海洋地缘战略区 B、欧洲大陆地缘战略区C、亚洲大陆地缘战略区 D、欧亚大陆地缘战略区四、判断并改错（本题共10小题，每题2分，共20分）1、中国人民解放军现役部队由海军、陆军、空军组成。2、军志和军政等专门兵书的问世被认为是中国古代军事思想产生的重要标志。3、西方大国插手南沙事务以对付中国是通过与其他有关各方进行军事合作进行的。4、军事学术通常包括战争观、战争与军事问题的方法论、战争指导思想、建军指导思想等基本容。5、积极防御战略方针是贯穿我军作战和建设始终的根本方针。6、军事科学的研究对象是暴力冲突。7、“战略”一词的本义指的是军事战略。8、国际战略格局的构成要素是国际行为主体。9、中国
6、人民解放军建设的总目标是：政治合格、军事过硬、作风优良、纪律严明、保障有力。10、全心全意为人民服务是人民军队的惟一宗旨。五、问答（本题共2小题，每题10分，共20分）1、人民战争思想的基本理论观点是什么？2、现代国防有哪些基本特征？六、论述题：（20分）1、如何看待我国周边的安全形势？作为一个大学生，你应该做些什么？参 考 答 案一、名词解释（本题共5小题，每题2分，共10分）1、军事思想是关于战争、军队和国防的基本问题的理性认识，是人们长期从事军事实践的经验总结和理论概括。2、国防是指国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的
7、政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。3、军事高技术应用于军事领域的高技术。具体地说，军事高技术是建立在现代科学技术成就的基础上，处于当代科学技术前沿，对武器装备发展起巨大推动作用的那部分高技术的总称。4、国际战略力量是指国际行为主体的行为能力达到一定的程度，能对国际战略的形成和发展产生重大影响时，就成为一种国际战略力量，并成为国际战略格局的构成要素。5、积极防御，是以积极的攻势行动，战胜进攻之敌的防御。亦称攻势防御，决战防御。从作战指导思想上讲，是为了辅助进攻，或为了转入反攻和进攻创造条件而进行的防御。二、单项选择题（本题共10小题，每题1分，共10分）1、D 2、B 3、A 4、B 5
8、、C 6、D 7、A 8、B 9、C 10、A三、多项选择题（本题共10小题，每题2分，共20分）1、BD 2、ABCD 3、ABCD 4、ABD 5、ABCD 6、BD 7、ABC 8、BCD 9、AB 10、AD四、判断并改错（本题共10小题，每题2分，共20分）1、“空军”后增“第二炮兵”。 2、3、 ，“军事合作”改为“经济合作”。 4、“军事学术”改为“军事思想”5、6、“暴力冲突”改为“战争”。7、8、“国际行为主体”改为“国际战略力量”。9、“总目标”改为“总要求”（或者“政治合格、军事过硬、作风优良、纪律严明、保障有力”改为“革命化、现代化、正规化”） 10、五、问答（本题共2
9、小题，每题10分，共20分）1、如何理解军事思想本质特征？答：（1）军事思想是马克思列宁主义普遍原理与中国革命战争和国防建设实际相结合的产物。 （2）军事思想是中国共产党领导中国人民及其军队长期军事实践经验的科学总结。运用辩证唯物主义和历史唯物主义，探索战争规律和中国革命战争的特殊规律，在帝国主义和无产阶级革命时代的战争与革命时期，在半殖民地半封建的落后的农业大国的国情下，解决了中国革命战争的理论和实践问题，极发展了马克思列宁主义军事理论和战争指导艺术，指导中国各次革命战争取得了胜利，巩固了社会主义祖国的国防。 （3）军事思想多方面汲取了古今中外军事思想的精华。 （4）军事思想是中国共产党集体
10、智慧的结晶。周恩来、朱德、等许多领导人都对军事思想的形成和发展做出了积极的贡献。 （5）军事思想是思想的重要组成部分。2、现代国防有哪些基本特征？答：（1）现代国防以维护国家的综合安全利益为目标。 现代国防的目标是维护国家的综合安全利益，它不仅指国家作为一个政治利益实体的安全，还包括国家作为一个经济利益实体的安全和国家在国际社会中作为一名成员的地位和威望。（2.5分） （2）现代国防是多种手段、多种斗争形式的角逐。 国防手段，是为达到国防目的而采取的方法和措施。主要包括军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。这些手段的综合运用，又形成了诸多的斗争形式。现代国防也正是
11、这多种手段、多种斗争形式的角逐。（2.5分） （3）现代国防是综合国力的较量。 现代国防理论把军事力量的增长同经济发展、科学技术进步联系起来，以在综合国力较量中取得优势，作为维护国家安全利益的主要容。其核心问题是如何在现有客观基础上，尽快增强综合国力，并有效地运用综合国力，以实现国防目标。（2.5分） （4）现代国防与国家经济建设关系更密切。现代国防与国家经济建设有着更为密切的关系，一方面，国家经济发展水平制约国家武器装备发展的总水平和国防力量的总规模；另一方面，现代国防不仅能为经济建设创造一个和平安定的国际环境，保障经济建设顺利进行，而且还可能充分发挥国防系统的社会经济功能，直接多方面支援和
12、促进经济建设的发展。（2.5分）六、论述题：（20分）1、如何看待我国周边的安全形势？作为一个大学生，你应该做些什么？（1）祖国统一面临严峻形势。这些不利因素，归纳起来主要表现在以下几个方面：政体向“台独”方向转化；岛“台独”活动日益嚣；当局加紧推行“务实外交”，并把争取“重返联合国”当作其“务实外交”的重要目标；当局加强了“以武拒统”的军事准备；国际敌对势力的阻挠和破坏。（3分）（2）海洋权益存在复杂纠纷。由于历史的和现实的原因，我国与海上个邻国均有海域划界和岛屿归属问题之争。主要争议有：中日关于东海大陆架和钓鱼岛的争议；中国与越南等国关于南海海域及南海诸岛的争议。除此之外，中国在东海、黄海
13、与周边一些国家在海域划分上的矛盾一时也还难以解决。（3分）（3）边界争端尚未全部解决。对中国周边安全环境产生不利影响的边界争端，主要是中印边境争端。中印边界全长约2000千米，分为东、中、西三段，争议面积共达12.5万平方千米， 形成大小块，均在中印边界传统习惯线我方一侧。由于印方坚持非法的“麦克马洪线”，致使中印边界谈判难以取得实质性进展。2005年4月11日,双方同意通过和平友好方式协商解决边界问题，互不使用武力或以武力相威胁。边界问题最终解决之前，双方应严格尊重和遵守实际控制线，共同努力保持边境地区的和平与安宁。（3分）（4）民族分裂活动影响边疆地区稳定。中国是一个多民族的、统一的社会主义国家，共有56个民族。由于实行正确的民族、政策，我国各族人民团结一致、齐心协力，共建中华美好家园。但是，境外一小撮民族分裂分子，在国际上某些反华势力的操纵、唆使下，置民族大义、国家利益于不顾，进行民族分裂活动，严重影响了我国边疆地区的安全与稳定。（3分）“作为一个大学生，你应该做些什么？”这一问题主要考察学生本学期对军事理论的学习和思考的情况，从而更好地为国防建设服务。无标准答案。要求语言丰富，逻辑严密，言之有物。（8分）
