1、初中课外文言文阅读试题及参考答案2初中课外文言文阅读试题及参考答案2 初中课外文言文阅读试题及参考答案2 原文 41.虹 世传虹能入溪涧饮水,信然.熙宁中,予使契丹,至其极北黑水境永安山下卓帐.是时新雨霁,见虹下帐前涧中.予与同职扣涧观之,虹两头皆垂涧中.使人过涧,隔虹对立,相去数丈,中间如隔绡縠.自西望东则见,盖夕虹也.立涧之东西望,则为日所铄,都无所睹.久之,稍稍正东,逾山而去.次日行一程,又复见之.孙彦先云:虹乃雨中日影也,日照雨则有之. 导读:本篇先写与同事观察虹出现时的情景,后借孙彦先之语,点出虹形成的真正原理:虹乃雨中日影也,日照雨则有之.深入浅出,生动传神. 注释:熙宁:宋神宗赵
2、顼(x )年号,公元10681077年.契丹:宋时北部少数民族政权.黑水:今辽宁昭乌达盟林西县和克什克腾旗境内.卓帐:竖立帐篷.卓,直立.绡縠(xi oh );绡,薄纱.縠,绉纱.都是丝织品孙彦先:与沈括同时的科学家. 精练: 一,解释加点的词 1.隔虹对立,相去数丈( ) 2.久之,稍稍正东( ) 3.扣涧观之( )( ) 4.都无所睹( ) 5.逾山而去( ) 6.则为日所铄( ) 二,翻译 1.世传虹能入溪涧饮水,信然. _ 2.立涧之东西望,则为日所铄,都无所睹. _ 三,找出文中出现的表示时间的词:_ 四,虹涉及的是_方面的知识,选自_的梦溪笔谈. 五,本文说明了虹的变化和_,作者认
3、为虹形成的原理是_.(用文中原话回答) 原文 42.陨石 治平元年,常州日禺时;天有大声如雷,乃一大星,几如月,见于东南.少时而又震一声,移着西南.又一震而坠在宜兴县民许氏园中,远近皆见,火光赫然照天,许氏藩篱皆为所焚.是时火息,视地中有一窍如杯大,极深.下视之,星在其中荧荧然,良久渐暗,尚热不可近.又久之,发其窍,深三尺余,乃得一圆石,犹热,其大如拳,一头微锐,色如铁,重亦如之.州守郑伸得之,送润州金山寺.至今匣藏,游人到则发视.王无咎为之传甚详. 导读:沈括是北宋着名的科学家,文学家,被认为是”中国整部科学史中最卓越的人物”.一本梦溪笔谈流传至今,是中国科学史的里程碑.本篇对人所不常见的”
4、陨石”的种种特征作了描绘. 注释:治平:宋英宗的年号.震:指雷响.着(zhu ):附着,着落.宜兴县:在江苏省.王无咎:人名. 精练: 一,解释加点的词 1.见于东南( ) 2.许氏藩篱皆为所焚( ) 3.是时火息( ) 4.极深( ) 5.尚热不可近( ) 二,翻译 1.少时而又震一声,移着西南. _ 2.乃得一圆石,犹热,其大如拳,一头微锐,色如铁,重亦如之. _ 三,文中描写陨石,多使用了_修辞手法,主要写了陨石的哪几个方面 _ 原文 43.正午牡丹 欧阳公尝得一古画牡丹丛,其下有一猫,未知其精粗.丞相正肃吴公,与欧公姻家,一见曰:”此正午牡丹也.何以明之其花披哆而色燥,此日中时花也;猫
5、眼黑睛如线,此正午猫眼也.若带露花,则房敛而色泽.猫眼早暮则睛圆,日渐中狭长,正午则如一线耳.”此亦善求古人笔意也. 导读:画家善于观察,才能画出常人所不见之处.而要想识画之妙,也非善于观察不可.人做任何事皆如此,岂止一画而已. 注释:其:它,指古画.房敛:花房紧收.善求:善于探求. 精练: 一,解释加点的词 1.其下有一猫( ) 2.何以明之( ) 3.日渐中狭长( ) 二,翻译 1.猫眼黑睛如线,此正午猫眼也. _ 2.此亦善求古人笔意也 _ 三,古人的画惟妙惟肖和丞相吴公能一眼指出画的是”正午牡丹”的原因,都是_的结果. 原文 44.江淮之蜂蟹 淮北蜂毒,尾能杀人;江南蟹雄,螫堪敌虎.然
6、取蜂儿者不论斗,而捕蟹者未尝血指也.蜂窟于土或木石.人踪迹得其处,则夜持烈炬临之,蜂空群赴焰,尽殪.然后连房刳取.蟹处蒲苇间.一灯水浒,莫不郭索而来,悉可俯拾.惟知趋炎而不能安其所,其殒也固宜. 导读:人们利用能杀人的淮北之蜂与能敌虎的江南之蟹”趋炎”的弱点,捕杀它们毫不费力.本文以此来比喻那些趋炎附势的人是得不到好下场的. 注释:踪迹:跟踪寻找,动词.连房刳取:把蜂巢整个割下来.刳(k ),剖开刮取.悉可俯拾:全可以捡起来.悉,全. 精练: 一,解释加点的词 1.蜂窟于土或木石( ) 2.则夜持烈炬临之( ) 3.蜂空群赴焰,尽殪( )( ) 4.一灯水浒,莫不郭索而来( )( ) 二,翻译
7、 1.然取蜂儿者不论斗,而捕蟹者未尝血指也. _ 2.惟知趋炎而不能安其所,其殒也固宜. _ 三,这则故事的寓意是什么 _ 原文 45.猫 犬 东坡云:”养猫以捕鼠,不可以无鼠而养不捕之猫;蓄犬以防奸,不可以无奸而蓄不吠之犬.”余谓不捕犹可也,不捕鼠而捕鸡则甚矣;不吠犹可也,不吠盗而吠主则甚矣.疾视正人,必欲尽击去之,非捕鸡乎;委心权要,使天子孤立,非吠主乎 导读:苏东坡的意思是:在什么位子上就做什么事,人应该恪尽职守.而”我”更深入地认为占着位子不做事尚可,如果排斥忠良,觊觎要位,则万万不可留用. 注释:主:主人.非捕鸡乎:这岂不是和猫捕鸡一样吗 精练: 一,解释加点的词 1.蓄犬以防奸(
8、) 2.余谓不捕犹可也( ) 3.不捕鼠而捕鸡则甚矣( )4.疾视正人,必欲尽击去之( ) 二,翻译 委心权要,使天子孤立,非吠主乎 _ 三,文中”东坡云”东坡是谁 你读过他的其他作品吗 _ 四,东坡在本文中的观点是什么 _ 原文 46.与长子受之 盖汝好学,在家足可读书作文,讲明义理,不待远离膝下,千里从师.汝既不能如此,即是自不好学,已无可望之理.然今遣汝者,恐你在家汩于俗务,不得专意.又父子之间,不欲昼夜督责.及无朋友闻见,故令汝一行.汝若到彼,能奋然勇为,力改故习,一味勤谨,则吾犹可望.不然,则徒劳费.只与在家一般,他日归来,又只是伎俩人物,不知汝将何面目归见父母亲戚乡党故旧耶念之!念
9、之!”夙兴夜寐,无忝尔所生!”在此一行,千万努力. 导读:朱熹教子珍惜学习机会,对儿子的良苦用心清楚可见;语重心长,发人深醒. 注释:义理:指讲求经义,探究名理的学问.膝下:借指父母.汩(g ):搅乱,扰乱.伎俩:原指不正当的手段,这里是不务正业的意思.乡党:乡里,家乡的人.无忝(ti n):不要辱没.忝,辱. 精练: 一,解释加点的词 1.在家足可读书作文( )2.汝既不能如此( )3.然今遣汝者( )4.汝若到彼( )5.则吾犹可望( ) 6.不然,则徒劳费( ) 二,辨析下列短语中的”故”字,选出正确的意义 A.所以,因此 B.故意 C.老朋友D.旧有的,原来的 1.力改故习
10、( ) 2.故令汝一行( ) 3.不知汝将何面目归见父母亲戚乡党故旧耶( ) 4.故弄玄虚( ) 三,写出”然今遣汝”的原因.(用文中原句回答) _ 四,对本文主旨理解最恰当的一项是( ) A.劝戒儿子珍惜时间,不要虚度人生. B.批评儿子不求上进,学业无成. C.希望儿子改掉旧习,发愤学习,有所作为. D.想让儿子摆脱家庭,改变学习环境. 五,文中”奋然勇为”之义为_. 原文 47.说 虎 虎之力于人不啻(ch )倍也.虎利其爪牙,而人无之,又倍其力焉,别人之食于虎也,无怪矣.然虎之食人不恒见,而虎之皮人常寝处之,何哉虎用力,人用智;虎自用其爪牙,而人用物.故力之用一,而智之用百;爪牙之用各
11、一,而物之用百;以一敌百,虽猛必不胜.故人之为虎食者,有智与物而不能用者也.是故天下之用力而不用智者,与自用而不用人者,皆虎之类也.其为人获而寝处其皮也,何足怪哉 导读:人之所以为万物之灵,一则有发达的大脑,因而有高于万物的智慧;一则有发达的双手,因而能制造并使用工具.有这两点,因而能无敌于天下.但有的人,有大脑而不会用智,有双手而不会使物,以至于只能”自用而不用人”,那么其结果必将是”为人获而寝处其皮”,实在太可悲了. 注释:又倍其力:它的力量又加倍了.力之用一:力量的功用只有一点. 精练: 一,解释加点的词 1.虎之力于人不啻倍也( )( ) 2.而虎之皮人常寝处之( ) 3.则人之食于虎
12、也( ) 4.然虎之食人不恒见( ) 二,翻译 1.故力之用一,而智之用百. _ 2.是故天下之用力而不用智者,与自用而不用人者,皆虎之类也. _ 3.其为人获而寝处其皮也,何足怪哉 _ 三,作者在本文中告诉我们一个什么道理 _ 原文 48.楚人养狙 楚有养狙以为生者,楚人谓之狙公.旦日,必部分众狙于庭,使老狙率以之山中,求草木之实,赋什一以自奉,或不给,则加鞭棰焉.群狙皆畏苦之,弗敢违也.一日,有小狙谓众狙曰:”山之果,公所树与 “曰:”否也,天生也.”曰:”非公不得而取与 “曰:”否也,皆得而取也.”曰:”然则吾何假于彼而为之役乎 “言未既,众狙皆寤.其夕,相与伺狙公之寝,破栅毁柙,取其积
13、,相携而入于林中,不复归.狙公卒馁而死.郁离子曰:”世有以术使民而无道揆(ku )者,其如狙公乎 惟其昏而未觉也,一旦有开之,其术穷矣.” 导读:此篇是一个寓言故事,说明当大众受蒙蔽时,有权势者尚可得逞于一时,一旦大众觉醒,那么蒙蔽大众的人必将被抛弃. 注释:养狙以为生:靠养狙来维持生活.狙(j ),猴类.旦日:(每天)早晨.部分:安排.赋什一以自奉:分给它们十分之一用来自己吃.相与:一起.破栅毁柙:打破栏杆,捣毁笼子.柙(xi ),关兽的木笼.惟其昏而奉觉也:正因为他们还糊涂而没有觉醒. 精练: 一,解释加点的词 1.或不给,则加鞭棰焉( )( ) 2.山之果,公所树与( ) 3.狙公卒馁而
14、死( ) 4.众狙皆寤( ) 5.一旦有开之( ) 二,翻译 1.然则吾何假于彼而为之役乎 _ 2.世有以术使民而无道揆者,其如狙公乎 _ 三,这个故事说明了一个什么道理 _ 原文 49.象 虎 楚人有患狐者,多方以捕之,弗获.或教之曰:”虎,山兽之雄也,天下之兽见之,咸詟而亡其神,伏而俟命.”乃使作象虎,取虎皮蒙之,出于牖下,狐入遇焉,啼而踣.他日,豕曝(p )于其田.乃使伏象虎,而使其子以戈椅诸衢.田者呼,豕逸于莽,遇象虎而反奔衢,获焉.楚人大喜,以象虎为可以皆服天下之兽矣.于是野有如马,被象虎以趋之.人或止之曰:”是驳也,真虎且不能当,往且败.”弗听.马雷口句而前,攫而噬之,颅磔而死.
15、导读:象虎不是真虎,道理十分明白.如果自己以为像虎就是真虎,那么距离败亡也就不远了. 注释:患狐者:受狐狸扰害的人.或:有的人.无定指代词.牖(y u)下:窗户之下.焉:它.代象虎.啼而踣(b ):惊叫吓倒在地.踣,跌倒.驳(b ):马名. 精练: 一,解释加点的词 1.乃使作象虎( ) 2.狐入遇焉,啼而踣( )( ) 3.豕曝于其田( )( ) 4.被象虎以趋之( ) 5.颅磔而死( ) 二,翻译 1.咸詟而亡其神,伏而俟命. _ 2.乃使伏象虎,而使其子以戈掎诸衢.田者呼,豕逸于莽,遇象虎而反奔衢,获焉. _ 三,”马雷口句而前,攫而噬之,颅磔而死.”这个楚人犯了什么致命的错误 _ 原文
16、 50.李氏之鸠 (陈子龙) 李氏有一鸠,能为人言,过于鹦鹉,甚慧,养之数年矣.日则飞翔于廊楹帘幕间,不远去,夕宿于笼,以避狸鼠.见僮婢有私持物及摘花者,必告其主人. 晋人贾于吴者,见之,愿以十金易焉.鸠觉其意,告主人曰:”我居此久,不忍去.公必欲市我他所,我且不食.”主人绐之曰:”我友有欲观汝者,即携汝归耳.”至贾家,则舍之去.鸠竟不食,哀号告归.贾人怜其志,且恐鸠死而金无取偿也,遂捐金十之二,而以鸠还李氏.鸩乃食. 导读:李氏鸠鸟对主人忠贞不二,当商人重金买它时,它眷恋故主,绝食抗议,而且整天哀号,表现了誓死不屈的坚强意志.这只人格化的鸠鸟,正寄托了作者陈子龙忠于明朝,忠诚不渝的节操,同时
17、也辛辣地讽刺了那些向满清屈膝投降的逆子贰臣连禽兽都不如. 注释:陈子龙:明末的一位忠臣义士.明亡以后,他被清兵逮捕,自杀殉国.楹:堂屋前的柱子.贾(g ):做买卖,经商.十金:十两银子.绐(d i):欺哄. 精练: 一,解释文中加点的字 慧( ) 市( ) 且( ) 去( ) 竟( ) 怜( ) 捐( ) 乃( ) 二翻译 1.见僮婢有私持物及摘花者,必告其主人. _ 2.主人绐之曰:”我友有欲观汝者,即携汝归耳.” _ 三,作者在人格化的鸠鸟身上歌颂其美德,寄托其志向.试概括本文的主旨. _ 原文 51.傅显迂缓 傅显喜读书,颇知文义,亦稍知医药,性情迂缓,望之如偃蹇老儒.一日,雅步行市上,
18、逢人辄问:”见魏三兄否 “或指所在,雅步以往.比相见,喘息良久.魏问相见何意.曰:”适在苦水井前,遇见三嫂在树下作针黹,倦而假寐.小儿嬉戏井旁,相距三五尺耳,似乎可虑.男女有别,不便呼三嫂使醒,故走觅兄.”魏大骇,奔往,则妇已俯井哭子矣. 导读:本篇通过对傅显的动作,神态的细节描写,一个个恪守礼教而误事的迂腐书生形象活灵活现地表现出来. 注释:雅:美好不粗俗.比:等到.适:刚才.假寐:不脱衣服小睡 精练: 一,解释加点的词 1.亦稍知医药( ) 2.或指所在( )3.比相见,喘息良久( ) 4.似乎可虑( ) 二,翻译 1.一日,雅步行市上,逢人辄问:”见魏三兄否 “ _ 2.适在苦水井前,遇
19、见三嫂在树下作针黹,倦而假寐. _ 三,请找出文中关于傅显迂腐,恪守礼教的描写. _ 四,你认为傅显不直接叫醒兰嫂,而最终导致孩子落井的原因是什么 _ 原文 52.祈梦决狱 曩有县令,遇杀人狱不能决,蔓延日众,乃祈梦于城隍祠.梦神引一鬼,首戴瓷盎,盎中种竹十余竿,青翠可爱.觉而检案中有姓祝者,竹祝音同,意必是也.穷治无迹.又检案中有名节者,私念曰:”竹有节,必是也.”穷治亦无迹.然二人者九死一生矣.计无复之,乃以疑狱上,请别缉杀人者,卒亦不得. 导读:”祈梦决狱”,牵强附会,涂毒生灵.县令的糊涂表现令人不可思议,既可笑又可叹.当时清代官场的风气可见一斑,作者可谓用心良苦矣. 注释:蔓延:指案件
20、牵连的人像蔓草一样不断向周围扩展.盎( ng):古代的一种盆腹大口小.穷治:穷追不舍地审理.穷,尽,到底.治,审理.根据下文的”然二人者九死一生矣”可知,此处”穷治”实指严刑审讯. 精练: 一,解释加点的字 1.曩有县令( ) 2.乃祈梦于城隍祠( ) 3.盎中种竹十余竿( ) 4.然二人者九死一生矣( ) 5.乎亦不得( ) 二,翻译 觉而检案中有姓祝者,竹祝音同,意必是也. _ 三,对于文中县令断案的做法,最恰当的评价是( ) A.胸无点墨 B.牵强附会 C.东拉西扯 D.人云亦云 四,纪昀的阅微草堂笔记,是清代有名的文言笔记小说集,与清代另一部非常有名的文言小说集_的_并称. 五,与本文
21、县令儿戏办案不同,曹刿论战中提出了慎重办案的重要性,当鲁庄公说自己”_,_,_”时,曹刿赞许地说:”忠之属也,可以一战.” 原文 53.曹司农竹虚言 曹司农竹虚言,其族兄自歙往扬州,途经友人家.时盛夏,延坐书屋,甚轩爽,暮欲下榻其中.友人曰:”是有魅,夜不可居.”曹强居之.夜半,有物自门隙蠕蠕入,薄如夹纸.入室后,渐开展作人形,乃女子也.曹殊不畏.忽披发吐舌作缢鬼状.曹笑曰:”犹是发,但稍乱;犹是舌,但稍长,亦何足畏 “忽自摘其首置案上.曹又笑曰:”有首尚不足畏,况无首也.”鬼技穷,倏然.及归途再宿,夜半,门隙又蠕蠕,甫露其首,辄唾曰:”又此败兴物耶 “竟不入. 导读:俗话说”邪不胜正”,鬼的
22、伎俩在堂堂正正的人面前就无计可施了.鬼是不存在的,但社会上的邪气却是有的.只有发扬正气,邪气才无市场. 注释:曹司农竹虚言:曹竹虚司农说.司农,官职名.歙(sh ):县名,在安徽省.殊不畏:一点儿也不害怕.倏(sh )然:很快地.这里指很快地消失不见了. 精练: 一,解释加点的词 1.延坐书屋,甚轩爽( ) 2.是有魅,夜不可居( ) 3.忽披发吐舌作缢鬼状( ) 4.鬼技穷,倏然( ) 二,翻译 1.犹是发,但稍乱,犹是舌,但稍长,亦何足畏 _ 2.甫露其首,辄唾曰:”又此败兴物耶 “ _ 三,请简析此文. _ 原文 54.题画二则 (一) 余家有茅屋二间,南面种竹.夏日新篁初放,绿阴照人,
23、置一榻其中,甚凉适也.秋冬之际,取围屏骨子,断去两头,横安以为窗棂;用匀薄洁白之纸糊之.风和日暖,冻蝇触窗纸上,冬冬作小鼓声.于时一片竹影零乱,岂非天然图画乎!凡吾画竹,无所师承,多得于纸窗粉壁日光月影中耳. 注释:新篁(hu ng)初放:新竹刚刚长高.绿阴照人:绿色的竹荫照上人身.阴,同”荫”.窗棂(l ng):窗上雕花的窗格.冻蝇:秋冬受凉的苍蝇.于时:那时,当时.师承:受过老师指教,有相承的师法. (二) 江馆清秋,晨起看竹,烟光日影露气,皆浮动于疏技密叶之间.胸中勃勃,遂有画意.其实胸中之竹,并不是眼中之竹也.因而磨墨展纸,落笔倏作变相,手中之竹又不是胸中之竹也.总之,意在笔先者,定则
24、也;趣在法外者,化机也.独画云乎哉! 导读:题画二则用两篇小短文将作画的真谛淋漓尽致的揭示出来.”凡吾画竹,无所师承,多得于纸窗粉壁日光月影中耳”.”意在笔先者,定则也:趣在法外者,化机也”. 注释:勃勃:旺盛貌.这里解作情感冲动,画意突发.倏(sh ):忽然,迅速地.变相:样子改变.意在笔先:作画,作文,在下笔之前先立意,先构思.云乎:语末助词. 精练: 一,解释加点的词 1.置一榻其中( ) 2.无所师承( ) 3.皆浮动于疏枝密叶之间( ) 4.趣在法外者( ) 二,翻译 1.于时一片竹影零乱,岂非天然图画乎! _ 2.意在笔先者,定则也. _ 三,第二则短文谈到了”眼中之竹”,_,_之间的关系. 四,作者通过这两则短文告诉我们”师承”并不是最重要的,_更重要. 原文 55.牧竖 两牧竖入山至狼穴,穴有小狼二,谋分捉之.各登一树,相去数十步.少顷,大狼至,入穴失子,意甚仓皇.竖于树上扭小狼蹄耳故令嗥,大
