1、全国计算机信息高新技术考试说明全国计算机信息高新技术考试说明中国人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心监制全国计算机信息高新技术考试全国计算机信息高新技术考试在国内各种计算机考试中是很有权威性的一种考试，简单表示为：国家职业资格证书就业准入国际通用。全国计算机信息高新技术考试是由原劳动和社会保障部职业技能鉴定中心举办，采用美国全美评测软件公司（ATA认证中心）的考试软件进行。其测评手段科学、先进，合理，可操作性强，规范实用，通过率高。其考试模块有十几种之多。一、证书简介：参加全国计算机信息高新技术培训考试合格者，由部职业技能鉴定中心统一核发“计算机信息高新技术培训合格证书”，该证书作为计算机操作
2、技能水平的基础性职业资格证书，在要求计算机操作能力并实行岗位准入控制的相应职业作为上岗证；在其他就业和职业评聘领域作为计算机相应操作能力的证明。在劳培司字199763号文件中，有如下说明：“通过计算机信息高新技术考试，获得操作员、高级操作员资格者，分别视同于中华人民共和国中级、高级技术等级，其使用及待遇参照相应规定执行；获得操作师、高级操作师资格者，参加技师、高级技师技术职务评聘时分别作为其专业技能的依据。”二、证书分类：计算机信息高新技术考试部分模块（等级）：办公软件应用，初级操作员，操作员，高级操作员，数据库应用，数据库操作员，高级数据库操作员，数据库管理师，计算机辅助设计，绘图员，高级绘
3、图员，绘图师，图形图象处理，图像制作员，高级图像制作员，图像制作师，专业排版，排版操作员，高级排版操作员，因特网应用，网络操作员，高级网络操作员，网络管理师，计算机中文速记，助理速记员，速记员，速记师，PC机调试维修，微机维修员，高级微机维修员，会计软件应用，会计电算化员，会计电算化师，PC局域网应用，网络管理员，高级网络管理员，网络工程师，应用程序设计编制，程序员，高级程序员，程序师，多媒体软件制作，多媒体制作员，高级多媒体制作员，多媒体制作师 。三、考生对象：计算机信息高新技术考试面向社会各界、各个层次的劳动者，不分职业、学历和年龄，均可报名参加计算机信息高新技术考试。考生可自行选择考试模
4、块和系列，可持身份证（或军人证，无身份证的须持户口本）到部职业技能鉴定中心授权的计算机信息高新技术考试站报名参加考试。具体考试时间可就近咨询考试站，考生可按考试站的培训和考试时间选择适合自己的时间。OSTA（ATA）考试为今后的就业之路铺下了一条金色的地毯！全国计算机信息高新技术考试简介一、国家IT应用技术考试 全国计算机信息高新技术考试是根据劳动部发199619号关于开展计算机信息高新技术培训考核工作的通知文件，由劳动和社会保障部职业技能鉴定中心统一组织的计算机及信息技术领域新职业国家考试。 劳动部劳培司字199763号文件明确指出，参加培训并考试合格者由劳动部职业技能鉴定中心统一核发全国计
5、算机信息高新技术考试合格证书。“该证书作为反映计算机操作技能水平的基础性职业资格证书，在要求计算机操作能力并实行岗位准入控制的相应职业作为上岗证；在其它就业和职业评聘领域作为计算机相应操作能力的证明。通过计算机信息高新技术考试，获得操作员、高级操作员资格者，分别视同于中华人民共和国中级、高级技术等级，其使用及待遇参照国家相应规定执行；获得操作师、高级操作师资格者，参加技师、高级技师技术职务评聘时分别作为其专业技能的依据”。劳社鉴发200418号文中，又进一步明确“全国计算机信息高新技术考试作为国家职业鉴定工作和职业资格证书制度的有机组成部分”。 计算机信息高新技术考试面向各类院校学生和社会劳动
6、者，重点测评考生掌握计算机各类实际应用技能的水平。 二、实用的考试内容 全国计算机信息高新技术考试内容主要是计算机信息应用技术。考试采用了一种新型的国际通用的专项职业技能鉴定方式。根据计算机信息技术在不同应用领域的特征，划分模块和平台，各模块按等级、按模块分别独立进行考试。个人可根据实际需要选取考试模块，可根据职业和工作的需要选取若干相应模块进行组合而形成综合能力。全国计算机信息高新技术考试等级划分计算机信息高新技术考试的等级划分为五、四、三、二、一，对应职业资格的初级、中级、高级、技师和高级技师，分别称为初级操作员、操作员、高级操作员、操作师和高级操作师等。说明： 1.操作员：独立、熟练地在
7、规定平台使用相应软件，完成“技能标准”确定的一般性日常工作，水平要求为相当于中级工人技术等级。 2.高级操作员：独立、熟练地在规定平台使用相应软件，完成“技能标准”确定的比较复杂的综合性工作，水平要求为相当于高级工人技术等级。 3.操作师：独立、熟练地在规定平台使用相应软件的基本功能和扩展功能，完成“技能标准”确定的比较复杂的综合性工作和简单的二次开发工作，水平要求为相当于技师等级。 4.高级操作师：独立、熟练地在规定平台使用相应软件的基本功能和扩展功能，完成“技能标准”确定的比较复杂的综合性工作，使用二次开发工具进行二次开发，在更高层次上扩充原有功能，水平要求为相当于高级技师等级。计算机信息
8、高新技术考试等级表序号级别与国家职业资格对应关系1高级操作师级中华人民共和国职业资格证书国家职业资格一级2操作师级中华人民共和国职业资格证书国家职业资格二级3高级操作员级中华人民共和国职业资格证书国家职业资格三级4操作员级中华人民共和国职业资格证书国家职业资格四级5初级操作员级中华人民共和国职业资格证书国家职业资格五级全国计算机信息高新技术考试模块划分及鉴定标准全国计算机信息高新技术考试内容主要是计算机信息应用技术。考试采用了一种新型的国际通用的专项职业技能鉴定方式。根据计算机信息技术在不同应用领域的特征，划分模块和平台，各模块按等级、按模块分别独立进行考试。个人可根据实际需要选取考试模块，可
9、根据职业和工作的需要选取若干相应模块进行组合而形成综合能力。根据计算机应用技术的发展和实际需要，考核模块将逐步扩充，考试平台和软件版本将不断更新。现计划开发企业管理（E R P ）、通信管理、计算机辅助制造（C A M ）及计算机辅设计模块Pro/Engineerr平台。考试的国家职业资格等级也将逐步提高。 全国计算机信息高新技术考试共分为15个模块，38个系列：序号模块模块名称编号平 台1初级操作员001Windows/Office200办公软件应用002Windows 平台（ MS Office ）（中,高级）003Windows 平台（ WPS ）（中级）301数据库应用011FoxBA
10、SE+ 平台（停考）012Visual FoxPro 平台（中级）013SQL Server 平台（中级）014Access 平台（中级）402计算机辅助设计021AutoCAD 平台（中,高级）022Protel 平台（中级）503图形图像处理0313D Studio 平台（停考）032PhotoShop 平台（中,高级）0343D Studio MAX 平台（中,高级）035CorelDRAW 平台（中,高级）036Illustrator 平台（中级）604专业排版041方正书版、报版平台（待开发）042PageMaker 平台（中级）043Word 平台（中级）705因特网应用051Ne
11、tscape 平台（停考）052Internet Explorer 平台（中级）053ASP 平台（高级）806计算机中文速记061双文速记平台（初、中、高级）907微型计算机安装调试维修071IBM-PC 兼容机（中级）1008局域网管理081Windows NT 平台（中,高级）082Novell NetWare 平台（停考）1109多媒体软件制作091Director 平台（中级）092Authorware 平台（中,高级）1210应用程序设计编制101Visual Basic 平台（中级）102Visual C+ 平台（中级）103Delphi 平台（中级）104Visual C# 平
12、台（中级）1311会计软件应用111用友软件系列（中,高级）112金蝶软件系列（中级）1412网页制作121Dreamweaver 平台（中级）122Fireworks 平台（中级）123Flash 平台（中级）124FrontPage 平台（中级）125Macromedia 平台（高级）1513视频编辑131Premiere 平台（中级）132After Effects 平台（中级）根据计算机应用技术的发展和实际需要，考核模块将逐步扩充，考试平台和软件版本将不断更新。现计划开发企业管理（E R P ）、通信管理、计算机辅助制造（C A M ）及计算机辅设计模块Pro/Engineerr平台。
13、考试的国家职业资格等级也将逐步提高。 三、统一的考试规范 全国计算机信息高新技术考试特别强调规范性，全国统一管理，保证考试的权威性和一致性。劳动和社会保障部职业技能鉴定中心根据“统一标准、统一命题、统一考务管理、统一考评员资格、统一培训考核机构条件标准、统一颁发证书”的原则进行质量管理，每一个考核模块都制定了相应的鉴定标准和考试大纲以及专门的培训教材，各地区的培训和考试都执行国家统一的标准和考试大纲，并使用统一教材，以避免“因人而异”的随意性，使证书获得者的水平具有等价性。 全国计算机信息高新技术考试标准与命题全国计算机信息高新技术考试是标准参照模式考试。先进、科学的技能培训和鉴定标准体系和题
14、库系统，是考试的理论基础和技术核心。一、 标准体系的主要特点：* 以先进、成熟的计算机信息技术产品为导向，适应现代技术发展和社会人力资源配置需求，体现技术的先进性和技术实现的相对适应性。* 以实用软件操作为对象，在国内首创并实践模块化标准设计理论。根据计算机应用程序的不同应用领域，通过职业功能分析，建立相对独立的考核模块。不同模块内部的技术构成和技能要求完整、合理，各模块之间的技术构成和技能要求相对平衡。* 在每个模块标准中可以容纳多个应用程序，分别作为完成某类作业任务的平台或系列，例如在图形图像处理模块中，既可以有主要用于处理平面图形图像的程序平台，也可以包括用于处理三维图像的程序平台。每个
15、平台根据掌握的技能难易程度、技能范围等单独分为不同的等级。使每一个模块的标准都成为具有可扩充性、兼容性的多原主干式树状组合结构。 * 动态稳定地保持标准体系的高新技术状态。紧密跟踪计算机信息技术的高速发展和迅速扩充，同时适应社会应用的广泛性和多层次需求，保持相对稳定，使标准体系始终处于优选渐进式的良性反馈性回应机制中。* 国家职业技能鉴定委员会计算机专业委员会的众多专家和标准起草组按程序起草和审定标准，由部职业技能鉴定中心以文件形式发布，保证了标准体系的权威性和科学性。 二、 技能培训和鉴定标准的结构和主要内容：* 根据计算机应用程序的使用领域特征，目前已制订了十二个模块的标准，分别是：办公软
16、件应用、数据库应用、计算机辅助设计、图形图像处理、微型计算机安装调试维修、因特网应用、专业排版、计算机中文速记、局域网管理、多媒体软件制作、应用程序设计编制和会计软件应用。* 每个标准的内容由定义、适用对象、相应等级、培训期限、技能标准、鉴定要求和鉴定内容七部分组成。其中，定义和适用对象概括了本模块标准要求完成的工作技能范畴和接受鉴定考核的此类工作技能人员；相应等级明确了本模块标准设立的级别，通过各级别鉴定需要掌握的相应技能，以及各级别相当于中华人民共和国职业资格技能的等级；培训期限提供了在掌握计算机基础（相当于初中毕业计算机应用能力）的前提下，通过相应等级鉴定考核所需的短期强化培训时间；技能
17、标准以抽象的条目表述方式列出了各级别鉴定考核的知识要求和技能要求；鉴定要求规定了申报条件、考评员构成、鉴定方式与鉴定时间；鉴定内容按不同平台（系列）和等级详细说明了需要掌握的知识和技能点。三、 命题的组织与题库的使用：* 制定考试大纲：考试大纲是实现标准可操作性考核的具体细化，也是培训授课的知识和技能的具体依据。考试大纲将需要掌握的知识和技能以考核类别考核点的形式分为若干个测评单元和测评项（题目）* 制作考试题库：依据标准和考试大纲，命题组选取适宜的作业素材，提出操作要求，制作参照样文。完整的题库由两部分组成：一是书籍文字部分的试题汇编，包括操作要求和样文，二是电子信息部分的考试作业素材，安装
18、在各考试站的考试用计算机中，供考生考试时调用操作。* 编制考务文件：根据考试题库对考试的设备、程序、判分等考务方面的要求，逐一编制出与每个题库配套使用的考试站技术指导、考评员技术指导、考生须知、评分标准等各种考务文件，分别供考试站、考评员和考生在考试活动中使用。 * 题库的使用：考试题库由部鉴定中心发布，各省、市、自治区职业技能鉴定指导中心负责本地区题库管理，各考试站是题库的使用机构，全国使用统一的题库进行考试。专业排版技能培训和鉴定标准定义： 使用计算机及相关外部设备和专业排版软件完成文书、书刊、报纸出版的操作技能。 适用对象： 文秘人员、专业印刷排版人员及其他需要掌握排版技能的社会劳动者。
19、 相应等级： 排版操作员：专项技能水平达到相当于中华人民共和国职业资格中级技能等级。能独立熟练使用某种典型专业排版软件完成比较复杂的普通书版和一般科技书刊的编排工作。 高级排版操作员：专项技能水平达到相当于中华人民共和国职业资格高级技能等级。能独立熟练使用一种或几种典型专业排版软件完成复杂的图文版面（包括书版和报刊）、科技版及特殊应用排版工作。技能标准：1、排版操作员1.1 知识要求 掌握微机及其专用外部设备（如扫描仪和打印机等）基本连接和简单使用的相关知识； 掌握计算机操作系统（如：Windows 95/98）的基本知识和基本命令的使用知识； 掌握文件管理，特别是文件格式及不同格式间转换的基
20、本知识； 掌握排版规范的基本知识； 掌握计算机彩色模式及基本配色原理； 掌握点阵图形和矢量图形的特点； 掌握排版软件的基本使用知识。1.2 技能要求 具有基本的操作系统使用能力； 具有基本的书刊排版软件的使用能力； 具有基本的表格和图形处理能力； 具有基本的文件管理、输出与发排能力； 实际能力要求达到：能使用排版软件和相关设备独立完成日常公文、普通书刊和一般科技书刊的排版工作。2、高级排版操作员2.1 知识要求 掌握微机及其专用外部设备（如扫描仪和打印机等）基本连接、驱动程序安装及设置，和简单使用的相关知识； 掌握计算机操作系统（如：Windows 95/98）的基本知识和基本命令的使用知识；
21、 掌握文件管理，特别是文件格式及不同格式间转换的基本知识； 掌握排版规范的较全面知识； 掌握计算机彩色模式及基本配色原理； 掌握点阵图形和矢量图形的特点； 掌握排版软件的基本使用知识。 熟练掌握防病毒及系统恢复基本知识。2.2 技能要求 具有熟练的操作系统使用能力； 具有熟练的书版排版软件使用能力； 具有熟练的组版、表格排版系统的使用能力； 具有熟练的数学公式等排版的使用能力； 具有熟练完成书版、报版（复杂版面）、科技版和各种专用版的编辑与排版能力，以及复杂表格处理和图文混排的应用能力； 具有补字（造字）软件的使用能力； 具有熟练的文件管理、输出与发排系统使用能力； 实际能力要求达到：能综合使
22、用书版排版软件、组版软件和相关设备熟练完成各种书刊、报纸及各类出版物的排版工作。鉴定要求：1、申报条件 申请参加考核的人员，经过要求的培训后，根据本人能力和实际需要，可参加本模块设置的相应等级、平台的考试。2、考评员组成 本项考试应由经劳动部职业技能鉴定中心注册的考评员组成考评组主持，每场考试的考评组须由三名以上注册考评员组成，每场考评员在一场考场中最多考评20名考生。3、 鉴定方式与鉴定时间 鉴定方式：使用全国统一题库，按照操作要求，完成指定的考试题目；考试全部在计算机的相应操作系统和应用程序中完成，实际测试操作技能。 鉴定时间： 排版操作员：实际测试操作技能120分钟； 高级排版操作员：实
23、际测试操作技能120分钟；鉴定内容：1、排版操作员1.1 PageMaker 基础知识和技能：中文操作系统（如：Windows 95/98）的使用：格式化磁盘，文件的复制与删除，数据的备份与恢复，目录的建立与管理，文件的管理；掌握一种汉字输入法；专业排版系统（PageMaker）对软硬件环境的要求，功能模块的作用与相互调用方法；专业排版系统（PageMaker）的组成及其启动和正确使用；排版规范中有关版面结构、版面形式、排版禁则的确定和使用。 排版软件（PageMaker）的使用： 1.基本概念：在PageMaker窗口中工作；创建和打开出版物；使用工具面板。查看页面；翻页；添加和删除页面；快
24、速定位。从模板开始创建出版物；命名和保存出版物；关闭出版物。 2 构造出版物设置页面；使用、应用主页；显示主页和主页条目；修改、删除和重命名主页。创建并应用版面网格；自动调整版面；编排页码；重排页面。 3 文本格式化和字处理导入文本；创建文本对象；选择文本或文本对象；调整文本对象；控制分页和分栏。使用段落排式；用控制面板来格式化文本；格式化字符；格式化段落。设置缩排和制表位；添加段前线或段后线；在段落上方或下方添加空白。查找并替换文本和文本属性；检查拼写。 4 组文和字体编排理解字距和字母间隔；设置字和字母间距；对齐段落。对段落自定义连字处理；行距：调整文本的行间隔。控制尾行、首行和其它分段；
25、控制段落内的断行。 5 图形和文本对象绘制和编辑直线及几何图形；对齐和分散对象；旋转、倾斜和反射对象。使用图文框；复制对象；改变对象的堆栈顺序。用控制面板操作对象；移动和改变对象的大小；组成对象群组和解散群组。文本绕图；将图形加入文本；对位图使用图像控制。 6 索引、目录和标记页码设计长文档；组装出版物到合订本；在多重出版物文档中编排页码。索引出版物；创建目录。 7 定义、应用和陷印颜色设置出版物颜色；应用颜色；编辑颜色；套印颜色；陷印颜色。 8 颜色管理创建颜色管理的工作环境；校准用户的显示器。选择CMS；设置CMS自定格式；用CMS定义颜色；在CMS管理下使用高品质颜色。预分色位图图像；打
26、印前改变输出设备描述文件；关闭颜色管理。 9 导入、链接和导出选择导入和更新的方法；置入和链接；置入选项；导入文本特性；导入电子表格文件；获取TIFF图像；导入Photo CD图像；导入Quick Time影像帧；导出文本。管理链接的文本和图形；保持出版物的链接文件；以不同的格式导出图形。 l0. 打印出版物通用文档打印选项；手动确定出版物的适合度；在打印机上打印校样。字体打印基础；在PostScript打印机上打印图形。打印合订出版物；使用“编订成册”创建多开页面。 交互式表格排版系统(Adobe Table)的使用：启动Adobe Table；设置新表格；在Table中打开现有表格；导入和
27、导出。查看和选择；使用颜色；键入、编辑和格式化文本；格式化表格中的文本。改变边界和应用底色；改变行和栏的大小；添加与删除行和栏。1.2 WORD 基础知识和技能：中文操作系统（如：Windows 95/98）的使用：格式化磁盘，文件的复制与删除，数据的备份与恢复，目录的建立与管理，文件的管理；掌握一种汉字输入法；排版软件（WORD）对软硬件环境的要求，各主要菜单的功能以及使用方法；排版软件（WORD）的启动和正确使用；排版规范中有关版面结构、版面形式、排版禁则的确定和使用。 排版软件（WORD）的使用： 1基本概念：在WORD窗口中工作；熟练使用WORD创建和打开文档、使用工具栏，命名和保存文
28、档、关闭文档。 2文本及段落的格式化：输入文本和符号；选择文本或文本对象；文本的复制和粘贴，文本的查找和替换，格式化字符，包括设置字体、字号和字形，格式化段落，包括设置文本对齐方式，设置段落缩进、设置行（字）、段落间距以及检查拼写。 3 特殊文本格式的设定：包括设置首字下沉、为文本和段落设置边框，给文本和段落添加底纹，设置字符缩放效果，合并多个字符以及设置动态文字效果。未选定文本设置特定格式的分栏。给文本设置项目符号和编号。 4 表格对象操作：绘制给定的表格；表格中行（列）操作、合并或拆分表格中的单元格；设置表格颜色填充以及设置表格框线；为表格中的行或列设置制定的行高（列宽）及文字格式。 5
29、文档中插入页眉、页脚和目录操作：页眉、页脚版式的设定；插入页眉并设置页眉格式、插入页脚以及设置页脚格式；设置页码格式、插入页码；创建及设置目录。 6 页面格式的设置：设置页面尺寸大小，设置页边距、设置页面背景、格式化页面框线、在文档中插入脚（尾、批）注。 7 文本框的应用：正确设置文本框位置、格式化文本框中的文字、正确设置文本框的框线和底纹。 8 图文混排：在文档中插入艺术字并设定艺术字格式，设置文本和段落格式，设置分栏，插入图片设置图片格式，包括对图片的位置、环绕方式和图片尺寸进行设置。 附加说明：本技能培训和鉴定标准经国家职业技能鉴定专家委员会计算机专业委员会审议通过，由劳动部职业技能鉴定
30、中心负责解释。 2、高级排版操作员2.1 PageMaker 基础知识和技能：中文操作系统（如：Windows 95/98）的使用：格式化磁盘，文件的复制与删除，数据的备份与恢复，目录的建立与管理，文件的管理；掌握一种汉字输入法和专业字体安装；专业排版系统（PageMaker）对软硬件环境的要求，功能模块的作用与相互调用方法；专业排版系统（PageMaker）的组成及其启动和正确使用；排版规范中有关版面结构、版面形式、排版禁则的确定和使用。 排版软件（PageMaker）的使用： 1基本概念：在PageMaker窗口中工作；创建和打开出版物；使用工具面板。查看页面；翻页；添加和删除页面；快速定位。从模板开始创建出版物；命名和保存出版物；关闭出版物。 2构造出版物：设置页面；使用、应用主页；显示主页和主页条目；修改、删除和重命名主页。创
