1、部编人教版七年级 上册语文 名著导读练习训练试题含答案Word版部编人教版七年级 上册语文 名著导读练习训练试题含答案（Word版）一、部编语文七年级上册 名著导读练习1名著阅读 （1）阅读小贴士，为下面名著选择合适的腰封。 第一组:白洋淀纪事:湘行散记：第二组:猎人笔记:镜花缘：A.冀中平原的诗意与浪漫，战争年代的人性美与人情美，普通劳动者的胸襟和品性，中华民族的正气和精神。B.君子国、大人国、歧舌国、女儿国、黑齿国、淑士国等三十余个国家的奇闻异事、风土人情令人目不暇接、忍俊不禁。想象绚丽斑斓，人物形象鲜明，中国古代有名的“才学”小说。C.一部深沉奇丽的乐曲:湘西的现实与历史交织，独特的自然
2、世界与别样的生命形态交融，美丽纯净的自然风物背后隐含的无奈与无常.D.一个俄罗斯作者行猎漫游见闻，19世纪中叶俄罗斯城乡各阶层人民的生活风貌，高尔基称之为“异常优美”的作品。（2）阅读下面语段，完成题目。 那罗刹出门，高叫道:“孙悟空何在?”行者上前，躬身施礼道:“嫂嫂，老孙在此奉揖。”.罗刹道:“你这泼猴!既有兄弟之亲，如何坑陷我子?”孙悟空为什么称罗刹为“嫂嫂”?罗刹说“坑陷我子”是指哪件事情?（3）阅读下面的语段，完成题目。 鲁迅先生活着的时候，给予海婴的教育是:顺其自然，极力不多给他打击，甚或不愿多拂逆他的喜爱，除非在极不能容忍，极不合理的某一程度之内。他自己生活在大家庭中，一切戕贼儿
3、童的待遇，受得最深，记得最真，绝对不肯让第二代的孩子再尝到他所受的一切。 许广平鲁迅先生与海婴请结合五猖会或二十四孝图中一两件鲁迅先生“受得最深，记得最真”的事，谈谈你对划线句的理解。【答案】 （1）A；C；D；B（2）孙悟空与牛魔王是结义兄弟，罗刹是牛魔王的妻子。罗刹女与牛魔王的儿子是火云洞的红孩儿，因捉拿唐僧，要吃唐僧肉，被观音菩萨收去做了善财童子。罗刹女因见不到儿子对悟空怀恨在心。（3）示例：五猖会中鲁迅先生回忆小时候，满怀兴奋，急匆匆要去看迎神赛会，父亲却要幼时的鲁迅背诵鉴略，读背后才放他去看赛会，以至于幼年鲁迅看赛会的兴趣全消。这种痛苦的经历，直至鲁迅成年，记忆犹新。因此，鲁迅先生认
4、为，这样的教育扼杀了孩子的天性，他不愿意幼年的海婴再尝到他这种痛苦，不愿去戕害海婴的天性。 【解析】【分析】（1）白洋淀纪事反映了抗日战争、解放战争和中华人民共和国成立初期，冀中平原和冀西山区一带人民在中国共产党的领导下进行战争、土地改革、劳动生产、互助合作以及移风易俗的生活情境。故选A。湘行散记是沈从文散文作品中的精品，有种民间活泼泼的味道。1934年，沈从文返回故里，眼见满目疮夷，美丽乡村变成一片凋零景象，悲从中来，一路写下这些文字，抒发他“无言的哀戚”。该书文笔自然淳朴，有如行云流水，迷人的“湘西世界”，质朴的风情，构成了一个完整的艺术世界！故选C。猎人笔记19世纪中叶的俄罗斯农村，宛如
5、一幅精美的风景画。然而在这美丽的乡村中，发生的却是种种悲剧。屠格涅夫以一个猎人的行猎为线索，真实地展现了农奴制背景下城乡各阶层人民的生活风貌，揭开了地主们“文明仁慈”的面纱。故选D。镜花缘清代李汝珍所作的长篇小说。该书前半部分描写了唐敖、多九公等人乘船在海外游历的故事，包括他们在女儿国、君子国、无肠国等国的经历史。故选B。 （2）考查对名著人物故事情节的理解。孙悟空与牛魔王结拜为兄弟，于是牛魔王成了孙悟空的大哥，而罗刹女是牛魔王的夫人。红孩儿因为想吃唐僧肉被孙悟空请来的观音菩萨收走了，做了散财童子，铁扇公主见不到孩子，使他们母子分离，迁怒到孙悟空身上，故罗刹说“坑陷我子”。 （3）此题考查的是
6、学生对于名著的了解，阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段要反复阅读，从而形成自己的阅读体验。如选二十四孝图，写到鲁迅先生小时候，一位长辈送他一本二十四孝图。当幼年的鲁迅请人讲了这二十四个故事之后，内心充满了恐惧、担忧，再也不想做孝子了。鲁迅认为那种虚假的“孝道”伤害了孩子纯洁的心灵。因此，他也不会用这种虚假的故事去伤害海婴的天性。 故答案为： A；C；D；B 孙悟空与牛魔王是结义兄弟，罗刹是牛魔王的妻子。罗刹女与牛魔王的儿子是火云洞的红孩儿，因捉拿唐僧，要吃唐僧肉，被观音菩萨收去做了善财童子。罗刹女因见不到儿子对悟空怀恨在心。 示例：五猖会中鲁迅先生回忆小时候，满怀兴奋，急匆
7、匆要去看迎神赛会，父亲却要幼时的鲁迅背诵鉴略，读背后才放他去看赛会，以至于幼年鲁迅看赛会的兴趣全消。这种痛苦的经历，直至鲁迅成年，记忆犹新。因此，鲁迅先生认为，这样的教育扼杀了孩子的天性，他不愿意幼年的海婴再尝到他这种痛苦，不愿去戕害海婴的天性。【点评】本题考查考生对名著内容的掌握情况。要求考生熟读名著，掌握故事情节、人物形象、结合选项的内容进行辨析。 本题考查学生对名著知识的掌握和辨析的能力。考查的篇目都是在考纲的范围之内，涉及到名著的名称、作者、体裁、主要人物、主要情节、精彩片段等。要求考生在课外阅读时要多读、反复阅读，读原著。 本题考查学生对名著知识的掌握的能力。考查的篇目都是在考纲的范
8、围之内，涉及到名著的名称、作者、体裁、主要人物、主要情节、精彩片段等。要求考生在课外阅读时要多读、反复阅读，读原著。2阅读下面名著选段，完成下面小题。 你看他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。他住了身，定了神，仔细再看，原来是座铁板桥。桥下之水，冲贯于石窍之间，倒挂流出去，遮闭了桥门。却又欠身上桥头，再走再看，却似有人家住处一般，真个好所在。但见那翠藓堆蓝，白云浮玉，光摇片片烟霞。虚窗静室，滑凳板生花。乳窟龙珠倚挂，萦回满地奇葩。锅灶傍崖存火迹，樽罍靠案见肴渣。石座石床真可爱，石盆石碗更堪夸。又见那一竿两竿修竹，三点五点梅花。几树青松常带
9、雨，然像个人家。 看罢多时，跳过桥中间，左右观看，只见正当中有一石碣。碣上有一行楷书大字，镌着“花果山福地，水帘洞洞天”。石猿喜不自胜，急抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外，打了两个呵呵道：“大造化！大造化！”众猴把他围住问道：“里面怎么样？水有多深？”石猴道：“没水，没水！原来是一座铁板桥。桥那边是一座天造地设的家当。”众猴道：“怎见得是个家当？”石猴笑道：“这股水乃是桥下冲贯石窍，倒挂下来遮闭门户的。桥边有花有树，乃是一座石房。房内有石锅、石灶、石碗石盆、石床石凳，中间一块石碣上，镌着花果山福地，水帘洞洞天。真个是我们安身之处。里面且是宽阔，容得千百口老小。我们都进去住，也省得受老天之气。
10、”这里边：刮风有处躲，下雨好存身。霜雪全无惧，雷声永不闻。烟霞常照耀，祥瑞每蒸熏。松竹年年秀，奇花日日新。众猴听是，个个欢喜。都道：“你还先走，带我们进去，进去！”石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来！进来！”那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会，也都进去了。跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。石猿端坐上面道：“列位呵人而无信，不知其可。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”
11、众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜。都称“千岁大王”。自此，石猿高登王位，将“石”字儿隐了，遂称美猴王。（西游记）（1）用简洁的语言概括文段的两个情节。 _；_。（2）结合文段，分析美猴王的人物形象。 （3）联系原著，概述“美猴王”这一名字的来历。 【答案】 （1）石猴进洞；石猴称王（2）别的猴子都不敢跳进瀑布泉中，唯有他纵身一跃，可见他勇敢。众猴进洞之后石猴便要他们按照约定称他为自己为王，可见他守信，有领导者才能。（3）孙悟空在水帘洞和众猴打赌，谁能进入水帘洞就称他为王，孙悟空第一个进入水帘洞，被众猴称为美猴王。 【解析】【分析】（1）本题组织语言时，最好以“石猴”为陈述的主体。
12、概述出与“石猴进洞”与“石猴称王”的两个事件。 （2）此题从“别的猴子都不敢跳进瀑布泉中，唯有他纵身一跃”等情节中概括出他的勇敢。从石猴要他们按照约定称自己为王的情节可看出他很有领导者才能。 （3）做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。先是与众猴打赌，即谁能进入水帘洞就称他为王，孙悟空果然第一个进入水帘洞，所以众猴称之为美猴王。这就是美猴王的来历。 故答案为：石猴进洞；石猴称王； 别的猴子都不敢跳进瀑布泉中，唯有他纵身一跃，可见他勇敢。众猴进洞之后石猴便要他们按照约定称他为自己为王，可见他守信，有领导者才能； 孙悟空在水帘
13、洞和众猴打赌，谁能进入水帘洞就称他为王，孙悟空第一个进入水帘洞，被众猴称为美猴王。 【点评】本题考查学生对名著情节的梳理能力。在平时的阅读中，我们必须多下功夫，对名著情节进行梳理； 本题考查了人物形象和故事情节的积累。考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容； 掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略，还要在平时与同学交流时，多关注名著中易记错的故事情节，只要认真、仔细识记，就不会出错。长期坚持下去，对名著情节的辨析能力一定会提高。3名著阅读 （1）下列表述不正确的一项是（ ） A.西游记中的铁扇公主不肯借芭蕉扇给
14、孙悟空，是因为孙悟空为救师傅，请求南海观音用天罡刀阵和“金箍儿”降服了他和牛魔王的儿子红孩儿。B.朝花夕拾中父亲的病回忆了陈莲河等庸医为父亲治病的情景，特别提到他们所开的古怪药引：经霜三年的甘蔗、完好的鼓皮、原配蟋蟀一对，揭露了这些人故弄玄虚、骗取钱财、草菅人命的实质。C.“他见水响中，见一条条蛇蹿出去，认得是大圣，急转身，又变了一只朱绣顶的灰鹤，伸着一个长嘴，与一把尖头铁钳子相似，径来吃这水蛇。”这段文字中的“他”是指小西天的黄眉怪，“大圣”指孙悟空。D.白洋淀纪事是孙犁创作的小说、散文结集，主要表现了抗日战争和解放战争时期，冀中、冀西地区人民的斗争和生活，赞颂了他们热爱祖国、纯朴善良，机智
15、勇敢等精神品质，深情讴歌了战争年代的人情美、人性美。（2）阅读下面的文字，回答问题。他本是西海小龙王，因犯天条，锯角退鳞，变白马，驮唐僧往西方取经。忽闻人讲唐僧是个虎精，他也心中暗想道：“我师父分明是个好人，必然被怪把他变做虎精，害了师父。怎的好！怎的好！大师兄去得久了；八戒、沙僧，又无音信！”他只捱到二更时分，万籁无声，却才跳将起来道：“我今若不救唐僧，这功果休矣！休矣！”选文中说他“犯天条”具体指的是什么事？“大师兄去得久了”是指孙悟空回花果山了，他为什么要回花果山呢？【答案】 （1）C（2）纵火烧毁玉帝赏赐的明珠。孙悟空三打白骨精，唐僧认为他滥杀无辜，要跟他断绝师徒关系，把他赶走，所以他
16、回了花果山。【解析】【分析】（1）本题考查对文学常识和情节的识记。文段选自第六回观音赴会问原因，小圣施威降大圣。“他”指小圣是二郎真君，二郎神，大圣是孙悟空。句子表现了二郎神机智、善于动脑的性格特点。（2）本题考查对名著人物和情节的识记。西游记中的小白龙本来是人间的一个凡龙，他是西海龙王敖闰之子，生性顽劣，非常反叛。有一次竟然在大殿上当众顶撞敖闰，并且纵火烧掉了玉帝赏赐给西海龙王的一颗明珠。敖闰含泪以忤逆天主、不尊天庭的罪名把他告上了凌霄宝殿，结果玉帝十分恼怒，当场判了小白龙一个死罪。这时候多亏了观音菩萨出面求情，从玉帝那里把他要了过来，为将来的取经事业做打算。这是孙悟空第一次回花果山，因为三
17、打白骨精。孙悟空打死了白骨精，唐僧却受猪八戒的撺掇，认为悟空害的是好人，将悟空逐走。故答案为：（1）C（2）纵火烧毁玉帝赏赐的明珠。孙悟空三打白骨精，唐僧认为他滥杀无辜，要跟他断绝师徒关系，把他赶走，所以他回了花果山。【点评】（1）本题考查对文学常识和情节的识记。答题时应注意，对各个选项的说法，和自己掌握的作家作品、主要内容、主要人物、故事情节等逐项比照，仔细字斟句酌辨析正误。C项小圣是二郎真君，大圣是孙悟空。（2）本题考查对名著人物和情节的识记。答题时应注意，做此类题要求学生在读名著时，要了解小说人物的性格特点，了解小说人物做的事，对主要故事情节要熟悉，注意不能张冠李戴。1问，白龙马本是西海
18、龙王三太子，因纵火烧毁玉帝赏赐的明珠而触犯天条，后因南海观世音菩萨出面才免于死罪，被贬到鹰愁涧等待唐僧，之后又误吃唐僧所骑的白马，被菩萨点化，变身为白龙马，皈依佛门，载乘唐僧上西天取经，最终修成正果。 2问，三打白骨精，唐僧责怪悟空连杀三人，悟空再三解释，唐僧只是不信，最后赶走了孙悟空。4“大闹天宫”、“三打白骨精”、“大战红孩儿”都是展现孙悟空的精彩情节，请你任选一个内容做好读书卡片。 【答案】 示例：三打白骨精：机智勇敢，富有斗争精神。大闹天宫：本领高强，敢于反抗压迫。大战红孩儿：精明能干、大智大勇。追求个性和自由。 【解析】【分析】解答时要求学生根据平时学习名著时，了解小说人物的性格特点
19、，了解小说人物的经典情节，对主要故事情节要熟悉，注意不能张冠李戴。孙悟空火眼金睛，能看透一切（识别善恶）；有斗争精神（神通广大）；除恶务尽（扫除一切恶势力）。他蔑视皇权，神通广大，敢于造反。孙悟空还具有超凡的智慧、卓绝的才能、洞察一切的眼力和清醒的头脑。结合故事情节作答即可。 故答案为：示例：三打白骨精：机智勇敢，富有斗争精神。大闹天宫：本领高强，敢于反抗压迫。大战红孩儿：精明能干、大智大勇。追求个性和自由。 【点评】本题考查名著知识的把握。解答这类题目，要熟读原著，了解作家作品知识，能结合人物的主要事迹分析其性格特点，尤其是每个人物的主要特点要熟知。5名著阅读。 （1）西游记是一部有趣的书，
20、是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。鲁迅先生称之为“_”。小说第八回到第十二回介绍_，故事情节曲折，扣人心弦，其中的_、_等故事尤为精彩。 （2）孙悟空号称“美猴王”、“齐天大圣”，中国古典小说中塑造得最为成功、最受人欢迎的艺术形象之一。他有_、_等超凡能力，他生性_，_，敢于挑战天宫权威，不惮于跟十万天兵天将对阵。 【答案】 （1）神魔小说；唐憎，交代西天取经这一中心事件的由来；大闹天宫；三打白骨精、（2）七十二变；火眼金睛；桀骜不驯；爱憎分明 【解析】【分析】（1）西游记是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。鲁迅评论吴承恩西游记“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。第八回到第十二回，写
21、唐僧取经的缘起,包括如来佛造经,唐僧出世,魏征斩龙,唐太宗冥游,唐僧应诏出发取经。明确思路：西游记里尤其突出的情节。示范：取经女儿国；真假孙行者。 （2）身外身：人得仙体，出神变化，无方不知。孙悟空自从了道之后，身上有八万四千毛羽，根根能变，应物随心。以一化十，以十化百，百千万亿之变化，皆身外身之法也。另外，不使用毫毛也能分身。元神出窍：元神离开身体去其他地方。明确思路：结合后面信息“敢于挑战天宫权威，不惮于跟十万天兵天将对阵”可知展现的是孙悟空性格中比较尖锐的一面。示范：嫉恶如仇，不畏强权。（在看到百姓受灾受难的时候，孙悟空会设身处地的解救人们脱离水深火热的处境。甚至不惜得罪玉帝，甚至如来佛
22、祖。） 故答案为： 神魔小说 ； 唐憎，交代西天取经这一中心事件的由来 ； 大闹天宫 ； 三打白骨精 七十二变； 火眼金睛 ； 桀骜不驯 ； 桀骜不驯 【点评】本题考查名著作家作品的把握，注意通读西游记，明确作品影响及作品回目及章节内容。本题考查名著人物形象的把握，注意通读西游记，明确孙悟空的本领及个性。 6阅读下面文段，完成各题。 却说真君与大圣变做法天象地的规模，正斗时，大圣忽见本营中妖猴惊散，自觉心慌，收了法象，掣棒抽身就走。真君见他败走，大步赶上道：“那里走？趁早归降，饶你性命！”大圣不恋战，只情跑起。将近洞口，正撞着康、张、姚、李四太尉，郭申、直健二将军，一齐帅众挡住道：“泼猴!那里
23、走！”大圣慌了手脚，就把金箍棒捏做个绣花针，藏在耳内，摇身一变，变作个麻雀儿，飞在树梢头钉住。那六兄弟，慌慌张张，前后寻觅不见，一齐吆喝道：“走了这猴精也!走了这猴精也！” 正嚷处，真君到了，问：“兄弟们，赶到那厢不见了？”众神道：“才在这里围住，就不见了。”二郎圆睁凤目观看，见大圣变了麻雀儿，钉在树上，就收了法象，撇了神锋，卸下弹弓，摇身一变，变作个饿鹰儿，抖开翅，飞将去扑打。大圣见了，嗖的一翅飞起去，变作一只大鹚老，冲天而去。二郎见了，急抖翎毛，摇身一变，变作一只大海鹤，钻上云霄来嗛。大圣又将身按下，入涧中，变作一个鱼儿，淬入水内。二郎赶至涧边，不见踪迹。心中暗想道：“这猢狲必然下水去也，
24、定变作鱼虾之类。等我再变变拿他。”果一变变作个鱼鹰儿，飘荡在下溜头波面上，等待片时。那大圣变鱼儿，顺水正游，忽见一只飞禽，似青鹞，毛片不青；似鹭鸶，顶上无缨；似老鹳，腿又不红：“想是二郎变化了等我哩!”急转头，打个花就走。二郎看见道：“打花的鱼儿，似鲤鱼，尾巴不红；似鳜鱼，花鳞不见；似黑鱼，头上无星；似鲂鱼，鳃上无针。他怎么见了我就回去了？必然是那猴变的。”赶上来，刷的啄一嘴。那大圣就撺出水中，一变，变作一条水蛇，游近岸，钻入草中。二郎因嗛他不着，他见水响中，见一条蛇撺出去，认得是大圣，急转身，又变了一只朱绣顶的灰鹤，伸着一个长嘴，与一把尖头铁钳子相似，径来吃这水蛇。水蛇跳一跳，又变做一只花鸨
25、，木木樗樗的，立在蓼汀之上。二郎见他变得低贱，故此不去拢傍，即现原身，走将去，取过弹弓拽满，一弹子把他打个躘踵。 那大圣趁着机会，滚下山崖，伏在那里又变，变了一座土地庙儿：大张着口，似个庙门，牙齿变做门扇，舌头变做菩萨，眼睛变做窗棂。只有尾巴不好收拾，竖在后面，变做一根旗竿。真君赶到崖下，不见打倒的鸨鸟，只有一间小庙；急睁凤眼，仔细看之，见旗竿立在后面，笑道：“是这猢狲了!他今又在那里哄我。我也曾见庙宇，更不曾见一个旗竿竖在后面的。断是这畜生弄喧，他若哄我进去，他便一口咬住。我怎肯进去？等我掣拳先捣窗棂，后踢门扇！”大圣听得，心惊道：“好狠，好狠!门扇是我牙齿，窗棂是我眼睛：若打了牙，捣了眼，
26、却怎么是好？”扑的一个虎跳，又冒在空中不见。（1）对选文中关于孙悟空和二郎神的描写理解 不正确的一项是（ ） A.选文对二人都运用了动作、语言和心理描写，借以体现他们不同的个性特点。B.选文中的孙悟空神通广大，精明活泼，有情有义，深得历代人民的喜爱。C.选文中的二郎神以降妖伏魔为己任，神通广大，自信谨慎，是孙悟空的劲敌。D.为了更好地表现二人的特点，选文中还描写了其他天神，起到了很好的陪衬作用。（2）对课文的解析 不正确的一项是（ ） A.二圣的打斗主要分为三个阶段，即变成各种动物、土地庙和二郎神。层次分明，条理清晰。B.孙悟空目的在于逃走，所以变化的动物都没有攻击性，而且显得惊慌失措；二郎神
27、目的在于擒妖，所以变化的动物都很有攻击性，步步紧逼，不给孙悟空以喘息之机。C.到灌江口变成二郎神的模样，可见孙悟空很懂得“最危险的地方最安全”的道理，这个情节生动有趣，充分体现了孙悟空的机智。D.选文之所以妙趣横生，不仅因为叙述语言幽默诙谐，还由于打斗变化的情节如同儿童的游戏，曲折波澜，令人忍俊不禁。（3）二郎神每次都能针对孙悟空的变化，马上找到制伏的办法。有人说：“如果我是作者，就让孙悟空直接变成一个最厉害的，让二郎神无计可施，这样多好！”你同意他的说法吗？为什么？ 【答案】 （1）A（2）A（3）我同意他的说法，因为这部小说描写的主要人物就是孙悟空，这样写，更能体现出他的本领高强，善于斗争
28、。 【解析】【分析】（1）A“对二人都运用了动作、语言和心理描写”表述有误。细读文本可知，选段当中并没有对孙悟空的语言描写。故选A。 （2）A二人的打斗分为了四个阶段：变做法天象地的神通、变成各种动物、变土地庙和化身二郎神。故选A。 （3）本题考查自由表达观点，开放类试题，言之成理即可。可以同意，理由是这样能显示出孙悟空的本领高强。也可以不同意，因为没有绝对最厉害的，只有相对厉害的，文中这样设计可以使情节更曲折，增强了文章的可读性，引人入胜。 故答案为：A；A 我同意他的说法，因为这部小说描写的主要人物就是孙悟空，这样写，更能体现出他的本领高强，善于斗争。【点评】本题考查的是对名著的内容的理解
29、和辨析，要求考生熟读名著，理解名著选段的内容，对选项进行逐项的审读，在选段中找到选项对应的内容进行比照，加以辨析判断正误。 本题考查考生对文章内容的理解和辨析，要求考生通读文章，把握文章的内容，结合对选项的逐项辨析，进行判断。 本题考查考生对名著的阅读理解和感受，要求考生结合自己对名著的阅读体验进行回答，注意观点要明确，理由要充分。7孙悟空在取经途中有几次回花果山？回花果山的原因分别是什么？ 【答案】 有三次。一是唐僧刚收孙悟空为徒弟时，唐僧埋怨悟空残害生灵，悟空看不惯，逃回花果山，二是孙悟空三打白骨精，唐僧埋怨悟空乱杀无辜，一气之下，孙悟空返回花果山。三是假悟空冒充真悟空，被唐僧误会赶回了花
30、果山。 【解析】【分析】孙悟空离开师父唐僧有三次：第一次是有伙山贼抢劫他们，然后被孙悟空打死了几个，唐僧责怪悟空杀生，孙悟空于是一气之下回了花果山。后来孙悟空去龙宫玩，看到龙宫墙上有一幅拜师画，又想到自己拜师的经过和唐僧对自己的好，又回到了唐僧身边。刚好这时观音给了唐僧紧箍咒。第二次是“孙悟空三打白骨精”的时候，唐僧埋怨他滥杀无辜，孙悟空一气之下回了花果山；后来宝象国唐僧遇难，猪八戒用激将法将其请出。第三次是“真假美猴王”，假悟空冒充真悟空，被唐僧误会，赶走了孙悟空；后来真假悟空在一起打了起来，被如来佛祖分了出来，孙悟空又回到了师傅身边。 故答案为：有三次。一是唐僧刚收孙悟空为徒弟时，唐僧埋怨
31、悟空残害生灵，悟空看不惯，逃回花果山，二是孙悟空三打白骨精，唐僧埋怨悟空乱杀无辜，一气之下，孙悟空返回花果山。三是假悟空冒充真悟空，被唐僧误会赶回了花果山。【点评】本题考查了人物和故事情节的积累。答题时应注意，要求学生在平时学习中注意对作品的人物、故事梗概和主要情节的把握。一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容。8阅读下文，回答问题。 正在欢饮之间，猴王忽停杯问曰：“我这弼马温是个甚么官衔？”众曰：“官名就是此了。”又问：“此官是个几品？”众道：“没有品从。”猴王道：“没品，想是大之极也。”众道：“不大，不大，只唤做未入流。”猴王道：“怎么叫做未入流？”众道：“末等。这样官儿，最低最小”猴王闻此，不觉心头火起，咬牙大怒道：“这般藐视老孙！老孙在那花果山，称王称祖，怎么哄我来替他养马？养马者，乃后生小辈，下贱之役，岂是待我的？不做他！不做他！我将去也！”忽喇的一声，把公
