1、实践先进班集体申请材料西北农林科技大学机化102班社会实践先进班集体申请材料学院:机电学院班级:机化102机化102班实践先进班集体申请书日月如水,汩汩而逝,转眼间我们的大一生活已经逝去.在这新的学期里,我们迎来了20102011学年度“社会实践班集体”的评选。现将我们班级的实践活动的集体工作及表现予以汇报，请上级审查。我们班从2010年10月开始，在村助的带领下，集体组织下乡支教活动，拉开了我们班社会实践活动的序幕。在接下来的一年中，我们班先后组织了农资会农机调查、下乡宣传法律知识、农家乐之行、农村教育问题调查等各项社会实践活动。在每次活动之前，班委们都会尽心去策划，实地考察，写策划书，使每
2、次活动能够有条不紊的进行。在每次活动中，同学们都怀着十二分的热情来参与其中。在班委的领导下，我们班每次参加社会实践活动的同学都达到了100%，活动总结心得的回收率也达到96%，寒暑假社会实践论文的完成率也达到100%。还获得了“优秀团支部”和“院级先进班集体”称号。这些实践活动不仅让我们学到了很多，而且丰富了我们的大学生活，增长了我们的见识。在这些活动里，我们体会和感受到以前不曾了解的东西。而且，这些社会实践活动使我们当代大学生在磨练中不断认识自我，了解自我。实践活动是一个很好的展示自己的平台，对我们的班级和班级成员都有很好的宣传作用，也使大家的各种才艺得到展示。在社会实践活动的磨砺下，我们都
3、破茧而出，努力绽放了自己。通过大一的各种实践活动，我们更加有信心，各方面的能力得到了很大的提升。我们怀揣着一颗坚定的心，向领导提出申请。 机化102班 2011年10月21日农机调查活动一、活动背景2010年，借助杨凌召开农资会的契机，结合我们所学专业知识，我们班进行了一次农机调查，了解农业机械的发展前景，同时也通过这次社会实践活动锻炼我们的实践能力。二、活动目的及意义1、社会实践活动是大学生思想教育的基本形式。对于促进大学生了解社会、了解国情、增长才干、奉献社会、锻炼毅力，培养品格，增强社会责任感有不可替代的作用。同时，也可以增加同学们对自己专业的认识。2、给同学们提供一个合作的平台，互相了
4、解。三、活动内容1、进行前期考察，做好相应计划。2、设计策划书和调查问卷。3、分配好每个人的任务。4、分发问卷，进行调查。5、回收问卷，统计数据。6、处理数据，进行总结。四、活动总结为了锻炼学生社会技能，我班决定借“第三届西部农资交易暨信息交流会”在杨凌举办的机会，利用周六、周日时间，进行一次关于农机各个方面信息的调研活动，加深对农业活动、农业机械的直观认识，积累感性材料，并将所学的理论和实践相结合，针对农业机械相关管理部门、销售厂商、农机户三个群体，进行研究。从农机的生产者管理者消费者的链条去发现问题，讨论解决方案，为农户解决实际问题，同时锻炼自己的社会实践能力。 我班展开了此次问卷访问咨询
5、形式的调研活动。本次调查由我班组织进行，由我班班主任指导。活动进行中，各组长正确领导，组员之间积极配合，耐心讲解，使本次调查活动得以顺利、圆满地完成。现将调查结果总结如下：一、调查方法和调查内容调查时，采用问卷调查及对销售人员的咨询的方式，以杨凌农机购置补贴超市及周边村民为调查对象，调查问卷共一套，包括有5方面的内容，具体如下：农用机械问卷调查性别 男 /女 年龄段 2035 35-45 45-60是否本地区人员： 是 / 否 家庭年收入 元1、农用机械的种类和数量(1)您家中是否有农用机械？（如果有，是 ）(2)您对杨凌农用机械的种类满意吗？（满意，可以，一般，不好）（3）你觉得最需要那种农
6、机？（A）收获机械（B）农产品初加工机械（C）耕整地机械（D）动力机械（E）排灌机械（F）种植施肥机械 （G）田间管理机械（H）收获后处理机械2、农用机械的补贴政策(1) 您对国家或省市的农机补贴政策了解程度？（了解，一点，不知道）(2)您觉得农机购置补贴政策对本村农用机械的种类和数量的发展上是否有影响？ （有很大影响 ，一般，不知道）(3)物价上涨，油价更不例外，您当地油价是（ ）元/升？ 鉴于油价不断上涨，您是否可以承担农用机械的燃料用油？ （可以， 勉强，不能支付）3、农用机械的跨区作业进展(1)政府部门是否有机手的培训工作？（有 / 没有）(2)如果您是农机大户，您愿意自己的机械投入到
7、跨区作业中吗？（愿意，不愿意）4、农用机械服务体系的建设(1)本地区农机修理点的工作人员主要是（A）经验丰富的农民 （B） 经培训的农民 （C）专业人员(2)你们的农机管理站是否对你们进行过安全生产的宣传？（有 / 没有）(3)对当地农机修理点所提供的服务，您认为可否满足要求？（好 /可以 /不能）(4) 您每年在农机的维修和保养上花费多少？（ ）元（5）对于购置的农机是否有售后服务？（是 /否） 售后服务几年？ （ ）年5、关于农机使用的教育培训情况(1)宣传的主要形式有哪些？A发放宣传材料 B设立警示标语 C开展机手安全学习日活动(2)你是从哪一途径获得农用机械方面的知识的？A 机械使用手
8、册 B 参加培训班 C 宣传资料 D自己边开边学二、调查结果本次调查共在杨凌农机超市发放农用机械调查问卷110份，收回调查问卷110份，收回率为100%。从收回的问卷中了解到，被调查者年龄段，2035岁26人，占24；3545岁63人占57%；4560岁21人占19%；。其中非本区人员17人。家庭年收入情况：2万以下2人；23万82人占74%，34万18人占16%，46万及以上者8人。我本人将购机者分为三类：1、普通农民 对于该类，大多购置小型动力机，代替人力。2、有一定的经济条件和农技知识的人 购买收割、大行动力机出租或承包他人农活挣钱。3、有资金的农机大户 实行跨区作业，各类农机转手买卖。
9、1、农用机械的种类和数量(1)、家中有农用机械占93%，而其中三轮车占45%；拖拉机占43%；收割机占16%(2)您对杨凌农用机械的种类满意程度86%满意或可以。（3）最需要农机（A）收获机械48%（C）耕整地机械15%（D）动力机械25%（E）排灌机械8%，其他占4%2、农用机械的补贴政策(1) 对国家或省市的农机补贴政策了解程度了解及听说过的占%；(2) 您对农机购置补贴政策中所涉及的农用机械种类和补贴资金感觉种类不足，资金偏少者占58%；部分认为近年农机价格上涨。(3)认为农机购置补贴政策对本村农用机械数量和种类的发展上影响重要及可以者占59%；(4) 物价上涨，油价更不例外，当地柴油油
10、价是7/升；(5)鉴于油价不断上涨，认为可以维持农用机械的燃料用油者占84%；因需要而购买都可支付。但油价的确上涨了。3、农用机械的跨区作业进展(1)认为政府部门没有机手的培训工作者占78%；(2)如果您是农机大户，非常愿意将自己的机械投入到跨区作业中者占95%；4、农用机械服务体系的建设(1)我镇农机修理点的工作人员主要是经验丰富的农民和经培训的农民分别占3%和42.5%，而认为是专业人员者占15.7%；(2)认为农机管理站进行过安全生产的宣传者占34%，不知道者占33%；()对当地农机修理点所提供的服务，认为种类满足者占69，但有部分零配件无法修配。()每年在农机的维修和保养上小问题一般农
11、民自己修理，而大户是免费修理。5、关于农机使用的教育培训情况(1)认为我区对农机化的宣传有待提高者占50%；(2)宣传的主要形式有A发放宣传材料占54%， 设立警示标语28%，(3)获得农用机械方面的知识的途径主要有：A 机械使用手册34%D 53%，主要是自己边开边学本次收回的问卷中，对农用机械各项工作反映和发现的问题，主要内容归纳如下：1、补贴不到位，在购买过程中由销售商扣除，但对于购机者来说并不知道补贴比例，出现内部价的差异。对于此问题，政府应要求厂商报价应公开化，公平化。2、农机的维修程度与作业强度有关，一般不会有加大维修，作业平均一亩地在710元油费。3、一般的农户是不购买大型农机，
12、一般为小型或中性动力机，用于运输等等。自家地有限，并不能达到自己使用程度，就有承包或租用解决，购机者都将机械用于挣钱。4、据调查，收入高者，一般为跨区作业大户，或进行倒手买卖。在拉动产业经济活力的同时，也出现吃国家政策赚取利益，而由于农民的无知或盲目政策为惠及当地村民的现象，政府的宣传并未普及到户。5、相关人员反映，农机售后服务不到位。竟然有农民说“连发票都没有！”对此我很质疑。6、跨区作业的基本雏形已经具备，有许多的民营型出现，但多处于“有企业无政府状态”。政府应切实加强该方面的法律法规的出台。7、由于国家农业补贴政策的实施，企业效益越来越好，但国内中小型机市场趋于饱和，企业利润增长很大受限
13、，而在家庭责任联产承包制下，大型机很难得到推广。而出现“有机无地，有地无机”分配不均的窘困格局。8、在农机械制造中，缺乏创新，制作工艺粗糙。用销售人员的话“就是换个壳”！9、由于我国前阶段农机方面人才待遇较低，造成人才流失。阻碍农业发展。导致我国农业落后与他国。附：农机策划书一、活动背景：作为大学生，社会实践是一项重要的社会活动。为了锻炼学生社会技能，我班决定借“第三届西部农资交易暨信息交流会”在杨凌举办的机会，利用周六、周日时间，进行一次班集体的社会实践活动。二、活动主题：调查农业机械方面信息，培养学生社会实践能力三、活动目的及意义：我班作以“农业机械化及其动化”为专业的班级，做一次关于农机
14、各个方面信息的调研活动，有助于我们加深对农业活动、农业机械的直观认识，积累感性材料，并将所学的理论和实践相结合，针对农业机械相关管理部门、销售厂商、农机户三个群体，进行研究。从农机的生产者管理者消费者的链条去发现问题，讨论解决方案，为农户解决实际问题，同时锻炼自己的社会实践能力。四、活动时间： 2011年3月10日13日 五、活动地点：杨凌农机购置补贴超市六、活动参加人员： 机化102全体同学七、任务分组及安排：针对相关管理部门、销售厂商、村民三个方面分组进行农机相关方面的调查：访问管理部门：组长 成小彬 ， 组员 韩坤、刘兆意咨询销售厂商：组长 孟冬杰组员 曹晓东、黄磊、朱江朋、张国远、张斌
15、斌、王伟、石亚龙、王宜河、沈翔调查村民：组长 范正鹏组员 马朝勇、王绍鹏、钟富繁、刘金海、刘正道、李宗、葛相明、尹格华、隽杰、杨帅、杨文博、曹喆喆、周丽阳、卢琦、郭相亨、李锐八、调查方式：调查问卷、口头咨询九、活动流程： 1、前期准备：查阅农机相关资料信息，与农机超市工作人员取得联系。 2、中期执行： :3月5日前往农机超市对各类农机，农机具进行初步调研，并现场咨询“农机补贴政策”，确定行车路线及乘车方式。：3月10日3月13日3月10日班级选派5名志愿者前往农资交流大会会场进行服务工作（利用课余时间）。3月11日3月13日三小组分别由组长带领完成调查任务。十、经费预算： 乘车费用150元 印制调查问卷（400份）70元查询资料及策划书制作20元总计240元十一、注意事项1、在活动过程中应服从各组长管理分配。2、在调查询问过程中应注意礼貌。3、注意安全。4、如有突发事件，应及时报告处理。十二、后期总结1、全体同学写实践感想，各项组组长做好对本项任务的总结，再统一汇总，写出总结报告。2、加强活动的后期宣传，办宣传板报、出通讯稿，以扩大活动在同学中的影响力。策划人 ：范正鹏、 成小彬、 孟冬杰2010年3月9日调查现场讨论仔细询问调查小组合影询问农资会工作人员询问农户
