部编新人教版三下语文教案《第三单元12一幅名扬中外的画》表格式+反思.docx

1、部编新人教版三下语文教案第三单元12一幅名扬中外的画表格式+反思XXX小学 语文 科第 六 册教案设计 （20XX-20XX学年度下学期）课题：12.一幅名扬中外的画课型：新授课任课教师XXX教学内容简析 一幅名扬中外的画是一篇略读课文，主要介绍了北宋画家张择端的绘画作品清明上河图的画面内容、历史价值，表现了中华传统文化的博大，激发了炎黄子孙的骄傲之情。学生学情分析三年级学生才刚刚具有初步的阅读能力，他们对事物的鉴赏能力还有些稚嫩，况且这是一幅学生不容易见到的名画，要让他们通过语言文字去感受清明上河图的绘画艺术和历史价值是有难度的。但是现在网络发达，因此可以借助视频用图文对照的方法引导学生读懂

2、课文，感受中华传统文化的魅力。教学重点难点重点：初步了解清明上河图的内容与艺术价值。难点：感受我国传统文化的光辉灿烂，激发民族自豪感，教具学具及多媒体应用收集关于画作作者张择端的资料，背诵文化背景资料；多媒体课件课时1课时教学目标1.认识本课“择、都，宫、摊”等14个生字，理解相关词语的意思。2.正确、流利地朗读课文。3.理解课文，能够对照课文插图，具体了解课文描写了画面上的哪些内容，认识清明上河图的历史价值。教学过程教师活动学生活动导入一一、学习回顾，引入新知1.引导学生说说上节课的学习内容及自己的收获(知道了关于赵州桥的知识.)，教师适时谈话引入：这节课我们再来了解一幅非常有名气的古画。师

3、生互动教学过程教师活动学生活动2.板书课题：一幅名扬中外的画，引导学生理解“名扬中外”的意思(名气很大)，同时明确画作名称(清明上河图。导入二一、话题交流，引入课题1.教师谈话：同学们，你们喜欢欣赏美丽的绘画作品吗？(喜欢)能简要说说自己喜欢绘画作品的原因吗？(画面内容形象逼真；能给人美的享受.)教师小结：是啊，好的绘画作品是生活情形的真实再现，更能给人美好的视觉享受。这节课就让我们一起来欣赏一幅名扬中外的精美画作。2.引导学生明确画作的名称，同时课件播放清明上河图，生观图，并简要说说对画作内容的初步感知，教师引入：要想更为细致地了解这幅画，我们还是要走进课文。二、初读课文，感知大意1.引导学

4、生认真自读课文，注意借助拼音读准字音，读通句子，难读的句子多读几遍。2.指名分自然段朗读课文，教师适时随文进行字词的朗读指导，重点指导读准生字“吏，驴、笼”(尤其不要将“吏”读成了“史”音)，同时注意多音字“作、乘”在词语“作坊，一乘”中的读音。另外，要指导读好课文最后一段话：“清明上河图使我们看到了/八九百年以前的/古都风貌，看到了/当时普通百姓的/生活情景。”注意正确停顿。3.引导学生再读课文，看看课文共有几个自然段，哪几个自然段集中介绍了清明上河图的画作内容。根据自己的梳理情况试着给课文进行段落划分。4.交流自己的感知(课文2-4三个自然段集中介绍了画作内容)，同时交流自己的分段情况，教师适时归纳：第一部分(第1自然段)概括介绍了清明上河图的作者、画作背景、悠久历史以及存放情况。第二部分(第2-4自然段)具体介绍了清明上河图的画面内容及其特点。第三部分(第5自然段)总结全文，点明了清明上河图名扬中外的原因及其价值。师生互动学生认真自读课文指名分自然段朗读课文引导学生再读课文