1、台州市椒江区第二十五届中小学生科技文化艺术节活动方案台州市椒江区第二十五届中小学生科技文化艺术节活动方案一、指导思想以加强校园文化建设为主线，以“活跃学校文化，培养创新人才，推进素质教育”为主旨，促进各中小学科技、文化、艺术活动的深入开展，培养学生的创新精神和实践能力，为广大中小学生的健康成长服务。二、主题：创新体验成长三、组织领导名誉主任：李越主 任：朱道鸿、陶杰、赵鸣、何昌廉、董林春执行主任：金观、张迅、阮华平、於波、刘杰副 主任：严邦星、王志强、潘友方、邱振庭委 员：何广勇、丁景杨、陈赟、潘金珏、朱银富、张彩春、叶湧、王尚国、王能、陈志明、黄吉鸿组委会下设办公室：主 任：何广勇成 员：王
2、尚国、王能、马成逊、金新、李永昌、刘家安、周荷玲、钟琳燕、林锦荷、陈玲玲、吴静、徐玲红四、主办单位区教育局、团区委、区科技局、区文广新局、区科协、区少工委五、承办单位海门小学、台州一中六、比赛项目（一）科技类（5个项目）1中小学生电脑技能比赛2小学生放飞科学梦3小学生“机械奥赛”4中学生“空中探索”5. 中学生遥控滑翔机定点竞时赛（P5B）（二）文化类（4个项目）1中小学生绘画比赛2中小学生毛笔字比赛3中小学生硬笔字比赛4中小学生英语讲故事演讲比赛 （三）艺术类（4个项目）1中小学生声乐比赛2中小学生器乐比赛3中小学生舞蹈比赛 4中小学生经典诗文诵读比赛七、活动时间11月26日至12月4日八、
3、活动地点主赛场：海门小学分赛场：台州一中（“空中探索”、“机械奥赛”、遥控滑翔机定点竞时赛、放飞科学梦）九、报名办法：请于 11月20日前在椒江教育局域网上报名（请点击“椒江区中小学生科技文化艺术节报名系统”），逾期不报作自动放弃处理。十、报名要求：参加比赛的参赛选手只可报名参加一个项目比赛（集体项目除外）。每个项目辅导老师不得超过3人。十一、参赛要求：各参赛选手凭学籍网上学籍证明（加盖学校公章）参加比赛，组委会将组织人员在比赛时抽查。如有举报，情况属实，将取消比赛成绩。中小学生电脑技能比赛一、参加对象：全区参赛中小学，每校1组，小学组每组2名，中学组每组1名。二、比赛时间：中学组2小时，小学
4、组2.5小时三、比赛内容：学生根据现场提供的题目和素材及相关资料，并进行合理的处理加工制作成作品。小学组制作一个Scratch作品；中学组制作1张Photoshop平面设计作品；制作完成后按要求将作品上传到指定的FTP服务器上。四、比赛要求：1现场通知比赛主题并提供素材，比赛现场不提供外网连接。2作品应由学生现场创作，作品中不得出现学校校名和学生姓名。3学生入场不得带入任何资料和工具器材（包括手机、U盘等通讯和存储工具），违者取消比赛资格。4小学组Scracth作品设计除提交动画作品文件外，还必须上交纸质趣味编程说明书。5中学组提交的作品分为三部分：作品源文件（*.psd）、作品效果文件（*.
5、jpg）和作品说明文件（*.doc）。6.由于个人原因，文件没有提交或中途丢失等原因未按时提交相关文件，相关试题不得分。7.机器出现异常要及时报告，若擅自处理或误操作所造成的损失由选手自负。五、比赛环境：1通用部分：每人一台多媒体电脑，不开通互联网，安装以下常用软件：Office2003sp3全套软件， firework8.0简体中文，ACDSee5.x中文版，WinRAR3.20中文版，常用的拼音和五笔输入法，FlashFXP等软件。2根据比赛内容不同分组安装软件：小学组：操作系统（winXP），Scratch1.4， PhotoShopCS2简体中文，IE浏览器等。中学组（包括初中和高中）
6、：操作系统（WIN7），office2010套件， PhotoShopCS3简体中文，IE9.0等。六、操作辅导电脑基础知识，Windows 基本操作，汉字输入，局域网共享操作，利用资源管理器对资料进行分类整理，用Photoshop等软件处理图片，使用Scratch编程软件完成创作，用FTP客户软件将制作的作品上传到服务器发布。七、学生电脑作品评比指标1定性指标：作品如有明显的政治原则性错误和科学常识性错误（如：违背有关公理、定理、规则、常识、规律等），将取消其参评资格。2定量指标小学组Scratch作品设计分两部分计分：第一部分为基础部分（30分） 按要求完成，每完成一条要求即可得相应分值。
7、第二部分为创作部分（70分） 参照趣味程序说明书，结合程序给予具体评判。其中程序技巧30分，创意表现30分，作品完整、完美、精致程度10分。中学组（包括初中、高中）评分标准:（1）思想性、科学性、完整性20分（2）创造性30分（3）艺术性30分（4）技术性 20分小学生放飞科学梦一、参加对象全区各参赛的小学学生。每个学校组织一个参赛小组，每个小组1-3人，年级不限。二、比赛内容1主题不限，题目由各校自行拟定。按照青少年科技创新大赛的要求，参赛作品要有学生自主性，具备科学性、创新性、实用性。2形式：可以是论文（含调查、实验），也可以是小发明作品（要有说明书）。三、比赛要求1参赛作品的论文或说明书
8、要在比赛前一周上交（发至邮箱）。论文或说明书的电子稿用word形式上交，文件名以“学校名”命名，第一张为封面，注明项目名称、学校、参赛选手、指导教师。2.参赛报到时，请交1份研究报告（论文或作品说明书）给评委。3论文类作品，要制作学生讲解用的5-10分钟PPT，可以带研究过程的原始材料或实验现场展示。发明类必须带作品现场讲解和演示。4每项作品的参赛学生还需接受评委的提问。四、评分要素1作品的科学性、创新性、实用性。2学生的参与情况（通过提问）。3学生的讲解、演示、解释水平。小学生“机械奥赛”一、比赛对象：全区各小学参赛的学生，每个学校组织一个参赛小组（24人），每个参赛小组分成2个项目小组（1
9、2人），每个项目小组选择其中一项参加比赛，但不能重复。二、比赛内容：项目1：机器人爬直杆比赛项目2：机器人撞保龄球比赛三、奖级评定： 学校成绩评定：将2个项目得分相加，按名次总分从小到大依次排名（如名次总分相等的，按项目1名次排名）。 （一）项目1：机器人爬直杆比赛1参赛人员：每校（12人）2器材要求：学生可带调试用的直杆、机器人制作的辅助材料、工具、5号双鹿电池进入场地。组委会给每组提供机器人套件1套， 5号双鹿电池2节，泡沫胶若干（公用）。3比赛用的直杆：材料：永高股份有限公司生产的 PVCU 饮水管 202.0mm。比赛用直杆的起点设在离底部30cm处，终点与起点距离80cm。用黑色记号
10、笔在比赛用杆上标出起点线和终点线，并在起点与终点之间标出每厘米的刻度线。4制作要求：参赛选手根据提供的套件进行制作，并完成调试。制作和调试时间共1.5小时，制作调试完成后向裁判老师报告，若全体参赛选手均提前完成，可提前结束制作环节，进入比赛。比赛时，不得在比赛用直杆上进行切割、划痕、贴纸等处理，并要求比赛结束后直杆保持原状，不得出现有残留的粘性材料等粘在比赛用的直杆上，如有上述现象，作违规处理，本次成绩不算，并不再安排补测。5比赛要求：（1）按抽签顺序进行比赛，采用计时方式，连续比2次。也允许参赛选手只参加1次比赛。（2）比赛准备，裁判手持比赛用直杆固定，参赛选手将机器人（任一部分）均放在起点
11、线下方。裁判发出指令“开始”后，参赛选手方可开启电源开关，同时，开始计时，当机器人任一部分触及终点线，停止计时，记录爬行时间。开启电源后，机器人因故无法动作，可允许调整后进行比赛，但调整时间不得超过最后一位选手比赛结束的时间，否则取消重新比赛资格。注：若在第2次比赛时，机器人因故无法动作，不再安排第2次比赛。（3）机器人出发后，中途因故不能前进的（5秒内无法到达新的高度），本次比赛结束，记录爬行最大高度和爬行时间。6成绩：（1）比赛成绩取2次最好成绩作最终成绩。（2）到达终点线的先排名次，爬行时间少的名次靠前。未到达终点线的，爬行最大高度高的名次靠前；若爬行最大高度相同的，其爬行时间少的名次靠
12、前。（3）项目1记分：按名次从小到大分别记为1、2、3、4分。（二）项目2：机器人撞保龄球比赛1参赛人员：每校（12人）2器材要求：学生只允许带1把十字螺丝刀进入场地。组委会给每组提供机器人套件1套， 5号双鹿电池2节，泡沫胶若干（公用）。3比赛场地：比赛场地设1张细木工板(120-240cm)，在保龄球放置图中的圆圈内各放置保龄球18个。比赛场地设30cm宽的出发区，画上一条中线。 保龄球放置位置：1号球放在中间，球心距出发线150cm，1号、2号、3号3个球构成边长（球心距离）为30 cm的正三角形。1号区、2号区、3号区分别放置6个球，分别构成正三角形（且每3个保龄球构成正三角形），每两
13、个保龄球的球心距离为15cm。参考图如下。4制作要求：参赛选手根据提供的套件进行制作，机器人的总宽度尺寸（静态）不超过15cm，开启机器人电源后，机器人在运行中宽度尺寸不作限制。制作和调试时间共1小时，制作调试完成后向裁判老师报告，若全体参赛选手均提前完成，可提前结束制作环节，进入比赛。5比赛要求：（1）按抽签序号连续进行2次比赛。（2）裁判发出指令“开始”后，参赛选手方可开启电源开关，机器人前行，直接撞向保龄球（可用机器人的任何部位撞击保龄球）。（3）开启电源因故机器人无法动作，可允许进行调整，但须在其他选手比赛结束前完成调整，否则作弃权处理。6成绩：（1）每次比赛记录保龄球被撞倒的个数，计
14、算两次比赛撞倒保龄球的总个数，如两次比赛撞倒保龄球的总个数相同时，按单次（两次中任一次）个数多的名次靠前，个数再相等的，名次并列。注：如保龄球未被撞倒，但被机器人平移推出图示中的圆圈（要求整个保龄球被推出圆圈），也算入被撞倒的个数。（2）项目2记分：按名次从小到大分别记为1、2、3、4分。中学生“空中探索”一、项目简述：用给定的材料制作轨道，让一颗钢珠从轨道的顶部释放，然后使钢珠在重力的作用下下滑，直至它到达该轨道的终点。钢珠到达终点的时间越接近指定值越好。二、参赛对象：中学生，由3名学生组成一个团队。三、材料：参赛选手可携带轨道的支架和底板（必须是分散零件）、辅助工具、粘结材料等。现场只提供
15、套件材料1套。四、轨道设计：1轨道的起点端必须为90cm（钢珠与底板的距离），有一个约5 cm长呈凹槽状的平台，用以放置钢珠；2.轨道必须完成2个竖直平面的360迴转；3轨道的终点必须在距离底板3 cm高处，终点设置一个卡子使钢珠停在终点处。4.轨道必须限制在一个长90cm、宽50cm、高90cm的立体范围内；5.制作轨道的支架和底板自备，可以进行预加工，但必须是分散零件，需进行现场组装。6.从钢珠出发到达终点，要求的时间区间为初中组10-12秒。五、现场搭建：1.工具和粘结材料自备。2.钢珠运行的指定时间在比赛现场公布。3.搭建时间为3小时。六、测试：1.裁判发出“开始”指令后，开始计时。参
16、赛选手可用手指轻推轨道顶端平台上的钢珠使其滑下；钢珠到达终点停止计时，记录运行时间。2.允许进行二轮测试（连续进行），取最好的一轮为比赛成绩。3.在整个滑行过程中，不得再碰钢珠，以及不能施加任何能够引起钢珠改变运动状态的外力，否则该轮测试视违规，不计成绩；4.钢珠到达轨道终点（翻出轨道），记录运行时间；5.钢珠没能到达终点就翻出轨道，测试失败，记录运行时间；6.如果钢珠在轨道上停止不动达3秒，测试失败，记录运行时间；7.对于3）、4）二种情况，按运动时间区分名次，运动时间接近指定时间的为好。七、成绩排名：1.运行时间与规定时间之间的差值，以秒为单位，精确到小数后2位；此差值越小越好。2.钢珠到
17、达终点并停留在终点处的，先排名次；接下来对钢珠到达终点（翻出轨道）进行排名；最后，对未对终点的进行排名。参考图中学生遥控滑翔机定点竞时赛（P5B）一、参赛对象：全区各中学，每校派2名学生（含一名助手）参加二、参赛材料：无线电遥控滑翔机，具体型号不限三、比赛程序安排：1、运动员报名检录2、运动员抽签编号3、运动员关闭发射机，送交裁判组统一保管4、按抽签编号顺序参加比赛5、赛后关闭发射机，交回裁判组，并签字确认成绩四、飞行规则和评分标准1、模型技术要求（1）可用各种电池做动力电源，最大标称电压为8.4v。（2）最多可操纵2个舵面和电机开关。（3）电机限用380有刷电机，外径尺寸不大于27.7mm
18、（4）模型的外型尺寸、重量不限。2、竞赛办法和要求（1）飞行成绩为留空时间分和定点着陆分之和。总成绩=留空成绩+定点成绩（2）每轮比赛总时间为5分钟，在此时间内允许多次试飞，声明试飞的成绩无效；比赛时间结束后2分钟仍未着落，该轮成绩为零分。留空成绩测定：（3）每轮最大测定留空成绩时间为120秒（2分钟）。超过最大测定时间，每超1秒扣1分;不足120秒的也是每少1秒扣1分。（4）超过最大测定留空时间30秒未着陆或留空时间不足20秒，该轮着陆分为0分。就是滑翔时间不足20秒或者大于2分半的飞行留空后定点成绩都为0。定点成绩测定：（5）着陆后机头在地面的垂足距靶心1米内为100分；每超过0.1米，扣
19、0.4分;50米以外，该轮成绩为0分。（6）着陆时与本队人员相碰，则该次定点分为0分，但可声明为试飞。（7）只允许开1次动力，动力工作时间不限，但不计作留空成绩分。2分钟的滑翔需要减去动力所耗时间，所以动力时间尽量少。（8）比赛2轮，2轮成绩之和为正式成绩。如2人以上成绩相同无法排名时，则进行加时赛。(9)模型在飞行过程中，飞机解体的，按照本轮成绩为0分计算。五、安全责任规定1、运动员入场比赛前领回发射机；比赛完毕，立即将发射机交回收管，违者将取消竞赛资格。该轮比赛全部结束后，在裁判长的许可下，方能领回自己的发射机。2、运动员应遵守纪律、服从裁判、不得影响裁判员的工作，对破坏纪律、无理取闹、弄
20、虚作假的运动员或运动队，组委会可视情节予以批评、警告直至取消比赛资格的处分。3、教练员及运动员在训练和比赛期间，必须戴上有面罩的安全帽、风镜或眼镜等护眼用具。4、所有非裁判人员一定要退到安全线之外。5、严禁运动员等在人群中飞行。中学生绘画比赛一、参加对象：全区各参赛中学，每校2名学生参加，每画种1名学生（分别评奖）。二、比赛时间：3个小时三、绘画种类：素描（静物写生）、色彩（静物写生）四、材料准备：1.组委会提供统一四开铅画纸。2.画架、画板等其它绘画工具一律自备。五、比赛要求：1比赛位置以抽签来决定，各参赛选手于绘画前20分钟到现场抽签。2现场作画时，要求参赛者将参赛序号写在画纸背面右下角。
21、六、评分标准（素描、色彩分别打分）：素描：1形体准确 40%2构图完整 30%3整体统一，效果好 30%色彩：1色彩塑造形体 25%2整体组织和把握画面 35%3色彩关系 45%小学生绘画比赛一、参加对象：全区参赛的小学，每校2名（分别评奖）。二、比赛时间：3个小时三、绘画表现：色彩、黑白两类（画种均不限）。四、绘画内容：学生通过对组委会提供的四幅照片（在一张A4纸上呈现，均为有关建筑元素的内容）进行解构、重组，创作两幅作品，其中一幅以色彩表达，一幅以黑白表达。学生创作的作品必须要在组委会所提供的照片中至少选取2个或2个以上的元素作为画面的主体。五、材料准备：1组委会提供4开200克素描纸及1
22、20克双胶画纸。2参赛选手需自带4开画板一块。2其它绘画工具一切自备。六、比赛要求：1各参赛选手于绘画前10分钟到比赛场地。2参赛者将参赛序号写在画纸背面右下角。3参赛者不得将其它参考画稿带入比赛场地。中小学生毛笔字比赛一、参加对象：全区各参赛中小学，每校1名。二、比赛时间：90分钟三、材料准备：自带笔墨，纸张（生宣）现场提供四、比赛要求：1书写内容现场提供，不可写其他内容。2纸张（宣纸）学生自裁，并且自己折叠。3每位选手只可领4张宣纸，作品只上交一张，不可多交。4要求纸面清洁，不可在纸上标注学校、姓名和其他标记。5要求参赛者用钢笔或圆珠笔将参赛序号写在宣纸的背面右下角。中小学生硬笔字比赛中学
23、组（中学生钢笔字比赛）一、参加对象：全区各参赛的中学，每校1名。二、比赛时间：90分钟三、材料准备：钢笔、钢笔水自带，比赛用纸现场提供四、比赛要求：1每人限用5张纸，以写得最好的一张参加比赛。2书写内容现场提供，不可写其他内容。3要求纸面清洁，不可在纸上标注学校、姓名和其他标记。4要求参赛者将参赛序号写在比赛用纸的背面右下角。小学组（小学生铅笔字比赛）一、参加对象：全区各参赛的小学低年级学生（一年级三年级），每校1名。二、比赛时间：90分钟三、材料准备：铅笔自带，比赛用纸现场提供四、比赛要求：1每人限用5张纸，以写得最好的一张参加比赛。2书写内容现场提供，不可写其他内容。3要求纸面清洁，不可在
24、纸上标注学校、姓名和其他标记。4要求参赛者将参赛序号写在比赛用纸的背面右下角。中小学生英语讲故事演讲比赛小学组（小学生看图讲英语故事比赛）一、参加对象：全区各参赛的小学，每校名。二、比赛内容、要求：小学A组：现场抽取一幅图画，要求学生根据图画的主题、内容，发挥想象力，用英语讲一个故事。脱稿演讲，时间控制在3分钟以内，准备时间为15分钟。小学B组：自行准备一幅图画(一张纸上一幅画),可以在实物投影仪上放映的图片或投影片，不可以带挂图。要求学生根据图画的主题、内容，发挥想象力，用英语讲一个故事。时间控制在4分钟以内，不安排准备时间。三、评比标准：1主题、内容占35%；2语音语调标准占35%；3表情
25、、仪表占15%；4流利程度占10%；5时间控制占5%。中学组（中学生英语演讲比赛）一、参加对象：全区各参赛的中学，每校1名。二、比赛内容及要求:1主题演讲。以“筑梦路上”为主题进行演讲。选手事先准备，脱稿演讲。时间控制在3分钟以内。2即兴演讲。现场抽取题目，谈自己的看法。不安排准备时间，选手即兴发挥。时间控制在2分钟以内。三、评比权重:1主题演讲为70%；2即兴演讲为30%。四、评比标准：1语音语调标准占35%；2流利程度占35%；3表情、仪表占15%；4主题、内容占10%；5时间控制占5%。中小学生艺术类比赛一、主题和内容主题是“民族魂中国梦阳光下成长”，展现我区中小学生在党的十八大精神鼓舞
26、下，努力践行社会主义核心价值观，热爱祖国、朝气蓬勃、勇于探索、健康向上的精神风貌，具有创新性，体现时代特征、校园特色、学生特点。二、项目形式1中小学生声乐比赛形式为合唱或重唱、小组唱、表演唱。伴奏和指挥必须是本校师生。合唱人数不超过40人，唱2首歌，至少有一首为中国作品，总时间8分钟以内，伴奏一律使用钢琴，不得使用伴奏带；重唱或小组唱、表演唱人数不超过15人，唱一首歌曲，节目时间不超过5分钟，伴奏形式不限。2中小学生器乐比赛形式为合奏或重奏、小合奏。除打击乐表演外，其它均不能用音带伴奏。合奏人数40人以内，时间8分钟以内，指挥必须是本校师生；小合奏或重奏人数15人以内，时间6分钟以内，不设指挥
27、。3中小学生舞蹈比赛形式为群舞。表演时间不超过6分钟，群舞人数不超过30人。4中华经典诗文诵读节目形式为个人朗诵或集体朗诵。2人及2人以上参加朗诵的均属集体朗诵，集体朗诵含领颂、伴舞等人数不得超过30人。演出时间个人节目不超过3分钟，集体节目不超过5分钟。朗诵作品必须是中华经典诗文，可以是中国古代、近代或现当代优秀文学作品，不能是自创作品。朗诵环节可以根据诗词内容适当配以音乐、舞蹈等艺术表现手法，以增强朗诵作品的艺术感染力和舞台表现力。作品表现方式要求注重“诵读”，避免“课本剧”倾向。演出时各学校统一不做PPT、背景等，可用适当的道具。三、演出要求1参加对象及编组见椒江区第二十五届中小学科技文
28、化艺术节分组情况一览表2节目形式与要求：A组、C组代表队分别选送声乐、器乐、舞蹈、中华经典诗文诵读节目各1个；B组代表队必选项目为中华经典诗文诵读比赛，声乐、器乐、舞蹈中选2个项目参赛。四、评分标准1中小学生声乐比赛：音准、节奏、乐感占40%；演唱方法、歌曲处理占30%；台风形体表演占10%；服装占10%；印象分（整体感觉）占10%。2中小学生器乐比赛：乐感、节奏、音准占50%；乐曲处理占20%；技巧20%；印象分10%。3中小学生舞蹈比赛：表演（整齐、动作到位、韵味）占60%；技艺性占20%；服装占10%；印象分占10%。4中小学生中华经典诗文诵读比赛：内容与表述占70%；形象占15%；创新
29、占15%。五、注意事项1中小学生声乐比赛的伴奏必须是本校师生，所有节目的演员必须是本校学生。2每个节目演出时间以音乐开始至结束为准。超时节目为三等奖。3伴奏乐器、化妆用品、道具等均由各校自行解决。 台州市椒江区第二十五届中小学生科技文化艺术节评 奖 办 法一、分组及评分规则1分组：中学分A、B、C组；小学分A、B组。2评分规则本次比赛采取现场打分，并按得分从高到低排列，依次评出一、二、三等奖。二、个人奖奖项设置中学A组设一等奖2名（组），二等奖2名（组），其余为三等奖；中学B组设一等奖2名（组），二等奖2名（组），其余为三等奖；中学C组设一等奖1名（组），二等奖1名（组），其余为三等奖。小学A
30、组设一等奖3名（组），二等奖3名（组），其余为三等奖；小学B组设一等奖3名（组），二等奖4名（组），其余为三等奖。三、团体奖奖励办法（一）团体奖奖项设置及比例中、小学生团体均设优胜奖和组织奖。优胜奖和组织奖各占参赛总数的50%，因参赛队伍数量不能平均分配则往上靠。（二）团体奖结分办法1各竞赛项目得分按个人或小组得分累计，一等奖为9分，二等奖6分，三等奖3分。因违反规则，取消资格者不计分。2各学校必须在2016年11月20日前组织校（街道）级选拔比赛，并将比赛方案、比赛结果公示在校园网站上。请各校将相关材料及时上交教育局普教科刘家安处（邮箱:）。椒江区第二十五届中小学生科技文化艺术节分组情况一览表中学（初中）A组（6所）椒江二中 椒江五中 椒江六中书生中学 双语学校 椒江八中中学（初中）B组（7所）台州学院椒江附中 洪家二中 三甲中学 下陈中学前所中学 章安中学 育英中学中学（中职）C组（3所）职业中专 第二职校 建联职业学校 小 学A组（9所）实验小学 实验二小 云健小学 人民小学 书生小学海门小学 中山小学 桔园小学 双语
