1、山东省聊城市届高三上学期期末考试语文试题山东省聊城市2021年高三上学期期末考试语文试题学校:_姓名：_班级：_考号：_一、选择题阅读下面一段文字，完成小题。 油菜花美丽迷人，令人叹为观止，它用微小的花朵，营造（满天/漫天）的金黄，以毕生的精力，展现极致的艳美。走近花海，只见油菜花之间有阡陌相隔，每处油菜花都一样，_以满腔热情迎接所有的到访者，不管你来自远方亦或是生于此地，不管你是文人政客亦或是平民商贾，也不管你是否与之早有交情还是它刚结交的新知，都一视同仁。_它未沾染俗世的丝毫尘埃，呈现给世间最纯净的美丽，让人如痴如醉。馥郁的花香扑鼻而来，油菜花也随风（跳动/舞动），摆弄着柔小的身姿，跳起华
2、美的舞蹈，宛如一个个美丽（袅娜/婀娜）的仙子。最为调皮的莫过于蜜蜂，_彩蝶，它们时而点触花蕊，驻足深处，时而飞舞，挑选着最中意的美味佳肴，为花海增添了几分乐趣。花海中建有房屋，房屋前面又有溪流而过，附近小树上的鸟儿不时唱出悦耳的歌声，_此情此境，美不盛收。1文中加点字的注音和加点词语的字形，都正确的一项是A阡（ jin） 极致 B蕊 （ru ） 一视同仁C馥（f） 沾染 D肴（yo） 美不盛收2依次选中文中括号里的词语，最恰当的一项是A满天 舞动 袅娜 B漫天 舞动 婀娜C漫天 跳动 袅娜 D满天 跳动 婀娜3文中划线处的标点使用错误的一项是A B C D4下列各语句，加点词语使用正确的一项是
3、（）A演艺本来就是万人空巷的行当，文艺创作和表演本来就是人人都会关注的职业，与政治，金融，科技，军事不是一回事，没有多少可比性。B沉寂了三十年的张益唐终于石破天惊，在数学界高期刊数学年刊发表了一篇让他获得无数的论文素数间的有界距离C阿里和亚马逊在东南亚掀起电商冷战，中美两国的电商巨头同时瞄准东南亚市场究竟是好事还是坏事？我们只能拭目以待D网络排行榜鱼龙混杂的乱象背后，埋藏着形形色色的陷阱。因此必须尽快明晰制度准则，廓清其基础业务与增值服务之间的边界。5下列各句中，没有语病，句意明确的一项是（）A什么是深阅读？仅就阅读内容而言，深阅读应是经过时间拣选和验证人文社科经典，各专业领域公认的优质书籍B
4、民间故事的“失落”，是中华文化的重大损失，不仅浪费了提升文化软实力的宝贵资源，也会使我们错失这一领域的话语权C互联网技术的迅速发展和普及促使文化受众需求趋向多样化，在一定程度上对公共文化服务机构造成了不小的冲击D我国在实现载人航天，太空漫步之后，成功实施奔月工程，这些都是中华民族伟大复兴进程中值得铭记的大事二、现代文阅读阅读下面的文字，完成小题。泛化指的是广泛的参与性。 书法，作为传统人文理想最有效的承担形式，必然融入当时人们的精神生活和社会生活中。实用性的书写保证了把书法训练的要求落实在最基础的层面，如童子启蒙时就必须接受这样的训练和文化传统。这种日常性的书写既保证了人们广泛参与的可能，也带
5、来了书写的随意性和变化性，这为书法风格的多样性建立了机制学习书法的人通过对书法的认识，如基本点画，用笔方式，章法构成，个性表现等来逐渐地认识整个文化的精髓和奥义，同时进一步感受自己所处文化的氛围与书法表现的内在一致性。书法就是在这样的情况下与社会保持着异常密切的联系，即便在远离人间烟火的寺庙中，皈依佛门的教徒们依然运用书法的方式来阐释他们的理想和信念。书法既依赖知识精英为其确定规范和体系，也需要民众的广泛参与来使其得到有效传播。在一切公共场合，只要有人存在，书法也就存在。人们在阅读的过程中同时品味着书法表现的形式美和内在美。因为所以能够阅读的人都接受过这样的训练，即便是缺乏教育的人们，也在耳濡
6、目染中认同着书法的艺术价值，于是就流传着关于王羲之为老妪题扇和写经换鹤的种种佳话，这大大地激发了人们学习书法的热情。 正是在这种连医师开的药方也有书法美感要求的社会氛围中，必然陶冶着一个民族的美的情操。中国的书法正是在大众认同的基础上，建立起了人与书法的关系。书法之所以在中国文化史中占有特殊地位，并且在几十个世纪中稳定地保持着它的基本性质，根本原因是，它作为中国艺术泛化的典型，与传统人文理念的契合，使它在整个文化立于不败之地。书法通过书面语言的使用而渗入一切事物，成为体现泛化思想最理想的艺术形式。泛化的结果是全面地接受书法趣味的熏陶，这是一种知识和修养的锤炼。对民众而言，不懂书法是缺乏教养的表
7、现，对书法家而言，缺少文化修养则无法提高书法品味。所以苏轼提出“退笔如山未足珍，读书万卷始通神”，它直接催生了文人书法这一表现儒雅文化意趣的表现形式。知识者不断地在规范着书法，维护了文人在书法中的主导地位，把工匠排斥在核心围外，书法更成为可望而不可及的神圣艺术。书法的命运就是这样的奇特，它一方面只能排在六艺之末，属“小道”；另一方面却广泛地渗透于人们的精华和日常生活中，承荷着各种难以想象的复杂使命。这体现了中国人“以小见大”“以微知著”“以近及远”的思维方式，书法虽然只是人们闲情逸趣的笔墨游戏，却深层次地再现了一个人所能包涵的所有品质，是一种带有文化品行的艺术。这就意味着技术，技巧的熟练不一定
8、是书法艺术，书法必须有综合性的体现。这也就是北魏书法长期未被人们认识和重视的原因所在。6下列各项中，不属于原文所论书法泛化的一项是（ ）A童子在启蒙时，一开始写字就接受书法的训练，要写好字的点画结构，页=也要培养书法艺术的素养，传承传统的书法文化。B在远离人间烟火的寺庙中的僧人，运用书法的方式，阐释佛理，表达信念，这些作品在形式上呈现出书法艺术的光辉C医师在开药方的时候，不只是写出各种药草的名称和剂量，而且讲求写一手好字，用心在字里行间表现书法的美感。D北魏的书法家们遵循书法的发展轨迹，将汗魏时期的隶属演变成笔画严谨，朴厚灵动，丰腴不失刻板的魏碑书法。7下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（
9、 ）A书法融入人们的精神生活和社会生活之中，成为传统人文理想最有效的承载形式，而日常性的书写使人们广泛地参与书法活动成为可能。B书法固然需要依靠知识精英来建立起规范和体系，但是如果没有民众的广泛参与，书法就无法得到有效的传播，书法的泛化也就无法实现C书法通过书面语言得以渗入各种事物，成为中国艺术泛化的典型，它契合传统人文理想，在中国文化史上地位特殊，长期保持了基本性质。D书法的泛化使普通民众把拥有书法作为有教养的体现，而作为书法家肩负着提高书法品味的责任，为此他们必须提高自身的文化修养。8根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A人们通过学习书法，体验书法，逐渐认识整个文化的精髓和奥义，感受当
10、下文化氛围和书法表现的内在一致性，这使书法和社会保持着很密切的联系。B在公共场合，只要有人存在，书法也就存在。人们在阅读文字的同时，也品味书法艺术的形式美和内在美，普遍认同着书法的艺术价值C文人书法是表现儒雅文化意趣的形式，代表着书法规范，使书法艺术神圣化，熟练的技巧不能使书法成为艺术，所以书法工匠无法进入书法文化核心圈D书法带有文化品行，表现闲情逸趣时在深层次上再现了一个人所能包括的所有品质，这与中国人“以小见大”“以微知著”的思维方式相应。阅读下面的文字，完成小题演说家（俄 契诃夫）八等文官伊凡诺维奇死了，在送殡行列离开教堂前往墓地的时候，死者的一名同事，坐上出租马车，去找他的朋友扎波伊金
11、。这个扎波伊金擅长在婚礼上，葬礼上，各种各样的周年纪念会上发表即席演说。他任何时候都能开讲：半睡不醒也行，饿着肚子也行，烂醉如泥也行，发着高烧也行。他的演说，好似排水管里的水，流畅、平稳、源源不断。他那些热情似火的词汇，远比随便哪家小饭馆里的蟑螂要多。 “朋友！”波普拉夫斯基正碰到他在家，说，“你快穿上衣服，跟我走。我们有个同事死了，要是死个把小人物，我们也不会来麻烦你，可要知道这人是秘书某种意义上说，是办公厅的台柱子。给这么一个大人物举行葬礼，没人致辞是不行的。”“啊，秘书！”扎波伊金打了个哈欠，“是那个酒鬼吧？”“没错，就是那个酒鬼。这回你还会领到一笔车马费。走吧，亲爱的！到了那边的墓地上
12、，你就天花乱坠地吹他一通，讲得比西塞罗还西塞罗，到时我们就千恩万谢啦。”扎波伊金欣然同意。他把头发弄乱，装出一脸的悲伤，跟波普拉夫斯基一起走到了街上。“我知道你们那个秘书，”他说着坐上出租马车，“诡计多端，老奸巨滑，但愿他升天。”“得了，格利沙，骂死人可不妥啊。”“那当然。对死者要么三减（缄）其口，要么大唱赞歌。不过他毕竟是个骗子。”墓地上，死者的丈母娘、妻子和小姨子遵照古老的习俗痛哭一阵。当棺木放进墓穴时，他的妻子甚至叫道：“把我也放在他身边吧！”不过她没有随丈夫跳下去，多半是想起了抚恤金。等大家安静下来，扎波伊金朝前跨出一步，向众人扫了一眼，开口了：“能相信我们的眼睛和听觉吗？这棺木，这些
13、热泪涟涟的脸，这些呻吟和哭号，岂不是一场噩梦？唉，这不是梦，视觉也没有欺骗我们！眼前躺着的这个人，不久前我们还看到他是如此精力充沛，像个年轻人似的如此活泼而纯洁，这个人不久前还在我们眼前辛勤工作，像一只不知疲倦的蜜蜂，把自己酿的蜜送进国家福利这一总的蜂房里，这个人，他就是这样一个人如今已变成一堆骸骨，化作物质的幻影。冷酷无情的死神把它那僵硬的手按到他身上的时候，尽管他已到了驼背的年龄，但他却依然充满了青春活力和光辉灿烂的希望。不可弥补的损失啊！现在有谁能为我们取代他呢？好的文官我们这里有很多，然而普罗科菲奥西佩奇却是绝无仅有的！他直到灵魂深处都忠于他神圣的职责，他不吝惜自己的精力，通宵达旦地工
14、作，他无私，不收受贿赂他嫉恶如仇，那些想方设法损害公共利益妄图收买他的人，那些利用种种诱人的生活福利来拉拢他，让他背弃自己职责的人，统统遭到他的鄙视！是的，我们还看到，普罗科菲奥西佩奇把他为数不多的薪水散发给他穷困的同事们，现在你们也亲耳听到了靠他接济的那些孤儿寡母的哭丧。由于他忠于职守，一心行善，他不知道生活的种种乐趣，甚至拒绝享受家庭生活的幸福。你们都知道，他至死都是一个单身汉！现在有谁能为我们取代他这样的同事呢？就在此刻我也能看到他那张刮得干干净净的、深受感动的脸，它对我们总是挂着善意的微笑；就在此刻我也能听到他那柔和的、亲切友好的声音。愿你的骸骨安宁，普罗科菲奥西佩奇！安息吧，诚实而高
15、尚的劳动者！”扎波伊金继续说下去，可是听众却开始交头接耳。他的演说也还让人满意，大家弄不明白，为什么演说家称死者为普罗科菲奥西波维奇，死者明明叫基里尔伊凡诺维奇呀。死者生前一辈子都同他的合法妻子吵架，因此他算不得单身汉。他留着红褐色的大胡子，打生下来就没有刮过脸，。听众都莫名其妙，面面相觑，耸着肩膀。“奥西佩奇！”演说家眼睛望着墓穴，热情洋溢地继续道，“你的脸不算漂亮，甚至可以说相当难看，你总是愁眉苦脸，神色严厉，可是我们大家都知道，正是在这样一个有目共睹的躯壳里，跳动着一颗正直而善良的心！”突然他打住了，吃惊得张大了嘴巴，转身对着波普拉夫斯基。“你听我说，他活着呢！”他惊恐万状地瞧着那边说。
16、“谁活着？”“普罗科菲奥西佩奇呀！瞧他站在墓碑旁边呢！”“他本来就没有死！死的叫基里尔伊凡内奇！”“可是你刚才亲口说的，你们的秘书死了！”“基里尔伊凡内奇是秘书呀。你这怪人，都搞乱了！普罗科菲奥西佩奇，这没错，是我们的前任秘书，但他两年前就调到第二科当科长了。”“咳，鬼才搞得清你们的事！”“你怎么停住了？接着讲，不讲可不妙！”扎波伊金又转身对着墓穴，凭他三寸不烂之舌继续致中断了的悼词。墓碑旁果真站着普罗科菲奥西佩奇。一个脸面刮得干干净净的年老文官。他瞪着演说家，气呼呼地皱着眉头。“你这是何苦呢！”行完葬礼后，一些文官跟扎波伊金一道返回时说，“把个活人给埋葬了。”“不好呀，年轻人！”普罗科菲奥西
17、佩奇埋怨道，“您的那些话说死人也许合适，可是用来说活人，这简直是讽刺挖苦，先生！天哪，您都说了些什么话？什么无私呀，不被收买呀，不受贿赂呀！这些话用来说活人只能是侮辱人格，先生！再说谁也没有请您，阁下，来宣扬我的脸面。什么不漂亮呀，什么难看呀，就算是这样，又有什么必要拿它来当众展览呢？气死人了，先生！” 一八八六年十一月二十九日注：古罗马演说家，政治家，雄辩家，法学家和哲学家。9小说开头写“演说家”扎波伊金在任何情况下都能开讲，有什么作用？10阅读文中划线部分，完成下面题目。（1）解释划线处的表现手法和表达效果。（2）解释划线处的含义。11小说中“演说家”扎波伊金是一个怎样的人物形象？请作简要
18、概括12契诃夫的叙事擅长冷嘲热讽，请结合选文内容谈谈本文讽刺了哪些现象？三、文言文阅读阅读下面文言文，完成下列各题。 李元忠，赵郡柏人人也。初，无忠以母老多患，乃专心医药，研习，遂善于方技。性仁恕，见有疾者，不问贵贱，皆为救疗。家素富实，其家人在乡，多有举贷求利，元忠每焚契免责。乡人甚敬重之。魏孝明时，盗贼蜂起，清河有五百人西戍，还经南赵郡，以路梗共投元忠。奉绢千匹，元忠唯受一匹，杀五羊以食之，遣奴为导，曰：“若逢贼，但道李元忠遣送。”奴如其言，贼皆舍避。 永安初，就拜南赵郡太守。值洛阳倾覆，庄帝幽崩，元忠弃官还家，潜图义举。会高祖率众东出，便自往奉迎。乘露车，载素筝浊酒以见高祖，因进从横之策
19、，备陈诚款，深见嘉纳。时刺史尔朱羽生阻兵据州，元忠先聚众于西山，仍与大军相合，擒斩羽生。即令行殷州事。高祖每于宴席论叙旧事因抚掌欣笑后以微谴失官时朝廷离贰义旗多见猜阻斛斯椿等以元忠淡于荣利又不以世事经怀故不在嫌嫉之地。寻兼中书令。 天平四年，除使持节、光州刺史。时州境灾俭，人皆菜色，元忠表求赈贷，俟秋征收。被报，听用万石。元忠以为万石给人，计一家不过升斗而已，徒有虚名，不救其弊，遂出十五万石以赈之。事讫表陈，朝廷嘉而不责。兴和末，拜侍中。 元忠虽居要任，初不以物务干怀，唯以声酒自娱，大率常醉。家事大小，了不关心。园庭之内，罗种果药，亲朋寻诣，必留连宴赏。每挟弹携壶，敖游里闬，遇会饮酌，萧然自得
20、。武定元年，除东徐州刺史，固辞不拜。孙腾、司马子如尝共诣元忠，见其坐树下，拥被对壶，庭室芜旷。谓二公曰：“不意今日披藜藿也。”因呼妻出，衣不曳地。二公相顾叹息而去，大饷米绢衣服，无忠受而散之。三年，复以本官领卫尉卿。其年卒于位，年六十，谥日敬惠。（选自北齐书李元忠传有删改）注：天平四年是公元537年。13对下列句子加点词的解释，不正确的一项是（）A以路梗共投元忠 梗：阻断B乘露车，载素筝浊酒以见高祖 露车：简陋的车C被报，听用万石 听：准许D初不以物务干怀 干：涉及14下列各组句子中，加点词的意思和用法相同的一项是（）A杀五羊以食之 不知将军宽之至此也B因进从横之策 因厚币用事者臣靳尚C遂出十
21、五万石以赈之 敛费财以送其行D朝廷嘉而不则 弃甲曳兵而走15下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A高祖每于宴席论叙旧事/因抚掌欣笑后/以微谴失官时/朝廷离贰/义旗多见猜阻斛斯椿等/以元忠淡于荣利/又不以世事经怀故/不在嫌嫉之地B高祖每于宴席论叙旧事/因抚掌欣笑/后以微谴失官/时朝廷离贰/义旗多见猜阻/斛斯椿等以元忠淡于荣利/又不以世事经怀/故不在嫌嫉之地C高祖每于宴席论叙旧事/因抚掌欣笑后/以微谴失官/时朝廷离贰/义旗多见猜阻/斛斯椿等以元忠淡于荣利/又不以世事经怀故/不在嫌嫉之地D高祖每于宴席论叙旧事/因抚掌欣笑/后以微谴失官时/朝廷离贰义旗/多见猜阻/斛斯椿等/以元忠淡于荣利/又
22、不以世事经怀/故不在嫌嫉之地16下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是_A李元忠仁爱宽厚。李元忠因母亲年老多病，就专心学习医药方面的知识，后来只要看到有病的人，不论这个人高低贵贱，他都为他们治疗。B李元忠赤胆忠心。在高祖率众自东出兵，李元忠拜见高祖，向高祖陈述纵横的策略，体现出他的赤胆忠心，让高祖十分信任他的为人。C李元忠为民着想。光州遭灾，朝廷准许发放一万石粮食赈灾，但李元忠认为这样不切实际，最终发放十五万石粮食救济百姓，由于事先报了朝廷，所以朝廷没有责怪他。D李元忠放荡不羁。李元忠虽身处要职，但不把物质利益放在心上，以音乐、饮酒自娱，经常带着弹弓和酒壶，在乡里游玩。17把文中画横线
23、的句子翻译成现代汉语。家素富实，其家人在乡，多有举贷求利，无忠每焚契免责。二公相顾叹息而去，大饷米绢衣服，无忠受而散之。四、诗歌鉴赏18古代诗歌阅读，阅读下面这首唐诗，完成下列各题。首春逢耕者柳宗元南楚春候早，余寒已滋荣。土膏释原野，白蛰竞所营。缀景未及郊，穑人先偶耕。园林幽鸟啭，渚泽新泉清。农事诚素务，羁囚阻平生。故池想芜没，遗亩当榛荆。慕隐既有系，图功遂无成。聊从田父言，款曲陈此情。眷然抚耒耜，回首烟云横。（注）唐永贞元年，礼部员外郎柳宗元因参与永贞革新而被贬永州，作此诗。（1）诗歌前八句描写了一幅什么样的景色，这些描写有哪些作用？请结合全词简要分析（2）诗的后八句既写出作者的痛苦，又写出
24、高于-般封建士大夫的情操。请结合诗句分析这种复杂的内心世界。五、情景默写19补写下列句子中空缺部分（1）在诗经氓中，男子在与女子结婚之前，求助神灵，验证良缘的句子是_,_表明婚后一切顺利，与下文人物命运形成巨大反差。（2）不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧阿房宫赋中说：_,_（3）苏轼在赤壁赋中感叹“人生短促，人很渺小”的句子是_,_六、语言表达20在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，没处不超过15个字。江南多垂杨翠柳，风过处，飞花飘絮，常勾起人缠绵悱恻的情思。以前，最不屑最不忍顾的是_。然而，当我真正置身枯木林中时，得到的却是奋斗，是蓬勃，是死亦高大
25、挺拔，_。枯藤缠着老树指向蓝天，树干直愣愣往上冲，树杈或曲或直，或散或收，不论何种形状都仿佛要够到天际一般。岁寒三友中的松与竹成堆成团的缀在林间，昭示着严冬过后的草木葱茏。枯木只是怕冷，酣眠去了。试问在这样昂扬向上的氛围中，谁还将那绵绵情思挂在心头而郁郁寡欢呢？21阅读下面的文字，请用一句话概括主要信息（不超过20字）国家卫生计生委宣传司司长毛群安22日说，中国目前已经有近20个城市制定啦公共场所无烟的法律规定，全国的公共场所控烟条例正在进程之中，有望今年公布实施。毛群安强调，通过立法的形式来严格控制公共场所吸烟，这本身就是健康的促进。他指出，随着科学的研究，我们不断发现烟草对人的健康影响是多
26、方面的。吸烟行为要真正得到纠正，需要公众对烟草危害充分认识，需要吸烟人的自觉。不吸烟的人要学会运用法律武器，来维护公共场所的无烟环境。22下面是一节“光合作用”学习的流程图，请把这个流程写成一段话，要求内容完整，表述正确，语言连贯，不超过70字七、材料作文23读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。有人说生活的乐趣全在过程里面，而目的只是在长长的过程之后一秒钟的高潮，如同登山，登顶的那一刻固然可以狂喜，但攀登的过程也是能让人感到充实和快乐的，其实在山腰还是在山顶，都有精彩的内容，山顶并非比山腰的景色美，在山腰至少还有一种向上的动力，一种向上的期望。根据理解写出你个人的看
27、法。要求：选准角度，自定立意；自拟题目；除诗歌外，文体不限；文体特征鲜明。参考答案1B2B3D【分析】1本题考查汉字字音的辨析和修改。该题对于基础知识掌握的扎实的学生来说这样的题并不难，高考字音考查的对象主要有多音字、形声字和异形（包括形似）同音（包括近音）字三种，所以，平时复习时要注意识记和辨析以上三种字的读音。A项，阡（ jin）读音错误，应为“qin”。阡陌：1.田间小路 ；2.田野，垄亩 ；3.比喻途径、门路 ；4.草野民间。C项，“粘染”的“粘”应当是“沾”。D项，“美不盛收”的“盛”应当是“胜”。故选B。2本题考查学生结合语境辨析近义词语的能力。辨析词语运用得恰不恰当，可从多方面分
28、析。解答此类题目，必须了解所提供词语的词义。词性、程度轻重、范围大小、适用对象、感情色彩等，必须抓住同义词或近义词的不同语素的意义进行区别，必须结合具体的语言环境进行辨别筛选。漫天：遍布天空；满天；形容不着边际。满天：充满或布满天空，形容数量多。语感上漫天会有动态感。语境适合“漫天”一词。跳动，一起一伏地动；一明一暗地闪动。舞动：1.挥舞；摇动。2.其内涵包括各种姿态和节奏的挥舞、摇摆、顿蹴、跳跃、旋转，常泛指正在跳舞时的状态。3.指上肢的舞蹈动作或手持道具的动作。语境中风吹油菜花，花在起舞，有拟人效果，用“舞动”。排除法。故选B。3本题考查正确使用标点符号。标点符号是高中生必须掌握的内容，也
29、是高考常考考点，复习中要注意熟悉标点符号的种类，了解高考常考题型，掌握各种标点符号的用法、作用、及书写位置，能给现代文、文言文加标点，对错、漏标点能加以改正或补出。附近小树上的鸟儿不时唱出美妙的歌声和“此情此景”之间应用冒号。冒号的一些特殊场合用法：1.冒号的形式是“：”，左偏下，不要与上下左右居中的比号“”混淆。比号是数学符号。2.冒号的提示范围。一般说来，冒号用在句子内部，它的提示范围到一个句子完了为止。但是，它的提示范围有时也可以超出一个句子，管到几个句子，甚至是几个段落或成篇的文字。如人们写信时在开头收信人的称呼后用的冒号，又如讲话稿一般在开头的称呼语后面用的冒号。3.“问、答、说、想
30、、认为、指出、宣布、证明、发现、透露、表明、例如”一类动词的后面，有时也可以不用冒号而用逗号。示例：他在讲话中指出，做伟大时代的创业者，必须立足本职岗位，矢志艰苦奋斗。4.“问、答、说、想、认为、指出、宣布、证明、发现、透露、表明、例如”一类动词的后面，如果宾语不长，这些词语后没有什么停顿，就不必用标点符号。示例：他说今晚不回来吃饭。点睛：冒号使用常见错误。1冒号套用。应避免一个冒号范围里再用冒号。如：记者在北京一些小学采访，不少教师反映：小学生在思想品德方面反映出的问题主要是：劳动观念淡薄，缺乏劳动习惯；生活自理能力低，不懂得爱惜财物。（第一个冒号应改作逗号）2、不该用逗号的地方用了逗号，把
31、句子肢解了。如：*她暗下决心，一旦成婚，就把支持丈夫干好本职工作，作为今生今世最大的追求。（“作为”前面的逗号应去掉）3提示性动词指向引文之后的词语，这个动词之后却用了冒号。如：*厂领导及时提出：“以强化管理抓节约挖潜、以全方位节约促成本降低、以高质量低成本开拓市场增效益”的新思路。（中间的冒号应去掉）3冒号用在了没有停顿的地方。如：女乘务员小心地端起杯子，正准备换个地方放，突然，随着一声：“谁让你动我的杯子”的怒吼，一位30多岁的年轻人，一把夺走了杯子。（中间的冒号应去掉）4冒号与“即”“也就是”一类的词语同时使用。如：他们加强了施工现场每一个环节、每一道工序甚至每一个工点的安全管理。对于施工中出现的安全事故苗头实行“三不放过”：即没查出原因不放过，当事人和施工人员没有深刻认识事故苗头的后果不放过，整改措施没有落实不放过。（中间的冒号应改作逗号，或者保留冒号去掉“即”字）
