1、社会实践报告周水开思想道德修养与法律基础社 会 实 践 报 告 课程名称： 思想道德修养与法律基础 实践题目：关于大学生珍惜粮食状况调查 实践时间：2014年11月10日-2014年11月30日 实践地点： 南昌工程学院第三食堂 专业班级（组）：14信息管理与信息系统01班 指导教师： 张 修 祥 南昌工程学院马克思主义学院2014-2015学年第1学期小组成员名单 小组长：（姓名： 王小辉 学号： 分工：问卷题目设计）小组成员1（姓名：周水开 学号： 分工：社会调查） 小组成员2（姓名：黄诚富 学号： 分工：社会调查）小组成员3（姓名：林 速 学号： 分工：数据分析总结）小组成员4（姓名：方
2、进玮 学号： 分工：实践调查总结）小组成员5（姓名：阴师林 学号： 分工：拍摄照片）小组成员6（姓名：李振亮 学号： 分工：整理材料） 实践照片还是有一些浪费情况 在学生公寓进行问卷调查 亲身体验光盘行动报告主要内容 姓名：周水开 学号：一、实践题目：大学生珍惜粮食状况调查二、实践形式：体验光盘行动及社会调查（后附有问卷）三、小组分工情况：1、问卷题目设计:王小辉 2、社会调查：周水开，黄诚富 3、体验光盘行动：全体组员 4、整理材料：李振亮 5、数据分析与总结：林速 6、实践调查总结：方进玮 7、拍摄照片：阴师林 四、实践内容：11.1011.12选题并制作问卷调查表。11.1311.16全
3、体成员一同在校园内完成问卷调查表的填写任务及收集相关材料。11.17-11.21全体成员体验光盘行动。11.2211.26完成调查表的数据统计与分析。11.2611.30完成实践调查报告及总结。5、问卷调查结果统计ABCD第1题23%50%6%21%第2题36%35%20%9%第3题68%14%10%8%第4题34%21%24%21%第5题26%9%14%51%第6题19%28%23%30%第7题41%19%26%14%第8题37%23%16%24%第9题40%17%32%11%第10题34%22%29%15%6、实践总结：在本学期的思想道德修养与法律基础实践课中，我和我的组员们用了将近一个月
4、时间来完成我们的实践作业（其中包括各项内容的完成）,我感慨颇多。从开始的实践立题到调查表的制作，再到后来的对外问卷调查，以及我们一起参加体验光盘行动，直至最后分析数据，完成实践总结，我们团队间的团结协作是支撑我们坚持下去的最重要的精神力量。这一个月来，我们奔走于阅览室和打印室，我们一起为我们的实践出谋划策，我真心感受到了团队的重要性和团队的团结精神，虽然我们的问卷调查是在校园内完成的，但我们得到的经验教训都是真真切切的切身感受还有我们参与的光盘行动，让我们真正的体会到了珍惜粮食带来的快乐。同时，在这次实践中我们认识到向他人虚心求教，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都是要在实际生活中认真贯彻
5、的，好的习惯也要在实际生活中不断培养。而另一方面，由于大家大多是第一次参加实践，所以会有许多的不适应之处，因此也总会出现一些小错误，但通过大家的努力及相互间不断的鼓励，最终大家都克服了害羞与胆怯，成功的完成了任务。所以一次成功的社会实践能让我们明白很多，也学会很多。我们在实践中锻炼了自己，同样我们也会从我们观察所得的结果中去反思自己。我们全体组员一致认为我们可以交出了一份满意的答卷。11月12日，王小辉制定并打印出了问卷调查表，13日中午到16日中午我们全体组员在三食堂进行了问卷调查，大部分同学们积极配合，认真填写了调查表，通过这一次的实践调查，我们初步了解到了当代大学生的浪费粮食状况。虽然大
6、学生已具有比较高的文化水平，但在道德文明方面任然存在着许多不足，各种不文明现象在大学校园时有发生，浪费粮食是一种不好的行为，对于我们这些接受过高等教育的学生来说，浪费粮食实在是不应该。再后来的17日到21日我们集体参与的光盘行动中，我们每个组员都亲身体验光盘行动，大家热情高涨，把所买的饭全部吃光了，此次大家都感受颇深，觉得自己没有浪费粮食，感觉自己很棒，很自豪，我们期待每一个大学生都能加入到这个活动中来，为珍惜粮食贡献一份力量。从22日到23日，我们统计分析了调查数据并查找了有关资料，据统计，大学生普遍存在浪费粮食行为，他们基本没有体验过农业劳动，从小便在家娇生惯养着，过着衣来伸手饭来张口的生
7、活，他们不知道耕种的辛苦和粮食的来自不易。根据我们的问卷调查我们还发现，很多大学生都不知道现在世界粮食储备状况，他们并不知道在他们浪费粮食的时候有很多人被饿死了。24日到26日，在走访学校两大食堂后我们又发现，很多人都吃不完所买的饭，餐桌上到处都是剩有饭菜的餐盘，以下是我们看到的两个镜头镜头一：同学们正吃着米饭，但有的同学只是象征性地吃了几口，端着餐盘就走了。一会儿，垃圾桶里就盛满了同学们倒掉的大米。收拾剩饭菜的服务员收拾垃圾桶时，看见白花花的米饭，她一边擦汗水，一边叹着气心疼地说：“唉，作孽呀，白花花的米饭怎么就糟蹋了呢？”镜头二：吃中餐时，一位同学没吃几口，就皱着眉头说：“我不喜欢吃蔬菜，
8、真难吃！”然后就顺手把菜扔在桌上。 这从某种角度上反映了当今大学生的珍惜粮食思想还不够成熟，亟待家庭、国家和社会对其进行教育，他们的浪费不是他们思想上的缺陷，这只能说明大学生们对珍惜粮食的重要性的认识大多只停留在了口头上，而没有在实践中去展示我们的文明素养。这就是想与做的问题了。对于这种浪费现象，很多人已经司空见惯，会觉得无关紧要。大可不必小题大做。的确，一个人的浪费看起来不起眼，但全校、全省、全中国的浪费就不一样了。记得有这样的调查报道，一个学校有1000多位同学，每人每天浪费50克粮食，那么一天就要浪费200多斤，一个学年下来就有4万斤，这么多粮食，足够一个三口之家吃上30年。如果一个人一
9、天节约一粒米，一年节约365粒，全国13亿人可以节约2586万斤。这么多的米可以救济4000多灾民吃10年。这儿是一组多么令人触目惊心的数字啊！每年的10月16日是“世界粮食日”，其主要的目的，是为了提醒人们关注第三世界国家长期存在的粮食短缺、饥饿和营养不良等问题，唤起世界对发展粮食和农业生产的重视。据世界银行统计，2010至2011年期间，粮食费用上涨使近7000万人陷入极端贫困。本世纪以来，全球结构性饥饿人口仍在增加，2010年全世界遭受饥饿的人口为9.25亿。由此可见，在世界上还有很多地方的人民吃不上粮食。艰苦奋斗、勤俭节约是我们中华民族的传统美德，所以我希望每一位同学，今后在用餐的时候
10、，每当你想扔掉这些食物时，请你多想想那些忍饥挨饿的人，请你物下留情！最后，我教给大家一些节约粮食的小窍门：1.吃饭时，吃多少盛多少，尽量不剩饭菜。2.养成不挑食、不偏食的习惯，既可以让自己的身体得到营养，同时避免了浪费的隐患。让我们大家都行动起来，从现在做起，从我做起，爱惜粮食、节约粮食，杜绝一切浪费行为，用我们的实际行动，贡献我们自己的一份力量，做珍惜粮食的小卫士！这一次成功的社会实践让我们明白很多，也学会很多。我们在实践中锻炼了自己，同样我们也会从我们观察所得的结果中去反思自己。我们全体组员一致认为我们可以交出了一份满意的答卷。7、实践心得：作为一名大一新生，对缤纷多彩的大学生活充满了好奇
11、。在大学的第一个学期里，我希望能与以往有所不同。在这个时候参加了实践活动。这是一种磨练，对于学生来讲，实践的机会真的是很难得。在中国的教育里，我们学的都是理论知识，真正用到的却不多。理论加实践才是最科学的学习方法。感谢学校给我们学生提供一个社会实践的平台 我以“善用专业知识，增加社会经验，提高实践能力，丰富校园生活”为宗旨，利用课余时间参加这次有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。这次的社会实践收获不少。现在举例如下：一、要善于与别人沟通。经过一段时间的实践工作让我认识很多的人。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习的。以前实践的机会不多，使我与别人对话时不会应变
12、，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。二、在社会实践中以及以后的工作中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。就像刚开始时我到饭店那样有一点胆怯，但后来是自信给了我勇气。有自信使你更有活力更有精神。三、要克服自己胆怯的心态。自己觉得困难挺多的、缺乏社会经验等种种原因往往使自己觉得自己很渺小，自己懦弱就这样表露出来。所以应该尝试着克服自己内心的恐惧。如有人所说的“在社会中你要学会厚脸皮，不怕别人的态度如何的恶劣，也要轻松应付，大胆与人对话，工作时间
13、长了你自然就不怕了。”其实有谁一生下来就什么都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了亏就害怕，当你克服心理的障碍，那一切都变得容易解决了。战胜自我，只有征服自己才能征服世界。有勇气面对是关键，如某个名人所说：“勇气通往天堂，怯懦通往地狱。”四、在工作中要不断地丰富知识。知识犹如人体血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。此次社会实践，真正地填补了我在课堂上所没能学到的空白，真正增长了我的社会交际经验。一个人可以没有渊博的知识，但绝对不能没有社会交际的经验和能力，这也是我此次实践体会最深的一份心得。在实践过程中，我也发现了自身存在的一些问题：第一，本人的人际交往的能力还欠佳，
14、这还应在日后的日常生活、交际中有待加强和学习。第二，缺乏社会经验，在为人处事方面尚还不太成熟，处理事物的态度和方法往往有时不得当。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识得更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面，不要以单纯的想法去理解和认识社会。而是要深入地探索，为自己的未来打好基础，在学校学会更多的书面专业知识，在实践中好好利用知识进行运作。附表：大学生珍惜粮食状况问卷调查表1.你是否每次都是吃多少饭就打多少饭？A.经常 B有时 C偶尔 D从不2.你有没有经常吃不完饭？A.经常 B有时 C偶尔 D从不3.你身边有没有浪费粮食的情况？A.经常 B有时 C偶尔 D从不4.你会不会因为浪费粮食而内疚？A.经常 B有时 C偶尔 D从不5.你有没有关注过世界粮食问题？A.经常 B有时 C偶尔 D从不6.比起你的父辈，你是否更为珍惜每一粒米？A.经常 B有时 C偶尔 D从不7.你是否觉得我国粮食储备足以让我们不用过于珍惜粮食？A.经常 B有时 C偶尔 D从不8.你是否觉得我国大学生做到了珍惜粮食？A.经常 B有时 C偶尔 D从不9.你是否参与过光盘行动？A.经常 B有时 C偶尔 D从不10.你是否认可我校学生在珍惜粮食方面的行为？A.经常 B有时 C偶尔 D从不批阅教师评语:报告成绩:指导教师签名： 年 月 日 如为实践调查形式请附调查问卷
