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    七年级数学几种简单几何图形及其推理同步练习2.docx

    • 资源ID:16121002       资源大小:71.45KB        全文页数:10页
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    七年级数学几种简单几何图形及其推理同步练习2.docx

    1、七年级数学几种简单几何图形及其推理同步练习28.7 几种简单几何图形及其推理 同步练习【基础能力训练】一、余角、补角1如果一个角的补角是150,那么这个角的余角是( ) A30 B60 C90 D1202下列命题中的真命题是( ) A锐角大于它的余角 B锐角大于它的补角 C钝角大于它的补角 D锐角与钝角之和等于平角3如图,ACB=90,CDAB,垂足为D,下列结论错误的是( )A有三个直角三角形 B1=2C1和B都是A的余角 D2=A (第3题)4一个锐角的补角比它的余角大_51,2互为补角,且12,则2的余角是( ) A(1+2) B1 C(12) D26一个角的补角比它的余角的2倍大42,

    2、求这个角的度数二、对顶角7下列说法正确的是( ) A若两个角是对角角,则这两个角相等; B若两个角相等,则这两个角是对顶角 C若两个角不相等,则这两个角不是对顶角; D以上判断都不对 8把命题“对顶角相等”写成“如果那么”的形式:_9如图,图中对顶角共有( )A6对 B11对 C12对 D13对 (第9题)10下列各图的1和2是对顶角的是( )11如图,已知直线a,b相交,1=2,求1,2,3,4的度数12如图,已知+=80,求,的度数三、平行线13下列语句正确的是( ) A有一条而且只有一条直线和已知直线平行; B直线ABCD,那么直线AB也一定和EF平行; C一条直线垂直于两条平行线中的一

    3、条,也一定垂直于另一条; D两条永不相交的直线叫做平行线14如果ab,bc,那么ac的根据是( ) A等量代换 B平行公理 C平行于同一条直线的两条直线平行; D同位角相等,两直线平行15如果两条平行线被第三条直线所截,则一对内错角的平分线互相( )A平行 B平分 C相交但不垂直 D垂直16如图,DHEGBC,DCEF则与BFE相等的角(不包括BFE)的个数是( ) A2 B3 C4 D517若两平行直线被第三条直线所截,则可构成( ) A对顶角和同位角各4对 B内错角2对,同位角2对 C同位角和同旁内角各2对 D同旁内角2对,内错角4对18如图1,由1=2,可判定ABCD,是根据_,如图2,

    4、由1=2可判定CDEF,是根据_;如图3,1=2(已知),DE_,根据_ (1) (2) (3) 19如图,1=130,2=50(已知) 1+2=180(等式的性质)ABCD(_) (第19题) (第20题) (第21题)20如图,已知L1L2L3 若1=70,则2=_,理由是_; 若1=70,则3=_,理由是_; 若1=70,则4=_,理由是_21如图,直线DE经过点A,DEBC,B=44,C=57 那么: (1)DAB=_( ); (2)EAC=_( ); (3)BAC=_( ); (4)BAC+B+C=_( )【综合创新训练】创新应用22命题甲:同位角相等,两直线平行 命题乙:两直线平行

    5、,同位角相等 下列说法正确的是( ) A命题甲、乙都是平行线的性质 B命题甲、乙都不是平行线的性质 C只有命题甲是平行线的性质 D只有命题乙是平行线的性质23如图,如果ABCD,则1=2,3=4,1+3=2+4上述结论中正确的是( ) A只有 B只有 C只有 D和生活中的数学24如图,是一座坚固的两面城墙,为了得出它的角度,我们既无法进到墙内,又不能把墙拆掉问:用什么办法我们能得出它的度数呢追根求源25如图,1=2,ECAC,求证:3=4 证明:ECAD 1=_(_) 2=_(_) 又1=2(_) 3=4(_)26如图,已知:1+3=180,2+3=180 求证:ABCD 证明:1+3=180

    6、(_) 1与3互补(_) 2+3=180(_) 2与3互补(_) 1=_(_)ABCD(_)27已知:如图,FMN=C,FNM=B,求证:A=F探究学习 在同一平面内有2 005条直线a1,a2,a2005,如果a1a2,a2a3,a3a4,a4a5,那么a1与a2005的位置关系是怎样的?答案:【基础能力训练】 1B 解析:这个角是302C 解析:反例:30的余角是60所以A错,30的补角是150,所以B错,30+120=150不是平角,所以D错 3B490 解析:设这个角的度数为x,180x(90x)=180x90+x=90 5C 6设这个角的度数为x,根据题意得: 180x42=2(90

    7、x) 138x=1802x x=42 所以,这个角的度数是42 7A 8如果两个角是对顶角,那么这两个角相等 9A 10D 111+2=180,1=22 22+2=180 2=60,1=120 1与3,2与4是对顶角 1=120,2=60,3=120,4=60 12与是对顶角,+=80 =40 又+=180 =180=18040=140 =40,=140 13C 14C 15A 16D 17A18同位角相等,两直线平行 内错角相等,两直线平行 BC 同位角相等,两直线平行 19同旁内角互补,两直线平行 20110 两直线平行,同旁内角互补 70 两直线平行,同位角相等 70 两直线平行,内错角

    8、相等 21(1)44 两直线平行,内错角相等 (2)57 两直线平行,内错角相等 (3)79 三角形内角和等于180 (4)180 三角形内角和等于180 【综合创新训练】 22D 解析:命题甲是平行线判定定理 23D 24从墙角处向外延伸得到墙角的对顶角,即可253 两直线平行,同位角相等 4 两直线平行,内错角相等 已知 等量代换 26已知 补角定义 已知 补角定义 2 等量代换 内错角相等,两直线平行 27FMN=C(已知), DFAC(内错角相等,两直线平行) A=FDB(两直线平行,同位角相等) 又FNM=B(已知) NMF=DMB(对顶角相等) BDM=MFN(三角形内角和等于180) A=F(等量代换) 【探究学习】 平行


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