1、中考英语,了解中考方向 掌握解题技巧,2014年河北省中考英语学科,试卷结构,2014英语中考试卷结构,一、听力,2015与2014河北中考说明对比,中考说明对听力的要求（15年同14年）,1.能根据语调和重音理解说话者的意图；2.能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从中提取信息和观点；3.能借助语境克服生词障碍，理解大意；4.能听懂接近自然语速的故事和记叙文，理解故事的因果关系；5.能在听的过程中用适当的方式做出反应；6.能针对所听语段的内容记录简单信息。,听力热点话题,听力是中考英语测试中比较固定的测试题型,它主要用来考查学生通过录音材料获取信息和迅速处理信息的能力。由于平时受语言环境的限制,听
2、力一直是大部分考生比较头疼的试题类型,但实际上,听力测试成绩好坏与学生平时英语基础知识的掌握情况有直接关系。要做好听力试题除了要有好的语言知识储备、大量的听说实践之外,还需要掌握一定的听力技巧。,解题技巧：（1）先看题后听音：在做听力题时，一定要做到听前先把听力试卷全部看一遍，尤其是听对话和听短文这两种类型，需掌握材料的主题内容，缩小听力范围。,（2）把握全文：听第一遍时，不要急于做答，应仔细把全文听完，尽可能弄明白文章的大意。,（3）边听边记：听的过程中，可以适当地做一些记录，如：时间、地点、数字、人物、天气等等，同时把可能正确的答案做上记号。,（4）抓关键词：无论谈话的主题是什么，总会涉及
3、到这类主题的专门用语。抓住这个关键词，谈话地点，人物关系就好确定了。,（5）不因前误后：有时一个词或一个句子没有听懂，不必着急。将没听清楚的词或句子放过去，不要影响了下一道题。,(考查捕捉句子中关键信息的能力)1.单词：voice/ice/rice（10）horse/house/mouth（11）desk/test/text（12）luck/work/laugh（13）ride/lead/read(14),1.读音正确2.词义清晰3.语境中捕捉信息,2.字母数字混合：B2CR7(10)D4562/D2546/D5624(11)08:15/07:45/08:45(12)7:45/7:15/6:4
4、5(13)7:40/11:40/11:50(14),3.短语：talking on;waiting for;shouting at(10)wait for;pay for;play for(11)a tidy shirt;a white skirt;a nice bird(12)putting up;looking up;picking up(13)waiting for;looking for;playing for(14),4-5:同 义句 14-4.A.The class will begin soon.B.The class has begun already.C.The class
5、began a moment ago.Hurry,John!Class may begin at any moment.14-5.A.Judy asks a question B.The speaker needs some help.C.The math problem is very easy.Can you help me with this math problem,Judy?,此类题注重考查学生捕捉句子中关键信息的能力，从辨音和分析语义两个方面考查。要求学生理解、分析所听材料，甄别、比对各选项后做出正确选择。,这类题目要求根据所听到的内容,选出最恰当的答语。主要考查学生对语言功能项目
6、的掌握及运用能力,即能否在不同场合正确、得体地使用英语的能力。由于句子相对比较简短、精练,部分学生来不及应变。因此,解答此类题目的关键是熟知考纲中的日常交际用语,并了解东西方文化的差异,排除母语的干扰。,9.A.It doesnt matter.B.Its a pleasure.C.Its rather serious.,第9题录音材料：Im sorry for making your shoes dirty.,图片题 看清图片内容,找出图片区别+把握关键词图片选择题信息丰富,主要考查学生理解事实细节和图文转换的能力。听力材料中的句子(对话)一般分成两种,一是直接描述画面,另一种是画面中的人、
7、物或与画面相关的内容在句子(对话)中被提及。,此类题目的关键是仔细看清图片内容,找出图片间的区别,根据图片的提示和句子(对话)的关键词,得出正确答案。,M:Excuse me.W:yes.M:Do you know where the train station is?W:Go down this street,then turn right at the park.Its next to the hotel.You cant miss it.M:Many thanks.,长对话理解 近年来，长对话理解的材料内容越来越鲜活丰富，信息量不断加大，考查角度更加灵活多变，形式也不断多样化。常见题型有
8、:听一段长对话回答两个问题或三个问题;根据对话内容有目的的去找关键词，从而找出正确选项等。,14.A.Cold B.Cloudy C.Sunny 15.A.Spring B.Winter C.Autumn,M:Hello,Betty.W:Hi,Mike.Its a nice day,isnt it?M:Its sunny today.W:Well,it was cloudy yesterday.M:Yeah,the weather changes a lot before winter starts.W:Actually I like winter best because we can sk
9、ate on the real ice.M:It is.Skating is a good sport.Question No.1.How is the weather today?Question No.2.Which season does Betty like best?,长对话的思路点拨及答题技巧 1）听懂大意 2）捕捉关键 3）排除干扰 4）考虑全面,.听对话、短文和问题，选择正确答案。（共7小题，每小题1分，计7分）,预读抓联系、细听关键词句、把握顺序原则 在长对话和短文理解中,同一个对话或短文对应好几道题,这些题目之间具有联系,因此在预读时重点关注题目之间的联系,并根据题目内容及
10、彼此之间的关联预测长对话或短文的中心意思。在听的过程中重点留意关键词,掌握好顺序原则(即在听力考试中题目的先后顺序与答案在录音中出现的先后顺序一致)。,请听第一篇短文，回答第1921题。,19.What is the speaker talking about?A.Keeping a promise B.Giving a report C.Getting along with others.20.What should you do before you speak?A.Have a think B.Make a guess C.Take a look 21.How can you make
11、others happy?A.Trust them B.Smile to them C.Remember their names,Boys and girls!Now think about this question,how can we get along with others?I guess it isnt hard to do so.If you remember a few things,you will be fine.First,listen more than you speak.Then,have a think before you speak,so you wont r
12、egret your words.Next,be careful what you promise.If you make a promise and break it,people wont trust you any more.Also,always smile to others.This will make others happy,and youll feel good,too.,听力部分第二节听短文填空,听短文填空因具有篇幅长、信息量大、题量多等特点成为中考听力考试中难度最大的题。1.看懂短文大意,明白空格上要填的内容，带着问题听关键词句。2.根据题干预测将要讲述的文章大意。3.分
13、析每个句子缺少什么成分，有意识的带着问题去听。,club,eight/8,yourself,Work hard,fun,VIII.听力部分第二节 听短文填空（共5小题，每小题1分，计5分）,二、单项选择,1.单项选择考点考查内容：,由近三年的中考卷来看，选择题的发展方向为：1.知识点覆盖比较全面，纯知识性的题比例减少，能力分析题增多。2.由单句向情景发展。3.考理解和考语用的试题相继出现。,2015考查项目1、代词（人称、物主、反身等）2、名词(复数、所有格)3、形容词（比较级、最高级）4、副词（比较级、最高级）5、连词 6、介词、介词短语 7、数词 8、冠词9、动词的各种时态（一般现在，一般
14、过去时，一般将来时，现在进行时，过去进行时，现在完成时。）10、宾语从句 11、陈述句，祈使句，感叹句 12.一般，特殊，选择疑问句12、动词不定式 13、被动语态（一般现在，过去，将来）14、动词（系，助，情态，及物，不及物）动词短语 15、构词法 16、辨认理解定语从句意思 17.并列句18.状语从 句 19、there be句型,2015与2014河北中考说明单选对比预测,正确的解题思路简言之存在于“审、选、验”三个字中。1）审：审清题干，明确考点，对症下药。2）选：运用知识，注意提示，比较排除。3）验：初定答案，放回原句，仔细检验。,2、思路点拨及答题技巧,方法1 融入语境法 Moni
15、ca,you _ the exam!Congratulations!A.pass B.have passed C.will pass D.are passing 根据最后一句中的“祝贺”可知语境是通过了考试，所以使用现在完成时。,方法2 词语辨析法 Steven,we should _ the bus at the next stop.A.get up B.get off C.get to D.get in 词组意思分别为“起床”“下车”“到达”“买进”，根据句意应为get off下车。,方法3 情景交际法-Why not go to Lao She Teahouse tonight?-_.A
16、.It doesnt matter B.Thank you C.Sorry to hear that D.Sounds great“为什么不?”在此交际中答语应为“听起来很棒！”,方法4 固定搭配法 This school is different _ others.It has many out-of-class activities.A.off B.from C.of D.for be different from是固定搭配。,方法5 语法判定法 We must protect plants.They are friends of _.A.we B.us C.our D.ours 考查名词
17、性物主代词，friends of ours意为“我们的朋友”,方法6 结构分析法-Do you like the western food,Li Li?-No,I think the food of our country is _ that of western countries.A.much more delicious than B.less delicious than C.not as delicious as D.as delicious as 根据文意我们得知我们国家的食物更好吃，因此选出正确的结构morethan,方法7 找寻题眼法 Martha is a _ girl.Sh
18、e always smiles and says hello to others.A.shy B.friendly C.crazy D.healthy 从smiles and says hello 看出她很友好，是本题的题眼。,方法8 逐一排除法 If you cant find the place,I will show you _.A.what it is B.what it was C.where it is D.where it was 考查宾语从句，需使用陈述语序，由句意可知需用现在时，经过排除，所以选C.,41,三、完形填空,1、题型特征及命题趋势：完形填空题篇幅一般150250个
19、词,以故事性题材居多,体裁以记叙文或夹叙夹议文为主，近几年体裁大都是说明文而且完型题基本形式相同，首句不设空，大多设10空,考点主要涉及词汇、语法及对短文内容的理解。文章平均空间距为15.3个词，设计合理有利于学生获取信息。词汇量近几年一般为200词左右，考查的词汇难度有所提高，考生在读的过程中理解的难度有所增加。近几年中考完形填空的命题有以下趋势:,（1）命题角度体现“突出语篇”的命题原则,即“突出语意填空,削减语法填空,以考查理解能力为主”；（2）在题材上将更加贴近学生、贴近生活、内容新颖,富有时代气息；（3）淡化语法的考查，主要考查的是学生联系上下文的能力，能否找到准确的信息词。能否通过
20、上下文的联系和理解推测出最恰当的选项，比如，近几年都有5个小题的答案就藏在前言后语之中，需要瞻前顾后定选项。,完形填空题材解析：,2、思路点拨及答题技巧,通读全文知大意瞻前顾后定意义反复阅读求正确,通读全文，仔细阅读文章的第一句和最后一句，基本把握语篇的大意。有时候选择哪一个单词要看到文章的后段才能确定，如果不把全篇内容搞清楚，很可能会造成前后意思矛盾，甚至会使原文的意思面目全非。因此，做题要顾及文章的整体性和合理性。,（一）通读全文知大意,所选单词要根据篇章内容来定，不要不加思考照搬自己熟悉的句型和词组。因为有时从词组或单句来看好像是准确的，但从全句和全文来看却是不合逻辑的。要注意这类题中往
21、往会故意穿插一些非词组的搭配，看学生能不能辨别，以此考查学生的阅读能力。,（二）瞻前顾后定意义,例：An old lion _ in its cave and pretended to be ill,when some animals came to visit it,the lion killed and ate them.sleptB.lay C.lying D.felt sick,B,【分析和说明】如果仅以“主语后面应该跟谓语动词”这一语法规则去分析，显然A，B和D都对。但是文中的“killed and ate them”说明狮子并未睡觉，而是在捕食或者伺机捕杀前来探望的动物，从而否定了
22、A。通过“pretended to be ill”这一信息又证实了“狮子并未生病”这一事实，所以又否定了D。因此只有B为正确答案。lay虽表示“卧着”，却有“其大脑清醒”的含义，暗求着狮子随时会突然跃起，扑向靠近它的动物。,做完后一定要反复阅读短文，检验单词填入后的句意和全文的意思是否相符，是否符合逻辑；再检验空格内填入的名词的单复数，动词的时态或形式，形容词、副词的原级、比较级和最高级等等是否填对了。,（三）反复阅读求正确,51,四、阅读理解,1.中考阅读理解主要考查6种能力：（1）掌握所读材料的主旨和大意的能力。（2）把握文章的事实和细节的能力。（3）根据上下文猜测生词的含义的能力。（4）
23、对阅读材料全篇的逻辑关系的理解，对文章各段，各句之间的逻辑关系的理解能力。（5）依据短文内容和考生应有的常识进行推理和判断的能力。（6）推断作者意图和态度的能力。,（1）掌握所读材料的主旨和大意的能力。此类考查主旨和大意的题大多数针对段落(或短文)的主题，主题思想，标题或目的，其主要提问方式是：1)Which is the best title of the passage?2)Which of the following is this passage about?3)In this passage the writer tries to tell us that_.4)The passag
24、e tells us that_.5)This passage mainly talks about_.,（2）把握文章的事实和细节的能力。此类考查事实和细节的题目大多数是针对文章的细节设计的，其主要提问方式是：1)Which of the following is right?2)Which of the following is not mentioned?3)Which of the following is Not True in the passage?4)Choose the right order of this passage.5)From this passage we kn
25、ow _.,（3）根据上下文猜测生词的含义的能力。此类猜测词义的题目要求考生根据上下文确定某一特定的词或短语的准确含义。其主要提问方式是：1)The word“”in the passage probably means _.2)The underlined word“It”in the passage refers to _.3)In this story the underlined word“”means _.4)Here“it”means_.,（4）对阅读材料全篇的逻辑关系的理解，对文章各段，各句之间的逻辑关系的理解能力。此类题目主要考查的是句语句之间，短语短之间的逻辑关系，其主要提问
26、方式是：1)Many visitors come to the writes city to _.2)Some shops can be built Dongfeng Square so that they may _.3)Air pollution is the most serious kind of pollution because _.4)Why did the writer get off the train two stops before Vienna station?,（5）依据短文内容和考生应有的常识进行推理和判断的能力。此类题目文章中没有明确的答案，需要考生再理解全文的基
27、础上进行推理和判断。其主要提问方式是：1)We can guess the writer of the letter may be a _.2)We can infer from the text that _.3)From the letters weve learned that its very _ to know something about American social customs.4)From the story we can guess _.5)What would be happy if?,（6）推断作者意图和态度的能力。此类题目的主要提问方式是：1)How did t
28、he writer feel at Vienna station?2)The writer writes this text to _.3)The writer believes that _.4)The writer suggests that _.,题目类型A类题：可以直接从原文中找到答案的题目B类题：不能够从原文中直接找到答案的题,A类题是拿分题。丢分原因：1）凭印象做题，准确率低。2）时间把握最容易出问题：忘记内容的时候往往会回到文章中去找答案，一篇文章往往要读好几遍。A类题解题技巧：看清题目所问的内容之后，要在原文中划出原句，并标上题号。这样做的目的：1）做到万无一失，保证把该拿到的
29、分数拿到手。2）减少阅读文章的次数，争取宝贵的时间。,B 类题：不能够从原文中直接找到答案的题需要经过分析、判断、推理之后才能解答的题。该类题是失分题，往往是出题老师用来拉开学生梯度和层次的题。B类题包括：文章主题和中心大意等，一般都是主旨题。B类题解题技巧：1、以原文为依据，不掺杂个人意见，要客观不要主观。要克服“我认为怎么样”的观点。,2、答案是比出来的。答案不选对的，只选最好的。因为，有时候四个答案都是对的。所以，当看到第一答案是正确的时候，也要看后面的答案。通过比较选出一个更好更全面的答案。比答案的原则是：好的不知道的；不知道的不对的。,3、注意绝对化的词。如果答案选项中出现绝对化的词
30、，比如：all，always，never，nothing，every 等等，除非文章当中使用了该类词汇，否则，一般都要排除。比如，原文中出现了这样一个句子：Almost everyone likes the music.答题时，要你判断如下这个句子正误（True or False）：Everyone likes the music.该句子应该是错误的。,4、答案要避免以点带面，以偏盖全。尤其是多个选项都有道理，难以挑选正确答案的时候，要注意选择最符合题目要求的一个。5、“傻瓜”原则。文章中没有提到的就当是不知道，不要枉自猜测，自作聪明。一切以文章内容为准。,阅读理解解题步骤1、第一步：先读题2
31、、第二步：读文章3、第三步：解题,任务型阅读,任务型阅读,旨在使试题贴近教学实际，提高试题的实效性和针对性，从而进一步落实新课标要求，有利于提高学生的综合语言运用能力，促进教育教学改革。共5个小题，每小题2分。考查形式如下：根据短文内容，设判断、选择、填空、填表格、完成句子、回答问题、找近义句，找主题句、概括主题、提出问题、英译汉等题型。试题既可按以上提到的任意一种形式出现，也可以以任意某2-3种形式出现。,任务型阅读理解任务型阅读理解题型多样,设题自由开放,内容广泛。它不仅能考查学生的阅读理解能力,还能考查学生的语言组织能力、单词拼写能力、英汉互译能力以及其他语言知识,较好地呼应了新课标所倡
32、导的“任务型语言教学”模式。,纵观近几年的中考试题，不难发现阅读材料难度整体适中，材料后的题目设计难度并不很大，但是学生在实际做题过程中，经常会犯一些错误，导致不必要的失分。因此我们有必要让同学们掌握一些解题方法。,完成任务型阅读的过程就是：阅读(信息输入)判断、分析、概括、推理(信息加工与处理)答题(信息输出)。具体说来，任务型阅读的解题策略包括以下几个方面：,一、明确阅读任务任务型阅读一般提供一段或几段阅读材料，在材料后设置5 个任务，做题时我们应先阅读所给的任务，明确任务是什么，再带着任务去阅读材料，这样就能做到心中有数，有针对性地去读，并能提高阅读效率。,二、读全文，了解大意 明确任务
33、后，应迅速阅读全文来了解文章主要内容，以及文章的感情基调、作者的意图、态度倾向。在材料后的问题设置中，经常有对文章大意的考查。对于概括大意的题目，需要通篇考虑，对要点加以归纳概括，这类题目有时可以从文中找到答案，但有时需要用自己的话来概括。这类题，属于难度较大的题，对文章还得再读一读，才能总结出来。除此之外，还经常考查“给文章拟一个标题”。这类题目可以通过寻找主题句和高频词来完成。,根据英文写作的特点，主题句往往是首句或结尾句，但当没有主题句时，则应从全文中全面、简练地去提炼、概括。文章的标题可以是单词、短语，也可以是句子，但不管是什么，确定标题必须遵循以下两个原则：概括性原则,即标题应在最大程度上覆盖全文,体现文章的中心大意。醒目性原则，即标题必须力求吸引读者的注意力。,三、读细节，逐题攻克(一)寻找细节，从原文中找答案在经过第二步泛读全文之后，对于材料后面问题的细节考查题，在文章中所处
