1、浙江省高考语文权威模拟试题分类汇编浙江省2009年高考语文权威模拟试题汇编 新高考新题目 2009-05-27 1222 5cc149a20100dc75浙江省2009年高考语文权威模拟试题汇编2009年浙江高考权威模拟试题基础题汇编.doc2009年浙江高考权威模拟试题诗歌鉴赏汇编.doc2009年浙江高考权威模拟试题文言文阅读汇编.doc2009年浙江高考权威模拟试题现代科学类阅读汇编.doc2009年浙江高考权威模拟试题现代文学类阅读汇编.doc 2009年浙江高考权威模拟试题诗歌鉴赏汇编（一）2009年2月浙江 六 校 联 考语 文 试 卷（二）阅读下面一首唐诗和一首散曲，然后回答问题
2、。（6分） 夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。双调清江引 秋怀 张可久西风信来家万里，问我归期未? 雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。22这两首诗，诗人表达了怎样的共同情感？（2分）23这两首诗，在写法上有什么相同和不同之处？请作简要分析。（4分）（二）2009年杭州市第一次高考科目教学质量检测语文试题卷三、古代诗文阅读(34分，其中选择题每小题3分)(二)阅读下面这首诗，完成22-23题。(6分)禾 熟宋孔平仲百里西风禾黍香，鸣泉落窦谷登场。老牛粗了耕耘债，啮草坡头卧夕阳。注此诗很像一幅古代农村风俗画。清初画家曾借此题画。诗人做过地方官吏
3、，熟悉农村情况。他多遭贬谪，厌倦官场，正好借这乡村的野朴淘洗心情，抒发胸中的积郁。窦水道，水沟。粗了刚了结。22一、二两句，勾勒出了农村 的景象。(2分)23三、四两句取象老牛，诗家评说“用意很深”。对诗人的“用意”，你是怎样理解的?(4分)（三）杭高2009年月考6语文试题三 、古代诗文阅读（共34分，其中选择题每小题3分）（二）阅读下面宋词，完成2223题（6分）天仙子水调数声持酒听 宋张先【时为嘉禾小倅，以病眠，不赴府会】水调数声持酒听，午醉醒来愁未醒。送春春去几时回？临晚镜，伤流景，往事后期空记省。沙上并禽池上暝，云破月来花弄影。重重帘幕密遮灯，风不定，人初静，明日落红应满径。22“云
4、破月来花弄影”是千古传诵的名句。王国维在人间词话中说“看一弄字而境界全出矣。”请你就一“弄”字，谈谈它所显现的“境界”。答_ _23“沙上并禽池上暝”描写了什么景色？写这一句的用意是什么？答_ _（四）浙江省杭州二中2009届高三年级第六次月考语文试卷 2009.03三、古代诗文阅读（共34分，其中选择题每小 题3分）（二）阅读下面这首诗歌，完成2223题。（6分）书 边 事 唐张乔调角断清秋，征人倚戍楼。春风对青冢，白日落梁州。大漠无兵阻，穷边有客游。蕃情似流水，长愿向南流。 【注】断占尽。22.尾联运用 的修辞手法，表达了诗人 思想感情。（2分）23首联“征人倚戍楼”中“倚”字，有人建议改
5、为“守”字更为确切。你认为“倚”与“守”哪一个更好？请说明理由。（4分）（五）杭州二中2009届高三第五次月考语文试卷三、古代诗文阅读（共34分，其中选择题每小题3分）（二）阅读下面这首诗歌，完成2122题。（6分）春山夜月（唐）于良史春山多胜事，赏玩夜忘归。掬水月在手，弄花香满衣。兴来无远近，欲去惜芳菲。南望鸣钟处，楼台深翠微。21简要说说本诗首联在全诗中的作用。（2分）22.有人说这首诗的颔联在篇中如石韫（蕴藏之意）玉，似水怀珠，是全诗精妙之所在。你同意这一看法吗？请谈谈你的理解。（4分）（六）学军中学2008学年高三第二次月考语 文 试 卷(二)古诗阅读（8分）阅读下面这首词，回答89题
6、。 长相思 李煜一重山，两重山，山远天高烟水寒，相思枫叶丹。 菊花开，菊花残，塞雁高飞人未还，一帘风月闲。8词中“相思枫叶丹”与杜牧的山行“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”都写了枫叶，两者表达的情感是否一样？为什么？（5分）答 9词的下片“菊花开，菊花残”两句对表现主题有哪些作用？（3分）答（七）浙江省杭州学军中学2009届高三语文第7次月考（二）阅读下面这首诗歌，完成2223题。（6分）送柴侍御王昌龄流水通波接武冈，送君不觉有离伤。青山一道同云雨，明月何曾是两乡。22从题材的角度来看，这是一首 诗，与其他同类作品相比，我们看到了诗人与众不同的襟怀，那是一种 的心态。（2分）23后人评价王昌龄
7、的这首诗“道是无情却有情”，你同意吗？谈谈你的看法和理由。（4分）（八）浙江省嘉兴一中2009届高三一模 (2009.3)(二)阅读下面这首诗歌，完成2223题。(6分)醉花间(唐)冯廷巳睛雪小国春未到，池边梅自早。高树鹊衔巢，斜月明寒草。 山川风景好，自古金陵道。少年看却老。相篷莫厌醉金杯，别离多，欢会少。22通过“晴雪”“池”“梅”等意象，描绘了怎样的景象?请简析。(2分)23王国维在人间词话中说到“正中(冯延巳)词除鹊踏枝菩萨蛮十数阕最暄赫外，如醉花间之高树鹊衔巢，斜月明寒草，余谓韦苏州之流萤渡高阁，孟襄阳之疏雨滴梧桐不能过也。”有人认为“斜月明寒草”句读来不顺，如将之改为“明月斜寒草”
8、似乎更上口，意境也不为差。你的看法是什么?为什么?(4分)（九）金华一中2009年2月高三年级测试题语 文 2009.2.28（二）阅读下面两首唐诗，完成2223题。（6分）从军行 陈羽海畔风吹冻泥裂，梧桐叶落枝梢折。横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。从军行 王昌龄琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。注（1）海当时天山附近的大湖。（2）关山山川关隘。指山川阻隔的故乡。22这两首诗中有关征人的形象有何不同，请作简要分析。（2分） 23两首诗在抒发感情上采用了同一种表现手法，请联系诗句内容作简要分析。（4分）（十）浙江省金丽衢十二校2009届高三第二次联考语文试题（二）阅
9、读下面一首唐诗，完成2021题（7分）云来鹄千形万象竟还空，映水藏山片复重。无限旱苗枯欲尽，悠悠闲处作奇峰。 20请分析首句“竟”的表达效果。（3分） 21三、四两句运用了什么修辞手法，表达了怎样的思想感情？（4分）（十一）浙江省宁波市08-09学年高三语文上学期期末统考试卷（二）阅读下面这首诗歌，完成22-23题。（6分）答张十一韩愈山净江空水见沙，哀猿啼处两三家。筼筜竞长纤纤笋，踯躅闲开艳艳红。未报恩波知死所，莫令炎瘴送生涯。吟君诗罢看双鬓，斗觉霜毛一半加。注张十一名署，与韩愈同任监察御史，因劝谏德宗皇帝，两人同时被贬。韩愈被贬到广东阳山，张署被贬到湖南临武。踯躅杜鹃花科。恩波皇帝的恩泽。
10、斗通“陡”。22.前四句描写景物在表现手法上有什么特点？请略加分析。（3分） 23.前人评价尾联写得婉转含蓄，对此你是怎么理解的？（3分）（十二）浙江省上虞市2009学年高三第二学期期初教学质量调测语文卷 （2009.02.04）（二）阅读下面的诗歌，完成2223题。（6分）玉 楼 春宋 严仁春风只在园西畔，荠菜花繁蝴蝶乱。冰池晴绿照还空，香径落红吹已断。 意长翻恨游丝短，尽日相思罗带缓。宝奁明月不欺人，明日归来君试看。【注释】 晴绿指池水。奁镜匣。22词中“落红”是诗歌常见意象，请另写出两个含有“落红”意象的古诗词句。（2分）23白雨斋词话评论该词“深情委婉”，结合词句就“深情委婉”进行赏析
11、。（4分）2009.3（十三）台州市2009年高三年级第一次调考试题 语 文（二）阅读下面两首宋词，完成2223题。（6分）苏幕遮 范仲淹碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。菩萨蛮 李清照风柔日薄春犹早，夹衫乍著心情好。睡起觉微寒，梅花鬓上残。故乡何处是？忘了除非醉。沉水卧时烧，香消酒未消。【注】沉水沉香的别称，是一种名贵的熏香。22这两首词的上阕都有写景的句子，“山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外”、“风柔日薄春犹早”，分别表达了怎样的感情？（2分）23两首词主题相同，但风格
12、却不同，请作简要分析。（4分）（十四）温州中学2008学年高三第一学期语文期末语文试卷（二）阅读下面这首诗歌，完成20题。（6分）北陂杏花 （王安石） 一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。 纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾作尘。注此诗系王安石晚年所作，此前诗人亲手创立的新法被废止，后又被迫闲居江宁。陂bi，池塘，这里指的是池边或池中小洲。20、评论家说此诗末二句“艺术地写出了悲壮之情”，请作出赏析。（1）简析“悲壮” （2）评赏“艺术”（二）阅读下面的宋词，完成20、21题。（6分）甘草子 柳永 秋暮，乱洒衰荷，颗颗珍珠雨。雨过月华生，冷彻鸳鸯浦。 池上凭栏愁无侣，奈此个，单栖情绪！却傍金笼共鹦鹉，念粉
13、郎言语。 20触动主人公愁绪的具体景象有哪些？女主人公心乱愁苦的原因又是什么？（3分） 景象 原因 21结尾二句“却傍金笼共鹦鹉，念粉郎言语”写法上有何新意？（3分） （一）22表达了诗人渴望回家却没法回家，只能在远方思念亲人的深切之情。23相同都没有直接（正面）回答归期是在什么时候，都借助景物的描写来抒发感情。不同李诗想象将来和亲人团聚时在西屋的窗下窃窃私语、剪去烛花、回忆在巴蜀时的情景的喜悦幸福之情；张的散曲用北雁在霜林如醉的长空里哀啼、行人在黄花已瘦的疏篱边痛饮、秋雨打蕉而惊醒了神游故乡的美梦来回答什么时候是归期，暗示着回家还遥遥无期。（二）（18分） 22丰收（2分） 23诗人借刚释重
14、负、卧坡吃草的老牛抒发内心的郁闷自己仕途坎坷，官场劳顿，何异于老牛的耕耘之债？然而老牛的役债有了结的时日，而自己何尝不想卸却重负，舒闲疲惫的心呢。（4分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣）（三）22“弄”字具有拟人的特点，显出了姹紫嫣红的勃勃生机和月光皎洁、花枝摇曳的美景。23写水鸟双栖并宿、燕婉亲昵之庭园池塘美景反衬自己的孤单愁苦和惜春恋春之情。（四）22比喻，表现出诗人渴望民族团结和平的思想感情。（2分）23.“倚”字更好。“倚”字更能表达出征人倚楼的安闲姿态，好象是在倾听那悦耳的角声和欣赏那迷人的秋色，微妙地传达出边关安宁、征人无事的主旨。而“守”字却给人一种时刻提防边事的感觉，破坏了此诗宁
15、静安详的意境。“守”字更好。“守”字刻画了戍边将士忠于职守保家卫国的精神风貌，为后文“大漠无兵阻，穷边有客游”作了很好的铺垫，微妙地传达出边关的安宁就是有了这些忠诚的战士的主旨。“倚”字不能展现战士的精神风貌。（4分）(五)21首联在全诗中起到提纲挈领、统帅全篇的作用。后面的诗句，是对“胜事”与“赏玩忘归”的具体展开。22呼应标题。“掬水月在手”呼应标题中“夜月”二字，而“弄花香满衣”则呼应“春山”。从结构上看，该句承上启下。“掬水”句承首联“夜”，“弄花”句承首联“春”；下启颈联，乃流连不舍之因。这两句写山中胜事，物我交融，人情物态两面俱到，既见出水清夜静与月白花香，又从“掬水”“弄花”的动
16、作中显出诗人的童心不灭与逸兴悠长。所写“胜事”虽只有两件，却足以以少胜多。“掬水”句写泉水清澄明澈，照见月影，将明月与泉水合而为一；“弄花”句写山花馥郁之气溢满衣衫，将花香衣香浑然为一体。艺术形象虚实结合，妙趣横生。精于炼字，“掬”字，“弄”字，既写景又写人，既写照又传神，确是神来之笔。（答出三点得4分，答出两点得2分，答出一点得1分）（六）8（5分）不一样。前者通过“枫叶丹”来写秋之深，从而表现相思之苦；后者以春天的“二月花”来比枫叶，一扫常见的凄凉黯淡，透露出欣喜昂扬之情。9（3分）点明时令是秋季，从花开到花落的时间长，说明相思之久；用“残”字渲染出萧瑟冷清的气氛，衬托出愁苦的心情。（七）
17、22.送别，乐观/豁达/开朗/积极都可（2分）23. 我同意。诗的第二句说“送君不觉有离伤”， 写自己送朋友离开，也不觉得悲伤，因此看似无情，（1分）但诗人接着说“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”。一句肯定，一句反诘，蕴涵的正是人分两地、情同一心的深情厚谊，（2分）这两句既对朋友表示宽慰，又将深挚不渝的友情和别后的思念，渗透在字里行间了，更显体贴与深情。（1分）（八）22(2分)用“晴雪”“池”“梅”等意象，描绘出“小园”蓬勃生机的早春气息。 (1分)词句中春虽未到，但不远矣，概因日晴雪融，梅花盛开，池水碧绿，在点明“小园”已经充满了活力与生机，这都是大地苏醒的先兆。(1分)23(4分)同意王
18、国维的看法。(1分)词中的“月”是“斜月”，说明此时的月并非满月，光为微光，这样的月光照在夜晚生出寒气的草上，渲染出一幅冷、寂之境。(1分)再与前句“高树鹊衔巢”结合起来，环境的特点更为清晰。(1分)而如改为“明月”，则光线小同，意境也会不同。(1分)(如答同意“有人”的看法，分析合情理，能自圆其说，亦可。)（九）22陈诗中的将士们不畏严寒，勇登天山，精神振奋，豪情万丈，积极乐观；王诗中的征人背井离乡，感情苍凉、悲怆，心中充满离愁别恨。23都运用了烘托的艺术手法刻画人物。陈诗通过对环境的描写，用环境的恶劣来衬托戍边将士无所畏惧的精神，用“横笛”“红旗”等意象烘托征人们的壮志和豪情，全诗具有诗情
19、画意之美；王诗不直接抒写征人的离愁别恨，而是通过琵琶曲声、凄清的“秋月”等景物来烘托感情，深沉感人。（十）20、“竟”是“最终”之意，诗人怀着久旱盼甘霖的焦急心情注视着风云变幻，云不断幻化出各种形象，诗人也不断重复着盼望和失望，最后云彩随风飘散，化为乌有，诗人的希望也终于完全落空。（2分）一个“竟”字，既含有事与愿违的深深失望，也含有感到被作弄之后的一腔怨愤。（1分）21、三、四句运用拟人、对比、象征手法（2分）一边是大片旱苗行将枯死，急盼甘霖，一边却是夏云高高在上，悠闲从容，化作奇峰在作自我欣赏。表现了对见死不救的夏云的憎恨以及对“不问苍生”的权势者的抨击。（2分）（十一）22. 衬托以声衬
20、静，猿的哀鸣打破了山村的宁静；拟人“竞长”“闲开”写出了春天的生机。寓情于景猿的哀鸣触动了诗人内心的悲愁，色彩鲜艳、充满生机的春景反衬了诗人的哀怨之情。（写出其中一点得1分，两点得3分）23.诗人写愁不说愁，只说鬓发白了一半；只说读张署的诗是白了鬓发的原因，不正面写自己的愁怨。（写出一点得1分，两点得3分）（十二）22唐戴叔伦 相思曲“落红乱逐东流水，一点芳心为君死。”元高克恭 过信州诗“风送落红搀马过，春风更比路人忙。”清陈维崧 破阵子拟过竹逸斋前探梅词“四百八十南朝寺，二十四番花信风，鹃啼催落红。”清龚自珍 已亥杂诗“落红不是无情物，化作春泥更护花”。（2分）23（1）首句动静对比，暗示衬
21、托思妇的情怀，“只在”暗示春风吹不展愁眉，“花繁”暗示思妇因怀人而无意游赏的心情。(2)次句静景场面中，词人借“一泓碧水”“一条花径”衬托出思妇的幽闺寂寞。（3）三句“游丝短”，反衬情意长，“罗带缓”暗示相思日益消瘦。（4）末句悬拟他日归来相见情形，未直接陈述自己的憔悴，而说明镜不会欺骗人。全词显得委婉深情。总体看，上片写景抒情，下片则以间接而曲折的手法显情，写得情深而委婉。（4分）（写出两点即可。）（十三）22“山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外”衬托的乡思离情，“风柔日薄春犹早”写出了的愉悦欣喜之情。（2分）23范词豪迈，上阕写景从大处落笔，意境开阔高远；下阕抒情，“酒入愁肠，化作相思泪”，抒情自然直接。李词婉约，上阕写初春清晨起床后的感受，意境闲适优美；下阕抒情，“沉水卧时烧，香消酒未消”，不直说愁，而说酒，说熏香，抒情含蓄隽永。（4分）（十四）20.（1）末二句写花落。北陂落花随流水而去，花魂无玷。而南陌杏花将被车轮碾碎，变作尘土，其悲可见。借杏花抒写人格宁为玉碎，不为瓦全。甚是悲壮。（3分）(2)末二句托物言志，状物时运用了比喻(“雪”喻落花)、衬托(南阳杏花反衬北陂杏花)等修辞，生动、深刻地表达了心志。（3分）（十五）浙江省2009年高考语文权威模拟试题汇编.rar (675.32 KB)下载次数:011秒前下载地址下载地址1
