1、邓小平理论与三个代表重要思想概论实践教学大纲讲解邓小平理论与 三个代表 重要思想概论实践教学大纲一、目的 邓小平理论与 “ 三个代表 ” 重要思想概论 实践教学的目的是为了切实落实理论联系实际的根本方法, 使 学生更深刻、更全面地掌握邓小平理论与 “ 三个代表 ” 重要思想概论的基本原理和方法,培养学生运用 邓小平理论与 “ 三个代表 ” 重要思想解决实际问题的能力,提高学生的实践能力和社会适应能力。通过实践 教学这一环节,要使学生能够运用所学知识去认识社会、认识自身、指导人生实践,加深对书本知识的理 解,使学生牢固树立马克思主义和中国特色社会主义信念,掌握当代中国马 克思主义观察世界、分析国
2、情 的思维方法,提高政治理论素养,激发全面建设小康社会、投身于现代化事业的积极性、主动性和创造性, 从而进一步提高邓小平理论与 “ 三个代表 ” 重要思想概论课的教学质量和教学效果。二、学时邓小平理论与 “ 三个代表 ” 重要思想概论课程讲授时数为 40课时,实践教学活动的时数为 30 课时,实 践教学活动不能占用课堂讲授时间。三、形式社会调查四、意义通过社会调查可以获得第一手的直观的感性资料, 可以更深刻地了解有关情况。 通过社会调查有助于学 生把感性认识和理性认识结合起来,有助于加深对邓小平理论与 “ 三个代表 ” 重要思想的理解,有助于培养 和提高学生运用邓小平理论与 “ 三个代表 ”
3、重要思想分析和解决现实问题的能力。通过调查研究,增强大学 生与工农相结合的群众意识、创新意识和科研意识,使学生积极主动地把理论学习和实践体验结合起来, 努力培养学生良好的政治素质。五、具体安排社会调查活动一般应利用课外时间(主要是寒暑假或 “ 五一 ” 、 “ 十一 ” 长假小型、分散进行,以个人或 以小组为单位,在规定的时间内,征得相关部门同意后由学院、系部和任课教师共同组织实施。六、要求社会调查由于实践形式特殊,周期较长,应由系部和任课教师共同组织实施,要发挥教师的主导作用和 学生的主体作用, 按照 “ 教师提出选题及参考文献 学生阅读原著或文献、 查阅资料 教师讲授社会调 查的方法、要领
4、和具体要求,指导学生拟定调查提纲 组织学生开展社会调查活动 学生写出调查报 告 ” 五个环节展开。整个社会调查活动要求运用一种理论,即邓小平理论与 “ 三个代表 ” 重要思想;开展两方面调查,即对城 市和农村两个方面进行调查;撰写一篇论文;召开一场交流会。整个社会调查活动具体实施步骤1、准备阶段:这一阶段的主要任务是:教师提出选题及参考文献设计实施方案;学生阅读原著或文献、查阅资料,拟定调查提纲,设计调查问卷;对所有参与调查的学生进行集中培训,使其掌握基本调查方法。2、实施阶段:召开动员会,布置调查任务,并要特别强调加强组织纪律性,特别注意安全,此后参与调查 的学生将分赴农村和城市进行调查,教
5、师则参与其中为学生提供具体指导和力所能及的帮助。3、总结阶段:学生在教师指导下写出调查报告,在规定的时间内上交,由任课教师根据学生参与实践教学 过程的调查报告、态度或其他表现综合评定学生总成绩,最后由教师组织召开一场社会调查经验与成果交 流会,总结座谈、系统汇报交流本次活动调查成果和体会,并制定下一步工作计划,巩固此次活动成果。 七、考核学生应在规定的时间内(下一学期的第二周将调查报告交任课教师,由任课教师根据学生参与实践教 学过程的调查报告、态度或其他表现综合评定,并单独记录学生的实践课程成绩。学生的实践教学成绩作 为评定学生总成绩的一部分,按 20%的比例记入。八、参考选题及参考文献(一参
6、考选题1、结合社会主义初级阶段理论,分析本地区的区情。2、结合中国特色社会主义事业的 10条基本经验,调查总结本地区社会主义建设的基本经验。3、调查总结本地区是如何坚持党的 “ 一个中心,两个基本点 ” 的基本路线?4、本地区 “ 三步走 ” 战略的特点是什么?5、本地区全面建设小康社会有哪些具体举措?6、地区怎样走新型工业化道路?7、如何优化本地区的产业结构和区域经济结构?8、本地区如何落实科教兴国战略与人才强国战略?9、本地区如何落实可持续发展战略?10、本地区如何落实环境保护政策及计划生育政策?11、本地区如何实施对外开放战略?12、本地区发挥党内民主调查研究。13、本地区党管人才问题和
7、干部人事制度改革创新的调查研究。14、本地区共产党先进性的时代特征和保持党的先进性问题调查研究。15、本地区基层民主发展、基层组织建设的现状与问题的调查研究。16、本地区如何建立健全教育、监督、惩治和预防腐败体系的思路、方法的调查研究。 17、现阶段党群关系问题调查研究。18、本地区完善社会主义市场经济体制调查研究。19、本地区公有制实现形式与股份制调查研究。20、本地区 “ 三农问题 ” 调查研究。21、全面建设小康社会指标体系与本地区发展进程调查研究。22、本地区中小企业发展调查研究。23、科学发展观与本地区经济社会发展的政策思路调整。24、本地区城镇化战略和农村劳动力转移问题调查研究。2
8、5、本地区公共卫生体系建设调查研究。26、本地区经济社会发展中的社会矛盾、社会冲突调查研究。27、本地区城镇收入分配问题与完善城镇最低生活保障制度调查研究。28、本地区农村贫困问题及完善农村最低生活保障制度调查研究。29、本地区民办教育发展调查研究。30、中国优良传统道德在当代公民道德建设中的现实价值调查研究。31、本地区未成年人思想道德建设调查研究。32、 21世纪本地区中小学发展战略调查研究。33、本地区农村医疗保障法律制度调查研究。34、加强和健全我国的政务公开制度的调查研究。35、本地区乡镇体制改革调查研究。36、进一步加强和完善我国人民代表大会制的调查研究。37、当代民间信仰的调查与
9、研究。38、社会转型期民族传统文化的继承与发展调查研究。39、新世纪本地区宗教发展现状、趋势及对策调查研究。40、本地区民族民间传统文化保护与发展调查研究。41、基层党组织学习贯彻党的十六大会议精神情况的调查。42、 “ 三个代表 ” 在基层的典型调查。43、党员带领群众奔小康的先进事迹调查。44、私营企业主入党发挥先锋模范作用的调查。45、某基层党组织按照 “ 三个代表 ” 要求建设党的情况调查。46、本地区近十三年来取得的显著成就及其经验的调查。47、本地区全面建设小康社会的新思路、新举措的情况调查。48、本地区以信息化带动工业化,实现跨越式发展情况的调查49、基层干部与时俱进精神状态的调
10、查研究。50、对三资企业剥削现象的调查研究。51、基层党团组织把发展作为第一要务的调查研究。(二参考文献1、著作类(1 马列著作选编 ,中共中央党校出版社, 2002年版(2马克思恩格斯:共产党宣言(一 , 1872年德文版序言, 1883年德文版序言(3恩格斯:社会主义从空想到科学的发展(4列宁:苏维埃政权的当前任务(5毛泽东:毛泽东文集 , 1993年 12月第 1版,人民出版社,中国社会各阶级的分析湖南农民运动考查报告反对本本主义论人民民主专政论十大关系(6邓小平:邓小平文选第二、三卷,人民出版社建设有中国特色的社会主义在武汉、深圳、珠海、上海等地的谈话要点高举毛泽东思想旗帜,坚持实事求
11、是的原则社会主义必须摆脱贫穷一切从社会主义初级阶段的实际出发社会主义首先要发展生产力科学技术是第一生产力改革是中国的第二次革命实行开放政策,学习世界先进科学技术社会主义也可以搞市场经济社会主义和市场经济不存在根本矛盾党和国家领导制度的改革精简机构是一场革命建设社会主义的物质文明和精神文明坚持四项基本原则和平和发展是当代世界的两大问题和平共处原则具有强大生命力一个国家,两种制度新时期的统一战线和人民政协的任务组成一个实行改革的有希望的领导集体(7江泽民:论有中国特色社会主义 ,中央文献出版社, 2002年版;在学习邓小平文选第三卷报告会上的讲话正确处理社会主义现代化建设中的若干重大关系为促进祖国
12、统一大业的完成而继续奋斗深入学习邓小平理论(纪念邓小平同志逝世一周年在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话江泽民同志 “531” 重要讲话(8胡锦涛:在 “ 三个代表 ” 重要思想理论研讨会上的讲话 ,人民出版社, 2003在邓小平同志诞辰100周年纪念大会上的讲话坚持发扬艰苦奋斗的优良作风,努力实现全面建设小康社会的宏伟目标创造世界和平繁荣的美好明天 , 2005新年贺词。(9温家宝:政府工作报告 2004年 3月 5日在第十届全国人民代表大会第二次会议上的讲话提高认识 统一思想 牢固树立和认真落实科学发展观 在省部级主要领导干部 “ 树立和落实科学发展观 ” 专题研究班结业仪式上的讲话(
13、10中央文件十四大报告:加快改革开放和现代化建设步伐,夺取有中国特色社会主义事业的更大胜利十五大报告:高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义事业全面推向 21世纪十六大报告:全面建设小康社会,开创中国特色社会主义事业新局面中共中央关于建立会主义市场经济体制若干问题的决定中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重大问题的决议中共中央关于加强党的建设几个重大问题的决定中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定全面推进依法行政实施纲要党的十六届四中全会关于加强党的执政能力建设的决定2、杂志类(1 中国社会科学(2 新华文摘(3 新华月报(4 哲学研究(5 经济研究(6 经济学动态(7 毛泽东思想研究(8 邓小平理论研究(9 高校理论战线(10 思想理论教育导刊(11 教学与研究3、报纸类(1 人民日报(2 参考消息(3 中国教育报(4 经济日报(5 光明日报(6 湖北日报
